綜合試卷第=PAGE1*2-11頁（共=NUMPAGES1*22頁） 綜合試卷第=PAGE1*22頁（共=NUMPAGES1*22頁）PAGE①姓名所在地區(qū)姓名所在地區(qū)身份證號密封線1.請首先在試卷的標(biāo)封處填寫您的姓名，身份證號和所在地區(qū)名稱。2.請仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在規(guī)定的位置填寫您的答案。3.不要在試卷上亂涂亂畫，不要在標(biāo)封區(qū)內(nèi)填寫無關(guān)內(nèi)容。一、選擇題1.新聞傳播學(xué)的基本研究對象是（）

A.新聞報道

B.新聞事業(yè)

C.新聞工作者

D.新聞媒介

2.傳播學(xué)之父是（）

A.威爾伯·施拉姆

B.馬克思·韋伯

C.卡爾·馬克思

D.喬治·奧威爾

3.傳播學(xué)的五大基本研究領(lǐng)域包括（）

A.傳播者、傳播內(nèi)容、傳播渠道、受眾、效果

B.傳播者、傳播渠道、傳播媒介、受眾、效果

C.傳播者、傳播內(nèi)容、傳播媒介、受眾、效果

D.傳播者、傳播渠道、傳播內(nèi)容、受眾、效果

4.傳播學(xué)中的“把關(guān)人”理論由誰提出（）

A.威爾伯·施拉姆

B.馬歇爾·麥克盧漢

C.帕洛·洛文斯坦

D.威廉·哈欽斯

5.新聞傳播學(xué)中的“議程設(shè)置”理論由誰提出（）

A.馬歇爾·麥克盧漢

B.威爾伯·施拉姆

C.雷蒙德·威廉斯

D.艾德華·默羅

6.傳播學(xué)中的“使用與滿足”理論由誰提出（）

A.威爾伯·施拉姆

B.馬歇爾·麥克盧漢

C.大衛(wèi)·波特

D.保羅·萊文森

7.傳播學(xué)中的“沉默的螺旋”理論由誰提出（）

A.威爾伯·施拉姆

B.馬歇爾·麥克盧漢

C.尤爾根·哈貝馬斯

D.尼爾·波茲曼

8.傳播學(xué)中的“強(qiáng)效果”理論由誰提出（）

A.威爾伯·施拉姆

B.馬歇爾·麥克盧漢

C.愛德華·默羅

D.尼爾·波茲曼

答案及解題思路：

1.答案：B

解題思路：新聞傳播學(xué)作為一門學(xué)科，其研究對象是整個新聞事業(yè)，包括新聞報道、新聞事業(yè)組織、新聞傳播過程等，因此選B。

2.答案：A

解題思路：威爾伯·施拉姆被認(rèn)為是傳播學(xué)之父，他對傳播學(xué)的建立和發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。

3.答案：A

解題思路：傳播學(xué)的五大基本研究領(lǐng)域通常包括傳播者、傳播內(nèi)容、傳播渠道、受眾和效果，這些構(gòu)成了傳播學(xué)研究的核心內(nèi)容。

4.答案：D

解題思路：“把關(guān)人”理論是由威廉·哈欽斯提出的，該理論強(qiáng)調(diào)信息在傳播過程中的篩選和過濾。

5.答案：D

解題思路：“議程設(shè)置”理論是由艾德華·默羅提出的，該理論指出媒體可以影響公眾對某個議題的關(guān)注程度。

6.答案：C

解題思路：“使用與滿足”理論是由大衛(wèi)·波特提出的，該理論關(guān)注受眾如何使用媒體來滿足自己的需求。

7.答案：D

解題思路：“沉默的螺旋”理論是由尼爾·波茲曼提出的，該理論描述了在群體意見壓力下，個體可能逐漸沉默的現(xiàn)象。

8.答案：D

解題思路：“強(qiáng)效果”理論是由尼爾·波茲曼提出的，該理論強(qiáng)調(diào)媒體對受眾的影響力和效果。二、填空題1.新聞傳播學(xué)是研究新聞和傳播的科學(xué)。

2.傳播學(xué)之父威爾伯·施拉姆曾提出控制論、信息論、傳播內(nèi)容研究、傳播效果研究、傳播者研究五大研究領(lǐng)域。

3.傳播學(xué)中的“議程設(shè)置”理論認(rèn)為，媒體可以影響公眾議程。

4.傳播學(xué)中的“使用與滿足”理論強(qiáng)調(diào)受眾在媒介接觸過程中的主動性和選擇性。

5.傳播學(xué)中的“沉默的螺旋”理論揭示了群體意見的形成現(xiàn)象。

答案及解題思路：

答案：

1.新聞；傳播

2.控制論、信息論、傳播內(nèi)容研究、傳播效果研究、傳播者研究

3.影響

4.媒介接觸

5.群體意見的形成

解題思路：

1.新聞傳播學(xué)作為一門綜合性學(xué)科，其研究對象主要圍繞新聞與傳播兩大領(lǐng)域展開，這兩者是新聞傳播學(xué)的核心內(nèi)容。

2.威爾伯·施拉姆在傳播學(xué)領(lǐng)域有著舉足輕重的地位，他提出的五大研究領(lǐng)域至今仍被廣泛接受和討論，分別是控制論、信息論、傳播內(nèi)容研究、傳播效果研究、傳播者研究。

