大班粗魯?shù)男±鲜笱葜v人：日期:目錄02故事內(nèi)容與情節(jié)01故事背景與引入03故事中的文明禮儀教育04游戲與互動(dòng)環(huán)節(jié)05反思與總結(jié)06相關(guān)資源與擴(kuò)展01故事背景與引入Chapter《粗魯?shù)男±鲜蟆繁竟适乱砸恢淮拄數(shù)男±鲜鬄橹鹘?，講述其因粗魯行為而引發(fā)的一系列有趣而又富有教育意義的故事。故事標(biāo)題故事概述小老鼠的粗魯行為小老鼠在與其他動(dòng)物交往時(shí)，常常表現(xiàn)出粗魯無禮的行為，如搶奪食物、隨地吐痰、大聲喧嘩等。動(dòng)物們的反應(yīng)小老鼠的困惑其他動(dòng)物對(duì)小老鼠的粗魯行為感到不滿和排斥，紛紛避而遠(yuǎn)之。小老鼠因此感到孤獨(dú)和困惑，不明白為何大家都不愿與他交往。123教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)幼兒文明禮儀通過本故事，讓幼兒認(rèn)識(shí)到粗魯行為的不當(dāng)之處，學(xué)會(huì)尊重他人、講文明、懂禮貌。030201引導(dǎo)幼兒改正不良習(xí)慣鼓勵(lì)幼兒自我反省，發(fā)現(xiàn)并改正自身存在的不文明行為，成為受歡迎的小朋友。增強(qiáng)幼兒社交能力教育幼兒如何與他人友好相處，提高社交能力，為未來的生活打下良好基礎(chǔ)。02故事內(nèi)容與情節(jié)Chapter小老鼠經(jīng)常偷偷溜進(jìn)蝸牛的家，竊取蝸牛辛苦收集的食物。小老鼠與蝸牛的沖突小老鼠偷取蝸牛的食物雖然蝸牛行動(dòng)緩慢，但它用智慧和耐心制造了一些陷阱來捉弄小老鼠。蝸牛的慢速反擊小老鼠仗著自己身手敏捷，根本不把蝸牛的警告和反擊放在眼里。小老鼠的傲慢態(tài)度小老鼠的挑釁行為小魚雖然無法上岸，但它利用水中的優(yōu)勢(shì)，巧妙地躲避小老鼠的攻擊，并反擊小老鼠。小魚的機(jī)智應(yīng)對(duì)小老鼠的惡作劇小老鼠偷偷把小魚的水弄臟，讓小魚無法呼吸，結(jié)果遭到了其他動(dòng)物的譴責(zé)。小老鼠常常故意在水邊挑釁小魚，試圖激怒它。小老鼠與小魚的沖突小老鼠自認(rèn)為聰明，經(jīng)常嘲笑小豬的笨拙，并偷取小豬的食物。小老鼠與小豬的沖突小老鼠的傲慢與挑釁小豬一開始選擇忍讓，但小老鼠得寸進(jìn)尺，最終小豬憤怒地反擊，教訓(xùn)了小老鼠。小豬的忍讓與反擊經(jīng)過這次教訓(xùn)，小老鼠意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，向小豬道歉，并承諾以后不再欺負(fù)其他動(dòng)物。小老鼠的悔悟03故事中的文明禮儀教育Chapter尊重他人的重要性尊重長(zhǎng)輩小老鼠應(yīng)該尊重長(zhǎng)輩，聽從他們的教導(dǎo)和建議，不做出傷害他人的行為。尊重同伴與同伴相處時(shí)，要尊重彼此的差異和權(quán)利，不嘲笑、不欺負(fù)他人。尊重動(dòng)物小老鼠要尊重其他動(dòng)物的生命和習(xí)性，不去破壞它們的家園和食物。禮貌用語小老鼠應(yīng)該學(xué)會(huì)使用禮貌用語，如“請(qǐng)”、“謝謝”、“對(duì)不起”等，用友善的語言與同伴交流。文明用語與行為遵守規(guī)則在游戲中，小老鼠要遵守規(guī)則，排隊(duì)等候、不插隊(duì)、不爭(zhēng)搶玩具等。文明行為小老鼠要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，如不隨地吐痰、亂扔垃圾，保持環(huán)境整潔。道歉與諒解的意義勇于道歉當(dāng)小老鼠做錯(cuò)事時(shí)，要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，向?qū)Ψ降狼?，并尋求?duì)方的諒解。學(xué)會(huì)諒解修復(fù)關(guān)系當(dāng)別人做錯(cuò)事時(shí)，小老鼠要學(xué)會(huì)寬容和諒解，給予他人改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。道歉和諒解是修復(fù)關(guān)系的重要橋梁，小老鼠要積極與對(duì)方溝通，共同解決問題，恢復(fù)友好關(guān)系。