持Web前端開發(fā));全國信息化工程師NACG專定的A、B類獲獎證書；“1+X”;職業(yè)技能等級1部試作23程師NACG專作4)作發(fā)5用計發(fā)6作發(fā)7其他A、B類賽廳A、B類賽項析作發(fā)81+XWeb前端級作9Web應(yīng)用開發(fā)級發(fā)作發(fā)作發(fā)本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)能力和專業(yè)知識和技術(shù)技能，面向軟件和信息技術(shù)服務(wù)業(yè)的計算機軟件工程技軟件技術(shù)支持、Web前端開發(fā)、大數(shù)據(jù)處理等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。,踐行社會主義核心價值觀，具有深厚的愛國情感和中華民族自豪感。（5）掌握Web前端開發(fā)及UI設(shè)計的方法。（9）具有桌面應(yīng)用程序及Web應(yīng)用程序開發(fā)能力。要和完成職業(yè)崗位實際工作任務(wù)所需要的知識、能力、素質(zhì)要求，選取根據(jù)黨和國家有關(guān)文件規(guī)定，公共基礎(chǔ)課包括：大學(xué)英語、高等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、形勢與政策、毛澤東思想與中國特色社會主義理論專業(yè)基礎(chǔ)課程包括：計算機導(dǎo)論、C語言程序設(shè)計、圖形圖像處理、網(wǎng)頁設(shè)計與制作、網(wǎng)頁交互技專業(yè)選修課程包括：算法設(shè)計與分析、UI設(shè)計技術(shù)、UML建模與設(shè)計模式、計算機組裝與維護、師操作，熟悉MySQL數(shù)據(jù)庫,熟悉Tomcat應(yīng)用服務(wù)器Vue等前端開發(fā)技術(shù)用發(fā)Web前師HTML/CSS頁面發(fā)括HTML、CSS、Photoshop、理)發(fā)CSS等常用編程技術(shù)用架SQL、存儲過程發(fā)),介紹軟件產(chǎn)品，促成產(chǎn)品,了解軟件開發(fā)流程用發(fā)測試、性能測試，UI測試等、跟蹤BUG狀態(tài),完善軟件功能和性能用發(fā)1,掌握面向?qū)ο蟪?熟練地使用Java語;網(wǎng)絡(luò)編程技術(shù)2;排序算法；多態(tài)高;二叉樹的設(shè)計與實現(xiàn);排序算法3用語言SQL；掌握基于MySQL數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)4;會話及其會話技術(shù);JDBC；JSP開發(fā)模式;應(yīng)用JavaWeb開發(fā)5Web項目的設(shè)計與;SpringMVC框架技術(shù)：I0C技術(shù)；AOP技術(shù);Mybatis框架技術(shù);SSM框架整合方法;應(yīng)用JavaEE開發(fā)企業(yè)6;掌握軟件測試方;測試策路和測試環(huán)境;性能測試工具；測試12,認(rèn)識自我和成才途徑2軍訓(xùn)1通過嚴(yán)格的軍事訓(xùn)練提高學(xué)生的政治覺悟,激發(fā)愛國熱情，培養(yǎng)艱苦奮斗，刻苦耐勞的堅強毅力和集體主義精神，增強國防觀念和組織紀(jì)律性,養(yǎng)成良好的學(xué)風(fēng)和生活作風(fēng)，掌握基本30參觀軟件互聯(lián)網(wǎng)企業(yè),了解企業(yè)文化49針對本專業(yè)課程開展綜合項目實訓(xùn)，通過參與企業(yè)真實項目開發(fā)，提高學(xué)生的項目開發(fā)和編碼能力，提升學(xué)生職業(yè)崗位能力。外586提高學(xué)生的職業(yè)素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生的敬業(yè)精神、團隊精神、責(zé)任意識以及良好的職業(yè)心態(tài)和作風(fēng)。通過與企業(yè)和社會的接觸交流，使學(xué)生逐步了解和熟悉社會，在社會實踐中提升專業(yè)技能、學(xué)會做事、為走上社會、順利實現(xiàn)就業(yè)包含216在線6包含216在線123456789一☆☆√√√√√√√√√√√△△二√√√√√√√√√√√√√√√△△三√√√√√√√√√√√√√√√△△四√√√√√√√√√√√√√√√△△五√√√√√√√√√