3.“議程設(shè)置”理論強(qiáng)調(diào)媒體在公眾議程形成中的影響力，即媒體可以通過報道內(nèi)容來影響公眾對某一議題的關(guān)注程度。

4.“使用與滿足”理論關(guān)注受眾的媒介使用行為，強(qiáng)調(diào)受眾在接觸媒介過程中的主體地位，即受眾在接觸媒介時會根據(jù)自己的需求和滿足程度做出選擇。

5.“沉默的螺旋”理論揭示了在群體討論中，個體往往為了避免與社會主流意見發(fā)生沖突，而選擇保持沉默或改變自己的觀點(diǎn)，從而形成一種群體意見的現(xiàn)象。三、判斷題1.傳播學(xué)是研究新聞報道和新聞事業(yè)發(fā)展的科學(xué)。（×）

解題思路：傳播學(xué)是一門研究人類信息傳播行為的科學(xué)，它不僅關(guān)注新聞報道和新聞事業(yè)發(fā)展，還包括了人際傳播、組織傳播、大眾傳播等多個領(lǐng)域。

2.新聞傳播學(xué)的研究對象包括傳播者、傳播內(nèi)容、傳播渠道、受眾和效果。（√）

解題思路：這一說法符合新聞傳播學(xué)的研究范疇，傳播者、傳播內(nèi)容、傳播渠道、受眾和效果構(gòu)成了新聞傳播學(xué)的核心研究對象。

3.“議程設(shè)置”理論認(rèn)為媒體可以左右公眾議程。（√）

解題思路：“議程設(shè)置”理論提出，媒體通過報道和選擇內(nèi)容，可以影響公眾對特定問題的關(guān)注和評價，從而左右公眾議程。

4.“使用與滿足”理論強(qiáng)調(diào)受眾在接收信息過程中的被動性。（×）

解題思路：“使用與滿足”理論強(qiáng)調(diào)受眾在接收信息過程中的主動性，即受眾根據(jù)自己的需求選擇媒體內(nèi)容，而非被動接受。

5.“沉默的螺旋”理論揭示了群體壓力對個體言論的影響。（√）

解題思路：“沉默的螺旋”理論認(rèn)為，在群體中，個體為了不被孤立，傾向于與群體觀點(diǎn)一致，這種現(xiàn)象揭示了群體壓力對個體言論的影響。四、簡答題1.簡述新聞傳播學(xué)的研究對象。

研究對象：新聞傳播學(xué)主要研究新聞傳播活動及其規(guī)律，包括新聞傳播的基本要素、新聞傳播的媒介環(huán)境、新聞傳播的社會影響等。

2.簡述傳播學(xué)中的“議程設(shè)置”理論。

議程設(shè)置理論：這一理論認(rèn)為，大眾傳媒具有強(qiáng)大的影響力，可以引導(dǎo)公眾關(guān)注某些議題，而忽略其他議題。傳媒通過報道議題的頻率、強(qiáng)度和順序，影響公眾的認(rèn)知和態(tài)度。

3.簡述傳播學(xué)中的“使用與滿足”理論。

使用與滿足理論：該理論強(qiáng)調(diào)受眾在新聞傳播過程中的主體性，認(rèn)為受眾在接觸媒介內(nèi)容時，會根據(jù)自己的需求、興趣和價值觀來選擇和解讀信息。受眾使用媒介的目的在于滿足自身需求和愿望。

4.簡述傳播學(xué)中的“沉默的螺旋”理論。

沉默的螺旋理論：該理論認(rèn)為，在意見多元的社會中，個體為了避免被邊緣化，傾向于隱藏自己的觀點(diǎn)，而選擇與多數(shù)意見保持一致。這導(dǎo)致少數(shù)意見逐漸沉默，多數(shù)意見占據(jù)主導(dǎo)地位。

5.簡述傳播學(xué)中的“把關(guān)人”理論。

把關(guān)人理論：這一理論認(rèn)為，在信息傳播過程中，存在許多把關(guān)人，如編輯、記者、出版商等，他們負(fù)責(zé)對信息進(jìn)行篩選和把關(guān)，決定哪些信息能夠傳遞給受眾。

答案及解題思路：

1.答案：新聞傳播學(xué)的研究對象包括新聞傳播活動及其規(guī)律，如新聞傳播的基本要素、媒介環(huán)境、社會影響等。

解題思路：理解新聞傳播學(xué)的研究范圍，結(jié)合具體案例進(jìn)行分析。

2.答案：議程設(shè)置理論認(rèn)為大眾傳媒具有引導(dǎo)公眾關(guān)注議題的能力，通過報道頻率、強(qiáng)度和順序來影響公眾的認(rèn)知和態(tài)度。

解題思路：分析議程設(shè)置理論的基本觀點(diǎn)，結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行闡述。

