考生姓名：準考證考生姓名：準考證編號：2/2收集整理，僅供參考2024年成都醫(yī)學院專職輔導員

公開招聘考試試題《綜合知識》（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確?？荚嚬?；

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.根據(jù)《普通高等學校輔導員隊伍建設規(guī)定》,要建立國家、省級和高等學校三級輔導員培訓體系。確保每一名專職輔導員每（）年參加（）次國家級或區(qū)級培訓。各高校負責對校內輔導員的系統(tǒng)培訓,每年開展不少于（）個學時的校級培訓。A.4,1,24B.5,1,24C.5,1,16D.4,1,16【答案】：C2.“關愛自然，愛護環(huán)境，珍惜資源”屬于《高等學校學生行為準則》內容中的哪一條準則？（）A.熱愛祖國,服務人民B.遵紀守法，弘揚正氣C.明禮修身，團結友愛D.強健體魄，熱愛生活【答案】：D3.國家鼓勵高校畢業(yè)生應征入伍，下面哪一類畢業(yè)生屬于這里的界定“高校畢業(yè)生”？（）。A.往屆畢業(yè)生B.高等教育自學考試類學生C.成人高等教育D.民辦普通高等學?！敬鸢浮浚篋4.學生黨支部較多的院(系)黨委,可設立（）,統(tǒng)籌協(xié)調院(系)學生黨建工作,直接指導學生黨員的發(fā)展、教育、管理、監(jiān)督和服務工作。A.黨小組B.黨組織C.學生黨總支D.黨委會【答案】：C5.《高等學校學生行為準則》第二條規(guī)定:熱愛祖國,服務人民。弘揚民族精神,維護（）不參與違反四項基本原則,影響國家統(tǒng)一和社會穩(wěn)定的活動。A.民族團結與社會和諧B.國家統(tǒng)一和領土完整C.社會穩(wěn)定和經(jīng)濟發(fā)展D.國家利益和民族團結【答案】：D6.高校教師專業(yè)發(fā)展自我實現(xiàn)模式主要包括教學熟練型和（）。A.校本培訓型B.學歷進修型C.教研結合型D.自我反思型【答案】：B7.高校教師職業(yè)道德基本原則的確立應堅持以（）為落腳點A.社會準則B.公序良俗C.高等教育的特殊性D.主觀意愿【答案】：C8.某高校教師非常注重教育教學方法，善于發(fā)現(xiàn)各個學生身上的特長，做到因勢利導。這說明該教師在公正原則上做到（）。A.堅持真理B.賞罰分明C.秉公辦事D.因材施教【答案】：D9.高等學校面向產業(yè)界進行科技成果的開發(fā)、轉化和推廣，對社會發(fā)展起到重要的推動作用，這體現(xiàn)的是高等教育的（）。A.經(jīng)濟功能B.文化功能C.生態(tài)保護功能D.政治功能【答案】：A10.承載大學教學、科研、社會服務等工作的基礎和載體并體現(xiàn)高校辦學水平和社會聲譽標志的是（）A.學校辦學特色B.學位點建設C.科學研究D.學科建設【答案】：D11.教師對學生的學習結果進行適當?shù)脑u價也具有激勵強化作用，美國心理學家（）的實驗證明了這一點。。A.塞利格曼B.費德C.佩奇D.切撥曼【答案】：C12.張老師每次和別人說起自己的職業(yè)，都會充滿自豪感。這說明張老師處于（）。A.教師職業(yè)角色內化階段B.教師職業(yè)角色認知階段C.教師職業(yè)角色認同階段D.教師職業(yè)角色信念階段【答案】：D13.通過偷梁換柱的方式將別人的成果幾乎整個地據(jù)為己有，將別人的論文改頭換面甚至是原封不動地以自己的名義發(fā)表出來的行為，屬于學術失范現(xiàn)象中的（）。A.不良引注B.抄襲C.虛假署名D.剽竊【答案】：D14.高校與有關部門合作或單獨成立的聯(lián)合體,如科技工業(yè)園區(qū)、服務中心、咨詢中心等,體現(xiàn)了高校社會服務職能的（）A.廣闊性B.實體性C.合作性D.專業(yè)性【答案】：B15.高等學校的（）包括技術基礎課程，是某一“專業(yè)類別”學生必修的專業(yè)基礎理論課程和專業(yè)技術基礎課程。