學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精《逍遙游》說明性教案(第一課時(shí))主備：戴中新審核：戴中新序號內(nèi)容要點(diǎn)規(guī)范性規(guī)律性策略點(diǎn)撥學(xué)習(xí)活動方式及要求活動時(shí)間反饋及評價(jià)方式備注1積累重要實(shí)詞與文言句式等文言現(xiàn)象重要文言實(shí)詞結(jié)合書下注解和語境推敲，重點(diǎn)虛詞要結(jié)合語法和邏輯關(guān)系來判斷，重點(diǎn)句子翻譯要求字字落實(shí)，同時(shí)講究信達(dá)雅1。結(jié)合書下注釋和利用工具書理解重點(diǎn)字詞釋義以及特殊句式，對學(xué)案進(jìn)行完善2。小組交流并投影展示3.當(dāng)堂抽查鞏固15投影展示學(xué)生質(zhì)疑教師點(diǎn)評教師加分2誦讀文章（可多次誦讀）誦讀文章，有利于學(xué)生體會作者情感與整體感知文章教師對于學(xué)生朗讀技巧加以點(diǎn)撥（字音、感情、斷句等）1.自由朗讀課文學(xué)生范讀教師也可范讀15學(xué)生自由發(fā)揮教師對學(xué)生朗讀作簡要評價(jià)，小組加分3概括手法、形象特點(diǎn)及作用理清手法概念找到寫作對象及相關(guān)描寫特點(diǎn)的語句1.回顧常見的手法分類：修辭手法、表現(xiàn)手法等;2.誦讀文章,劃出文中關(guān)鍵語句，加以概括并分析；3。抓住句子中表達(dá)數(shù)量的詞語來判斷手法.1。獨(dú)立思考并寫下答案2.小組討論與交流51.學(xué)生自由搶答2。教師對學(xué)生答案作簡要評價(jià),小組加分《逍遙游》說明性教案（第二課時(shí))主備：戴中新審核：戴中新序號內(nèi)容要點(diǎn)規(guī)范性規(guī)律性策略點(diǎn)撥學(xué)習(xí)活動方式及要求活動時(shí)間反饋及評價(jià)方式備注1對逍遙游的境界理解、和對“無己”“無功”“無名”的含義把握1。反復(fù)誦讀課文2.找到文中表達(dá)作者觀點(diǎn)態(tài)度的語句1．對蜩與學(xué)鳩等的態(tài)度判斷2．對鵬的態(tài)度判斷3．結(jié)合莊子思想分析1.學(xué)生獨(dú)立思考寫下答案2.小組交流完善答案教師明確答案101。個人搶答，小組加分。2對是否能達(dá)到逍遙的探討1。先明確概念2.明確莊子的思想1。通過比較莊子對鵬和蜩與學(xué)鳩等的態(tài)度差別把握區(qū)分大小之辨2。結(jié)合莊子時(shí)代特點(diǎn)和思想闡述逍遙的內(nèi)涵學(xué)生獨(dú)立思考寫下答案小組交流完善答案教師明確答案10小組搶答投影展示，小組加分3探討莊子思想的現(xiàn)實(shí)意義1。從正反兩方面分析,只要言之有理。2?？隙ㄕ娣e極的；也可否定其不合理的莊子的消極面：分析與社會認(rèn)知規(guī)律、政治主張、等方面帶來的影響；莊子的積極面:對個人思想修養(yǎng)的積極影響分析個人獨(dú)學(xué).學(xué)生閱讀品味，將答案寫在學(xué)案上。展臺