湖北省孝感市2018年度小升初語文升學考試試卷閱卷人一、積累與運用（第1～12小題，每題3分，第13小題所填漢字每空1分，名句每空2分，共52分）得分1．下列劃線字的讀音完全正確的一組是（）A．頃（qǐng）刻要（yāo）挾教誨（huì）B．友好相處（chǔ）下載（zǎi）強（qiáng）迫C．脊（jí）梁蒙（méng）騙櫥（chú）柜D．入場券（quàn）大模（mò）大樣興（xīng）奮2．下面的詞語中沒有錯別字的一組是（）A．拼博侵蝕迫不急待B．安祥榮譽標新立意C．魁梧嚴峻完壁歸趙D．憂慮惆悵一言九鼎3．下面詞語中的“善”字與“弈秋，通國之善弈者也”中的“善”字意思相同的是（）A．心懷不善 B．善男信女 C．能歌善舞 D．善始善終4．下列詞語中沒有運用比喻、擬人修辭手法的一組是（）A．揮灑自如張燈結彩 B．軍令如山鶯歌燕舞C．對答如流兔死狐悲 D．情同手足爭奇斗艷5．下列詞語中描寫人物外貌和動作的一組是（）A．花枝招展忐忑不安 B．老態(tài)龍鐘健步如飛C．彬彬有禮翩翩起舞 D．虎視眈眈喋喋不休6．填入下面橫線上的語句，最恰當的一項是（）古人云：“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行?！蹦娑囊?guī)勸聽起來雖不順耳，可對我們立身做人是有好處的。但是若從反面想一想，每個人都有自尊心，都渴望被人尊重、理解，那么________________A．順耳的忠言不利于行??！ B．順耳的忠言豈不更利于行嗎？C．順耳的忠言更不利于行。 D．順耳的忠言不能不利于行。7．下列說法正確的一項是（）A．現(xiàn)在，人們用“舍本逐末”來比喻做事不抓住主要問題，而專注細枝末節(jié)。B．“讀了這篇感人肺腑的文章，使大家熱淚盈眶?！边@句話沒有語病。C．“1949年，新中國的成立使中華民族的歷史掀開了嶄新的一頁?！边@個句子可縮成：“新中國掀開了一頁?！盌．“毒”字的第七筆是橫。8．下列句子中劃線詞語使用正確的一項是（）A．“正確的答案只有一個”的思維模式，在我們頭腦中已經根深蒂固。B．臨近畢業(yè)，同學們都依依不舍，大家約定在新學校里萍水相逢。C．他經常有事沒事招惹別人，老師批評他時，他還在那能言善辯。D．北京電視臺的幾個經濟類節(jié)目都辦得栩栩如生，顯示出了編導的水平。9．請為上聯(lián)選擇一個最合適的下聯(lián)（）上聯(lián)：馬蹄踴躍馳千里下聯(lián)：________________A．吉羊賀歲報平安 B．羊角扶搖上九霄C．羊群擁起千堆雪 D．羊毫盡繪好春光10．“思援弓繳而射之”正確的朗讀停頓應為（）A．思援弓/繳而射之 B．思/援弓繳/而射之C．思援/弓繳/而射之 D．思援弓/繳/而射之11．下列句子標點符號運用正確的一項是（）A．他抱著七，八本書急匆匆地走了進來。B．如何解決“留守兒童”的教育問題？早已引起有關部門的高度重視。C．屈原、李白、杜甫等……，像一顆顆寶石，鑲嵌在中華民族的史冊上。D．“什么呀！”趙小楨撇撇嘴，“你又不是老師，怎么知道我們讀得不對？”12．“操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器”這旬名言，最適合用來送給下列四個人中的（）A．說話不算數的小明。B．正在學習擊鼓卻夢想一學就會的小強。C．捧起書就想睡覺的小燕。D．日常行為規(guī)范方面經常犯小錯誤的夏林。13．回顧所學內容，補充四字詞語和名句。（1）何為成鋼？《石灰吟》中這樣說：“千錘萬鑿出深山，?！保?）何為一諾千金？《百年孤獨》中這樣說：“，?！保?）何為詩中有情？情在“，煜黃華葉衰”的歲月流轉中。何為詩中有畫？畫在“，映日荷花別樣紅”的夏日美景中。何為詩中有理？理在“，”的峰回路轉中。閱卷人二、閱讀與理解（18分）得分14．閱讀下文，回答問題。生命的選擇①在我住的這一棟樓的前邊，是一片開闊的空地。這片向陽的地方，從早晨太陽一升起，地上便紅地毯一般鋪滿了霞光。中午，一直到傍晚，太陽被西邊的高樓遮擋之前，空地上都是一片明媚的陽光。②多好的一塊空地?；ü儽銓⑦@里設計成一座小小的花園，四周栽種上一些秋季會抽出茸茸的花穗（suìhuì）的纖（xiānqiān）草，擁圍著一個圓圓的花壇。