》》》》》》歷年考試真題——2025年最新整理《《《《《《》》》》》》歷年考試真題——2025年最新整理《《《《《《/》》》》》》歷年考試真題——2025年最新整理《《《《《《2024年安徽合肥教師招聘考試模擬題及答案2024年安徽合肥教師招聘考試模擬題及答案（一）一、單選題1.（）是人體內(nèi)含量最高的微量元素。A.鈣B.鐵C.鋅D.碘2.在說自己的理想時(shí)，小華說：“長大后要當(dāng)個(gè)畫家?！边@種心理是（）A.愿望性想象B.擬人性想象C.情境性想象D.經(jīng)驗(yàn)性想象3.能正確辨別基本顏色，但還不能正確命名的年齡階段是（）A.3個(gè)月兒童B.6個(gè)月兒童C.1歲兒童D.3歲兒童4.幼兒的戶外活動時(shí)間在夏、秋季可安排多一些，冬季可適當(dāng)縮短。一般每天的戶外活動時(shí)間為（）A.1～2小時(shí)B.2～3小時(shí)C.3～4小時(shí)D.4～5小時(shí)5.學(xué)前兒童體育活動的主要形式是（）A.早操B.“三浴”鍛煉C.體育游戲D.隊(duì)列練習(xí)二、判斷題6.幼兒不健康的心理往往以各種行為方式表現(xiàn)出來，諸如吮吸手指、遺尿、口吃、多動癥等。（）7.幼兒園環(huán)境是指在幼兒園中對幼兒身心發(fā)展產(chǎn)生影響的物質(zhì)環(huán)境，幼兒園環(huán)境具有教育性，是孩子的第三任“教師”。（）8.為創(chuàng)設(shè)一個(gè)安靜的進(jìn)餐環(huán)境，教師應(yīng)禁止幼兒進(jìn)餐時(shí)講話。（）9.兒童心理發(fā)展的年齡特征就是兒童在各個(gè)不同年齡階段形成和表現(xiàn)出來的重要特征。（）10.在幼兒教學(xué)活動的基礎(chǔ)上，幫助幼兒了解自然、環(huán)境與人類生活的關(guān)系。從身邊的小事入手，培養(yǎng)初步的環(huán)保意識和行為。（）【參考答案解析】1.B【解析】鐵是體內(nèi)含量最高的微量元素，是合成血紅蛋白的原料，參與維持正常造血功能和體內(nèi)氧的運(yùn)送。2.A【解析】愿望性想象是指在想象中表露出個(gè)人的愿望。題干中小華說長大后要當(dāng)個(gè)畫家屬于愿望性想象。3.D【解析】3歲兒童能正確辨別基本顏色，但還不能正確命名顏色，命名顏色的能力要到兒童六七歲才掌握。4.B【解析】1996年頒布的《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定，幼兒戶外活動時(shí)間在正常情況下每天不得少于2小時(shí)，寄宿制幼兒園不得少于3小時(shí)。高寒、高溫地區(qū)可酌情增減。5.C【解析】學(xué)前兒童體育游戲，是幼兒園體育活動中最重要的內(nèi)容。它是以基本動作為主要內(nèi)容，以游戲活動為主要形式，以增強(qiáng)學(xué)前兒童體質(zhì)為主要目的的一種活動。6.√【解析】略。7.×【解析】狹義的幼兒園環(huán)境是指在幼兒園中，對幼兒身心發(fā)展產(chǎn)生影響的物質(zhì)與精神要素的總和。幼兒園環(huán)境具有教育性和可控性。8.×【解析】略。9.×【解析】兒童心理發(fā)展的年齡特征是指在一定的社會和教育條件下，幼兒在每個(gè)不同的年齡階段中表現(xiàn)出來的一般的、本質(zhì)的、典型的特征。10.×【解析】《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》指出：在幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，幫助幼兒了解自然、環(huán)境與人類生活的關(guān)系。從身邊的小事入手，培養(yǎng)初步的環(huán)保意識和行為。2024年安徽合肥教師招聘考試模擬題及答案（二）一、單選題1.兒童腦細(xì)胞的耗氧量約為全身耗氧量的（）A.30％B.40％C.50％D.60％2.