A.多學科交叉課程B.普通教育課程C.科研項目課程D.專業(yè)基礎課程【答案】：D16.從歷史上看，不同歷史時期的高等教育造就了不同的高等教育理念，其中有代表性的教育理念是（）A.人文教育、自由教育、通識教育、專業(yè)教育B.通識教育、專業(yè)教育、職業(yè)教育、人文教育C.專業(yè)教育、職業(yè)教育、人文教育、自由教育D.自由教育、通識教育、專業(yè)教育、職業(yè)教育【答案】：D17.人際關系走向終結首先經(jīng)歷的階段是（）。A.逃避B.冷漠C.收斂D.分歧【答案】：D18.聯(lián)結主義學習理論的創(chuàng)始人是（）。A.加涅B.華生C.桑代克D.班杜拉【答案】：C19.關于歸因理論，下列說法不正確的是（）。A.歸因理論是由羅杰斯提出的B.尋求理解是行為的基本動因C.教師的反饋是影響學生歸因的重要因素D.長期消極的歸因心態(tài)有礙于學生健康人格的發(fā)展【答案】：A20.（）是實現(xiàn)社會理想的橋梁。A.人生目標B.職業(yè)理想C.生活理想D.社會實踐【答案】：B21.潛心鉆研業(yè)務，勇于探索創(chuàng)新的行為，體現(xiàn)出的教師職業(yè)道德是A.熱愛學生B.依法執(zhí)教C.團結協(xié)助D.終身學習【答案】：D22.魯迅的棄醫(yī)從文屬于（）。A.近景性內部動機B.遠景性外部動機C.遠景性內部動機D.近景性外部動機【答案】：C23."慎獨"作為修養(yǎng)方法，就是（）A.獨立面對自己的種種不足B.在沒有外在監(jiān)督的情況下堅持自己的道德信念，自覺按道德要求行事，不因為無人監(jiān)督而恣意妄行。C.在自我的世界孤芳自賞D.一個人用慎重的態(tài)度對待自己【答案】：D24.關于學習遷移，下列表述不恰當?shù)氖牵ǎ.所謂的遷移指的是先前的學習對后繼學習的影響B(tài).“為遷移而教”利用的是正遷移效應C.知識之間的遷移可以在不同抽象概括層次之間發(fā)生D.“舉一反三”“聞一知十”指的都是學習遷移現(xiàn)象【答案】：A25.部分教師上課自由散漫、遲到早退，或者儀表不整、舉止粗俗，這反映了這些教師的道德現(xiàn)狀存在的問題是（）。A.育人意識退化B.角色意識淡化C.敬業(yè)精神弱化D.價值觀念單薄【答案】：B26.以下屬于認知策略的是（）。A.將所學的知識再用實驗證明、寫成報告、做出總結B.意識到不理解課的某一部分時，退回去讀困難的段落C.對每一天的活動，都列出一張活動順序表D.在閱讀困難或不熟的材料時放慢速度【答案】：A27.亨利紐曼認為，大學是傳授普遍知識的地方，大學的真正使命是培養(yǎng)良好的社會公民并隨之帶來社會的和諧發(fā)展，這主要體現(xiàn)了大學哪種核心理念（）。A.倡導通識教育、人文教育B.承擔社會職責，引領社會風尚C.發(fā)揮學術群體在學校經(jīng)營中的作用D.追求自治與學術自由【答案】：A28.我國漢唐盛世時期出現(xiàn)的一些重要學府被認為屬于（）A.杰出的古代學術中心和教育機構B.單一的教學機構C.真正的大學D.單一的學術研究機構【答案】：A29.（）指人們對自己是否能夠成功地從事某一成就行為的主觀判斷。A.自我效能感B.自我控制感C.教學效能感D.自我統(tǒng)一感【答案】：A30.下列屬于人的心理發(fā)展特點的是（）。A.集中性與分散性B.平衡性與差異性C.連續(xù)性與階段性D.方向性與可逆性【答案】：C31.判斷學術成果質量的最重要標準是（）。A.真實B.創(chuàng)新C.創(chuàng)造D.可靠【答案】：B32.關于虛榮下列說法正確的是（）。A.虛榮往往伴隨著嫉妒B.虛榮是以個人主義為基礎的C.虛榮是榮譽向恥辱轉化的中介D.虛榮是個人榮譽感在內心的正常反映之一【答案】：D33.艾森克強調人格由三個基本維度組成，即由內傾一外傾、（）、精神質組成。A.