種些什么呢？見花工們細細地松軟著花壇的濕土，人們猜測著。自然是薔薇了，花工們說。③不多日子，油黑的薔薇葉子便密密地遮蔽了黃土；似乎這期間，不過一陣兩陣小雨，人們一如（既即）往匆匆地走過那花壇，忙各自的事情。突然一日，有人驚奇地喊了一聲：“多好的玫瑰！”④人們好像一下子被那花驚醒了。紅的、黃的、粉的，一時間各色玫瑰，（競竟）相綻放開來，惹得人眼里一亮一亮。有一些美麗的花朵裝點生活，日子平添了些色彩、滋味和樂趣。大人、孩子過路時總會停住腳步，欣賞一番。大樓里常年不曾搭話的鄰居，此時也都能找到共同的語題。堅硬的生活，頓時變得柔軟多了。⑤人們夸獎那些花朵、花工之后，便要說太陽明亮的照耀，才使花朵有了色彩。不過，誰也說不清是花朵選擇了太陽，還是太陽選擇了花朵。⑥可是有一日，有孩子突然提醒大人們，到樓后去看看，說那里也有花。⑦樓后？怎么可能呢？________，________，________。春天，當別處的地面上都干干的、亮亮的時，唯獨樓后骯臟的殘雪還遲遲不肯化開。那里怎么會有花呢？⑧拗不過孩子的拉扯，就到樓后看看去吧！這時已是傍晚，朦朦朧朧的月光下，人們果然看到一些白花花的已綻放的花朵。粗粗的、長長的花朵，挺在碩大的綠葉上，倒像是插了滿頭玉簪、銀簪的古代仕女。莊重里透著一些羞怯，沒有人能叫出那花的名字，只是花開得雪白、單純而圣潔，讓人（躁燥）熱的心頭像被一股清涼清涼的水灑洗過一般舒坦。⑨第二天，趕快去問花工，花工回答說：“那是白玉簪，性喜陰涼潮濕，花開得高潔得很哩。”⑩于是，這棟樓美麗了。樓前，陽光下，姹紫嫣紅；樓岳，月光下，潔白如雪。隨即，也就有人告訴自己的孩子：你看，生活的路多寬！有陽光，就去做玫瑰，開得熱烈、大方些；沒有陽光，也別怨天（憂尤）人，白花照樣可愛。?對了！這才是生命的選擇。生命的偉大也正在于這選擇的正確。（1）文中括號里讀音或漢字完全正確的選項是（）A．花穗（suì），纖（qiān）草，一如即往，競相綻放，躁熱，怨天尤人B．花穗（huì），纖（xiān）草，一如即往，竟相綻放，燥熱，怨天尤人C．花穗（suì），纖（xiān）草，一如既往，竟相綻放，燥熱，怨天憂人D．花穗（suì），纖（xiān）草，一如既往，競相綻放，燥熱，怨天尤人（2）對第④段劃線詞語意思的理解最準確的一項是（）A．堅硬：文中指堅固、結實。柔軟：文中指軟和，不堅硬。B．堅硬：文中指花壇還沒有種薔薇。柔軟：文中指花壇里開出了美麗的玫瑰。C．堅硬：文中指鄰里之間平時見面都不搭話，人們之間的關系生疏。柔軟：文中指鄰里關系融洽和諧。D．堅硬：文中指薔薇葉子密密地遮蔽了黃土。柔軟：文中指玫瑰花瓣很軟和。（3）將下面三個分句填入第⑦段的橫線上，正確的順序是（）①甚至還有一些灰塵和垃圾被風卷到那里②那里的陽光，結結實實被這樓房遮掩著③而且還有一些高大的槐樹，枝丫互相勾扯著，地上是永遠的潮濕和陰涼A．①②③ B．①③② C．②①③ D．②③①（4）對本文內容、主旨及寫法的理解，正確的一項是（）A．《生命的選擇》這篇文章告訴我們，無論在怎樣的環(huán)境里，都要選擇像玫瑰一樣熱烈、大方地盛開，讓生命光鮮亮麗、絢麗多彩。B．第④段和第⑧段，分別具體描寫了玫瑰花和白玉簪，作者的目的是形成對比，突出玫瑰的美麗。C．《生命的選擇》這篇文章的主旨是：要選擇優(yōu)越美好的環(huán)境，人生才能精彩。D．《生命的選擇》這篇文章的主旨是：要在既有的不同的環(huán)境里，選擇適合自己的生活方式，活出自己的精彩。（5）聯(lián)系上下文和生活實際，寫出你對第⑩段劃線句子的理解。（6）第⑥段在文中的作用是什么？請具體說明。閱卷人三、表達（30分）得分15．“主人，該起床了?！蔽业闹悄軝C器人小胖在叫我起床：了。隨著科技的突飛猛進，人工智能逐漸走進了我們的生活，未來的社會將是一個人工智能的社會，是人類與機器互聯(lián)互通、和諧共融的社會。想象一下未來，如果智能機器人小胖融入我們的生活中，成了我們的朋友，會發(fā)生什么事呢？請以《我和小胖》為題，發(fā)揮想象，把你們之間發(fā)生的事情寫具體。要求：語句通順正確，表達準確生動，想象豐富合理，寫一篇400字以上的習作。

