《新年祝福》(幼兒園課件)第一章新年祝福的意義與目標

1.新年祝福的起源與文化內(nèi)涵

新年祝福是中華民族傳統(tǒng)文化中的一項重要習(xí)俗，起源于古代的祭祀活動。在春節(jié)期間，人們通過相互祝福，傳遞美好的愿望，祈求新的一年中家庭幸福、事業(yè)順利。幼兒園的小朋友正處于對世界充滿好奇的年齡，通過開展新年祝福活動，可以讓他們更好地了解我國的傳統(tǒng)節(jié)日，培養(yǎng)他們的民族情感。

2.設(shè)定新年祝福活動的目標

為了讓幼兒園的小朋友更好地參與新年祝?；顒?，我們需要設(shè)定以下目標：

-讓小朋友了解新年的意義，知道新年是家庭團圓、歡樂祥和的節(jié)日。

-培養(yǎng)小朋友的語言表達能力，學(xué)會用祝福的話語表達對他人的關(guān)愛。

-培養(yǎng)小朋友的動手能力，通過制作新年禮物，提高他們的手工技能。

-培養(yǎng)小朋友的團隊協(xié)作精神，學(xué)會與他人共同完成任務(wù)。

3.新年祝?；顒拥木唧w安排

-時間：在新年到來之際，選擇一個合適的時間段進行。

-地點：幼兒園教室或多功能廳。

-活動內(nèi)容：包括講解新年祝福的起源、文化內(nèi)涵，教小朋友制作新年禮物，以及進行新年祝福的互動環(huán)節(jié)。

4.操作細節(jié)

-講解新年祝福的起源與文化內(nèi)涵時，使用生動的圖片、故事等形式，讓小朋友更容易理解。

-制作新年禮物時，根據(jù)小朋友的年齡特點，選擇簡單易學(xué)的手工制作方法，如折紙、剪紙等。

-在互動環(huán)節(jié)，組織小朋友進行角色扮演，模擬新年祝福的場景，讓他們親身體驗祝福他人的快樂。

要

第二章活動前的準備與注意事項

1.確定活動日期和主題

提前和老師們商量確定新年祝福活動的具體日期，確保不會與幼兒園其他重要活動沖突。確定活動的主題，比如“歡樂新年，祝福滿滿”，這樣可以讓老師們和孩子們對活動有一個清晰的預(yù)期。

2.準備活動材料

準備制作新年禮物的材料，比如彩紙、剪刀、膠水、蠟筆等。確保這些材料安全無毒，適合小朋友使用。同時，準備一些新年裝飾物，如燈籠、春聯(lián)、窗花等，營造節(jié)日氛圍。

3.設(shè)計活動流程

根據(jù)小朋友的年齡特點和注意力持續(xù)時間，設(shè)計一個簡單有趣的活動流程。比如，先是通過故事引入新年的概念，然后是制作禮物，接著是學(xué)習(xí)祝福語，最后是集體祝福環(huán)節(jié)。

4.操作細節(jié)

