Page5我們的情感世界新課導(dǎo)入想一想:面對(duì)國(guó)旗、聽著國(guó)歌你會(huì)有什么想法或什么感受?升國(guó)旗儀式人非草木,孰能無情。我們每個(gè)人的內(nèi)心都有一個(gè)情感世界。關(guān)注自己的情感狀態(tài),不斷創(chuàng)建、積累美妙的情感體驗(yàn),向他人傳遞情感正能量,會(huì)讓我們的生命更有意義。這一節(jié)課就讓我們共同品嘗“我們的情感世界”這個(gè)話題。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解心情與情感既有聯(lián)系又有區(qū)分;知道情感產(chǎn)生的作用或影響。2.能覺察與反思自己的情感世界。3.感受人豐富的情感,體會(huì)情感的積累有一個(gè)過程。自主學(xué)習(xí)一、豐富的情感1.我們須要,渴望人與人之間的真摯情意。我們通過情感來體驗(yàn)、體驗(yàn)生活;同時(shí),情感讓我們的更加豐富。

2.情感與心情緊密相關(guān),伴隨著心情反應(yīng)漸漸積累和。我們對(duì)某些人或者事物的心情,隨著的推移形成比較的傾向,就可能產(chǎn)生某種情感。

3.情感與心情也有區(qū)分。心情是的、不穩(wěn)定的,會(huì)隨著的變更而變更;情感則是我們?cè)谏钪?、漸漸積累的,相對(duì)。

4.與心情一樣,我們的情感也是困難的。其中,有的情感,如平安感;有高級(jí)情感,如。有的體驗(yàn),如愛的情感;有負(fù)面的體驗(yàn),如;也有兩方面混雜的體驗(yàn),如。

二、情感的作用1.在社會(huì)生活中,情感是人最基本的需求。例如:我們須要基本的平安感、信任感;我們都渴望得到與;我們參加社會(huì)事務(wù)離不開、勝任感;等等。

2.情感反映著我們對(duì)和對(duì)事的、觀念,影響著我們的和選擇,驅(qū)使我們做出行動(dòng)。

3.情感與我們的、創(chuàng)建力相關(guān)。豐富、的情感有助于我們更全面地視察事物,探究未知。

4.情感伴隨著我們的不斷積累、發(fā)展,這正是我們的體現(xiàn)。狹隘的生活閱歷簡(jiǎn)單導(dǎo)致的情感。在生活閱歷的不斷擴(kuò)展中,我們的才可能更加豐富、深刻,我們的才可能更加寬廣、博大。