答案解析部分1．【答案】A【知識點】拼音【解析】【分析】此題考查學生辨析字音的能力,正確讀準字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調、韻母的區(qū)別，平時要多讀，多練。

A：正確

B：下載（zǎi改zài）、強（qiáng改qiǎng）迫

C：脊（jí改jǐ）梁蒙（méng改mēng）騙

D：大模（mò改mú）大樣

故答案為：A

【點評】準確識記字音，要掌握常用多音多義字的正確讀音，注意糾正方言中跟普通話讀音不一致的字音，關鍵在于把詞語的形音義結合起來，音隨形或義變。2．【答案】D【知識點】字形【解析】【分析】此題是考查同音字、形近字的辨析，改正錯別字。認真分析詞語中哪個字用錯了，應該怎樣改正。成語的用字都是固定不變的，不能隨便改動。

A：博—搏、急—及

B：祥—詳、意—異

C：壁—璧

D：正確

故答案為：D

【點評】本題考查學生對課文中重點詞語的正確書寫。平時讀書，寫作時要注意區(qū)別同音字、形近字。3．【答案】C【知識點】字義【解析】【分析】這是一道“一字多義”的練習題。同一個詞在不同的語言環(huán)境中可以表達不同的意思,要把字放在語境中去理解。

題干：“弈秋，通國之善弈者也”中的“善”是擅長。

A：心懷不善（心地仁愛,品質淳厚）

B：善男信女（心地仁愛,品質淳厚）

C：能歌善舞（擅長）

D：善始善終（辦好，弄好）

故答案為：C

【點評】主要考查學生對多義字的理解，正確理解字的語境意義需要在積累的基礎上仔細揣摩。4．【答案】A【知識點】修辭手法【解析】【分析】比喻句：就是打比方，用淺顯、具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結構分為三部分：本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關系的詞語)和喻體。本體、喻體有相似點，但不是同一類事物。

