課題漁夫和金魚的故事課型音樂創(chuàng)造與表現(xiàn)第三課時教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識能力培養(yǎng)目標(biāo)1.學(xué)生能夠分別表演“漁夫和金魚”的五個場景。2.學(xué)生知道表演好兒童音樂劇需要準(zhǔn)備的要素。實踐能力培養(yǎng)目標(biāo)1.學(xué)生能為各場加入人物的表演。2.學(xué)生能在適當(dāng)?shù)牡胤郊尤氡硌莺桶樽?。情感、態(tài)度、價值觀培養(yǎng)目標(biāo)學(xué)生都能在自己的角色表演中陶冶情趣，拓寬視野，體會表演的樂趣，提高音樂劇表演的質(zhì)量。重點(diǎn)學(xué)生練在表演中的環(huán)節(jié)到位和配合有序。難點(diǎn)學(xué)生創(chuàng)編表演的生動和環(huán)節(jié)貫穿的流暢。關(guān)鍵學(xué)生喜歡并學(xué)會用正確的音樂要素進(jìn)行音樂劇的表演。用具場景音樂表演臺詞表演道具等表演用具教學(xué)內(nèi)容（過程）教師活動學(xué)生活動一、組織教學(xué)二、小組匯演老師播放音樂老師組織，幫助學(xué)生布景。大海：漁夫：老太婆：旁白：很久很久以前，大海邊住著貧窮的老漁夫和他的妻子……旁白：老漁夫每天天不亮就要起床，帶上自己破舊的漁網(wǎng)出海捕魚……學(xué)生聽“漁夫和金魚”的歌曲音樂有序入室，師生同唱問好歌！學(xué)生按照出場順序準(zhǔn)備并表演。選幾名男生用藍(lán)色的布鋪在地上，抖動藍(lán)布，表現(xiàn)大海的波浪。站在一所破舊的房子前收拾著自己的漁網(wǎng)。坐在一所破舊的房子旁做針線活。學(xué)生用打擊樂表現(xiàn)大海的波濤聲。老漁夫表演。第1頁2．評價：3、以同樣的方式進(jìn)入第一場表演。旁白：他的妻子要不斷地替人家縫縫補(bǔ)補(bǔ)，才能夠勉強(qiáng)糊口。老漁夫與老太婆的對話：音樂響起：全體演唱音樂序幕結(jié)束學(xué)生自評、他評、師評。引導(dǎo)組織學(xué)生第一場表演。老太婆表演。學(xué)生邊表演邊對話：老太婆：“日復(fù)一日，年復(fù)一年。沒完沒了地縫補(bǔ)，還是……都怪我瞎了眼，找了你這么個沒能耐的東西?！崩蠞O夫：“生活就是這個樣子!沒有辛苦怎會有收獲。沒有關(guān)系，老太婆。面包會有的，一切都會有的。有朝一日，我一定給你買那條你看上的項鏈?！崩咸牛骸昂撸认螺呑影?。你呀，就會騙我。要是我有了錢，我一定會買一個新的木盆。這個盆已經(jīng)漏水了。好了好了，子，抓緊吧，天亮了，出海吧?！崩蠞O夫：“我不是已經(jīng)準(zhǔn)備好了嘛?！崩咸牛骸奥c(diǎn)，注意安全!”老漁夫：“再見!”老太婆：“早點(diǎn)回來!”漁夫：手拿漁網(wǎng)，邁著蹣