2025屆遼寧省盤錦市雙臺子區(qū)第一中學八下物理期末達標檢測模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題1．如圖，李明用力水平向左推箱子，沒有推動，在這個過程中（）A．李明對箱子的推力大于箱子受到的摩擦力B．箱子受到的重力和箱子對地面的壓力是一對平衡力C．箱子受到的推力與重力是一對平衡力D．李明對箱子有作用力，同時箱子對李明也有作用力2．小強將一塊長木板放在水平桌面上，并使真一部分露出桌面，如圖甲所示，現(xiàn)用水平力F向左慢慢推動木板，直到如圖乙所示的位置為止，在此過程中，木板對桌面的壓強p和木板所受的摩擦力f的變化情況是A．p不變，f變大 B．p變小，f變大C．p和f均變大 D．p變小，f不變3．如圖所示的是“估測大氣壓的值”實驗，下列關(guān)于該實驗的分析中錯誤的是（）A．為計算活塞的橫截面積，要測出注射器的全部長度B．實驗時利用二力平衡可知大氣壓力等于彈簧測力計示數(shù)C．實驗時將活塞推至注射器筒的底端是為了排盡筒內(nèi)的空氣D．若測出的大氣壓值總是偏大，可能是因為活塞與注射器壁的摩擦較大4．生活中人們常常利用物體的慣性.下列描述不正確的是A．跳遠比賽時，運動員通過助跑提高成績，利用了運動員自身的慣性B．緊固錘頭時撞擊錘柄的下端，利用了錘頭的慣性C．拍打窗簾清除上面的灰塵，利用了塵埃的慣性D．將臉盆里的水潑出去，利用了盆的慣性5．將某圓臺形狀的容器放在水平桌面上，容器內(nèi)裝1kg水時，水對容器底的壓強是p0；裝3kg水時，剛好把容器裝滿，此時水對容器底的壓強是2p0，水對容器底部的壓力為F，則A．容器如圖甲放置，F(xiàn)>30

