陜西省延安市洛川縣2025年八下物理期末復(fù)習(xí)檢測試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題1．為了揭示大自然的奧秘，無數(shù)科學(xué)家進(jìn)行了不懈的探索．下列說法錯誤的是A．盧瑟福建立了類似于行星繞日的原子核式結(jié)構(gòu)模型B．組成大自然的天體和微觀粒子都在不停地運動，其中太陽是宇宙的中心C．近代科學(xué)家提出質(zhì)子和中子都是由被稱為夸克的更小粒子組成的D．湯姆生發(fā)現(xiàn)了電子，從而說明原子是可以再分的2．下列實例中，為了加快蒸發(fā)的是A．用地膜覆蓋農(nóng)田 B．給盛有酒精的瓶子加蓋C．把新鮮的蔬菜裝入保鮮盒 D．將濕手伸到干手器下方吹3．如圖所示，物體浸沒在水中，工人用200N的拉力F在10s內(nèi)將重為400N的物體勻速提升2m，物體沒有露出水面，此時滑輪組的機(jī)械效率是80%，不計繩重和摩擦，g=10N/kg，則下列說法中正確的是（）A．物體露出水面前，工人勻速提升重物時拉力的功率為40WB．物體在水中受到的浮力為320NC．物體的體積為8×10-3m3D．物體露出水面后，此滑輪組提升該物體的機(jī)械效率將小于80%4．車貼已經(jīng)成為一種時尚，它詼諧、搞笑又不乏警示。圖中車貼中的提示語屬于防止因慣性帶來危害的是A．新手上路多多關(guān)照 B．別滴滴越滴越慢C．跟車請自覺關(guān)閉遠(yuǎn)光燈 D．注意剎車保持車距5．修建鐵路時，將鐵軌鋪設(shè)在枕木上而不是直接鋪設(shè)在地面上，是為了（）A．減小壓力 B．增大壓力 C．減小壓強 D．增大壓強6．書放在水平桌面上，下列各對力中屬于平衡力的是A．書受的重力和書對桌面的壓力B．書對桌面的壓力和桌面對書的支持力C．書受的重力和桌面對書的支持力D．書對桌面的壓力和桌面受的重力7．跳繩是大家喜愛的體育運動之一，小明的質(zhì)量為50kg，每次跳起高度約為6cm（人整體上升，如圖所示），一分鐘跳100次，下列說法正確的是（）A．向上起跳過程中小明的動能持續(xù)增大 B．下落過程中小明的重力勢能保持不變C．小明跳一次克服重力做功約3J D．小明在這一分鐘內(nèi)跳繩的功率約為50W8．關(guān)于壓力和壓強，下列說法中正確的是A．壓力的方向總是豎直向下的B．壓力的大小是由物體重力決定的C．壓強是垂直作用于物體表面的一種力D．壓強是表示壓力作用效果的物理量9．如圖所示，小朋友沿著滑梯勻速下滑的過程中，下列說法中正確的是（忽略空氣阻力）A．他只受重力和支持力的作用B．他的重力勢能減小，動能不變，機(jī)械能減小C．他只受重力和摩擦力的作用D．他的勢能轉(zhuǎn)化為動能，機(jī)械能不變10．如圖，A物體在大小為10N的拉力F作用下，以0.3m/s的速度向右勻速運動（不計滑輪與細(xì)繩的摩擦及重力），若A物體與桌面間的摩擦力為1N，下列說法錯誤的是（）A．拉力F做功的功率是3WB．B物體的質(zhì)量是2.7kgC．B物體上升的速度是0.1m/sD．A物體運動1s則B物體克服重力做3J功11．在雄壯的國歌聲中，升旗手在50秒時間內(nèi)將重5N的國旗緩緩上升到旗桿頂端，下面分析正確的是（）A．緩緩上升，動能轉(zhuǎn)化為重力勢能B．升旗同學(xué)的手受到繩對手的摩擦力方向向下C．他對國旗做功的功率最接近于1WD．旗桿頂端的滑輪在使用時是省力的12．小船在河水中逆流而上，船上坐著乘客，下面的說法正確的是（）A．以水為參照物，小船是靜止的 B．以岸為參照物，河水是運動的C．以小船為參照物，乘客是運動的 D．以乘客為參照物，小船是運動的二、填空題13．我國自行研制成功的載人深海潛水器，最大設(shè)計下潛深度可達(dá)7000m，從完全浸沒水中到下潛至海底的過程中，潛水器所受浮力______，所受水的壓強______．（均填“增大”、“不變”、“減小”）14．如圖所示，用扳手?jǐn)Q螺母時，通常順時針可將螺母擰緊，逆時針可擰松，這說明力的作用效果與力的___________有關(guān)，在A、B、C三點施力擰動螺母，C點更容易擰動，這說明力的作用效果與力的__________有關(guān)。15．如圖所示，用拇指與食指壓一支鉛筆的兩端，_____（填“拇指”或“食指”）受到的壓強大，這是由于壓力一定時，_____則受到的壓強越大的緣故；若拇指受到的壓力為2N，筆尖的受力面積為0.5mm2，則食指受到的壓強為_____Pa。16．北極和南極是冰雪的世界，雖然降水量很小，但那里的空氣比北京的空氣還要濕潤，因為冰雪可以________成水蒸氣．三、實驗題17．（8分）在“測量滑輪組的機(jī)械效率”的實驗中，小明同學(xué)用兩個完全相同的滑輪先后組成了如圖甲、乙、丙所示的三個滑輪組并用這三個滑輪組各進(jìn)行了一次實驗，實驗數(shù)據(jù)如下表。（1）將表格中的數(shù)據(jù)①②補充完整．①_____；②_____。（2）已知實驗次數(shù)3中的數(shù)據(jù)是通過滑輪組丙實驗得到的。分析表中的實驗數(shù)據(jù)可知：實驗次數(shù)2中的數(shù)據(jù)是通過滑輪組_____實驗得到的。（3）分析實驗次數(shù)2和3的數(shù)據(jù)可初步得出：使用同一滑輪組時，提升的物體_____，滑輪組的機(jī)械效率越高。18．（8分）在“探究杠桿的平衡條件”的實驗中：(1)在實驗前，要求杠桿在水平位置平衡的目的是___________________。小王同學(xué)把杠桿放在支架后，在沒有掛鉤碼時杠桿的平衡位置如圖（甲）所示，為使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿右端螺母向________邊旋一些（選填“左”或“右”）；(2)調(diào)好后，第一組按圖（乙）進(jìn)行實驗，第二組按圖（丙）進(jìn)行實驗。你認(rèn)為第_____組實驗更好，理由是_______________________________________；(3)如圖丁所示，當(dāng)小王用彈簧測力計在C處豎直向上拉，當(dāng)彈簧測力計逐漸向右傾斜時，杠桿仍然在水平位置平衡，彈簧測力計的拉力F___________（填“變大”、“不變”或“變小”），原因是______。19．（8分）小明同學(xué)在探究影響浮力大小的因素時，做了如圖所示的實驗。請你根據(jù)小明的實驗探究回答下列問題。

