2025屆內(nèi)蒙古鄂爾多斯市達拉特旗第十二中學八年級物理第二學期期末質(zhì)量檢測試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題1．如圖所示，兩個相同瓶子的瓶口相對，之間用一塊玻璃板隔開，上面的瓶中裝有空氣，下面的瓶中裝紅棕色二氧化氮氣體。抽掉玻璃板，可以看到一段時間后，兩個瓶中的氣體會混合在一起，最后顏色變得均勻。下列說法中正確的是（）A．此現(xiàn)象是擴散現(xiàn)象B．此現(xiàn)象能說明分子間存在相互作用的引力C．此現(xiàn)象能說明分子間存在相互作用的斥力D．顏色變得均勻后，兩瓶中氣體分子都停止運動2．對物理量的估測是一種良好的學習習慣，也是學好物理的基本功之一．下列是小佳同學對本學期所學的一些物理最的估測數(shù)據(jù)，其中最符合實際的是A．一名初中學生的體重約為500NB．一名初中學生站立在水平地面上時，對地面的壓強約為3×104PaC．一名初中學生浸沒在水中時，受到水的浮力約為1.0×103ND．一名初中學生從一樓步行到三樓所做的功約為3×104J3．小明是一名發(fā)育正常的初中生，下列關于他的估測與實際相符合的是（）A．身高約為170mm B．游泳時受到的浮力約為100NC．站立時對地面的壓強約為1.5×104Pa D．正常步行的速度約為10km/h4．在日常生活和生產(chǎn)中，有時需要增大壓強，有時需要減小壓強。下列四圖中為了減小壓強的是A．菜刀的刀刃磨得很薄 B．鐵軌鋪在枕木上C．盲道上有凸起的圓點 D．壓路機的碾質(zhì)量很大5．在中學生體育活動中，相關物理量估測符合實際情況的是（）A．體重正常男生引體向上一次做功約為1000JB．常用的實心球的重約為20NC．一同學雙腳站立時對地面壓強約為1.2×103PaD．女生跳繩的功率約為80kW6．如圖甲所示，長期不用的水龍頭會因生銹而很難打開，維修人員常會用一長鐵管套在水龍頭上，如圖乙所示，用同樣大小的力作用在管端A點處，則會很容易打開水管，此過程中，改變了力的作用效果的因素是（）A．大小 B．作用點 C．方向 D．以上說法都不正確7．如圖所示，水平地面G點兩側(cè)粗糙程度不同，物體一直受到沿水平方向5N的拉力F。物體經(jīng)過E點開始計時，每經(jīng)過相同時間，用虛線框記錄物體的位置，物體在EG段做勻速直線運動，下列說法中正確的是A．物體在EF段的速度大于GH段的速度B．物體在GK段受到的摩擦力等于5NC．拉力F在EF段所做的功大于在GH段所做的功D．拉力F在EF段的功率小于在GK段的功率8．在如圖所示的四幅圖中，說明小孩對物體做了功的是A．小孩用力推汽車，沒能推動B．小孩用力搬石頭，沒能搬動C．小孩用力提起水桶D．手托雞蛋不動二、多選題9．利用四個相同的滑輪，組成如圖所示的甲、乙兩個滑輪組，用同樣的時間，把質(zhì)量相等的重物G提升了相同的高度，所用的拉力分別為F甲、F乙，拉力做的功分別為W甲、W乙，拉力的功率分別為P甲、P乙，機械效率分別是η甲、η乙（忽略繩重與摩擦），下列關系式正確的是A．F甲＜F乙η甲=η乙B．F甲＞F乙η甲＞η乙C．Ｗ甲＞W(wǎng)乙P甲＞P乙D．Ｗ甲=W乙P甲=P乙10．甲、乙兩個滑輪組如圖所示，其中的每一個滑輪的重力都相同，用它們分別將重物G1、G2提高相同的高度，不計繩重和摩擦，下列說法中不正確的是（）A．若G1=G2，則拉力做的總功相同B．若G1=G2，則甲的機械效率大于乙的機械效率C．若G1>G2，則拉力做的有用功相同D．用甲、乙中的任何一個滑輪組提起不同的重物，機械效率不變?nèi)?