NB．容器如圖乙放置，F(xiàn)>30

NC．容器如圖甲放置，F(xiàn)<30

ND．容器如圖乙放置，F(xiàn)<30

N6．底面積相等的甲、乙兩個錐形容器內(nèi)的水面在同一高度如圖所示，這時水對兩個容器底的壓力F甲、F乙和壓強p甲、p乙的關(guān)系是A．F甲>F乙、p甲<p乙B．F甲=F乙、p甲=p乙C．F甲>F乙、p甲>p乙D．F甲<F乙、p甲<p乙7．如圖所示，一個空的塑料藥瓶，瓶口扎上橡皮膜，豎直浸入水中，第一次瓶口朝上，第二次瓶口朝下，兩次藥瓶在水里的位置相同，哪一次橡皮膜向瓶內(nèi)凹陷得更多（）A．第一次 B．第二次C．兩次凹陷得一樣 D．橡皮膜不會向瓶內(nèi)凹陷8．人在湖中游時，使人前進的動力是（）A．水對人的浮力 B．人對水的壓力C．人的手臂對水的推力 D．水對人手臂的推力9．為了紀念他在能量轉(zhuǎn)化中發(fā)現(xiàn)守恒思想的重大貢獻，用他的名字來命名功和能單位的物理學家是A．牛頓 B．焦耳 C．帕斯卡 D．托里拆利10．下列四幅圖對應(yīng)的說法中正確的是（）A．圖甲中某同學沿桿勻速向上爬開時，他受到的摩擦力方向豎直向上B．圖乙中力F水平向左抽出木板B的速度越快，彈簧測力計的示數(shù)就越大C．圖丙中的高壓鍋是根據(jù)液體的沸點隨液面上方氣壓升高而降低的原理而制作的D．圖丁中物體A壓在墻上靜止時，壓力F逐漸增大時，物體A受到的摩擦力也逐漸增大11．如圖所示，跳水運動員站在跳板上靜止不動，下列說法正確的是A．運動員受到的重力和跳板對運動員的支持力是一對平衡力B．運動員受到的重力和跳板受到的重力是一對平衡力C．運動員對跳板的壓力和跳板對運動員的支持力是一對平衡力D．運動員對跳板的壓力和運動員所受的重力是一對平衡力12．在中學生體育活動中，相關(guān)物理量估測符合實際情況的是（）A．體重正常男生引體向上一次做功約為1000JB．常用的實心球的重約為20NC．一同學雙腳站立時對地面壓強約為1.2×103PaD．女生跳繩的功率約為80kW二、填空題13．在影片《流浪地球)中，為了使地球剎車，人們在地球上安裝了一萬二千臺地球發(fā)動機，發(fā)動機噴射的“火焰”應(yīng)偏向______(選填“東”或“西”)方，這是利用了物體間力的作用是___(溫馨提示:地球自轉(zhuǎn)方向自西向東)。14．如圖1，普通水壺壺嘴的高度不低于壺身的高度，其設(shè)計遵循了_____的原理；如圖2，用吸管將杯中的飲料吸入口中，是利用了_____的作用．15．2018年2月12日，我國在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用長征三號乙運載火箭，以“一箭雙星”方式成功發(fā)射第二十八、二十九顆北斗導航衛(wèi)星．在火箭加速升空過程中，重力勢能________，動能_________．16．在斜面上將一個重600N的物體勻速拉到高處，沿斜面向上的拉力F=400N，拉動的距離s=4.5m，提升高度h=1.8m，所用時間t=30s．則拉力F做功的功率為________W，此過程中物體受到的摩擦力為________N．三、實驗題17．（8分）用如圖甲所示裝置研究“阻力對物體運動的影響”實驗。(1)實驗中，選用毛巾、棉布、木板作為水平表面進行實驗，其目的是______；應(yīng)將毛巾、棉布平整地鋪在_______（選填““AB”或“BC”或“AC”）段；(2)讓同一小車從同一斜面的同一高度由靜止滑下，其目的是______；(3)由于阻力，小車在水平面上做減速運動，小車運動到D點時速度為v1，若所受外力突然消失，小車到達E點速度為v2，則兩者的大小關(guān)系是v1______v2；(4)本實驗中根據(jù)小車在水平面上運動的距離反映阻力對物體運動的影響，以下實驗中研究方法與之相同的有______；A．探究壓力的作用效果的影響因素時作用效果大小的判斷B．通過觀察驗電器中金屬箔片的開合，判斷物體是否帶電C．用真空罩和鬧鐘探究并得出結(jié)論聲音不能在真空中傳播D．探究二力平衡條件時選用輕質(zhì)小卡片以便忽略重力影響(5)小權(quán)同學不選用斜面而改用彈簧推動小車，他將小車、彈簧放在光滑水平面上，彈簧左端固定于墻面如圖乙所示，向左移動小車并壓縮彈簧至P處，靜止釋放小車，此后小車的運動是______。A．一直加速B．一直勻速C．先加速后勻速D．先加速后減速18．（8分）小明按照如圖所示的操作，探究影響浮力大小的因素。(1)物體受到的重力為_____N。(2)物體全部浸沒在水中時，受到的浮力是_____N。(3)由____、____兩圖可得出結(jié)論：物體受到的浮力大小與物體排開液體的體積有關(guān)。(4)由____、____兩圖可得出結(jié)論：物體受到的浮力大小與物體浸沒在液體中的深度無關(guān)。(5)由D、E兩圖可得出結(jié)論：物體受到的浮力大小與液體的_________有關(guān)。(6)上述過程中采用的研究方法主要是_______。A．比值法B．等效法C．控制變量法D．估算法19．（8分）各小組在“探究杠桿的平衡條件”的實驗中。(1)實驗前，應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡，其目的是____________________________。(2)如圖甲所示，為了使杠桿在水平位置平衡，可以向______移動左端的螺母。（選填“左”或“右”）。(3)如圖乙所示，小華組為了使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)在P點掛______個同樣的鉤碼。(4)調(diào)好后，另外兩組采用彈簧測力計做實驗，第一組按圖丙進行，第二組按圖丁進行，你認為第______組實驗更好，理由是____________________________________。(5)在實驗中，各小組改變力和力臂的大小得到多組數(shù)據(jù)的目的是___________________。(6)使用杠桿能為我們的生活帶來方便，如下圖（1）所示，下列杠桿能夠省距離的是____。四、作圖題20．（8分）如圖，重為10N的物體，對斜面的壓力為6N，用力的示意圖畫出物體A受到的重力和物體對斜面的壓力21．（8分）如圖所示，是一人用手托起一金屬球的情景，人的手臂相當于一個杠桿。請標出支點O和畫出力F的力臂l。五、計算題22．（10分）周末，家住樂至縣城的小明隨全家一起去近郊的陳毅故居自駕旅游。汽車（包括車上的人和物品）質(zhì)量M=1.8×103kg，輪胎與地面的總接觸面積S=0.1m2；已知樂至縣城距陳毅故居里程L=18km，小明爸爸駕車從出發(fā)到到達目的地共用時t=25min，若汽車全程可看做勻速運動，所受平均阻力是汽車總重的k=0.05倍，取g=10N/kg。求：(1)汽車運動的平均速度v；(2)汽車發(fā)動機的牽引力F；(3)汽車對路面的壓強p。23．（12分）小成同學利用如圖所示的滑輪組將重為1000N的物體從一樓勻速提升至七樓，所用的拉力F為400N，繩子自由端移動的速度為0.3m/s，已知每層樓高3m，不考慮繩重和摩擦.求(1)繩子自由端移動的距離(2)小成同學所用的時間；(3)動滑輪的重量.