(1)物體A的重力是______N；(2)在C與E兩圖中，可以探究浮力與____的關(guān)系；根據(jù)A與E兩圖所標(biāo)的實驗數(shù)據(jù)，可知物體浸沒在鹽水中所受的浮力為______；(3)小明對ABCD四個步驟進(jìn)行了觀察研究，發(fā)現(xiàn)浮力的大小有時與深度有關(guān)，有時與深度又無關(guān)。對此正確的解釋是浮力的大小隨著排開水的體積的增大而___，當(dāng)物體完全浸沒在水中后排開水的體積相同，浮力的大小與深度_________；小明的實驗探究方法是_____；(4)在小明實驗的基礎(chǔ)上，根據(jù)有關(guān)實驗數(shù)據(jù)，可以計算出鹽水的密度為_______kg/m3（g=10N/kg）。四、作圖題20．（8分）如圖為手提箱在拉力F的作用下以O(shè)點為支撐點被提起，請作出力F的力臂。（_________）21．（8分）如圖所示為手鉗剪短鐵絲的示意圖，AOB可視為一個省力杠桿，請畫出動力臂l1以及作用在B點的阻力F1．（_____）五、計算題22．（10分）在高速公路上，一些司機(jī)為了降低營運成本，肆意超載，帶來極大的危害．按照我國汽車工業(yè)的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，載貨車輛對地面的壓強應(yīng)控制在7×105Pa以內(nèi)．有一輛自重1000kg的6輪汽車，已知該車在某次實際營運中裝貨10t，每個車輪與地面的接觸面積為0.01m1．求：(1)這輛汽車對路面的壓強是多少?是否超過行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)?(1)如果要求該車運行時不超過規(guī)定的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，這輛汽車最多裝多少噸貨?(設(shè)車輪與地面的接觸面積不變)(計算中g(shù)取10N／kg)23．（12分）如圖所示，用250N的拉力F，將重為400N的木箱勻速提升1m，求：（1）拉力所做的功：（2）該滑輪組的機(jī)械效率。（不計繩重和摩擦）

