河南省羅山縣2025屆物理八下期末綜合測試試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、選擇題1．下列有關廚房里的物理知識，說法不正確的是A．廚刀刀口磨得很鋒利是為了增大壓力B．洗碗時，油花飄在水面上，說明油的密度比水小C．水煮餃子，餃子不會被煮焦；油煎餃子，餃子被煎焦，說明油的沸點比水高D．高壓鍋是利用了液體沸點隨液面上方氣壓升高而升高的特點2．圖所示的四種工具中，正常使用時屬于省力杠桿的是A．鑷子B．食品夾C．瓶蓋起子D．筷子3．慣性是一切物體固有的屬性。如圖所示的四種物體中，慣性最小的是A．飛翔的老鷹 B．出膛的子彈C．行駛的汽車 D．進站的動車4．圖所示，四個種現(xiàn)象，屬于利用大氣壓強的是A．吸盤掛鉤可以吸附在光滑的墻面上B．用力壓氣球，氣球變癟了C．自制噴泉D．孔明燈能上天5．如圖所示,水平桌面上有一質(zhì)量分布均勻的木板M,其右端與桌邊相齊。木板在水平力F的作用下被緩慢地向右拉出桌邊一小段距離。在此過程中,下列說法正確的是()A．M對桌面的壓強變小,壓力不變B．M對桌面的壓強不變,壓力不變C．M對桌面的壓強變大,摩擦力不變D．M對桌面的壓強變大,摩擦力變小6．用一個動滑輪和兩個定滑輪組成的滑輪組豎直向上提升物體A，要求滑輪的個數(shù)要用完（未畫出），實驗中，拉力F隨時間t變化的關系如圖甲所示，物體A上升的速度v隨時間變化的關系如圖乙所示，不計繩重和摩擦，在1～2s內(nèi)，滑輪組的機械效率為80%，則下列判斷中正確的是A．物體A的重為1500NB．動滑輪的重為400NC．物體A從靜止開始上升1s后，拉力的功率為500WD．若將物體A換成重為900N的物體B，則在勻速提升物體B的過程中，滑輪組的機械效率將變?yōu)?5%7．下列各種工具，通常使用中不屬于費力杠桿的是（）A．手握釣魚桿 B．吃飯用筷子C．泡茶用鑷子 D．剪枝用剪刀8．關于功率，下列說法中正確的是（）A．物體做功越快，功率越大 B．物體做功時間越短，功率越大C．物體做功越多，功率越大 D．物體做功時間越長，功率越大9．如圖所示,放在M、N兩水平桌面上的A、B兩物體,分別在F1=3N、F2=6N的水平拉力作用下做勻速直線運動,可以確定A．桌面M一定比桌面N粗糙B．A的速度一定大于B的速度C．A的質(zhì)量一定大于B的質(zhì)量D．A受到的摩擦力一定小于B受到的摩擦力10．分別用定滑輪、動滑輪、滑輪組把同一物體勻速提升到同一高度，其中機械效率最高的是（）A．定滑輪 B．動滑輪 C．滑輪組 D．無法確定11．如圖所示，能正確反映重力與質(zhì)量的關系的是A． B．C． D．12．為了讓同學們養(yǎng)成關注生活和社會的好習慣，物理老師讓同學們對身邊的一些常見物理量進行估測，你認為最接近實際的是A．一名中學生的質(zhì)量約5000gB．學生書桌的高度約為80mmC．正常步行的速度約為1.1km/hD．北京地區(qū)大氣壓約為1.01×105Pa二、填空題13．如圖所示，A、B為兩只質(zhì)量相同的旅行箱，______箱容易被推動，這說明了_____．14．冰川折斷崩塌落入海洋形成冰山，冰山靜止時處于______狀態(tài)（選填“漂浮”、“懸浮”或“沉入海底”）。冰山在融化的過程中，位于海面下的體積與冰山總體積的比值______（選填“變大”、“變小”或“不變”）。若一座冰山海面上的體積為8000m3，則這座冰山的質(zhì)量是______。（ρ冰＝0.9×103kg/m3，ρ海水＝1.0×103kg/m3）15．如圖所示為水的密度在0～10℃范圍內(nèi)隨溫度變化的圖象，根據(jù)圖象可知:溫度為4℃時水的密度______(最大/最小)，當水的溫度由5℃升高到10℃時，水的體積將______.16．一艘小船船底離水面0.5m，水對船底的壓強為_____Pa；若船底有一面積為2cm2的小洞被一木塞堵住，水對該木塞的壓力為_____N．三、實驗題17．（8分）如圖所示，為小明在“探究影響壓力作用效果的因素”實驗中在海綿上進行的實驗過程圖示．