小班安全課程防拐騙教育演講人：XXX日期:

123情景模擬教學(xué)策略核心安全知識(shí)要點(diǎn)課程背景與意義目錄

456教育成效持續(xù)延伸教師職責(zé)與實(shí)施保障家長(zhǎng)協(xié)作機(jī)制建立目錄01課程背景與意義兒童拐騙現(xiàn)實(shí)案例解析假冒熟人詐騙通過(guò)假冒孩子熟人，如鄰居、親戚或工作人員，引誘孩子上當(dāng)受騙。01偷盜嬰幼兒利用家長(zhǎng)疏忽，直接偷盜嬰幼兒。02拐騙后利用將孩子拐騙后進(jìn)行販賣、乞討、從事違法犯罪活動(dòng)等。03網(wǎng)絡(luò)誘騙利用網(wǎng)絡(luò)、社交媒體等平臺(tái)，誘騙孩子透露個(gè)人信息或與家長(zhǎng)失聯(lián)。04幼兒對(duì)危險(xiǎn)和陌生人缺乏足夠的認(rèn)知，容易被欺騙。認(rèn)知能力有限幼兒好奇心強(qiáng)，容易被新奇的事物吸引，從而忽略危險(xiǎn)。好奇心強(qiáng)幼兒缺乏自我保護(hù)意識(shí)和能力，容易受到傷害。自我保護(hù)意識(shí)差幼兒安全認(rèn)知能力特點(diǎn)防拐教育法律政策依據(jù)《未成年人保護(hù)法》明確規(guī)定了家庭、學(xué)校、社會(huì)等各方在保護(hù)未成年人安全方面的責(zé)任和義務(wù)?！秲和瘷?quán)利公約》《中國(guó)兒童發(fā)展綱要》保障兒童不受任何形式的拐騙、剝削和虐待。強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)兒童安全教育和保護(hù)，預(yù)防兒童拐騙等意外傷害。12302核心安全知識(shí)要點(diǎn)陌生人類型辨識(shí)原則辨別陌生人與熟人通過(guò)面部特征、聲音、衣著等辨別陌生人與熟人，不接受陌生人的禮物或幫助。01警惕陌生人的接近對(duì)主動(dòng)接近的陌生人保持高度警惕，不讓陌生人觸摸自己的身體。02陌生人的求助遇到陌生人求助時(shí)，應(yīng)立刻遠(yuǎn)離并報(bào)告家長(zhǎng)或老師。03安全求助對(duì)象與方式尋找可靠求助對(duì)象遇到困難時(shí)，應(yīng)尋找警察、工作人員、家長(zhǎng)等可靠求助對(duì)象。01記住家長(zhǎng)電話和緊急求助電話，遇到危險(xiǎn)時(shí)可撥打電話求助。02求助時(shí)保持冷靜在求助時(shí)要盡量保持冷靜，準(zhǔn)確描述自己的情況和所在位置。03使用緊急求助電話危險(xiǎn)場(chǎng)景快速識(shí)別方法判斷危險(xiǎn)等級(jí)留意周圍是否有可疑的人、車輛或情況，及時(shí)遠(yuǎn)離并告知家長(zhǎng)。遵循安全規(guī)則識(shí)別可疑情況學(xué)會(huì)判斷危險(xiǎn)等級(jí)，遇到輕微危險(xiǎn)時(shí)盡量保持鎮(zhèn)定并遠(yuǎn)離，遇到嚴(yán)重危險(xiǎn)時(shí)立即呼救或逃離。遵循家長(zhǎng)或老師制定的安全規(guī)則，如不獨(dú)自離開指定區(qū)域、不接受陌生人食物等。03情景模擬教學(xué)策略防拐演練活動(dòng)設(shè)計(jì)流程模擬陌生人誘拐孩子的場(chǎng)景，包括陌生人給孩子糖果、玩具等誘惑。設(shè)定情境讓孩子在不知情的情況下參與演練，觀察孩子的反應(yīng)和應(yīng)對(duì)方式。演練過(guò)程對(duì)演練過(guò)程進(jìn)行總結(jié)，分析孩子的行為表現(xiàn)，指出存在的問(wèn)題，提出改進(jìn)措施。事后總結(jié)角色扮演互動(dòng)場(chǎng)景設(shè)置角色安排讓孩子扮演不同的角色，如陌生人、警察、家長(zhǎng)等，增強(qiáng)孩子的角色扮演能力。01互動(dòng)設(shè)計(jì)通過(guò)角色扮演，讓孩子在互動(dòng)中學(xué)會(huì)如何拒絕陌生人的誘惑，如何向警察或家長(zhǎng)求助。02場(chǎng)景變換設(shè)置多種場(chǎng)景，如商場(chǎng)、公園、學(xué)校等，讓孩子在不同的場(chǎng)景下學(xué)會(huì)保護(hù)自己。03安全口訣與動(dòng)作強(qiáng)化訓(xùn)練安全口訣教孩子熟記防拐騙的安全口訣，如“不跟陌生人走，不吃陌生人給的東西”。01教孩子學(xué)會(huì)一些基本的自我保護(hù)動(dòng)作，如遇到陌生人靠近時(shí)大聲喊叫、逃跑等。02反復(fù)強(qiáng)化通過(guò)反復(fù)訓(xùn)練，讓孩子形成條件反射，遇到類似情況時(shí)能夠迅速做出反應(yīng)。