把“大自然”穿在身上，表達(dá)了人們熱愛自然的情感和回歸自然的愿望。運用傳統(tǒng)印染工藝，將自然中提取的色彩和圖形變?yōu)橛袆?chuàng)意的服飾，穿上它，表達(dá)你的心愿與祝福吧。

民族傳統(tǒng)服飾中的圖案與色彩是文化的一種印記，各族人民通過服飾表達(dá)著保平安、祈多子、獲福祿、祝長壽、求吉祥等愿望。我們通過對服飾的選擇和搭配，傳遞自己的想法，表達(dá)自己的個性、喜好和對時尚的理解。?問題一服飾如何表達(dá)自己的追求與愿望

“百鳥衣”以鳥紋居多，因服飾飄帶裙擺綴滿了鳥、雞、鴨等禽類的羽毛而得名。衣服前胸和后背中心的紋樣寄托了苗族人民對祖先的崇敬和對歷史的紀(jì)念，以及對美好生活的向往。?問題一服飾如何表達(dá)自己的追求與愿望苗族“百鳥衣”

“當(dāng)下的年輕人流行穿著帶有傳統(tǒng)元素的服裝。你能發(fā)現(xiàn)哪些傳統(tǒng)服飾元素最受歡迎嗎？其中的原因是什么？?感知·發(fā)現(xiàn)

民帶有傳統(tǒng)服飾元素的現(xiàn)代服裝設(shè)計?問題一服飾如何表達(dá)自己的追求與愿望

大自然是服飾設(shè)計的源泉。使用聯(lián)想法，可以將主題與相關(guān)事物建立關(guān)聯(lián)。使用寓意法，可以使我們的構(gòu)思創(chuàng)意體現(xiàn)文化內(nèi)涵。使用夸張法，可以將經(jīng)過提煉概括、夸張變形的圖形用于設(shè)計中，使我們設(shè)計的服飾個性鮮明，具有藝術(shù)感。?問題二大自然主題服飾創(chuàng)意方法■聯(lián)想法“夏滟如花”主題設(shè)計從百花山花海獲得靈感，用朵朵鮮花裝點服飾。?問題二大自然主題服飾創(chuàng)意方法■寓意法以蝙蝠紋為香包圖案，寓意多“福”?問題二大自然主題服飾創(chuàng)意方法■夸張法將具象的蝴蝶簡化為幾何形的組合。?問題二大自然主題服飾創(chuàng)意方法

紋樣在文化衫上的位置和布局千變?nèi)f化，將其進行巧妙、合理的設(shè)計，會讓文化衫更新穎、更有個性。?問題二大自然主題服飾創(chuàng)意方法

你和同學(xué)文化衫的圖案都印在了哪些部位？這些圖案設(shè)計分別用到了什么創(chuàng)意方法？你還有哪些更好的創(chuàng)意？試著改一改。?探究·體驗

隨著時代的發(fā)展，傳統(tǒng)印染工藝成為現(xiàn)代服裝設(shè)計中經(jīng)常采用的工藝或獲取靈感的來源，帶有印染元素的服裝受到年輕人的青睞。讓我們一起動手設(shè)計一件能夠體現(xiàn)自己心意的印染文化衫吧！?問題三運用傳統(tǒng)工藝實現(xiàn)我們的創(chuàng)意

“麥花雖微結(jié)成實”藍(lán)印花布工藝應(yīng)用案例?問題三運用傳統(tǒng)工藝實現(xiàn)我們的創(chuàng)意

藍(lán)印花布以植物藍(lán)草為染料，用黃豆粉和石灰粉為染漿，刻紙為版，經(jīng)刮漿、防染等多道印染工序而制成。藍(lán)印花布因淳樸、粗獷、明快的風(fēng)格而被廣泛運用。?問題三運用傳統(tǒng)工藝實現(xiàn)我們的創(chuàng)意麥田（攝影）麥花雖微結(jié)成實（藍(lán)印花布工藝）“悠然自得”凸版捺印工藝應(yīng)用案例?問題三運用傳統(tǒng)工藝實現(xiàn)我們的創(chuàng)意凸版捺印是一種中國傳統(tǒng)手工印染印版上的顏料轉(zhuǎn)印在織物表面。

工具材料：鉛筆、畫稿、橡皮磚、刻刀、紡織顏料或版畫油墨等。?問題三運用傳統(tǒng)工藝實現(xiàn)我們的創(chuàng)意工藝流程：1.設(shè)計單獨紋樣。2.用橡皮或卡紙制版。3.選擇適合的顏色印制。

“復(fù)蘇”印染工藝組合應(yīng)用案例?問題三運用傳統(tǒng)工藝實現(xiàn)我們的創(chuàng)意復(fù)蘇?（扎染、凸版捺印工藝）桃紅復(fù)含宿雨，柳綠更帶朝煙。?問題三運用傳統(tǒng)工藝實現(xiàn)我們的創(chuàng)意

扎染工藝流程：?問題三運用傳統(tǒng)工藝實現(xiàn)我們的創(chuàng)意1.將T恤在清水中充分浸泡，取出擰干。2.用手隨機抓出自然褶皺。3.用皮筋捆綁。捆得越緊，留白越多。4.染料加熱后，從淺至深依次完成局部浸染。5.漂洗后制作完成。

分析以上采用傳統(tǒng)印染工藝制作的服裝加工過程，談?wù)剬ψ约旱膯l(fā)。體驗印染工藝流程，分享解決問題的方法。?探究·體驗

傳統(tǒng)印染工藝還包括絞纈（扎染）和蠟纈（蠟染）。你還能運用哪種傳統(tǒng)印染工藝創(chuàng)作出以大自然為主題的服飾作品？?創(chuàng)意·融合校園文化節(jié)主題服飾展示現(xiàn)場

學(xué)習(xí)藍(lán)印花布、凸版捺印等傳統(tǒng)工藝，設(shè)計制作以大自然為主題的服飾。自評：能用傳統(tǒng)工藝創(chuàng)作出具有個性的服飾，表達(dá)美好寓意。?學(xué)習(xí)建議?個性表現(xiàn)彩青春（扎染工藝）?個性表現(xiàn)“未”藍(lán)（藍(lán)印花布工藝）?單元評價◎◎能感受傳統(tǒng)民族服飾源于自然色彩、表達(dá)美好寓意的特征，提升審美感知和文化理解素養(yǎng)