-故事引入：選擇一個關(guān)于新年的有趣故事，比如《年獸的故事》，通過故事講解新年習(xí)俗和祝福的重要性。

-制作禮物：提前準備好制作禮物的樣品，現(xiàn)場演示制作步驟，確保孩子們能夠跟上。

-學(xué)習(xí)祝福語：教孩子們一些簡單的新年祝福語，如“新年快樂，身體健康”等，鼓勵他們大聲說出來。

-安全事項：在活動開始前，提醒孩子們使用剪刀、膠水等工具時的安全注意事項，防止意外發(fā)生。

5.確保參與度

-鼓勵孩子們積極參與，對每個孩子的作品給予肯定和鼓勵。

-對于年齡較小的孩子，可以安排老師或志愿者一對一協(xié)助，確保每個孩子都能完成禮物制作。

6.環(huán)境布置

-提前布置活動場地，掛上燈籠、貼上窗花，營造出濃厚的新年氛圍。

-準備好音響設(shè)備，播放一些新年歌曲，增加活動的喜慶氣氛。

7.家長溝通

-活動前與家長溝通，告知活動安排，邀請家長參與或觀看活動，增進家園互動。

-提醒家長拍攝活動照片或視頻，記錄孩子們成長的瞬間。

第三章活動當(dāng)天流程與執(zhí)行

活動當(dāng)天，一切準備就緒，孩子們興奮地來到活動場地，以下是活動流程和執(zhí)行的實際情況。

1.開場互動

-老師用歡快的音樂和舞蹈歡迎孩子們，調(diào)動起大家的積極性。

-簡單介紹今天的活動，讓孩子們知道接下來要做什么。

2.新年故事分享

-老師挑選了一個有趣且富有教育意義的新年故事，比如《小年的故事》，通過PPT或?qū)嵨镎故?，讓孩子們更加直觀地理解故事內(nèi)容。

-講解完畢后，老師引導(dǎo)孩子們討論故事中的新年習(xí)俗，讓孩子們發(fā)表自己的想法。

3.制作新年禮物

-每個孩子面前都擺放好了制作禮物的材料，老師一步步示范如何制作，孩子們跟著學(xué)。

-老師巡回指導(dǎo)，對孩子們的作品給予肯定，并幫助解決制作過程中遇到的問題。

4.學(xué)習(xí)新年祝福語

-老師教孩子們一些簡單的新年祝福語，并解釋其中的含義。

-孩子們跟讀，老師糾正發(fā)音，確保孩子們能夠正確表達。

5.集體祝福

-所有孩子站在一起，手牽手，集體向在場的人大聲說出新年祝福語。

-老師用相機記錄下這個溫馨的時刻，孩子們臉上洋溢著幸福的笑容。

6.活動結(jié)束

-老師對孩子們的表現(xiàn)給予表揚，并頒發(fā)小獎品作為鼓勵。

-孩子們展示自己的作品，家長用手機拍照留念。

-老師整理活動現(xiàn)場，確保場地整潔，同時收集孩子們的意見和建議，為下次活動改進做準備。

整個活動過程中，老師們密切觀察孩子們的情緒和行為，確?；顒拥捻樌M行，同時也讓每個孩子都能在活動中收獲快樂和成長。

第四章確保孩子們的安全與快樂

新年祝福活動是幼兒園里的一件大事，確保孩子們的安全和快樂是我們最需要關(guān)心的事情。

1.安全措施

-在活動開始前，老師們會檢查所有的活動材料，確保沒有尖銳的邊緣和有害物質(zhì)。

-每個教室都配備了急救箱，以備不時之需。

-老師們會提前測試所有的電器設(shè)備，比如投影儀和音響，確保它們工作正常，不會造成任何安全隱患。

-在制作禮物的環(huán)節(jié)，老師們會教孩子們?nèi)绾握_使用剪刀和膠水，并且隨時在旁邊監(jiān)督，防止意外發(fā)生。

2.快樂體驗

-老師們用親切的語言和笑容來鼓勵孩子們，讓他們感到被愛和被重視。

-在學(xué)習(xí)新年祝福語的時候，老師們會通過游戲的方式讓孩子們參與進來，比如“新年祝福接力賽”，讓孩子們在游戲中學(xué)會祝福語。

-當(dāng)孩子們完成自己的作品時，老師們會及時給予表揚，讓孩子們感到自豪和滿足。

3.實操細節(jié)

-每個孩子的工作臺上都配備了小剪刀和安全的膠水，這些工具都是經(jīng)過老師們精心挑選的，適合小朋友使用。

-在制作禮物時，老師們會示范如何折紙，如何剪紙，如何粘貼，確保孩子們能夠跟上步驟。

-在集體祝福環(huán)節(jié)，老師們會安排孩子們站成心形，讓他們手牽手，感受到集體的溫暖。

-老師們還會準備一些小零食和飲料，活動結(jié)束后分給孩子們，讓他們在享受成果的同時，也能品嘗到美味的食物。

4.應(yīng)對突發(fā)情況

-如果有孩子不小心受傷了，老師們會立刻采取措施，用急救箱進行處理，并且通知家長。

-如果孩子感到不開心或者害怕，老師們會耐心安慰，必要時會聯(lián)系家長，共同解決問題。

第五章活動后的總結(jié)與反饋

活動結(jié)束后，老師們會聚在一起，對整個新年祝?；顒舆M行總結(jié)和反思，確保下一次活動能夠做得更好。

1.老師們的反思

-老師們會討論活動中哪些部分進行得順利，哪些部分遇到了困難。

-他們會思考是否所有的孩子都參與進來了，有沒有孩子感到不適應(yīng)或者不開心。

-老師們還會評估活動材料是否足夠，是否需要提前準備更多的備用材料。

2.孩子們的反饋

-老師們會向孩子們詢問他們對活動的看法，喜歡哪些部分，哪些部分覺得不好玩。

-孩子們可能會提到喜歡制作禮物或者學(xué)習(xí)新的祝福語，也可能會提出一些改進的建議。

3.實操細節(jié)