(1)在實驗中，小明同學是通過觀察海綿的______________來比較壓力作用效果的．(2)小明為了探究壓力作用的效果跟壓力大小的關系，應該通過圖中的________兩次實驗進行比較得出結(jié)論；為了探究壓力作用的效果跟受力面積大小的關系，應該通過圖中的________兩次實驗進行比較得出結(jié)論．(3)通過實驗小明得出結(jié)論：壓力作用的效果不僅跟________的大小有關，而且跟________有關．(4)在物理學中，用______來表示壓力的作用效果，本實驗的主要科學探究方法是：_____．18．（8分）朵朵在“探究斜面的機械效率與哪些因素有關”活動中，提出了以下猜想：A．斜面的機械效率可能與物體的重力有關；B．斜面的機械效率可能與斜面的傾斜程度有關為了驗證自己的猜想，朵朵用木板搭成了如圖所示的裝置進行探究，記錄數(shù)據(jù)如下表：次數(shù)斜面傾角物重G/N斜面高度h/m拉力F/N斜面長度s/m有用功/J總功/J機械效率130°50.64.21.235.02230°30.62.51.21.8360%342°30.82.81.22.43.3671%(1)在實驗過程中，應沿斜面向上________________拉動木塊；(2)分析表中的數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)：斜面越緩越_________（選填“省力”或“費力”）；(3)第一次實驗中斜面的機械效率η=__________；(4)比較1、2兩次的實驗數(shù)據(jù)可以用來驗證猜想_____，對比2、3兩次實驗數(shù)據(jù)，可初步得出結(jié)論：____________。(5)第二次實驗中，物體受到的摩擦力f=_______N；19．（8分）某實驗小組在測滑輪組機械效率的實驗中得到的數(shù)據(jù)如下表所示，實驗裝置如圖所示。序號鉤碼重G/N鉤碼上升高度h/m繩端拉力F/N繩移動距離s/m機械效率140.11.80.374.1%240.11.60.462.5%360.12.4（1）實驗中應沿豎直方向________拉動彈簧測力計，使鉤碼上升；（2）通過表中數(shù)據(jù)可分析出第1次實驗是用______（選填“甲”或“乙”）圖所示裝置做的實驗；（3）通過第1次實驗和第2次實驗的數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論：使用不同的滑輪組提升相同的重物時，動滑輪的個數(shù)越多（動滑輪的質(zhì)量越大），滑輪組的機械效率_____（選填“越高”、“不變”或“越低”）；（4）小組同學再用第1次實驗中使用的裝置做第3次實驗，表中第3次實驗中空缺的數(shù)據(jù)應為：繩端移動距離________，機械效率_______；（5）比較1次實驗和第3次實驗可得出結(jié)論：使用同一滑輪組，提升的重物越重，滑輪組的機械效率____（選填“越高”、“不變”或“越低”）。四、作圖題20．（8分）如圖所示，畫出靜止在斜面上的物體A受到的重力G的示意圖。（_____）21．（8分）請用筆畫線代替繩子，畫出圖中工人用滑輪組提升重物G的最省力的繞法．（_____）五、計算題22．（10分）如圖所示，物體A的重力為600N，工人用該滑輪組來豎直提升物體A，工人對繩子豎直向下的拉力為250N，當物體A被勻速提升2m時，不計繩重和摩擦。求（1）工人的拉力做的功；（2）動滑輪的重力；（3）滑輪組的機械效率。23．（12分）周末，家住樂至縣城的小明隨全家一起去近郊的陳毅故居自駕旅游。汽車（包括車上的人和物品）質(zhì)量M=1.8×103kg，輪胎與地面的總接觸面積S=0.1m2；已知樂至縣城距陳毅故居里程L=18km，小明爸爸駕車從出發(fā)到到達目的地共用時t=25min，若汽車全程可看做勻速運動，所受平均阻力是汽車總重的k=0.05倍，取g=10N/kg。求：(1)汽車運動的平均速度v；(2)汽車發(fā)動機的牽引力F；(3)汽車對路面的壓強p。

