1/4課時分層訓(xùn)練(二)體驗化學(xué)探究走進化學(xué)實驗室知識點一體驗化學(xué)探究1．化學(xué)是一門基礎(chǔ)自然科學(xué)。研究和發(fā)展化學(xué)學(xué)科的基礎(chǔ)是(D)A．邏輯推理B．收集證據(jù)C．提出問題D．化學(xué)實驗2．泡騰片放入水中會發(fā)生劇烈的反應(yīng)，生成很多氣泡，興趣小組的同學(xué)對此進行實驗探究。以下環(huán)節(jié)正確的先后順序為(A)①產(chǎn)生的氣泡是什么②氣泡可能是二氧化碳?xì)怏w③將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水，澄清石灰水變渾濁④氣泡是二氧化碳?xì)怏wA．①②③④ B．②③④①C．③④①② D．④①②③3．(2024·東營期末)已知淀粉遇碘變藍(lán)。小軍同學(xué)在做唾液淀粉酶的有關(guān)實驗時，向熱的面粉糊中加入碘酒，發(fā)現(xiàn)未變藍(lán)色。面對該“異?！爆F(xiàn)象，他不應(yīng)該采取的做法是(C)A．向老師請教B．查找相關(guān)資料，探究原因C．認(rèn)為自己做錯了，繼續(xù)做其他實驗D．反復(fù)實驗，并觀察是否有相同現(xiàn)象知識點二化學(xué)實驗技能4．(2024·泉州模擬)下列符合實驗室安全規(guī)則要求的是(C)A．用漏斗直接向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精B．實驗室中沒有腐蝕性的試劑可用手抓取C．加熱試管中的液體時試管口不朝向自己或他人D．實驗室中未經(jīng)老師允許，可自行動手做實驗5．(2024·安陸模擬)如圖所示的實驗操作中，正確的是(C)6．(2023·臨沂)下列圖示實驗操作中，錯誤的是(B)A．取用固體粉末B．傾倒液體C．滴加液體D．加熱液體解析：取用固體粉末時，先將試管傾斜，再用藥匙或紙槽將試劑送至試管底部，故A項操作正確；傾倒液體時，試管傾斜，試劑瓶口緊挨試管口，標(biāo)簽向手心，瓶塞倒放，故B項操作錯誤；用膠頭滴管滴加液體時，膠頭滴管應(yīng)豎直懸垂在試管口上方，故C項操作正確；加熱液體時，應(yīng)用酒精燈外焰加熱，且液體體積不超過試管容積的1/3，故D項操作正確。7．(2024·聊城模擬)某同學(xué)在點燃蠟燭時，提出固體石蠟可能變成蒸氣才能燃燒。這一過程，應(yīng)屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的(B)A．提出問題B．猜想與假設(shè)C．進行實驗D．獲得結(jié)論8．(2023·淄博)化學(xué)實驗基本操作是培養(yǎng)學(xué)生化學(xué)核心素養(yǎng)的基礎(chǔ)。下列實驗操作正確的是(A)A．滴加液體B．液體讀數(shù)C．添加酒精D．聞氣體的氣味【創(chuàng)新運用】9．(2024·淄博質(zhì)檢)某小組同學(xué)對蠟燭(主要成分是石蠟)剛熄滅時產(chǎn)生的白煙進行探究?！咎岢鰡栴}】蠟燭剛熄滅時，總會有一縷白煙冒出，它的主要成分是什么呢？【猜想與假設(shè)】小明猜想白煙是蠟燭燃燒產(chǎn)生的二氧化碳；小剛猜想白煙是石蠟燃燒產(chǎn)生的水蒸氣；小亮猜想白煙是石蠟蒸氣凝結(jié)成的石蠟固體?！臼占C據(jù)】查閱資料：煙是由固體顆粒形成的，霧是由小液滴形成的；石蠟的熔點和沸點都很低，很容易液化和汽化；二氧化碳在常溫下是無色的且能使澄清石灰水變渾濁的氣體?！緦嶒炋骄俊?1)吹滅蠟燭，立即用一內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，其目的是驗證__小明__的猜想；但實際上由于__二氧化碳是氣體，煙是固體顆粒形成的__，可以直接排除該假設(shè)的可能性。(2)吹滅蠟燭，立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上，玻璃片上沒有出現(xiàn)水霧。小剛得出結(jié)論：白煙不是__水蒸氣__。(3)吹滅蠟燭，立即用燃著的木條去點燃白煙(注意不要接觸燭芯)，發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點燃，說明白煙__可以被點燃__，這為__小亮__的假設(shè)提供了證據(jù)。(4)上述實驗中，把干而冷的燒杯罩在蠟燭火焰上方檢驗蠟燭燃燒是否有水生成時，發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)壁被熏黑