-老師們會記錄下每個孩子的反饋，包括他們的表情、語言和行為，以便更準確地了解孩子們的感受。

-老師們還會檢查孩子們的作品，看看是否每個孩子都完成了，作品的質(zhì)量如何，是否需要提供更多的指導(dǎo)。

-對于活動中出現(xiàn)的問題，老師們會討論解決方案，比如如果某個環(huán)節(jié)時間太短，下次可以適當(dāng)延長。

4.家長的意見

-老師們會通過微信群或者家訪的方式，收集家長對活動的意見和建議。

-家長可能會分享孩子們回家后的表現(xiàn)，比如他們?nèi)绾闻d奮地講述活動的過程，或者他們?nèi)绾握故咀约旱淖髌贰?/p>

-如果家長有任何疑問或者不滿，老師們會耐心傾聽，并解釋活動的目的和過程。

5.改進計劃

-根據(jù)總結(jié)和反饋，老師們會制定改進計劃，包括調(diào)整活動流程、增加或減少某些環(huán)節(jié)、改進材料選擇等。

-老師們會根據(jù)孩子們的興趣和需求，設(shè)計更有趣、更有教育意義的新年祝?；顒印?/p>

-最后，老師們會把這些改進計劃記錄下來，為下一次活動的順利進行做好準備。

第六章培養(yǎng)孩子的情感與價值觀

新年祝福活動不僅是讓孩子們動手制作禮物，更是培養(yǎng)他們情感和價值觀的重要時刻。

1.傳遞愛與關(guān)懷

-在活動中，老師們會通過語言和行動向孩子們展示愛與關(guān)懷，讓他們感受到溫暖。

-老師會鼓勵孩子們在制作禮物時，想著要送給誰，為什么要送這個禮物，引導(dǎo)孩子們理解贈送禮物的意義。

2.培養(yǎng)感恩之心

-老師會在活動中提醒孩子們，新年是一個感恩的時刻，要感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教導(dǎo)之恩。

-在集體祝福環(huán)節(jié)，老師會引導(dǎo)孩子們感謝身邊每一個人的陪伴和幫助。

3.強調(diào)團結(jié)與合作

-活動中的集體環(huán)節(jié)，比如集體祝福、集體制作燈籠，都會強調(diào)團結(jié)與合作的重要性。

-老師會鼓勵孩子們相互幫助，比如在制作禮物時，大孩子可以幫助小孩子，培養(yǎng)他們的合作精神。

4.實操細節(jié)

-在制作禮物時，老師會引導(dǎo)孩子們分享自己的材料，比如彩紙、貼紙等，培養(yǎng)他們的分享精神。

-在集體祝福時，老師會安排孩子們手牽手，形成一個大圓圈，讓他們感受到集體的力量。

-老師會在活動中不斷強調(diào)禮貌用語，比如“請”、“謝謝”、“對不起”，讓孩子學(xué)會尊重他人。

5.家園共育

-老師會通過家長微信群，分享孩子們在活動中的表現(xiàn)，讓家長了解孩子的成長。

-家長會被鼓勵在家中繼續(xù)培養(yǎng)孩子的感恩之心和合作精神，比如讓孩子參與到家庭的新年準備工作中，學(xué)會分擔(dān)責(zé)任。

-通過家園共育，孩子們在幼兒園學(xué)到的價值觀能夠在家庭中得到鞏固和延伸。

6.持續(xù)的教育

-老師會在日常的教學(xué)活動中，持續(xù)強調(diào)愛與關(guān)懷、感恩、團結(jié)與合作的重要性。

-通過故事、歌曲、游戲等多種形式，讓孩子們不斷內(nèi)化這些價值觀，成為他們行為的一部分。

第七章活動后續(xù)的延續(xù)與深化

新年祝福活動雖然結(jié)束了，但老師們的教育工作并沒有停止，他們會在后續(xù)的日子里繼續(xù)深化活動的效果。

1.回顧與討論

-老師會在接下來的日子里，利用課堂時間，和孩子們一起回顧新年祝?；顒拥狞c點滴滴。

-通過討論，讓孩子們分享自己的感受和收獲，以及他們認為可以改進的地方。

2.展示與分享

-老師會將孩子們制作的新年禮物和照片，展示在教室的墻上，讓其他班級的孩子們也能看到他們的成果。

-鼓勵孩子們將自己的作品帶回家，和家人分享他們在幼兒園的所學(xué)所得。

3.深化教育

-老師會在日常教學(xué)中，穿插一些與新年相關(guān)的主題活動，比如講述新年傳統(tǒng)故事，讓孩子們更好地理解新年的文化意義。

-通過角色扮演游戲，模擬新年祝福的場景，讓孩子們在實踐中學(xué)習(xí)如何表達祝福和感謝。

4.實操細節(jié)

-老師會定期檢查孩子們的作品，看看他們是否還在使用或展示，以此來了解孩子們對活動的影響。

-在日常交流中，老師會留意孩子們是否能夠主動使用新年祝福語，以及他們是否能夠在日常生活中展現(xiàn)出活動中學(xué)習(xí)的價值觀。

-老師會鼓勵孩子們在家庭聚會或?qū)W?；顒又校鲃酉蛩吮磉_新年祝福，培養(yǎng)他們的社交能力。

5.家長參與

-老師會通過家長會或者微信群，和家長們分享孩子們在后續(xù)活動中的表現(xiàn)，以及他們可以如何在家庭中繼續(xù)支持孩子的學(xué)習(xí)和成長。