03動(dòng)作訓(xùn)練04家長(zhǎng)協(xié)作機(jī)制建立建立班級(jí)安全信息群定期召開家長(zhǎng)會(huì)，班主任介紹班級(jí)安全情況，與家長(zhǎng)共同探討孩子安全問(wèn)題。定期召開家長(zhǎng)會(huì)信息同步更新家長(zhǎng)需及時(shí)將孩子的特殊情況、聯(lián)系方式等信息同步更新給班主任，以便及時(shí)聯(lián)系。家長(zhǎng)需加入由班主任創(chuàng)建的班級(jí)安全信息群，接收最新的安全信息和通知。家校溝通信息同步規(guī)范家長(zhǎng)需與孩子一起制定防拐演練計(jì)劃，讓孩子了解演練的目的和流程。演練前的準(zhǔn)備家長(zhǎng)扮演陌生人，模擬各種拐騙場(chǎng)景，讓孩子學(xué)會(huì)如何應(yīng)對(duì)。模擬演練過(guò)程演練結(jié)束后，家長(zhǎng)需與孩子一起總結(jié)演練經(jīng)驗(yàn)，指出孩子的不足之處，并提出改進(jìn)建議。演練后的總結(jié)家庭防拐模擬演練指導(dǎo)可疑線索及時(shí)反饋渠道班級(jí)安全信息群家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)可疑線索或情況，第一時(shí)間在班級(jí)安全信息群內(nèi)通知其他家長(zhǎng)和班主任。01班主任熱線家長(zhǎng)可直接撥打班主任熱線，報(bào)告可疑情況，班主任需及時(shí)采取相應(yīng)措施。02緊急報(bào)警家長(zhǎng)如遇緊急情況可直接報(bào)警，同時(shí)通知班主任和其他家長(zhǎng)，確保孩子安全。0305教師職責(zé)與實(shí)施保障教授孩子識(shí)別陌生人與家人的區(qū)別，讓孩子牢記家庭地址、父母姓名等基本信息，學(xué)會(huì)拒絕陌生人的誘惑?；A(chǔ)認(rèn)知層課程內(nèi)容分層設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)技能訓(xùn)練層通過(guò)角色扮演、模擬演練等方式，讓孩子掌握遇到拐騙時(shí)的應(yīng)對(duì)技巧，如撥打緊急電話、向周圍人求助等。情感培養(yǎng)層培養(yǎng)孩子自我保護(hù)意識(shí)，讓孩子懂得珍惜生命，不輕信他人，增強(qiáng)自我保護(hù)能力。幼兒行為觀察記錄要點(diǎn)注意力觀察孩子在遇到陌生人時(shí)的反應(yīng)，是否能保持警覺。01言行舉止記錄孩子是否接受陌生人的禮物、食物或邀請(qǐng)，以及孩子的應(yīng)對(duì)方式。02情緒變化關(guān)注孩子在遇到拐騙情境時(shí)的情緒變化，如緊張、害怕等。03自我保護(hù)行為記錄孩子是否能夠在遇到危險(xiǎn)時(shí)迅速做出反應(yīng)，如逃跑、呼救等。04突發(fā)情況應(yīng)急處理預(yù)案立即報(bào)警一旦發(fā)現(xiàn)孩子被拐騙，教師應(yīng)立即報(bào)警，并提供詳細(xì)的失蹤信息。02040301校內(nèi)搜索組織教師在校園內(nèi)進(jìn)行搜索，查看監(jiān)控錄像，確認(rèn)孩子是否被帶出校園。緊急聯(lián)絡(luò)及時(shí)通知家長(zhǎng)，并協(xié)助家長(zhǎng)進(jìn)行緊急聯(lián)絡(luò)，共同尋找孩子。安全教育在事件發(fā)生后，及時(shí)對(duì)全班孩子進(jìn)行安全教育，強(qiáng)調(diào)不要與陌生人走，加強(qiáng)孩子的自我保護(hù)意識(shí)。06教育成效持續(xù)延伸通過(guò)生動(dòng)的故事告訴孩子不能跟陌生人走，提高孩子的防范意識(shí)?！恫桓吧俗摺芬孕⊥米庸怨詾榘駱?，教育孩子在遇到陌生人時(shí)要保持警惕，不輕易相信陌生人的話?！缎⊥米庸怨浴分v述小羊如何識(shí)破狼的偽裝，從而讓孩子學(xué)會(huì)如何辨別陌生人的真實(shí)意圖?！堵斆鞯男⊙颉贩拦罩黝}繪本推薦清單校園安全宣傳陣地建設(shè)主題活動(dòng)在幼兒園內(nèi)設(shè)置安全宣傳欄，定期發(fā)布防拐騙知識(shí)和安全小貼士，方便家長(zhǎng)和孩子隨時(shí)了解和學(xué)習(xí)。校園廣播宣傳欄開展以“防拐騙”為主題的安全教育活動(dòng)，通過(guò)游戲、情景模擬等形式讓孩子在參與中加深印象。利用校園廣播系統(tǒng)，定期播放防拐騙的安全知識(shí)，提高孩子的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。幼兒安全行為長(zhǎng)期跟蹤建立安全行為檔案為每個(gè)孩子建立安全行為檔案，記錄孩子在園期間的安全行為表現(xiàn)，及時(shí)發(fā)