參考答案一、選擇題1、B【解析】

湯姆遜發(fā)現(xiàn)了電子，從而說明原子是可以再分的；在此基礎(chǔ)上，盧瑟福建立了原子的核式結(jié)構(gòu)模型；后來又發(fā)現(xiàn)原子核可以再分為質(zhì)子和中子，而質(zhì)子和中子由夸克組成；A．盧瑟福最早提出了原子結(jié)構(gòu)的行星模型，即原子的核式結(jié)構(gòu)；說法正確．B．太陽是太陽系的中心，太陽系只是銀河系中的一部分，而整個宇宙中有無數(shù)個類似銀河系的星系，所以太陽不是宇宙的中心；故B說法錯誤，符合題意．C．近代科學(xué)家提出質(zhì)子和中子都是由被稱為夸克的更小粒子組成的；說法正確．D．湯姆生發(fā)現(xiàn)了電子(比原子小的帶負(fù)電微粒)，從而揭示了原子是可以再分的；說法正確．2、D【解析】

用地膜覆蓋農(nóng)田，給盛有酒精的瓶子加蓋，把新鮮的蔬菜裝入保鮮盒都是減慢了液面上方的空氣流動，故減慢了蒸發(fā)，不符合題意；將濕手伸到干手器下方吹，既加快了液體上方空氣流動，又提高了液體的溫度，故加快了蒸發(fā)，符合題意。3、C【解析】

A．由圖知，n=2，拉力端移動的距離：s=2h=2×2m=4m，拉力端移動的速度：v=s/t=4m/10s=0.4m/s，拉力的功率：P=Fv=200N×0.4m/s=80W，故A錯；B．滑輪組的機(jī)械效率：η=W有用/W總=(G?F浮)h/Fs=(G?F浮)h/F×2h=G?F浮/2F=400N?F浮/2×200N=80%，解得：F浮=80N，故B錯；C．由F浮=ρ水V排g得物體的體積：V=V排=F浮/ρ水g=80N/1×103kg/m3×10N/kg=8×10-3m3，故C正確；D．物體露出水面后，沒有了浮力，相當(dāng)于增加了提升物體的重，增大了有用功，不計繩重和摩擦，額外功不變，有用功和總功的比值變大，此滑輪組提升該物體的機(jī)械效率將大于80%，故D錯．4、D【解析】

A．“新手上路

多多關(guān)照”是新司機(jī)在汽車行駛過程中可能會隨時緊急剎車或行駛速度較慢，提醒其他汽車駕駛員注意，減少交通事故的發(fā)生，與慣性無關(guān)，故A不符合題意；B．“別滴滴，越滴越慢”屬于不文明駕駛行為，與慣性無關(guān)，故B不符合題意；C．“跟車請自覺

關(guān)閉遠(yuǎn)光燈”可以避免過強的光照影響駕駛員視線，減少交通事故的發(fā)生，與慣性無關(guān)，故C不符合題意；D．“注意剎車保持車距”在汽車行駛過程中可能會隨時緊急剎車或行駛速度較慢，后面汽車在剎車時由于慣性會有一段剎車距離，所以要保持一定車距，防止慣性帶來危害，故D符合題意。5、C【解析】

列車在鐵軌上行駛，對路基的壓力一定，鐵軌鋪在枕木上，增大了路基的受力面積，減小了壓強，從而達(dá)到保護(hù)路基的目的．6、C【解析】

A．書受到的重力和書對桌面的壓力，這兩個力的方向相同，作用在兩個物體上，不是平衡力，故A錯誤；B．書對桌面的壓力和桌面對書的支持力，作用在兩個物體上，不是平衡力，故B錯誤；C．書受到的重力和桌面對書的支持力，這兩個力大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在同一物體上，所以是一對平衡力，故C正確；D．書對桌面的壓力和桌面受的重力，方向相同，大小也不同，不是平衡力，故D錯誤。7、D【解析】

A.向上起跳過程中，質(zhì)量不變，速度減小，小明的動能減小，故A錯誤；B.下落過程中小明的高度減小，質(zhì)量不變，重力勢能減小，故B錯誤；C.小明的重力為：G=mg=50kg×10N/kg=500N，小明跳一次克服重力做功：W=Gh=500N×0.06m=30J，故C錯誤；D.小明在這一分鐘內(nèi)跳繩的功率：P===50W，故D正確。故選D。8、D【解析】