、填空題11．沸騰是同時發(fā)生在液體_____和表面的劇烈的汽化現(xiàn)象，各種液體沸騰時都有確定的溫度，這個溫度叫做沸點。如圖所示，小李同學用注射器給沸騰的水打氣加壓，可以看見，水不能繼續(xù)沸騰了，這說明：氣壓增大，水的沸點_____；生活中的_____就是利用這種原理來工作的。12．手壓桌子時，手對桌子有壓力的作用，同時桌子對手也有支持力的作用，這兩個力的三要素中相同的要素是________（“選填“大小”“方向”或“作用點”）；其中壓力是由于________（選填“手”或“桌子”）發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的，所以壓力也屬于彈力．13．暑假期間，小紅全家自駕游到西藏，在旅游過程中，她發(fā)現(xiàn)了許多物理知識。（1）上車后，小紅聞到了一點汽油的味道，這說明_________。坐下后，坐墊下陷，這說明力可以改變物體的______。（2）小紅發(fā)現(xiàn)在高原上用普通鍋難以煮熟食物，是因為那里的大氣壓強比平原地區(qū)______（選填“大”或“小”）得多，使得水的沸點______（選填“高于”或“低于”）100℃。14．“神州七號”載人飛船的返回艙下落到地面附近時，由于受到阻力作用做減速運動，在減速下降的過程中，動能_____，機械能_____。（選填“增大”、“減小”或“不變”）15．如圖所示，物重為G的物體在不同簡單機械中均處于平衡狀態(tài)（不計機械自重和摩擦）則F甲=_____________，F(xiàn)乙=__________________（均用G的形式表達）。16．一根10cm長的彈簧，受到6N的拉力時，伸長了3cm；若要使彈簧伸長5cm，受到的拉力是______N；若彈簧只受4N的拉力時，彈簧的長度是______cm。四、作圖、實驗探究題17．(1)如圖所示，細線懸掛的小球擺到最高點，請畫出小球所受重力的示意圖（____）。(2)請用筆畫線代替繩子，畫出圖中滑輪組提升重物G的最省力的繞法（____）。(3)請畫出圖中物體對水平桌面壓力的示意圖（____）。18．如圖，小明在做俯臥撐時可將他視為一個以腳為支點O的杠桿，如果他的重心在A點，請在圖中畫出重力G和支撐力F及支撐力的力臂l．19．（10分）為了測量某物體的密度，小明使用托盤天平進行測量，操作如圖甲所示。（1）請你指出小明操作過程中存在錯誤有：__________、__________、__________。（2）改正錯誤后，小明用正確的方法稱出該物體的質(zhì)量，平衡時放在盤中的砝碼和游碼在標尺上的位置如圖乙所示，則物體的質(zhì)量m0為________g。（3）在燒杯中倒?jié)M水，稱出燒杯和水的總質(zhì)量m1；（4）將物輕輕放入裝滿水的燒杯中，物體沉入杯底，燒杯溢出水后，將燒杯壁外的水擦干凈，放在天平左盤上，稱出此時燒杯、杯內(nèi)物體和水的總量m2；（5）寫出物體密度的表達式：ρ=____________（用m0、m1、m2、ρ水來表示）。五、計算題20．（6分）如圖所示，將質(zhì)量為800g的正方形物塊，放入盛有水的水槽內(nèi)，待物塊靜止時，物塊漂浮在水面上，其下表面距水面4cm。（g=10N/kg）求：（1）物塊受到水的浮力大??；（2）水對物體下表面的壓強大小。21．（6分）如圖所示，某工人用滑輪組在1分鐘內(nèi)將重103N的重物提高2m，所用的拉力是400N，求：(1)工人通過滑輪組所做的有用功；(2)工人做的總功；(3)滑輪組的機械效率。