讓3歲的兒童學(xué)高等數(shù)學(xué)是很困難的，只有當(dāng)人的身心發(fā)展具備了一定的條件后，才能為學(xué)習(xí)一定的知識技能提供可能。這反映了遺傳素質(zhì)的（）為一定年齡階段身心特點(diǎn)的出現(xiàn)提供了可能和限制。A.可塑性B.差異性C.成熟程度D.先天性3.中班小華搶了平平心愛的玩具，當(dāng)他看到平平傷心地哭了感到內(nèi)疚，這說明小華具有（）A.初步的道德感B.成就感C.美感D.理智感4.《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》中提出，幼兒園的教育內(nèi)容可以相對劃分為（）、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)五個(gè)領(lǐng)域。A.體育B.綜合C.健康D.美術(shù)5.在早期閱讀活動中，屬于前書寫經(jīng)驗(yàn)的是（）A.知道文字的意義B.翻閱圖書的經(jīng)驗(yàn)C.知道漢字的基本框架結(jié)構(gòu)D.理解文字的功能二、判斷題6.創(chuàng)辦了世界上第一所幼兒園的教育家是夸美紐斯。（）7.從個(gè)別方面的評價(jià)發(fā)展到對內(nèi)在品質(zhì)的評價(jià)是幼兒自我評價(jià)的特點(diǎn)之一。（）8.兒童依戀的三種類型是回避型、安全型和反抗型。（）9.學(xué)前兒童教學(xué)活動內(nèi)容的選擇既要適合兒童的現(xiàn)有水平，又要有一定的挑戰(zhàn)性。（）10.科學(xué)討論型活動一般采用集體討論的形式進(jìn)行。（）【參考答案解析】1.C【解析】神經(jīng)系統(tǒng)的耗氧量較其他系統(tǒng)高。在神經(jīng)系統(tǒng)中，腦的耗氧量最高，幼兒腦的耗氧量為全身耗氧量的50％左右，而成人則為20％，因此學(xué)前兒童腦的血流量占心排血量的比例較成人大。2.C【解析】成熟是指兒童個(gè)體生長發(fā)育的一種狀況，指個(gè)體的生理、心理機(jī)能與能力都達(dá)到了比較完備的階段。成熟程度制約著個(gè)體身心發(fā)展的程度和特點(diǎn)，為一定年齡階段身心特點(diǎn)的出現(xiàn)提供了可能和限制。3.A【解析】道德感是因自己或別人的言行是否符合社會道德標(biāo)準(zhǔn)而引起的情緒體驗(yàn)。幼兒的羞愧感或內(nèi)疚感也開始發(fā)展起來。特別是羞愧感從幼兒中期，開始明顯發(fā)展，幼兒對自己出現(xiàn)的錯(cuò)誤行為會感到羞愧，這對幼兒道德行為的發(fā)展具有非常重要的意義。4.C【解析】《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》中提出，幼兒園的教育內(nèi)容可以相對劃分為健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)等五個(gè)領(lǐng)域。5.C【解析】在早期閱讀活動中，兒童要學(xué)習(xí)的前書寫經(jīng)驗(yàn)包括：（1）認(rèn)識漢字的獨(dú)特書寫風(fēng)格，如能將漢字書寫區(qū)別于其他的文字；（2）知道漢字的基本框架結(jié)構(gòu)，如左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu)等；（3）了解書寫的最初步規(guī)則，學(xué)會按規(guī)則去寫字；（4）知道書寫漢字的工具，知道使用鉛筆、鋼筆、圓珠筆、毛筆書寫時(shí)的不同要求；（5）學(xué)會用正確的書寫姿勢寫字等。6.×【解析】世界上第一所幼兒園的創(chuàng)辦者是福祿貝爾。7.×【解析】從對個(gè)別方面的評價(jià)發(fā)展到對多方面的評價(jià)是幼兒自我評價(jià)的特點(diǎn)之一。8.√【解析】略。9.√【解析】詳見《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》第三部分第五條第（一）款的內(nèi)容。