A．壓力的方向總是垂直于物體的接觸面，故A錯誤；B．壓力是垂直作用在物體表面上的力，重力是由于地球吸引產(chǎn)生的力，壓力的大小不是由物體重力決定的，故B錯誤；C．壓強不是力，是壓力的作用效果，跟壓力大小和受力面積大小有關(guān)，故C錯誤；D．壓強是表示壓力作用效果的物理量，故D正確。9、B【解析】

AC．小朋友下滑過程中受力平衡，重力的方向是豎直向下的，故小朋友一定還受到了支持力和摩擦力的作用，即共受到了重力、支持力和摩擦阻力三個力的作用，故A、C錯誤；B．小朋友勻速下滑，質(zhì)量不變，高度減小，重力勢能減??；質(zhì)量不變，速度不變，動能不變，機(jī)械能減小，故B正確；D．小朋友勻速下滑，重力勢能減小，動能不變，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，機(jī)械能減小，故D錯誤。10、D【解析】

AB．A向右勻速運動，摩擦力向左，根據(jù)二力平衡拉力F等于摩擦力加繩子拉力T，所以T=10N-1N=9N根據(jù)滑輪組省力判斷算出B的質(zhì)量拉力F的功率故AB正確，不符合題意；C．物體移動速度即繩子自由度移動速度，所以B上升速度故C正確，不符合題意；D．物體A運動1秒，繩自由端上升0.3m．物體B上升0.1m．B克服重力做功故D錯誤，符合題意。故選D。11、C【解析】

(1)影響動能的因素是質(zhì)量和速度；影響重力勢能的因素是質(zhì)量和高度；在一定條件下，動能和勢能可以相互轉(zhuǎn)化；(2)兩個物體發(fā)生相對運動時，摩擦力方向與相對運動的方向相反；(3)已知國旗重力，估計出旗桿高度，可以得到克服旗桿重力做的功；功與時間之比為功率；(4)定滑輪的本質(zhì)是等臂杠桿，所以不能省力?！驹斀狻緼．國旗勻速上升過程中，速度不變，質(zhì)量不變，則動能不變，高度增大，國旗的重力勢能逐漸增大，沒有動能轉(zhuǎn)化為重力勢能，故A錯誤；B．由于力的作用是相互的，升旗同學(xué)向下拉繩，升旗同學(xué)的手受到繩對手的摩擦力方向向上，故B錯誤；C．已知國旗的重力5N，旗桿大約10m高，克服國旗的重力做功為國歌的演奏一遍的標(biāo)準(zhǔn)時間是50秒，他對國旗做功的功率最接近于故C正確；D．國旗桿上的滑輪為定滑輪，則利用定滑輪升國旗，可以改變施力的方向但不能省力，故D錯誤。故選C。12、B【解析】

A．小船在河水中逆流而上，船和河水之間發(fā)生了位置的改變，以水為參照物，船是運動的，故A項錯誤；B．河水與岸之間發(fā)生了位置的改變，以岸為參照物，河水是運動的，故B項正確；C．小船和乘客之間沒有發(fā)生位置的改變，以小船為參照物，乘客是靜止的，故C項錯誤；D．小船和乘客之間沒有發(fā)生位置的改變，以乘客為參照物，小船是靜止的，故D項錯誤。故選B。二、填空題13、不變增大【解析】

潛水器下潛的過程中，所處深度h增大，排開水的體積V排不變，∵p=ρ水gh，F(xiàn)浮=ρ水gV排，水的密度ρ水不變，∴潛水器受到的壓強變大，受到的浮力不變．14、方向作用點【解析】

[1]順時針可將螺母擰緊，逆時針可擰松，這說明力的作用效果與力的方向有關(guān)。[2]在A、B、C三點施力擰動螺母，C點更容易擰動，這說明力的作用效果與力的作用點有關(guān)。15、食指受力面積越小4×106【解析】