△△六

□□育軟件技術(shù)專業(yè)教師團隊是一支專業(yè)基礎(chǔ)扎實、責(zé)任心強、具有雙師隊。團隊由專任教師和企業(yè)兼職教師組成，雙師素質(zhì)教師比例超過80%。其中校內(nèi)專任教師15人,有教授2人、副教授4人、高級工程師4人，省級專專任教師都具有高校教師資格；有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識專業(yè)帶頭人為教授職稱，省級教學(xué)名師，能夠較好地把握國內(nèi)外行業(yè)、企業(yè)，了解行業(yè)企業(yè)對本專業(yè)人才的需求實際，教學(xué)設(shè)計、專業(yè)研軟件技術(shù)專業(yè)兼職教師團隊主要來自校企合作辦學(xué)的企業(yè)、馬鞍山業(yè)工作，具備良好的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德和工匠精神，具有扎實的專業(yè)室和軟件實訓(xùn)工廠。實訓(xùn)室面積、設(shè)施等達(dá)到專業(yè)實訓(xùn)教學(xué)條件建設(shè)標(biāo)教材征訂嚴(yán)格執(zhí)行國家和省（區(qū)、市）關(guān)于教材選用的有關(guān)要求遵”原則，教學(xué)團隊出版教材《C語言程序設(shè)計》《Java面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計》《HTML+CSS網(wǎng)頁設(shè)計與校園數(shù)字化建設(shè)平臺提供中國知網(wǎng)、超星數(shù)字圖書館、萬方數(shù)據(jù)庫等數(shù)線教學(xué)平臺、教學(xué)博客、職教云平臺、藍(lán)墨云班課平臺發(fā)布課程課件、視頻建專業(yè)課程資源庫。目前教學(xué)資源基本能夠滿足學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)、教師專業(yè)教本專業(yè)教師依據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、課程教學(xué)要求、學(xué)生能力與教學(xué)資源，,以達(dá)成預(yù)期教學(xué)目標(biāo)。,總分100分，計算公式為：總評分（Q）為Q=F1×50%+F2×15%+F3×35%。課程考試分為試卷考試和非試卷考試兩大類型。課程考試原則上依然沿用“過程性考試+終結(jié)性考試”的方式，平時成績占比40%，期末考試成績占比60%。非試卷考試，成績評定以過程控制為主，由任課教師綜合評定，告成績綜合進行評定。學(xué)生頂崗實習(xí)成績的考核分兩部分,原則上占總成績的60%；二是系部的綜合指導(dǎo)教師對學(xué)生的頂崗實習(xí)進行評價，原則上占總成績,并設(shè)有教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評價中心。本專業(yè)配合學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評價中心，做好各項督導(dǎo)，認(rèn)真落實督導(dǎo)成員推門聽課，每學(xué)期專任教師開設(shè)公開課，課程團隊依據(jù)課堂教進新型課堂教學(xué)形態(tài)建設(shè)。專業(yè)嚴(yán)格按照馬鞍山師范高等專科學(xué)校內(nèi)部質(zhì)量保點構(gòu)1軟件專業(yè)技術(shù)份,9,11旬2心,6,93程師NACG專信息化產(chǎn)業(yè)部人才交4等5等6等7其他A、B類賽項8“1+X”技能證書構(gòu)9職業(yè)技能等級123456課√是2√是論3√是1√是3√是04√是04√是04√是14√是3√是)育2√是)3√是)2√是2√是2√是)