楊萬(wàn)里小池一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)統(tǒng)編版學(xué)習(xí)任務(wù)一猜謎導(dǎo)入，揭示課題新課導(dǎo)入花瓣尖，花色鮮，浮水面，睡得甜。（打一花名）猜一猜：荷花楊萬(wàn)里：字廷秀，號(hào)誠(chéng)齋。“南宋四大家”之一。代表作品：《曉出凈慈寺送林子方》《宿新市徐公店》等。走近詩(shī)人學(xué)習(xí)任務(wù)二初讀古詩(shī)，感受節(jié)奏

請(qǐng)同學(xué)們自由讀古詩(shī)，一邊讀，一邊圈畫出課后的生字。小池[宋]楊萬(wàn)里泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹陰照水愛(ài)晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。初讀古詩(shī)惜xī照zhào柔róu荷hé泉quán露lù角jiǎo字詞認(rèn)讀前鼻音：泉翹舌音：照

柔泉泉眼泉水惜可惜

愛(ài)惜照光照

照顧柔柔和溫柔xīzhàoróuquán荷荷花荷葉露露天露珠角豆角角落hélùjiǎo熟字比較借惜河荷你能說(shuō)說(shuō)它們的區(qū)別嗎？白+水=泉雨+路=露加一加根據(jù)停頓節(jié)奏讀。小池[宋]楊萬(wàn)里泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹陰照水愛(ài)晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。////節(jié)奏古詩(shī)學(xué)習(xí)任務(wù)三圖文結(jié)合，初知大意結(jié)合古詩(shī)和配圖，你能看出這首詩(shī)是描寫的哪個(gè)季節(jié)嗎？小池[宋]楊萬(wàn)里泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹陰照水愛(ài)晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。【惜】愛(ài)惜?！緪?ài)】喜愛(ài)。

泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹陰照水愛(ài)晴柔。古詩(shī)解讀

結(jié)合配圖，說(shuō)一說(shuō)這兩句詩(shī)描寫了怎樣的畫面？從泉眼中緩緩無(wú)聲地流出一道細(xì)流，倒映在水面的樹蔭喜愛(ài)這晴天風(fēng)光的柔和。泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹陰照水愛(ài)晴柔。你能從“惜”字和“愛(ài)”字里面感受到什么？“惜”化無(wú)情為有情，展現(xiàn)了泉眼對(duì)泉水的愛(ài)?！皭?ài)”字給綠樹以生命，將自然之物變得生動(dòng)。討論交流小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。【小荷】鮮嫩的荷葉?！韭丁柯冻?。

結(jié)合配圖，說(shuō)一說(shuō)這兩句詩(shī)描寫了怎樣的畫面？

嫩綠的荷葉，那尖尖的小角剛剛露出水面，早就有蜻蜓飛來(lái)落在上頭了。結(jié)構(gòu)組詞筆尖刀尖風(fēng)口浪尖上下結(jié)構(gòu)上半部分“小”字變成部件后豎鉤變成一條短豎位于豎中線上。jiān生字指導(dǎo)上“小”下“大”生字指導(dǎo)甲骨文金文篆文楷書角象形字，本義是動(dòng)物的角。結(jié)構(gòu)組詞豆角

直角勾心斗角上下結(jié)構(gòu)下半部分“用”中間兩條短橫不能碰到左右兩邊。中間一豎在豎中線上。jiǎo生字指導(dǎo)結(jié)構(gòu)組詞早上

盡早早出晚歸上下結(jié)構(gòu)日字頭略小略扁。第五筆橫寫得長(zhǎng)一些。第六筆豎寫在豎中線上。生字指導(dǎo)zǎo日+十=早比一比，看誰(shuí)能把生字寫得又快又好，注意觀察生字筆畫在田字格中的占位哦！生字指導(dǎo)學(xué)習(xí)任務(wù)四想象畫面，體會(huì)情感泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹陰照水愛(ài)晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。小池[宋]楊萬(wàn)里這首詩(shī)描寫了哪些景物呢？你能用自己的筆將這首詩(shī)中描寫的景物畫下來(lái)嗎？合作探究

結(jié)合圖片中的景物回憶古詩(shī)描寫的畫面，然后試著背出來(lái)！看圖背一背，看誰(shuí)背得快。背誦指導(dǎo)《小池》一詩(shī)從“小”處入手，把大自然中極為平常的細(xì)小事物，如泉、荷、蜻蜓等寫得惟妙惟肖、和諧自然，猶如一幅色彩明麗的水墨畫，表達(dá)了作者對(duì)大自然景物的熱愛(ài)之情。感悟提升《池上》《小池》找一找，這兩首古詩(shī)所描繪的景物有哪些共同點(diǎn)？都描寫了夏季的荷花。接天

蓮

葉無(wú)

窮碧，映日荷

花別樣紅。曉出凈慈寺送林子方[宋]楊萬(wàn)里畢竟西湖六月中，

風(fēng)光

不與四時(shí)同。bìjìngxīhúliùyuèzhōngfēngguāngbùyǔsìshítóngjiētiānliányèwúqióngbìyìngrìhéhuābiéyànghóng拓展延伸六月的西湖最美的時(shí)候，風(fēng)光與其他時(shí)候大不相同，滿湖的荷葉一直鋪到水天相接的地方，碧綠一片，在陽(yáng)光的照射下荷花更加紅艷?！咀g文】泉水清泉荷花荷葉流水水流蹤跡足跡一、讀一讀，記一記。我也會(huì)組詞擴(kuò)詞。課堂練習(xí)露出露天號(hào)角觸角溫柔柔和愛(ài)惜愛(ài)心二、根據(jù)古詩(shī)內(nèi)容填一填。小娃撐小艇，

浮萍一道開。偷采白蓮回。不解藏蹤跡