10.√【解析】略。2024年安徽合肥教師招聘考試模擬題及答案（三）一、單選題1.嬰幼兒心率的特點(diǎn)是（）A.年齡越小，心率越快B.年齡越小，心率越慢C.時(shí)常忽快、忽慢D.時(shí)常停止2.兒童各種主要能力中，最早出現(xiàn)的是（）A.模仿能力B.操作能力C.語言能力D.認(rèn)識能力3.“兒童中心論”的倡導(dǎo)者是（）A.蒙臺梭利B.杜威C.盧梭D.福祿貝爾4.首次把國際社會保護(hù)兒童權(quán)利的思想轉(zhuǎn)變成各國政府的諾言的國際公約是（）A.《國際兒童權(quán)利宣言》B.《日內(nèi)瓦兒童權(quán)利宣言》C.《兒童權(quán)利公約》D.《兒童生存、保護(hù)和發(fā)展世界宣言》5.能通過即興哼唱、即興表演或給熟悉的歌曲編詞來表達(dá)自己的心情。該歌唱能力目標(biāo)適合（）A.托班B.小班C.中班D.大班二、判斷題6.學(xué)前教育環(huán)境是教師根據(jù)既定的教育目標(biāo)，有目的、有計(jì)劃地運(yùn)用環(huán)境中的各種要素，創(chuàng)設(shè)出來的具有教育功能的環(huán)境。（）7.注意的轉(zhuǎn)移是指注意是被動的，受五官刺激的干擾，容易離開原先的對象。（）8.維果斯基認(rèn)為教育教學(xué)的作用就在于創(chuàng)造“最近發(fā)展區(qū)”，教育應(yīng)略超前于幼兒現(xiàn)有的發(fā)展水平。（）9.幼兒園可根據(jù)教育需求，隨意向兒童家長收取保育費(fèi)、教育費(fèi)。（）10.引導(dǎo)幼兒初步學(xué)會控制自己的情緒和行為，初步學(xué)會緊急情況下的應(yīng)變辦法是中班社會教育目標(biāo)。（）【參考答案解析】1.A【解析】由于小兒支配心臟的迷走神經(jīng)發(fā)育尚未完善，對心臟的抑制作用較弱，而以交感神經(jīng)支配為主。至5歲左右，隨著迷走神經(jīng)的發(fā)育，心臟的神經(jīng)支配開始具有成人的特征，至10歲時(shí)完全成熟。因此，學(xué)前兒童年齡越小，心率越快。2.B【解析】孩子出生以后逐漸發(fā)展并表現(xiàn)各種能力，其中，操作能力最早表現(xiàn)，并逐步發(fā)展。操作能力是在抓握反射的基礎(chǔ)上逐漸發(fā)展起來的。3.B【解析】杜威提倡以兒童為中心。4.C【解析】1989年聯(lián)合國大會通過了《兒童權(quán)利公約》，它確認(rèn)每個(gè)兒童都擁有基本人權(quán)，各國政府和社會都必須保護(hù)兒童的權(quán)利，以最大限度確保兒童的存活與發(fā)展。5.C【解析】在《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》藝術(shù)領(lǐng)域中，指出“4～5歲的幼兒能通過即興哼唱、即興表演或給熟悉的歌曲編詞來表達(dá)自己的心情”。4～5歲兒童屬于中班。6.√【解析】幼兒園作為專門的幼兒教育機(jī)構(gòu)，其環(huán)境創(chuàng)設(shè)與其他非教育機(jī)構(gòu)有顯著區(qū)別，它是根據(jù)幼兒園教育的目標(biāo)及幼兒的發(fā)展特點(diǎn)有目的、有計(jì)劃、有組織地精心創(chuàng)設(shè)的。幼兒園的環(huán)境具有教育功能，是為實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)服務(wù)的。7.×【解析】注意的轉(zhuǎn)移是指根據(jù)任務(wù)，主動、及時(shí)地從一個(gè)對象或一種活動轉(zhuǎn)移到另一對象或另一活動中去。題干描述的是注意的分散。8.√【解析】維果斯基認(rèn)為教育教學(xué)的作用就在于創(chuàng)造“最近發(fā)展區(qū)”，推動或加速兒童內(nèi)部的發(fā)展過程，為兒童