3.答案：使用與滿足理論強(qiáng)調(diào)受眾在新聞傳播過程中的主體性，認(rèn)為受眾根據(jù)自身需求、興趣和價值觀來選擇和解讀信息。

解題思路：理解使用與滿足理論的核心觀點(diǎn)，結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行分析。

4.答案：沉默的螺旋理論認(rèn)為，在意見多元的社會中，個體為了避免被邊緣化，傾向于隱藏自己的觀點(diǎn)，導(dǎo)致少數(shù)意見逐漸沉默。

解題思路：分析沉默的螺旋理論的基本觀點(diǎn)，結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行闡述。

5.答案：把關(guān)人理論認(rèn)為，在信息傳播過程中，存在許多把關(guān)人，如編輯、記者、出版商等，他們負(fù)責(zé)對信息進(jìn)行篩選和把關(guān)。

解題思路：理解把關(guān)人理論的基本觀點(diǎn)，結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行分析。五、論述題1.結(jié)合實(shí)際，論述新聞傳播學(xué)在現(xiàn)代社會的作用。

解題思路：

簡要介紹新聞傳播學(xué)的定義和基本理論。

從信息傳播、社會輿論、文化傳承、政治參與等方面，結(jié)合實(shí)際案例，論述新聞傳播學(xué)在現(xiàn)代社會的作用。

總結(jié)新聞傳播學(xué)在現(xiàn)代社會的重要性和發(fā)展趨勢。

2.分析媒體在現(xiàn)代社會中的角色和責(zé)任。

解題思路：

首先闡述媒體的定義和分類。

分析媒體在現(xiàn)代社會中的角色，如信息傳播者、社會監(jiān)督者、公共論壇等。

討論媒體在現(xiàn)代社會中的責(zé)任，包括社會責(zé)任、倫理道德、法律規(guī)范等。

結(jié)合實(shí)際案例，探討媒體在現(xiàn)代社會中的角色和責(zé)任的實(shí)際表現(xiàn)。

3.探討傳播技術(shù)在現(xiàn)代社會中的發(fā)展趨勢。

解題思路：

概述傳播技術(shù)的歷史發(fā)展。

分析現(xiàn)代社會傳播技術(shù)的現(xiàn)狀，如互聯(lián)網(wǎng)、社交媒體等。

預(yù)測未來傳播技術(shù)的發(fā)展趨勢，如人工智能、虛擬現(xiàn)實(shí)等。

討論這些趨勢對新聞傳播行業(yè)的影響。

4.分析互聯(lián)網(wǎng)對新聞傳播的影響。

解題思路：

概述互聯(lián)網(wǎng)的興起和發(fā)展。

分析互聯(lián)網(wǎng)對新聞傳播的影響，包括新聞生產(chǎn)、傳播方式、受眾行為等方面。

討論互聯(lián)網(wǎng)對新聞傳播行業(yè)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。

提出應(yīng)對互聯(lián)網(wǎng)挑戰(zhàn)的策略。

5.論述新聞傳播學(xué)在提高國家文化軟實(shí)力中的作用。

解題思路：

解釋國家文化軟實(shí)力的概念和重要性。

闡述新聞傳播學(xué)在提升國家文化軟實(shí)力方面的作用，如塑造國家形象、傳播文化價值觀等。

結(jié)合實(shí)際案例，分析新聞傳播學(xué)在提高國家文化軟實(shí)力方面的具體作用。

討論如何加強(qiáng)新聞傳播學(xué)在提升國家文化軟實(shí)力中的作用。

答案及解題思路：

1.結(jié)合實(shí)際，論述新聞傳播學(xué)在現(xiàn)代社會的作用。

答案：

新聞傳播學(xué)在現(xiàn)代社會的作用主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

傳播信息，促進(jìn)社會溝通與交流；

形成輿論，引導(dǎo)社會輿論方向；

傳承文化，促進(jìn)文化多樣性與交流；

參與政治，推動社會民主與監(jiān)督。

解題思路：

結(jié)合實(shí)際案例，如新冠病毒疫情期間的新聞報道，以及國際新聞中的文化差異報道，闡述新聞傳播學(xué)在現(xiàn)代社會中的作用。

2.分析媒體在現(xiàn)代社會中的角色和責(zé)任。

答案：

媒體在現(xiàn)代社會中的角色包括信息傳播者、社會監(jiān)督者、公共論壇等。媒體的責(zé)任包括社會責(zé)任、倫理道德、法律規(guī)范等。

解題思路：

通過分析媒體報道的社會事件，如環(huán)境保護(hù)、公共安全等，探討媒體的角色和責(zé)任。

3.探討傳播技術(shù)在現(xiàn)代社會中的發(fā)展趨勢。

答案：

傳播技術(shù)的發(fā)展趨勢包括人工智能、虛擬現(xiàn)實(shí)等新技術(shù)的應(yīng)用。

解題思路：

分析當(dāng)前傳播技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀，結(jié)合未來技術(shù)發(fā)展趨勢，探討傳播技術(shù)的發(fā)展方向。

4.