12304游戲與互動(dòng)環(huán)節(jié)Chapter粗魯小老鼠的一天讓孩子們扮演粗魯?shù)男±鲜?，模擬一天中的行為，如大聲說話、搶玩具等，讓孩子們體驗(yàn)到粗魯行為的負(fù)面影響。文明小老鼠的日常讓孩子們扮演文明的小老鼠，模擬日常生活中的文明行為，如排隊(duì)、分享、道歉等，讓孩子們了解文明行為的重要性。角色扮演游戲準(zhǔn)備一些與文明禮儀相關(guān)的問題，如“見到長(zhǎng)輩應(yīng)該怎么做？”、“和朋友分享玩具應(yīng)該怎么說？”等，讓孩子們回答，加深他們對(duì)文明禮儀的理解。問答環(huán)節(jié)模擬一些需要運(yùn)用文明禮儀的情景，如“在公共場(chǎng)所大聲喧嘩時(shí)應(yīng)該如何處理？”、“不小心打翻了別人的東西應(yīng)該如何道歉？”等，讓孩子們?cè)谀M中學(xué)習(xí)和運(yùn)用禮儀知識(shí)。情景模擬文明禮儀小測(cè)驗(yàn)日常行為圖片分類粗魯行為圖片展示一些粗魯行為的圖片，如打鬧、搶玩具、隨地亂扔垃圾等，讓孩子們認(rèn)識(shí)到這些行為是不文明的，需要改正。文明行為圖片展示一些文明行為的圖片，如排隊(duì)等候、主動(dòng)讓座、撿起垃圾等，讓孩子們了解哪些行為是文明的。05反思與總結(jié)Chapter了解并遵守幼兒園和班級(jí)的規(guī)章制度，做個(gè)守規(guī)矩的好孩子。遵守規(guī)則學(xué)會(huì)控制自己的情緒和行為，避免沖動(dòng)和攻擊性行為。自我管理01020304意識(shí)到粗魯行為會(huì)傷害他人，學(xué)會(huì)尊重他人的感受和權(quán)利。學(xué)會(huì)尊重他人主動(dòng)關(guān)心和幫助同學(xué)，建立良好的友誼關(guān)系，促進(jìn)班級(jí)和諧。友善互助幼兒自我反思通過本次教育活動(dòng)，孩子們對(duì)粗魯行為有了更深入的認(rèn)識(shí)，能夠積極反思自己的言行。班級(jí)整體氛圍變得更加和諧，孩子們能夠互相理解、包容和關(guān)愛。大部分孩子能夠自覺遵守規(guī)則，積極參與課堂活動(dòng)，表現(xiàn)出了良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。針對(duì)部分孩子仍存在粗魯行為的情況，需進(jìn)一步加強(qiáng)教育和引導(dǎo)，制定更具體的改進(jìn)措施。教師總結(jié)與點(diǎn)評(píng)教學(xué)效果班級(jí)氛圍孩子們的表現(xiàn)改進(jìn)方向加強(qiáng)家庭教育家長(zhǎng)應(yīng)重視孩子的品德教育，引導(dǎo)孩子樹立正確的價(jià)值觀和行為習(xí)慣。關(guān)注孩子情緒家長(zhǎng)需關(guān)注孩子的情緒變化，及時(shí)給予關(guān)愛和支持，幫助孩子學(xué)會(huì)正確表達(dá)情感。班級(jí)合作建議班級(jí)多開展合作活動(dòng)，增強(qiáng)孩子們之間的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。共同參與希望家長(zhǎng)能夠積極參與班級(jí)活動(dòng)，與老師共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展。家長(zhǎng)反饋與建議06相關(guān)資源與擴(kuò)展Chapter故事課件包括完整的故事內(nèi)容，適用于大班幼兒的認(rèn)知水平和興趣特點(diǎn)。PPT精美的PPT畫面，包含關(guān)鍵情節(jié)的圖片、文字、動(dòng)畫等元素，幫助幼兒更好地理解故事內(nèi)容。故事課件與PPT詳細(xì)的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案，包括活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)過程、活動(dòng)延伸等環(huán)節(jié)，方便教師組織教學(xué)活動(dòng)。教案教師在教學(xué)活動(dòng)后的反思與總結(jié)，有助于提升教學(xué)效果，發(fā)現(xiàn)幼兒在學(xué)習(xí)過程中的問題和