參考答案一、選擇題1、A【解析】

A．廚刀刀口磨得很鋒利，是通過減小受力面積來增大壓強，使切菜更容易，故A錯誤；B．因為油的密度比水的密度小，所以油花會飄在水面上，故B正確；C．餃子在油容易煎焦，是因為被加熱到一個很高的溫度，由此說明油的沸點比水的沸點高很多，故C正確；D．液體的沸點與隨著液面上方氣壓的升高而升高，由于高壓鍋的閉封性好，可以使高壓鍋內(nèi)氣壓較高，即利用了液體沸點隨液面上方氣壓升高而升高的特點，故D正確。2、C【解析】

A．鑷子在使用時，動力臂小于阻力臂，屬于費力杠桿；不符合題意；B．食品夾在使用時，動力臂小于阻力臂，屬于費力杠桿；不符合題意；C．瓶蓋起子在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿；符合題意；D．筷子在使用過程是，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿；不符合題意．3、B【解析】

慣性是物體的固有屬性，一切物體都具有慣性，慣性的大小只與物體的質(zhì)量有關，質(zhì)量大的物體慣性就大，質(zhì)量小的物體慣性就小。【詳解】慣性的大小只與物體的質(zhì)量有關，和物體的運動速度無關，故分析四個選項中，子彈的質(zhì)量最小，質(zhì)量小的物體慣性就小。故選：B?！军c睛】物體保持原來勻速直線運動狀態(tài)和靜止狀態(tài)的性質(zhì)叫慣性；慣性是物體的一種性質(zhì)，慣性大小只跟物體的質(zhì)量大小有關，跟物體是否受力、是否運動、運動速度等都沒有關系。4、A【解析】

A．吸盤掛鉤排出空氣后受到大氣壓強的作用

，可以吸附在光滑的墻面上；B．用力壓氣球，氣球變癟了，是力可以改變

物體的形狀；C．如圖所示的自制噴泉，是利用連通器內(nèi)裝

同種液體，液體不流動時液面總是相平的，是

連通器；D．孔明燈能上天，是利用了熱空氣密度比空

氣小，產(chǎn)生向上的浮力升空的。5、C【解析】在木板被拉出一小段距離的過程中，對桌面的壓力等于木板重力，即大小不變；但在這一過程中，由于受力面積逐漸減小，所以，對桌面的壓強逐漸增大；因為壓力和接觸面的粗糙程度都不變，故摩擦力不變，所以，只有C正確，故選C。點睛：本題考查的是壓強公式的應用和影響滑動摩擦力的因素，要先分析壓力的變化，再根據(jù)壓力不變時，壓強與受力面積成反比，判斷出壓強是增大的。6、D【解析】

用一個動滑輪和兩個定滑輪組成的滑輪組豎直向上提升物體A，要求滑輪的個數(shù)要用完，則承擔物重和動滑輪重的繩子段數(shù)為3，如圖所示：A．已知在1s～2s內(nèi)，滑輪組的機械效率為80%，由甲圖可知，在1～2s內(nèi)拉力，由可得物體A的重是故A錯誤；B．不計繩重和摩擦，根據(jù)得動滑輪的重是故B錯誤；C．由甲圖知，1s后的拉力F=500N，由乙圖可知1s后物體的速度，則繩子自由端移動的速度所以拉力F的功率故C錯誤；D．若將重物A的重力減小為900N，由于滑輪組不變，不計繩重和摩擦，此時滑輪組的機械效率故D正確。故選D。7、D【解析】

A．釣魚竿在使用過程中，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿，故A不符合題意；B．筷子在使用過程中，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿，故B不符合題意；C．鑷子在使用過程中，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿，故C不符合題意；D．剪枝用剪刀在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，故D符合題意。故選D。8、A【解析】

功率是指物體做功的快慢，與物體做功的多少、做功時間長短無關。故A正確，BCD錯誤。故選A。9、D【解析】

AD．由于A、B兩物體都做勻速直線運動,因此水平方向上受到的摩擦力和拉力是平衡力,二者大小相等;由于F1<F2,所以摩擦力f1<f2,即A受到的摩擦力小于B受到的摩擦力,故D正確。摩擦力大小跟壓力大小和接觸面的粗糙程度有關，B受到的摩擦力大，可能是因為桌面M比桌面N粗糙造成的；也可能是B的質(zhì)量大，對桌面的壓力大造成的，故A錯誤；BC．摩擦力的大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關,與物體的運動速度、質(zhì)量無關,故B、C錯誤。10、A【解析】

把同一個物體勻速提升到同一高度，有用功相同，使用定滑輪時做的額外功最小為克服摩擦和繩重做功，動滑輪、滑輪組在使用過程中還需要克服動滑輪重力做功，所以使用定滑輪時機械效率最大。