-鼓勵家長在家中與孩子一起制作新年相關(guān)的手工藝品，或者一起編寫新年祝福語，增強親子互動。

6.持續(xù)的影響

-老師會定期評估活動對孩子們的長遠影響，通過觀察、交流和反饋，確保活動不僅是一時的熱鬧，而是能夠真正觸動孩子們的心靈。

-通過不斷的復(fù)習(xí)和強化，老師們希望新年祝?；顒拥木衲軌虺蔀楹⒆觽兂砷L道路上的寶貴財富。

第八章家庭與學(xué)校的互動合作

新年祝?；顒硬粌H僅是學(xué)校的事情，家庭的參與也非常重要。老師們會積極推動家庭和學(xué)校的互動合作，共同促進孩子們的成長。

1.家長通知與準備

-活動前，老師會通過微信群、家訪等方式，通知家長活動的具體安排，讓家長做好相應(yīng)的準備。

-老師會提醒家長活動的重要性，鼓勵他們盡可能參與進來，比如幫助孩子們準備制作禮物的材料。

2.活動當(dāng)天家長參與

-活動當(dāng)天，老師們會邀請家長來到學(xué)校，觀看孩子們的表現(xiàn)，甚至參與到活動中來。

-家長們可以和孩子們一起制作禮物，或者在一旁觀察，為孩子們加油鼓勁。

3.家長觀察與反饋

-活動中，家長會觀察孩子們的行為和情緒，活動結(jié)束后，老師會收集家長的反饋，了解孩子們在家的表現(xiàn)。

-家長們可以分享孩子們回家后如何興奮地講述活動過程，以及他們?nèi)绾握故咀约旱淖髌贰?/p>

4.實操細節(jié)

-老師會提前準備好家長參與的活動指南，讓他們知道可以如何幫助孩子，以及如何與孩子互動。

-在活動過程中，老師會鼓勵家長用手機記錄孩子們的精彩瞬間，比如拍照或錄像。

-活動結(jié)束后，老師會組織家長填寫反饋表，收集他們對活動的意見和建議。

5.家庭作業(yè)與延伸活動

-老師會布置一些家庭作業(yè)，比如讓家長和孩子一起寫一封新年祝福信，增強親子互動。

-鼓勵家長在家中繼續(xù)開展新年主題的活動，比如一起包餃子、貼春聯(lián)，讓孩子們在實踐中體驗新年的氛圍。

6.家校溝通平臺

-老師會利用微信群、家長會等平臺，定期與家長溝通，分享孩子們在學(xué)校的成長和進步。

-通過這些平臺，家長也可以分享自己在家庭中與孩子的互動經(jīng)驗，促進家校之間的信息交流和學(xué)習(xí)。

第九章活動資料的整理與歸檔

新年祝?；顒咏Y(jié)束后，老師們需要將活動過程中的資料進行整理和歸檔，以便于未來的回顧和改進。

1.收集活動資料

-老師們會收集活動中的照片、視頻、孩子們的畫作和手工藝品等資料。

-家長們拍攝的活動照片和視頻也會被收集起來，作為活動資料的補充。

2.整理資料

-老師會將所有的活動資料按照時間順序或者類別進行整理，確保資料的完整性和清晰度。

-對于照片和視頻，老師會進行簡單的編輯，比如調(diào)整亮度和對比度，確保資料的視覺效果。

3.歸檔資料

-整理好的資料會被歸檔到學(xué)校的資料庫中，方便未來的查詢和使用。

-老師會在資料庫中創(chuàng)建一個專門的文件夾，標注新年祝?；顒拥哪攴莺椭黝}，便于分類管理。

4.實操細節(jié)

-在整理照片時，老師會確保孩子們的面部特征清晰可見，同時注意保護孩子們的隱私。

-視頻資料會被剪輯成簡短的片段，突出活動的亮點和孩子們的精彩表現(xiàn)。

-對于孩子們的畫作和手工藝品，老師會進行編號和登記，確保每件作品都能被準確記錄。

5.活動總結(jié)報告

-老師會根據(jù)活動資料，撰寫一份詳細的總結(jié)報告，包括活動的流程、孩子們的參與情況、家長的反應(yīng)等。

-總結(jié)報告會被存檔，并作為未來活動的參考和改進依據(jù)。

6.分享與展示

-老師會選擇一些有代表性的活動照片和視頻，在學(xué)校網(wǎng)站或公開平臺上進行展示，