合作探究探究一我知情感視察右面圖片,圖片體現(xiàn)了哪些道理?探究二情感與愛視察右面漫畫,漫畫體現(xiàn)了哪些道理?探究三情感與行動(dòng)視察下面漫畫,漫畫體現(xiàn)了哪些道理?隨堂練習(xí)一、單項(xiàng)選擇題1.人非草木,孰能無情,這里的“情”通常是指()A.心情 B.情感 C.情趣 D.心情2.以下描述屬于情感的有()①被媽媽指責(zé)時(shí)我們特別難受②取得好成果,我們有榮譽(yù)感③看到“神舟十一號(hào)”飛船放射勝利的新聞時(shí),我們很激烈④犯了錯(cuò)誤,我們有慚愧感A.①② B.①④ C.②④ D.①③3.里約奧運(yùn)會(huì)上,我國(guó)奧運(yùn)健兒堅(jiān)韌拼搏、奮勇爭(zhēng)先,精彩地完成了各項(xiàng)參賽任務(wù)并取得了26枚金牌、18枚銀牌、26枚銅牌的好成果,這讓我們感到特別傲慢和驕傲。材料說明白()A.相識(shí)一個(gè)民族,須要了解這個(gè)民族的文化B.情感反映著我們對(duì)人和對(duì)事的看法、觀念C.古往今來,全部中國(guó)人都擁有劇烈的民族文化認(rèn)同感D.狹隘的生活閱歷簡(jiǎn)單導(dǎo)致偏執(zhí)的情感4.“早晨,傾聽林間第一聲鳥鳴;夜晚,遠(yuǎn)眺遠(yuǎn)方絢爛的星空。在不斷發(fā)覺美、描繪美、感悟美的過程中,我獲得了才智和力氣?！边@說明()①情感與我們的想象力、創(chuàng)建力相關(guān)②情感與心情緊密相關(guān)③豐富、深刻的情感有助于我們更全面地視察事物,探究未知④通過情感,我們可以來體驗(yàn)生命、體驗(yàn)生活A(yù).①②③ B.①②④C.①③④ D.②③④5.情感是人最基本的精神需求,它的作用主要體現(xiàn)在 ()①情感影響我們的推斷和選擇,驅(qū)使我們做出行動(dòng)②豐富、深刻的情感有助于我們更全面地視察事物,探究未知③豐富、深刻的情感有助于我們訂正偏執(zhí)、向上向善④我們對(duì)父母和親人會(huì)表現(xiàn)出劇烈的情感A.②③④ B.①③④ C.①②③ D.①②④二、非選擇題6.1937年,七七事變爆發(fā),北平淪陷,眾多歷史古跡慘遭炮火摧殘。面對(duì)日本人的宴會(huì)請(qǐng)柬,梁思成憤然拒絕,舉家遷移。在逃亡過程中,梁思成一家又險(xiǎn)些在長(zhǎng)沙喪命于敵軍的空襲。不幸的事情接連發(fā)生,先是擔(dān)當(dāng)?shù)谑怕奋娕诒９俚牡艿芰核贾?在淞滬會(huì)戰(zhàn)中英年早逝;1940年,梁思成的內(nèi)弟、飛行員林恒在保衛(wèi)成都的空戰(zhàn)中壯烈殉國(guó)。1944年夏天,美軍對(duì)日軍占據(jù)區(qū)和日本本土起先戰(zhàn)略轟炸。由于京都和奈良是日本的兩大古都,這兩座城市擁有很多具有唐代風(fēng)格的古建筑,藝術(shù)價(jià)值極高。所以在重慶,梁思成在羅哲文的幫助下起先整理古跡遺址名單,在地圖上標(biāo)明位置,并向盟軍提交不要轟炸的建議。梁思成的建議最終被接受,遍布于京都和奈良城內(nèi)的古代建筑,在戰(zhàn)火中毫發(fā)未損。(1)材料中梁思成對(duì)日本侵略者是一種什么樣的情感?(2)面對(duì)國(guó)仇家恨,梁思成最終能作出愛護(hù)日本古都的確定,其實(shí)并不是一件簡(jiǎn)單的事情,這說明白什么?課后提升一、單項(xiàng)選擇題1.下列關(guān)于心情和情感說法不正確的是()A.心情就是情感區(qū)分不大B.我們對(duì)某些人或事物的心情隨著時(shí)間的推移就可能產(chǎn)生情感C.心情是短暫的,不穩(wěn)定的,情感相對(duì)穩(wěn)定D.情感是我們?cè)谏钪胁粩鄰?qiáng)化、漸漸積累的2.狄德羅說:“只有情感,而且只有大的情感,才能使靈魂達(dá)到宏大的成就?！钡业铝_這句話表明()①情感是人最基本的精神需求②大的情感只能是正面情感③豐富深刻的情感是我們生命成長(zhǎng)的體現(xiàn)④只有正面情感有主動(dòng)的作用A.①② B.②③ C.①③ D.③④3.30歲中國(guó)科學(xué)家李學(xué)龍辭去倫敦高校終身教職,回國(guó)帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)研發(fā)出世界首臺(tái)“多辨別率相機(jī)”。李學(xué)龍說,懊悔沒能早些回來,自己愿做個(gè)搖槳人,為國(guó)家科學(xué)進(jìn)步盡責(zé)。材料表明情感()A.在生活中不斷強(qiáng)化、漸漸積累B.反映著他對(duì)回國(guó)的看法,影響他的推斷和選擇,并做出行動(dòng)C.是人最基本的精神需求D.與我們的想象力、創(chuàng)建力相關(guān)4.“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂?！狈吨傺驮凇对狸枠怯洝分械倪@句名言體現(xiàn)了他懷有(情感)。()