參考答案一、單選題1、A【解析】

ABC．抽掉玻璃板，可以看到一段時間后，兩個瓶中的氣體會混合在一起，最后顏色變得均勻，這是分子運動的結(jié)果，是擴散現(xiàn)象，故A正確，B、C錯誤；D．組成物質(zhì)的分子在任何條件下，都在不停地運動，故D錯誤。故選A。2、A【解析】由于初中生的質(zhì)量約為50kg，所以體重大約是：G=mg=50kg×10N/kg=500N，故A符合實際；一般初中生每只鞋的底面積大約為200cm2=0.02m2，體重大約為500N，所以對地面的壓強約是：P=F/S=G/S=500N/0.02m2×2=1.25×104Pa，故B不符合實際；游泳時接近漂浮狀態(tài)，受到的浮力與重力相等，又因為中學生的體重大約在500N左右，所以受到水的浮力約為500N，故C不符合實際；中學生的體重在500N左右，一樓到三樓的高度約6m，中學生從一樓走到三樓，會克服重力做功大約是：W=Gh=500N×6m=3000J，故D不符合實際，綜上所述故選A．3、C【解析】

A．小明的身高約為1700mm，故A不符合題意；B．初中生的質(zhì)量一般為50kg，而游泳時，小明是漂浮在水面的，所以所受的浮力約為500N，故B不符合題意；C．初中生雙腳站立時，與地面的接觸面積約為300cm2，那么小明對地面的壓強約為故C符合題意；D．10km/h約為2.8m/s，則人步行的速度約為1.1m/s，故D不符合題意。故選C。4、B【解析】

A．菜刀的刀刃磨得很薄是在壓力一定時減小受力面積增大壓強；B．鐵軌鋪在枕木上是在壓力一定時增大受力面積減小壓強；C．盲道上有凸起的圓點是在壓力一定時減小受力面積增大壓強；D．壓路機的碾質(zhì)量很大是在受力面積一定時增大壓力增大壓強。5、B【解析】

A．中學生體重約為500N，引體向上的高度約為0.4m，所以，體重正常男生引體向上一次做功約為W=Gh=500N×0.4m=200J故A不符合題意；B．實心球的質(zhì)量約為2kg，受到的重力約為G=mg=2kg×10N/kg=20N故B符合題意；C．同學的體重約為500N，雙腳的面積約為0.05m2，一同學雙腳站立時對地面壓強約為故C不符合題意；D．女同學每0.5秒跳一次，人的重力以500N計算，每次跳5cm，那么，女生跳繩的功率約為故D不符合題意。故選B。6、B【解析】

力的三要素是力的大小、方向、作用點，都影響力的作用效果；長鐵管套在水管上，力的大小、方向沒有變化，但力的作用點發(fā)生了變化，影響力的作用效果，即容易打開水管了，可見力的作用點影響力的作用效果，故B正確。故選B。7、D【解析】A.由圖和題意可知,物體在EF段和GH段通過的路程相同,但所用時間tEF＝2tGH,由v＝st可知，物體在EF段的速度小于GH段的速度，故A錯誤；B.由圖可知，物體在GK段做變速運動，故物體在GK段所受的摩擦力不等于拉力，即不等于5N；故B錯誤；C.由圖可知,sEF＝sGH，所用的拉力相同即F＝5N，由W＝Fs可知，所做的功相同，故C錯誤；D.由圖和題意可知,sEF<sGK,所用時間t和拉力F均相同,由P＝Wt＝Fst可知，拉力F在EF段的功率小于在點睛：（1）根據(jù)圖象提供的信息，由速度公式v＝st解題；（2）摩擦力的大小與壓力及接觸面的粗糙程度有關，據(jù)此分析；（3）根據(jù)功的兩個要素，由W＝Fs解析；（4）分析圖象，根據(jù)P＝Wt8、C【解析】

A．小孩用力推汽車，沒能推動，即汽車沒有在力的方向上移動一段距離，則沒有做功。故A錯誤。B．小孩用力搬石頭，沒能搬動，即石頭沒有在力的方向上移動一段距離，則沒有做功。故B錯誤。C．小孩用力提起水桶，水桶在力的方向上移動了一段距離，所以小孩對水桶做了功。故C正確。D．手托雞蛋不動，即雞蛋沒有在力的方向上移動一段距離，則沒有做功。故D錯誤。二、多選題9、AD【解析】