參考答案一、選擇題1、D【解析】

A．李明用力水平向左推箱子，沒有推動，箱子靜止在水平地面上，箱子受到重力、支持力、推力和摩擦力作用，由于箱子靜止，箱子受到的重力和支持力是平衡力，推力和摩擦力是平衡力，平衡力大小相等，故A不符合題意；B．箱子受到的重力和箱子對地面的壓力，沒有作用在同一物體上，不是一對平衡力，故B不符合題意；C．箱子受到的推力與重力沒有作用在同一直線上，不是一對平衡力，故C不符合題意；D．李明對箱子有作用力，由于力的作用是相互的，箱子對李明也有作用力，故D符合題意。故選D。2、D【解析】

從甲圖位置到乙圖位置過程中，木板的重力不變，則木板對水平桌面的壓力不變，但受力面積變大，根據(jù)p=可知，木板對桌面的壓強p將變小；木板受到的摩擦力為滑動摩擦力，滑動摩擦力大小只與接觸面受到的壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)，而在此過程中接觸面受到的壓力大小和接觸面的粗糙程度都不變，所以木塊受到的摩擦力f不變。故D正確。3、A【解析】

A．注射器是一個圓柱體形狀，因此應(yīng)量出其刻度部分的長度，再讀出容積V，得出活塞的面積；故A錯誤；A符合題意；B．該實驗中以針筒為研究對象，當注射器中的活塞開始滑動時，利用二力平衡原理來測出大氣對活塞的壓力。彈簧測力計的拉力與大氣的壓力剛好平衡，因此需要記錄此時的示數(shù)；故B正確；B不符合題意；C．實驗時將活塞推至注射器筒的底端是為了排盡注射器內(nèi)的空氣，減小誤差；故C正確；C不符合題意；D．當活塞與注射器壁的摩擦較大，而受力面積不變時，由可知，測出的大氣壓值偏大；故D正確；D不符合題意。故選A。4、D【解析】

A．跳遠比賽時，運動員助跑后跳出，由于具有慣性，要繼續(xù)保持原來的運動狀態(tài)，所以，助跑可以提高成績，故A正確；B．緊固錘頭時撞擊錘柄的下端松動的錘頭就緊套在錘柄上，這是利用了錘頭的慣性，故B正確；C．通過拍打窗簾清除它上面的浮灰，窗簾運動時，浮塵由于慣性將保持靜止狀態(tài)，而脫離窗簾，是利用塵埃的慣性，故C正確；D．潑水時，盆和水是運動的，當盆受力靜止時，水由于慣性要保持原來的運動狀態(tài)而被潑出，故D錯誤。5、D【解析】

若容器為圓柱形，容器裝1kg水改為3kg水，壓強將變?yōu)?p0；若容器為甲圖，容器裝1kg水改為3kg水，水深變化量比圓柱形容器大，水對容器底部的壓強將大于3p0；若容器為乙圖，容器裝1kg水改為3kg水，水深變化量比圓柱形容器小，水對容器底部的壓強將小于3p0，由此可見容器如圖乙；如乙圖放置裝3kg水時，水的重力為水對容器底的壓力所以。故選D。6、B【解析】