A.正義感 B.勝任感C.憂國(guó)憂民的責(zé)任感 D.驕傲感5.1991年,中共中心在為錢學(xué)森實(shí)行的頒獎(jiǎng)儀式接近尾聲時(shí),錢老談到了他的夫人蔣英:“蔣英是女高音歌頌家,她與我的專業(yè)相差很遠(yuǎn),但正是由于她為我介紹了音樂藝術(shù),使我豐富了對(duì)世界的深刻相識(shí),學(xué)會(huì)了廣袤的思維方法,正因?yàn)槲夷苁艿竭@些藝術(shù)方面的熏陶,所以我才能避開死心眼兒,避開機(jī)械唯物主義論,想問題,能夠?qū)捯稽c(diǎn),活一點(diǎn)……”錢老對(duì)夫人一往情深的這一番話,得到在場(chǎng)人的熱情掌聲。這表明()A.情感與我們的想象力、創(chuàng)建力相關(guān)B.情感影響著我們的推斷和選擇,確定著我們做出的行動(dòng)C.情感是人最基本的精神需求D.情感是我們生命成長(zhǎng)的體現(xiàn)二、非選擇題6.材料一期中考試小亮發(fā)揮失常,為此他感到有點(diǎn)難受難受便勸慰自己,這次發(fā)揮失常,下次努力就會(huì)考出好成果!媽媽勸他勿以一時(shí)失敗論英雄,并帶他去小亮平常喜愛去的游樂場(chǎng),出來后,小亮感到心情愉悅多了。材料二余光中生于南京,對(duì)于祖國(guó),少年時(shí)的印象是最深的,四九年余光中離開大陸赴臺(tái)灣,此后漂泊于中國(guó)香港、歐洲、北美……半個(gè)世紀(jì)以后再次踏上大陸的土地,他說:“假如鄉(xiāng)愁只有純粹的距離而沒有滄桑,這種鄉(xiāng)愁是單薄的……”他的作品《鄉(xiāng)愁》:小時(shí)候,鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票,我在這頭,母親在那頭。長(zhǎng)大后,鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票,我在這頭,新娘在那頭。后來啊,鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)?我在外頭,母親在里頭。而現(xiàn)在,鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽,我在這頭,大陸在那頭!詩歌表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)祖國(guó)戀戀不舍的情懷。詩歌中更體現(xiàn)出了詩人余光中期盼中華民族早日統(tǒng)一的美妙愿望。(1)小亮的表現(xiàn)體現(xiàn)了心情怎樣的特點(diǎn)?(2)材料二中體現(xiàn)了情感什么樣的特點(diǎn)?(3)結(jié)合材料二,談?wù)勄楦杏泻巫饔谩⒖即鸢缸灾鲗W(xué)習(xí)一、1.與人交往生命內(nèi)心世界2.發(fā)展時(shí)間穩(wěn)定3.短暫情境不斷強(qiáng)化穩(wěn)定4.基礎(chǔ)性道德感正面恐驚感敬畏感二、1.精神愛關(guān)懷責(zé)任感2.人看法推斷3.想象力深刻4.生活經(jīng)驗(yàn)生命成長(zhǎng)偏執(zhí)情感情懷合作探究探究一我們須要與人交往,渴望人與人之間的真摯感情。探究二情感是人最基本的精神需求,我們都渴望得到愛與關(guān)懷。探究三情感影響我們的推斷和選擇,驅(qū)使我們做出行動(dòng)。隨堂練習(xí)1.B2.C3.B4.C5.C6.(1)生氣、仇恨等情感。(2)情感伴隨著我們的生活經(jīng)驗(yàn),不斷積累發(fā)展,這正是我們生命成長(zhǎng)的體現(xiàn)。狹隘的生活閱歷,簡(jiǎn)單導(dǎo)致偏執(zhí)的情感。梁思成在生活閱歷的不斷擴(kuò)展中,他的情感才能更加豐富、深刻,他的情懷更加寬廣、博大。課后提升1.A2.C3.B4.C5.A6.(1)心情是短暫的,不穩(wěn)定的,會(huì)隨著情境的變更而變更。(2)情感是我們?cè)谏钪胁粩鄰?qiáng)化、漸漸積累的,相對(duì)