管理心理學對員工自我效能感的影響試題及答案姓名：____________________

一、多項選擇題（每題2分，共10題）

1.以下哪項不屬于影響員工自我效能感的因素？

A.工作經驗

B.教育背景

C.外部激勵

D.個人態(tài)度

2.自我效能感理論是由哪位心理學家提出的？

A.阿德勒

B.馬斯洛

C.羅森塔爾

D.班杜拉

3.以下哪種現象與自我效能感相關？

A.動機

B.情緒

C.行為

D.能力

4.在自我效能感理論中，自我效能感的形成主要受到哪些因素的影響？

A.直接經驗

B.替代經驗

C.言語說服

D.情緒狀態(tài)

5.以下哪項不是提升員工自我效能感的策略？

A.提供明確的工作目標

B.加強員工的培訓和指導

C.增加工作壓力

D.鼓勵員工進行自我反思

6.在自我效能感理論中，以下哪項不屬于效能期待？

A.自我期待

B.任務期待

C.成就期待

D.動機期待

7.以下哪種心理現象與自我效能感關系密切？

A.心理安全感

B.自尊心

C.自信心

D.自我控制

8.在自我效能感理論中，以下哪項不屬于效能期待的影響因素？

A.工作經驗

B.個人能力

C.外部評價

D.教育背景

9.以下哪種現象與自我效能感相關？

A.行為表現

B.情緒體驗

C.生理反應

D.思維模式

10.在自我效能感理論中，以下哪項不屬于效能期待的形成過程？

A.體驗學習

B.觀察學習

C.言語學習

D.生理學習

答案：

1.C

2.D

3.A,B,C

4.A,B,C

5.C

6.D

7.A,B,C

8.D

9.A,B,C

10.D

二、判斷題（每題2分，共10題）

1.自我效能感是指個體對自己能否完成某項任務的主觀判斷。（）

2.班杜拉認為，自我效能感是個體對自己能否實現特定目標的主觀評價。（）

3.自我效能感高的員工通常在面對困難時更容易放棄。（）

4.教育背景越高，個體的自我效能感就越高。（）

5.替代經驗是指個體通過觀察他人完成任務的情況來評估自己的能力。（）

6.言語說服可以有效地提升員工的自我效能感。（）

7.情緒狀態(tài)對自我效能感的影響較小。（）

8.提高員工的工作滿意度有助于提升他們的自我效能感。（）

9.自我效能感高的員工在工作中更容易產生負面情緒。（）

10.企業(yè)可以通過提供更多的工作機會來增強員工的自我效能感。（）

三、簡答題（每題5分，共4題）

1.簡述自我效能感對員工工作表現的影響。

2.分析如何通過管理心理學的方法提升員工的自我效能感。

3.討論自我效能感在員工培訓和發(fā)展中的作用。

4.描述自我效能感在團隊協作中的重要性及其可能帶來的影響。

四、論述題（每題10分，共2題）

1.論述管理心理學中自我效能感理論在員工激勵中的應用及其效果。

2.分析自我效能感在組織變革過程中的作用，并探討如何通過提升員工的自我效能感來促進組織變革的順利進行。

五、單項選擇題（每題2分，共10題）

1.以下哪項不是自我效能感理論的核心概念？

A.能力信念

B.行為動機

C.任務難度

D.個人努力

2.在自我效能感理論中，哪項因素對個體自我效能感的影響最為直接？

A.任務成功

B.替代經驗

C.言語說服

D.個人情緒

3.以下哪項不是自我效能感高的員工通常表現出的特點？

A.更高的工作滿意度

B.更低的離職率

C.更頻繁的病假

D.更強的創(chuàng)新意識

4.在自我效能感理論中，哪位心理學家提出了“自我效能感”這一概念？

A.阿德勒

B.羅森塔爾

C.班杜拉

D.馬斯洛

5.以下哪項不是影響自我效能感的個人因素？

A.生理狀態(tài)

B.心理狀態(tài)