由于兩容器中所裝的都是水且等高，由p=ρgh，知道，兩容器中的水對容器底部的壓強相等，即

pA=pB；又因為兩容器的底面積相同，由知道，兩容器中的水對容器底部的壓力相等，即

F甲=F乙。A．與分析結(jié)果不符；B．與分析結(jié)果符合，正確；C．與分析結(jié)果不符；D．與分析結(jié)果不符。7、B【解析】

由題知，兩次藥瓶在水里的位置相同，第一次瓶口朝上，第二次瓶口朝下，則瓶口橡皮膜在水中深度不同，由于液體壓強隨深度增加而增大，所以第二次橡皮膜向瓶內(nèi)凹陷的更多，故選項B為答案．選項A、C、D不符合題意．8、D【解析】

人在游泳時，手臂向后劃水，對水一個向后的作用力，因為物體間力的作用是相互的，手臂同時會受到水對人一個向前的作用力，從而使人前進，故D符合題意，ABC不符合題意。9、B【解析】

A.力的單位以牛頓的名字命名，故A錯誤；B.功和能單位以焦耳的名字命名，故B正確；C.壓強的單位以帕斯卡的名字命名，故C錯誤；D.托里拆利用實驗證明一個標準大氣壓的大小為約760mm汞柱，故D錯誤。10、A【解析】

A．圖甲中某同學沿桿勻速向上爬開時，他受到的摩擦力與重力是一對平衡力，故摩擦力的方向豎直向上，故A正確；B．彈簧測力計的示數(shù)為物體A所受的摩擦力大小，與力F水平向左抽出木板的速度無關(guān)，故B錯誤；C．高壓鍋密閉較好，內(nèi)部壓強大，水的沸點高，這樣高壓鍋內(nèi)的溫度就會更高一些，就會更快煮熟食物，所以高壓鍋是利用增大鍋內(nèi)氣體的壓強，提高水的沸點來提高鍋內(nèi)溫度的，故C錯誤；D．圖丁中物體A壓在墻上靜止時，壓力F逐漸增大時，物體A受到的摩擦力始終等于重力，重力大小不變，摩擦力大小不變，故D錯誤。故選A。11、A【解析】

A．運動員受到的重力和跳板對運動員的支持力大小相等、方向相反、作用在一條直線上、作用在同一個物體上，是一對平衡力，故A正確；B．運動員受到的重力和跳板受到的重力作用在不同的物體上，不是一對平衡力，故B錯誤；C．運動員對跳板的壓力和跳板對運動員的支持力作用在不同的物體上，不是一對平衡力，故C錯誤；D．運動員對跳板的壓力和運動員所受的重力作用在不同的物體上，方向相同，不是一對平衡力，故D錯誤。12、B【解析】

A．中學生體重約為500N，引體向上的高度約為0.4m，所以，體重正常男生引體向上一次做功約為W=Gh=500N×0.4m=200J故A不符合題意；B．實心球的質(zhì)量約為2kg，受到的重力約為G=mg=2kg×10N/kg=20N故B符合題意；C．同學的體重約為500N，雙腳的面積約為0.05m2，一同學雙腳站立時對地面壓強約為故C不符合題意；D．女同學每0.5秒跳一次，人的重力以500N計算，每次跳5cm，那么，女生跳繩的功率約為故D不符合題意。故選B。二、填空題13、東相互【解析】

地球自轉(zhuǎn)方向為自西向東，那么為了使地球剎車，地球發(fā)動機噴射的“火焰”應(yīng)偏向東方，這是利用了物體間的作用是相互的。第一空．東第二空．相互14、連通器大氣壓【解析】

由圖知，壺嘴和壺身構(gòu)成連通器，是利用連通器原理工作的；用力一吸氣，吸管內(nèi)的氣壓小于外界大氣壓，飲料在外界大氣壓的作用下，被壓入口腔內(nèi)，利用了大氣壓。15、變大（增大、增加）變大（增大、增加）【解析】