鉛筆處于靜止?fàn)顟B(tài)，根據(jù)二力平衡和相互作用力分析兩手指受壓力的大小關(guān)系，比較拇指和食指與鉛筆的接觸面積的大小關(guān)系，根據(jù)壓強的公式分析哪個手指受的壓強大；已知筆尖的受力面積，根據(jù)壓強的公式得到食指受到的壓強。【詳解】[1][2]拇指與食指對鉛筆的壓力等于鉛筆對兩手指的壓力，鉛筆處于靜止?fàn)顟B(tài)，根據(jù)二力平衡和相互作用力的可知兩手指受壓力相等；在壓力一定時，食指與筆尖的受力面積小，由可知食指受到的壓強大。[3]食指受到的壓強16、升華【解析】冰雪雖為固態(tài)，但可以升華，直接由固態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，所以兩極地區(qū)降水量很小，但冰雪的升華可以為空氣中補充大量的水蒸氣。故答案為：升華點睛：重點是物態(tài)變化過程的判斷，從兩種狀態(tài)可以很容易看出物態(tài)變化的過程，另外要知道冰雪升華在任何溫度下都會進(jìn)行。三、實驗題17、66.7%5甲越重【解析】

(1)[1]第2次實驗中滑輪組的機(jī)械效率[2]由第3次機(jī)械效率可以得到(2)[3]實驗次數(shù)2中繩子的段數(shù)實驗次數(shù)2中的數(shù)據(jù)是通過滑輪組甲實驗得到的。(3)[4]分析實驗次數(shù)2和3的數(shù)據(jù)，初步得出：使用同一滑輪組時，第3次實驗提升物體的重力大，機(jī)械效率高，故使用同一滑輪組提升的物體越重，滑輪組的機(jī)械效率越高。18、便于測量力臂右丙便于直接讀取力臂變大力臂變小【解析】

(1)[1]為了便于測量力臂，應(yīng)使杠桿在水平位置平衡，此時要消除杠桿自身重力的影響。[2]由圖知，右端偏高，為使杠桿在水平位置平衡，需要將平衡螺母向右調(diào)節(jié)。(2)[3][4]力臂等于到點到力的作用線的距離，當(dāng)杠桿在水平位置平衡時，力的方向與杠桿垂直，力臂可以從杠桿標(biāo)尺刻度上直接讀出來，因此第二組實驗設(shè)計的好，此時彈簧測力的拉力與杠桿垂直，便于測量力臂。(3)[5][6]由圖丁知，彈簧測力計豎直向上拉杠桿時，拉力的力臂為OC，彈簧測力計逐漸向右傾斜拉杠桿時，由杠桿平衡條件知：阻力與阻力臂的乘積不變，拉力的力臂逐漸減小，小于OC，拉力變大，彈簧測力計的示數(shù)變大。19、8液體密度2.4增大無關(guān)控制變量法1.2×10３【解析】

(1)[1]由圖A可知彈簧測力計的示數(shù)即為物體A的重力為8N。(2)[2]觀察C與E兩圖，發(fā)現(xiàn)只有物體浸入液體的密度發(fā)生了變化，故它研究的是浮力的大小與液體密度的關(guān)系。[3]根據(jù)A與E兩圖可知，物體在空氣中時測力計的示數(shù)為8N，在鹽水中測力計的示數(shù)為5.6N，故物體在鹽水中受到的浮力為F浮鹽=8N-5.6N=2.4N(3)[4][5]浮力的大小隨著排開水的體積的增大而增大，當(dāng)排開水的體積相同時，浮力的大小與深度無關(guān)。[6]由題意知，在C與E兩圖中控制物體浸入液體的體積，可以探究浮力與液體密度的關(guān)系；在B與D兩圖中控制物體浸入液體的密度，可以探究浮力與物體浸入液體體積的關(guān)系；在C與D兩圖中控制物體浸入液體的密度，可以探究浮力與物體完全浸入液體深度的關(guān)系；因此此實驗采用的實驗探究方法是控制變量法。(4)[7]由圖C可知，物體全部浸沒在水中時的測力計示數(shù)為6N，可計算出物體在水中時的浮力為F浮水=8N-6N=2N則由F浮鹽=2.4N，可得ρ鹽水gV排=2.4N，由F浮水=2N，可得ρ水gV排=2N，聯(lián)立兩式得鹽水密度為四、作圖題20、【解析】

從支點O向F的作用線作垂線，支點O與垂足Oˊ間的距離即是力臂l，如下圖21、【解析】

力臂的畫法：①首先根據(jù)杠桿的示意圖，確定杠桿的支點．②確定力的作用點和力的方向，畫出力的作用線．③從支點向力的作用線作垂線，支點到垂足的距離就是力臂．【詳解】杠桿AOB的支點為O，從O做動力F1的垂線段就是F1的力臂L1；鐵絲阻礙杠桿的轉(zhuǎn)動，作用在B點的阻力垂直于鉗口，方向向下，由此