A：揮灑自如（無比喻）張燈結彩（無比喻）

B：軍令如山（比喻）鶯歌燕舞（無比喻）

C：對答如流（比喻）兔死狐悲（無比喻）

D：情同手足（比喻）爭奇斗艷（無比喻）

故答案為：A

【點評】考查學生對比喻修辭手法的掌握。要注意本體和喻體特點的一致性。要求學生能判斷，會應用。5．【答案】B【知識點】詞義【解析】【分析】B。描寫方法概括為：環(huán)境描寫、語言描寫、心理描寫、神態(tài)描寫、動作描寫。結合句子①分析是語言描寫。

A：花枝招展（外貌）忐忑不安（神態(tài)）

B：老態(tài)龍鐘（外貌）健步如飛（動作）

C：彬彬有禮（動作）翩翩起舞（動作）

D：虎視眈眈（神態(tài)）喋喋不休（語言）

故答案為：B

【點評】掌握常用的描寫方法。要求平時閱讀時會分辨，寫作時會應用。6．【答案】B【知識點】句式銜接【解析】【分析】題干“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。”從反面想應是“順耳的忠言豈更利于行。”A、C意思是“順耳的忠言不利于行”和要表達的意思相反；B、D和要表達的意思相同，但但從句式上看B是反問句更恰當。

故答案為：B

【點評】此題主要考查的對句式的理解能力。7．【答案】A【知識點】字形；詞義；修改病句；擴寫、縮寫句子【解析】【分析】A：正確

B：錯誤，缺主語，刪掉“使”。

C：錯誤，縮為：歷史掀開了一頁。

D：“毒”的筆順：橫，橫，豎，橫，豎折/豎彎，橫折鉤，點，橫，點。第七筆是點。

故答案為：A

【點評】此題綜合考查了詞義、病句、縮句及自的筆順，這就需要平時多練習。8．【答案】A【知識點】詞義【解析】【分析】本題考查詞語的運用。學生要明確詞語的意思及用法，在具體語境中體會詞語使用的正確與否．詞語在句中要使語言表達更準確，簡潔，要和句子所表達的感情色彩相一致。

A項“根深蒂固”比喻基礎深厚，不容易動搖。與對應的語境相符。

B項“萍水相逢”比喻向來不認識的人偶然相遇。與對應的語境不符。

C項“能言善辯”形容能說會道，有辯才。與對應的語境不符。

D項“栩栩如生”指藝術形象非常逼真，如同活的一樣。與對應的語境不符。

故答案為：A

【點評】在平時的復習中應養(yǎng)成規(guī)范使用漢語言文字的習慣，不要被一些媒體的錯誤用法所誤導，并注重積累。積累一些常見的近義詞、易錯詞，注意區(qū)分近義詞中不同語素的含義，做題時根據語境分析哪個更合適；更重要的是在閱讀中培養(yǎng)語感，注意詞語使用的語境。9．【答案】B【知識點】對聯(lián)【解析】【分析】對聯(lián)就是對偶句，由上下兩對句組成。字數相等，節(jié)奏一致。上下聯(lián)的字數必須相等，不多不少。上、下聯(lián)內部的語音節(jié)奏要一致，詞性相對,內容相關。如：“馬蹄”可以對“羊角”；“踴躍”可以對“扶搖”；“馳千里”可以對“上九霄”。

故答案為：B

【點評】了解對聯(lián)，在日常生活中注意積累，豐富知識。10．【答案】B【知識點】語言表達【解析】【分析】解答本題的關鍵在于讀懂句子，理解句意，以意義劃分節(jié)奏，B意思是：心里卻在想拉弓箭射鴻鵠(天鵝)。正確劃分節(jié)奏應為：思/援弓繳/而射之。其它各項不正確。

故答案為：B

【點評】此題考查文言文停頓的能力。平時注意多讀多練，養(yǎng)成熟練地語感。11．【答案】D【知識點】標點符號【解析】【分析】分析句子中分句之間的關系,根據標點符號各自的作用,判斷標點符號的正誤。