[1]火箭加速升空過程中，質(zhì)量不變，高度增加，重力勢能變大；[2]質(zhì)量不變，速度變大，則動能變大．16、60160【解析】

根據(jù)題意知道，拉力所做的總功是：W總=Fs=400N×4.5m=1800J，拉力F做功的功率是：；此過程克服重力做的是有用功，且W有=Gh=600N×1.8m=1080J，故克服摩擦力做的額外功是：W額=W總-W有=1800J-1080J=720J，由W額=fs知道，物體所受斜面的摩擦力是：．三、實驗題17、改變接觸面的粗糙程度BC使小車到達水平面的速度相等=ABC【解析】

(1)[1]選用毛巾、棉布、木板作為水平表面進行實驗是用來改變接觸面的粗糙程度，從而探究不同阻力對物體運動的影響。[2]實驗中，應(yīng)該讓小車在不同的水平面滑動，所以應(yīng)將毛巾、棉布平整地鋪在BC段。(2)[3]讓同一小車從同一斜面的同一高度由靜止滑下,是為了使小車每次進入水平部分時的速度大小相等，這是控制變量法的要求。(3)[4]小車運動到D點時速度為v1，若所受外力突然消失，小車將繼續(xù)做勻速直線運動，小車到達E點速度為v2，與v1大小相等。(4)[5]實驗當中根據(jù)小車在水平面上運動的距離反映阻力對物體運動的影響，采取的是轉(zhuǎn)換法。A.探究壓力的作用效果的影響因素時作用效果大小是根據(jù)海綿的凹陷程度來判斷的，運用了“轉(zhuǎn)換法”；B．通過觀察驗電器中金屬箔片的開合，判斷物體是否帶電，運用了“轉(zhuǎn)換法”；C．用真空罩和鬧鐘探究并得出結(jié)論聲音不能在真空中傳播是在實驗的基礎(chǔ)上進行推理得出的，運用了“實驗推理法”；D．探究二力平衡條件時選用輕質(zhì)小卡片以便忽略重力影響，沒有用到“轉(zhuǎn)換法”。故下列實驗中AB實驗采用的是轉(zhuǎn)換法。(5)[6]當壓縮彈簧時，彈簧具有彈性勢能，在恢復形變時，彈性勢能轉(zhuǎn)化為動能，使小車獲得一定的速度，且在小車離開彈簧時，速度達到最大；小車離開彈簧后，因水平面光滑，它在水平方向不受力，故將做勻速直線運動。綜上所述，靜止釋放小車，此后小車的運動是先加速后勻速。只有選項C符合題意。18、41BCCD密度C【解析】

(1)[1]測力計拉著物體靜止在空氣中的示數(shù)為物體的重力，即G=4N。(2)[2]由圖A、C可知，物體浸沒在水中時受到的浮力F水=G-F=4N-3N=1N(3)[3][4]探究物體受到的浮力大小與物體排開液體的體積的關(guān)系時，應(yīng)控制液體的密度相同，排開液體的體積不同，故選B、C兩圖進行比較。(4)[5][6]探究物體受到的浮力大小與物體浸沒在液體中的深度的關(guān)系時，應(yīng)控制液體的密度、排開液體的體積相同，深度不同，故選C、D兩圖進行比較。(5)[7]物體浸沒在水中受到的浮力F水=G-F=4N-3N=1N物體浸沒在酒精中受到的浮力F酒=G-F′=4N-3.2N=0.8N所以，在排開液體的體積相同的情況下，液體的密度不同，受到的浮力不同，則物體受到的浮力大小與液體的密度有關(guān)。(6)[8]在探究浮力的大小與液體密度關(guān)系時，控制排開水的體積不變，因此該實驗探究主要運用的科學探究方法是控制變量法。19、消除杠桿自重對實驗的影響右2二力臂就在杠桿上，方便測量尋找普遍規(guī)律避免偶然性。D【解析】

(1)[1]在探究“杠桿平衡條件”實驗中，鉤碼對杠桿的拉力方向是豎直向下的，只有當杠桿在水平位置平衡時，支點到作用點的距離才是力臂。所以為了便于讀取力臂和排除杠桿自身重力對實驗的影響，實驗前應(yīng)先調(diào)節(jié)杠