B．由圖知道，甲滑輪組繩子的有效股數(shù)是n甲=3，乙滑輪組繩子的有效股數(shù)n乙=2，因此相同滑輪的質(zhì)量相等，提升物體的質(zhì)量相等，故若忽略繩重與摩擦，則所用的拉力由F=（G+G動）/n知道是F甲＜F乙，故B錯誤；C．因為克服物體重力做的功為有用功，且兩物體提升相同高度，所以由W有=Gh知道，兩滑輪組做的有用功相等，又因為克服物體和動滑輪總重力做的功為總功，由W總=（G+G動）h知道，兩滑輪組拉力做的總功相等，即W甲=W乙，故C錯誤；A．由η=W有/W總×100%知道，兩裝置的機械效率關系是η甲=η乙，故A錯誤；D．因為提升相同物體到相同高度時的時間相等，所以由P=W總/t知道，拉力做功的功率關系為P甲=P乙，故D正確。故選D。10、ACD【解析】

A．假設物體上升高度為h，圖甲中有1個動滑輪且與3股繩接觸，圖乙中有2個動滑輪且與4股繩接觸，則拉力分別為拉力做的總功分別為若G1=G2，則二者拉力做的總功不相同，故A錯誤，A符合題意；BD．甲、乙的機械效率分別為若G1=G2，則甲的機械效率大于乙的機械效率，用甲、乙中的任何一個滑輪組提起不同的重物時，機械效率也在變化；故B正確、D錯誤，B不符合題意，D符合題意；C．拉力做的有用功分別為若G1>G2，則甲中拉力做的有用功更大，故C錯誤，C符合題意。故選ACD。三、填空題11、內(nèi)部升高高壓鍋【解析】

本題考查沸騰的定義、影響沸點的因素?！驹斀狻縖1]沸騰是發(fā)生在液體內(nèi)部和表面的劇烈汽化現(xiàn)象。[2]水原已沸騰，即水的溫度已達到沸點，往燒瓶內(nèi)打氣后，瓶內(nèi)氣壓增大，而水不再沸騰，但外界還繼續(xù)給水加熱，那么水的溫度并沒降低，說明水的沸點升高了。[3]生活中的高壓鍋，是通過讓鍋內(nèi)的氣壓增大，從而讓水的沸點升高，達到煮東西更快的目的。12、大小手【解析】

手對桌面的壓力和桌面對手的支持力是一對相互作用力，其大小是相等的，方向相反，手對桌子的壓力的作用點在桌上，桌子對手的力的作用點在手上，故相同要素是大?。矬w由于發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力叫彈力，手用力壓桌子，手發(fā)生彈性形變，產(chǎn)生彈力．13、分子在不停地作無規(guī)則運動形狀小低于【解析】

(1)[1]小紅聞到了一點汽油的味道，屬于汽油分子在空氣中發(fā)生了擴散現(xiàn)象，說明分子在不停地作無規(guī)則運動。[2]坐下后，坐墊下陷，形狀發(fā)生了改變，這說明力可以改變物體的形狀。(2)[3][4]因為氣壓隨高度的增加而減小，高峰地理位置高，氣壓就比較??；高原上位置高，氣壓小，沸點低，低于標準大氣壓下水的沸點100℃，所以，用普通鍋難以煮熟食物。14、減小減小【解析】

[1][2]決定動能的是質(zhì)量與速度，決定重力勢能的是高度和質(zhì)量，“神舟七號”在減速下降的過程中，速度減小，高度降低，動能減小，重力勢能減小，機械能減小。15、2GG【解析】

[1]由于甲圖是動滑輪，動力作用在軸上，所以F甲=2G[2]圖乙是斜面，由幾何知識知道又因為FL=Gh，所以16、1012【解析】

（1）彈簧測力計的制作原理是：在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長量與所受的拉力成正比；（2）受到6N的拉力時，伸長了3cm；那么，伸長1cm時受的拉力為2N，根據(jù)正比關系，求出伸長5cm時受到的拉力；受到4N拉力時，彈簧伸長2cm，那么，彈簧的長度L等于彈簧的原長L0加上伸長的長度△L?！驹斀狻縖1]受到6N的拉力時，伸長了3cm；那么，伸長1cm時受的拉力為2N，根據(jù)正比關系，彈簧伸長5cm時，受到的拉力；[2]受到4N的拉力時，彈簧的伸長，因此，彈簧的長度四、作圖、實驗探究題17、【解析】

(1)[1]小球所受的重力方向是豎直向下的，重力的等效作用點在小球的中心(2)[2]此滑輪組由一