故選A。11、B【解析】

物體的重力G與質(zhì)量m成正比，所以重力與質(zhì)量的關系圖象是一條過原點的直線，據(jù)此解答．【詳解】A.如圖，重力隨質(zhì)量的增大而減小．不符合題意．B.如圖，重力跟質(zhì)量成正比，重力隨質(zhì)量的增大而成倍增大．符合題意．C.如圖，重力是定值，不隨質(zhì)量的變化而變化．不符合題意．D.重力跟質(zhì)量成反比，質(zhì)量增大，重力減小．不符合題意．12、D【解析】

A．成年人的質(zhì)量在65kg左右，中學生的質(zhì)量比成年人小一些，在50kg=50000g左右。故A不符合實際；B．中學生的身高在160cm左右，書桌的高度大約是中學生身高的一半，在80cm=800mm左右。故B不符合實際；C．正常步行速度在1.1m/s=1.1×3.6km/h≈4km/h左右。故C不符合實際；D．我們生活的環(huán)境氣壓接近標準大氣壓，所以北京地區(qū)大氣壓約為1.01×105Pa．故D符合實際。二、填空題13、B以滾動代替滑動可以減小摩擦【解析】A、B是兩只質(zhì)量相同的旅行箱，B箱容易被推動，這說明了滾動摩擦比滑動摩擦?。?4、漂浮不變7.2107kg【解析】

[1]冰的密度小于海水的密度，所以冰山靜止時處于漂浮狀態(tài)。[2]冰漂浮在水面上，浮力等于重力，即冰和海水的密度不變，所以海面下的體積與冰山總體積的比值不變。[3]由得當時根據(jù)得15、最大變大【解析】

第一空．由圖象知道，在4℃時水的密度是最大的，為1.0g/cm3;第二空．由圖象知道，當水的溫度由5℃升高到10℃時，水的密度在減小，由知道，此過程中水的體積將變大。16、51031【解析】

知道水深和水的密度，利用液體壓強公式求水對船底的壓強；又知道受力面積，利用壓強定義式求水對木塞的壓力．【詳解】水對船底的壓強：P=gh=1.0×103kg/m3×9.8N/kg×0.5m=4.9×103Pa，水對木塞的壓力：F=ps=4.9×103Pa×2×10?4m2=0.98N.三、實驗題17、形變程度甲、乙乙、丙壓力受力面積壓強控制變量法【解析】

(1)實驗中，若海綿被壓的形變程度越大，說明壓力的作用效果就越明顯．所以該實驗是通過觀察海綿的形變程度來比較壓力作用效果的．(2)要探究壓力作用的效果跟壓力大小的關系，須控制受力面積、改變壓力大小，所以應比較圖中的甲、乙兩次實驗來得出結(jié)論；要探究壓力作用的效果跟受力面積大小的關系，須控制壓力大小、改變受力面積，所以應比較圖中的乙、丙兩次實驗來得出結(jié)論．(3)通過以上實驗的對比分析，說明壓力作用的效果跟壓力的大小和受力面積有關．(4)為了方便表示壓力的作用效果，引入了“壓強”這一物理量．所以物理學中用“壓強”來表示壓力的作用效果．本實驗在探究壓力作用效果與壓力大小有關時控制了受力面積不變；在探究壓力作用效果與受力面積有關時控制了壓力大小不變，用到的主要科學探究方法是控制變量法．18、勻速直線省力59.8%A在其他條件一定時，斜面傾斜角度越大，斜面的機械效率越高1【解析】

(1)[1]為了保證彈簧測力計的示數(shù)穩(wěn)定，應沿斜面向上勻速拉動木塊。(2)[2]由表中2、3次實驗數(shù)據(jù)可知，物體重力相同，2次斜面傾角較小，拉力較小，可以得到斜面越緩越省力。(3)[3]第一次實驗中斜面的機械效率(4)[4]對比1、2兩次實驗的數(shù)據(jù)，控制的是斜面傾角相同，改變的是物體的重力，因此是研究斜面的機械效率與物體重力的關系，即驗證的是猜想A。[5]對比2、3兩次實驗的數(shù)據(jù)，控制的是物體的重力相同，改變的是斜面傾角，且斜面傾角越大，機械效率越高，故可得出結(jié)論：當物體的重力相同時，斜面的傾斜程度越大，斜面的機械效率越大。(5)[6]第二次實驗中，額外功W額=W總2-W有2=3J-1.8J=1.2J物體受到的摩擦力f==1N19、勻速甲越低0.383.3%越高【解析】

(1)[1]在實驗中利用平衡力來測拉力的大小，所以需勻速拉