C.社會文化

D.個人經驗

6.在自我效能感理論中，以下哪項不屬于效能期待？

A.自我期待

B.任務期待

C.成就期待

D.結果期待

7.以下哪種方法不是提升員工自我效能感的策略？

A.提供成功的案例

B.強化正面反饋

C.減少工作壓力

D.提高薪酬待遇

8.在自我效能感理論中，以下哪項不屬于自我效能感的來源？

A.個人經驗

B.替代經驗

C.言語說服

D.情緒狀態(tài)

9.以下哪種現象與自我效能感關系最密切？

A.自我控制

B.自我認知

C.自我價值

D.自我實現

10.在自我效能感理論中，以下哪項不是自我效能感的影響因素？

A.個人能力

B.外部環(huán)境

C.任務難度

D.個人態(tài)度

試卷答案如下：

一、多項選擇題

1.C

解析思路：工作經驗、教育背景和個人態(tài)度都是影響員工自我效能感的因素，而外部激勵不是直接影響自我效能感的因素。

2.D

解析思路：自我效能感理論是由班杜拉提出的，他被認為是該理論的主要創(chuàng)始人。

3.A,B,C

解析思路：自我效能感與動機、情緒和行為密切相關，因為它們共同影響個體對完成任務能力的信念。

4.A,B,C

解析思路：自我效能感的形成受到直接經驗（如個人成功或失敗的經歷）、替代經驗（觀察他人的經歷）和言語說服（他人的鼓勵或批評）的影響。

5.C

解析思路：增加工作壓力通常不會提升員工的自我效能感，反而可能導致效能期待降低。

6.D

解析思路：效能期待包括自我期待、任務期待和成就期待，而動機期待不是效能期待的一部分。

7.A,B,C

解析思路：心理安全感、自尊心和自信心都與自我效能感緊密相關，因為它們都涉及到個體對自己能力的信心。

8.D

解析思路：效能期待的影響因素包括工作經驗、個人能力和外部評價，教育背景不是直接影響效能期待的因素。

9.A,B,C

解析思路：行為表現、情緒體驗和生理反應都與自我效能感相關，因為它們都是個體對自己能力評估的反映。

10.D

解析思路：效能期待的形成過程包括體驗學習、觀察學習和言語學習，而生理學習不是效能期待的形成過程。

二、判斷題

1.√

2.√

3.×

解析思路：自我效能感高的員工在面對困難時更有可能堅持并尋求解決方案，而不是放棄。

4.×

解析思路：教育背景雖然可以影響自我效能感，但并不是決定性的因素，個人的實際經驗和成就也會影響自我效能感。

5.√

解析思路：替代經驗是指通過觀察他人完成任務來評估自己的能力，這是自我效能感形成的一個關鍵因素。

6.√

解析思路：言語說服可以提供外部支持，增強個體對自己能力的信心，從而提升自我效能感。

7.×

解析思路：情緒狀態(tài)對自我效能感有顯著影響，積極的情緒可以提高自我效能感，而消極的情緒則會降低它。

8.√

解析思路：工作滿意度與自我效能感有正相關關系，滿意的工作環(huán)境可以提高員工的自我效能感。

9.×

解析思路：自我效能感高的員工通常對自己的能力有信心，這有助于他們更好地應對挑戰(zhàn)，而不是更容易產生負面情緒。

10.√

解析思路：提供更多的工作機會可以增加員工的參與感和控制感，從而提升他們的自我效能感。

三、簡答題

1.解析思路：自我效能感對員工工作表現的影響主要體現在提高工作積極性、降低離職率和增強創(chuàng)新能力等方面。

2.解析思路：提升員工自我效能感的方法包括設定明確目標、提供成功案例、強化正面反饋、減少工作壓力和鼓勵自我反思等。

3.解析思路：自我效能感在員工培訓和發(fā)展中的作用體現在增強學習動機、提高學習效率和促進職業(yè)成長等方面。

4.解析思路：自我效能感在團隊