A：他抱著七，（，改。）八本書急匆匆地走了進來。

B：如何解決“留守兒童”的教育問題？（？改，）早已引起有關部門的高度重視。

C：屈原、李白、杜甫等……（刪掉……），像一顆顆寶石，鑲嵌在中華民族的史冊上。

故答案為：D

【點評】此題主要考查學生對標點符號的掌握及運用。12．【答案】B【知識點】詩文朗讀、默寫、翻譯【解析】【分析】“操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器”意思是練習很多支樂曲之后才能懂得音樂，觀察過很多柄劍之后才知道如何識別劍器；要學會一種技藝，不是容易的事；做個鑒賞家，也要多觀察實物，紙上談兵是不行的。

故答案為：B

【點評】此題考查學生對名句的理解及運用能力。13．【答案】（1）百煉；烈火焚燒若等閑（2）守信是一項財寶；不應該隨意虛擲（3）?？智锕?jié)至；接天蓮葉無窮碧；山重水復疑無路；柳暗花明又一村【知識點】詩文朗讀、默寫、翻譯；格言、名言【解析】【分析】考查對成語、名句背誦積累，答題時注意題目提供的前后句或信息篩選符合要求的成語、名句即可。

故答案為：（1）百煉、烈火焚燒若等閑（2）守信是一項財寶、不應該隨意虛擲（3）?？智锕?jié)至、接天蓮葉無窮碧、山重水復疑無路、柳暗花明又一村

【點評】要求學生平時背誦時要熟讀熟記，要理解成語、名句的含義.14．【答案】（1）D（2）C（3）D（4）D（5）生活的路是寬廣的，不管環(huán)境是優(yōu)是劣，只要自己努力，自己奮發(fā)，就能成功。（6）過渡?！翱墒恰惫P鋒一轉，引出在樓后陰涼潮濕處盛開的向玉簪?！局R點】記敘文閱讀【解析】【分析】（1）字形、字音題的考查只要求識記字形、字音而不要求拼寫,即側重于考查識記、辨別、確定漢字、字音的能力,準確地判斷其正確與否。

（2）詞語理解的考查。認真閱讀短文，聯(lián)系上下文，正確理解詞義。

（3）句子銜接試題主要考查考生理解句子及運用句子組段的能力。應首先整體感知一下語段的內容，并從中找到關鍵性的詞語，根據這些有標志性的語句，確定哪個句子可以在最前，哪個句子不能在最前，哪幾個句子必須相連。然后據此進行句間連綴排列。在上面排列的基礎之上，再讀語段，檢查確定。

（4）解答此類題目關鍵是抓住各項表述的要點，仔細閱讀短文內容，比較判斷正誤。

（5）理解文章語句的含義，一要結合具體的語境，二要結合文中人物的情感。根據詞句原本意義，結合具體語境，理解、分析、推斷詞句的不同含義，去深入理解詞句的真正含義。

（6）考查文段在文中的作用。解答此類題，一般要結合著具體語境，從內容、結構等角度分析作答。

故答案為：（1）D；（2）C；（3）D；（4）D；（5）生活的路是寬廣的，不管環(huán)境是優(yōu)是劣，只要自己努力，自己奮發(fā)，就能成功。（6）過渡。“可是”筆鋒一轉，引出在樓后陰涼潮濕處盛開的向玉簪。

【點評】（1）這道題目考查學生對漢字字音字形的掌握情況，是語文學習中最基礎的知識。學生在平時的學習中要多讀、多記、多寫，才能夠準確無誤書寫出來。

（2）本題考查學生對文中重點詞語的理解。熟讀課文，可結合語境理解詞義。

（3）該題考查對句子進行排序的能力，此外還考查學生對語段的整體把握能力、邏輯思維能力和語言組織能力。

（4）此題考查學生對短文內容的掌握的能力。

（5）體會重要語句的含意，品味語言表達藝術。

（6）本題考查文段在文中的作