神經(jīng)質B.氣質C.心理特質D.意識【答案】：A34.用"我很平靜"來控制自己的憤怒，是屬于（）A.心理換位B.暗示C.自我防御D.自我激勵【答案】：B35.德韋克認為，人們對能力持有兩種內隱觀點，一種是能力增長觀，另一種是（）。A.能力消退觀B.能力保持觀C.能力可變觀D.能力實體觀【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.教師幸福的實現(xiàn)需要兩個方面前提條件，即（）A.自我幸福能力的培養(yǎng)B.廣義幸福能力的培養(yǎng).C.給于他人幸福能力的培養(yǎng)D.狹義幸福能力的培養(yǎng)【答案】：BD37.職業(yè)榮譽的特點（）。A.多樣性B.集體性C.階級性D.激勵性【答案】：ACD38.大學生的一般人際關系包括（）A.社會實踐關系B.同學關系C.網(wǎng)絡人際關系D.師生關系【答案】：ABCD39.團體心理輔導的功能表現(xiàn)在（）A.教育功能B.矯正功能C.發(fā)展功能D.預防功能【答案】：ABCD40.奧蘇泊爾認為對學習遷移會產生直接影響的認知結構變量有（）。A.認知結構的可遷移性B.認知結構的可利用性C.認知結構的鞏固性D.認知結構的可辨別性【答案】：BCD41.高校教師的威信主要包括（）。A.能力威信B.職業(yè)威信C.人格威信D.知識威信【答案】：BC42.教師職業(yè)角色意識的形成過程包括以下哪三個階段？（）A.角色信念階段B.角色認同階段C.角色轉化階段D.角色認知階段【答案】：ABD43.職工個體形象和企業(yè)整體形象的關系是（）。A.職工個體形象與企業(yè)整體形象沒有關系B.企業(yè)的整體形象是由職工的個體形象組成的C.沒有個體形象就沒有整體形象D.個體形象是整體形象的一部分【答案】：BCD44.小學生董軍因為上午語文課不能完整背誦課文，李老師罰他當天放學前抄課文20遍才能回家，小董只好利用午休和課外活動時間抄寫，直到晚上七點才抄完，章老師的行為侵犯了學生的（）A.休息權B.娛樂權C.不合理勞動權D.健康權【答案】：ACD45.以下是愛國的行為是（）。A.節(jié)約用水B.隨地吐痰C.偷稅漏稅D.做好本職工作【答案】：AD46.職業(yè)道德的外在約束機制包括（）。A.政策制度B.企業(yè)培訓C.社會輿論D.法律法規(guī)【答案】：ABCD47.有效推進社會動員的策略有（）。A.靠領導人的帶頭作用B.必須以實際利益為動員核心C.依靠法治和制度的有序動員D.利用大眾傳播媒介【答案】：BCD48.高校教師要培養(yǎng)勤奮品質的原因在于（）。A.高校教師是推動學科發(fā)展的主力，必須不斷拓寬和深化自己的科學理論程度B.高校教師的教學內容，必須隨著本學科的發(fā)展而不斷變化C.高校教師肩負的歷史使命的要求D.知識經(jīng)濟時代下，知識更新速度快【答案】：ABCD49.優(yōu)秀教師的人格特征表現(xiàn)在哪些方面？（）A.沒有求知的欲望與興趣B.對工作的事業(yè)心與上進心C.良好的性格特征D.穩(wěn)定而持久的職業(yè)動力E.從事教育工作的使命感【答案】：ABDE50.職業(yè)具有的功能是（）。A.完成當事人社會化過程B.實現(xiàn)個人價值C.提高生活品質D.獲取生活來源【答案】：ABCD51.關于高校對大學生婚戀和擇偶心理的引導和教育問題，下列說法正確的是（）A.高校要積極開展戀愛心理輔導和心理健康教育B.每位高校教育工作者應該為大學生樹立正確的戀愛觀、婚姻觀做一些力所能及的工作C.大學生已是成年人，教師無需對他們的婚戀觀進行引導D.高校要開展有關性健康、性心理、性道德等方面的教育【答案】：ABD52.文明職工的基本要求是（）。A.顧客是上帝，要無條件地滿足顧客的要求B.學習科學技術知識，在業(yè)務上精益求精C.生產活動中做到安全、衛(wèi)生、文明D.遵守國家法律法規(guī)企業(yè)的各項紀律【答案】：C