PAGE11-第4講細胞的物質(zhì)輸入與輸出[考綱展示]1.物質(zhì)出入細胞的方式(Ⅱ)2.試驗：通過模擬試驗探究膜的透性3.試驗：視察植物細胞的質(zhì)壁分別和復(fù)原考點一|細胞的吸水和失水1．滲透作用(1)概念：指水分子(或其他溶劑分子)通過半透膜的擴散過程。(2)明確滲透系統(tǒng)的組成及條件①具有半透膜。半透膜可以是生物性的選擇透過性膜，如細胞膜，也可以是物理性的過濾膜，如玻璃紙。②半透膜兩側(cè)的溶液具有濃度差。濃度差的實質(zhì)是單位體積溶液中溶質(zhì)分子數(shù)的差，即物質(zhì)的量濃度之差，而不是質(zhì)量分?jǐn)?shù)濃度差。(3)常見滲透裝置圖分析①水分的流淌推斷：當(dāng)溶液濃度S1>S2時，水分就通過半透膜由S2流向S1；當(dāng)溶液濃度S1<S2時，水分就通過半透膜由S1流向S2。②在達到滲透平衡后，若存在如圖所示的液面差Δh，則S1溶液濃度仍大于S2。因為液面高的一側(cè)形成的壓強，會阻擋溶劑由低濃度一側(cè)向高濃度一側(cè)擴散。2．動物細胞的吸水和失水(1)(2)原理和現(xiàn)象①外界溶液濃度<細胞質(zhì)濃度?細胞吸水膨脹。②外界溶液濃度>細胞質(zhì)濃度?細胞失水皺縮。③外界溶液濃度＝細胞質(zhì)濃度?水分進出平衡。3．植物細胞的吸水和失水(1)成熟植物細胞的結(jié)構(gòu)(2)原理和現(xiàn)象①外界溶液濃度＞細胞液濃度時，細胞失水，發(fā)生質(zhì)壁分別現(xiàn)象。②外界溶液濃度＜細胞液濃度時，細胞吸水，發(fā)生質(zhì)壁分別復(fù)原現(xiàn)象。[推斷與表述]1．推斷正誤(正確的打“√”，錯誤的打“×”)(1)滲透作用中膜兩側(cè)溶液的濃度指的是質(zhì)量百分比濃度。(×)提示：該濃度是指物質(zhì)的量濃度。(2)植物細胞的原生質(zhì)層包括細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核。(×)提示：原生質(zhì)層包括細胞膜、液泡膜及兩膜之間的細胞質(zhì)。(3)將動物細胞放入肯定濃度的外界溶液中，不能發(fā)生滲透作用。(×)提示：動物細胞的細胞膜相當(dāng)于半透膜，將動物細胞放入肯定濃度的外界溶液中，能發(fā)生滲透作用。(4)質(zhì)壁分別過程中水分子擴散只能單向進行。(×)提示：質(zhì)壁分別過程中水分子擴散是雙向進行的。(5)成熟的植物細胞發(fā)生質(zhì)壁分別過程中，細胞的吸水實力漸漸減小。(×)提示：發(fā)生質(zhì)壁分別過程中，細胞的吸水實力漸漸變大。2．思索回答(規(guī)范表述)酶的特性可通過試驗進行驗證。現(xiàn)有質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%淀粉溶液、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%蔗糖溶液、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%麥芽糖溶液、蔗糖酶溶液、清水，半透膜(只允許水分子通過)，長頸漏斗、燒杯、底部中心可放置半透膜的U型管各一個。請依據(jù)滲透作用的原理，選用一套裝置設(shè)計試驗，試驗現(xiàn)象能支持酶的催化作用具有專一性，要體現(xiàn)等量原則等試驗設(shè)計的基本原則。請寫出最合理的試驗思路及試驗預(yù)期。提示：試驗思路：在底部中心放置半透膜的U型管兩側(cè)分別加入等量的蔗糖溶液和麥芽糖溶液，再在兩側(cè)各加入等量的蔗糖酶溶液，相宜溫度下放置一段時間后，視察兩側(cè)液面的變更。試驗預(yù)期：蔗糖溶液一側(cè)液面明顯上升，則支持酶的催化作用具有專一性。(或麥芽糖溶液一側(cè)液面明顯降低，則支持酶的催化作用具有專一性。)1．驗證滲透作用發(fā)生的條件(1)具有半透膜(2)具有濃度差2．探究物質(zhì)能否通過半透膜(以碘和淀粉為例)燒杯內(nèi)盛淀粉溶液漏斗內(nèi)盛碘液結(jié)論變藍不變藍碘能通過半透膜，而淀粉不能不變藍變藍淀粉能通過半透膜，而碘不能變藍變藍淀粉和碘都能通過半透膜不變藍不變藍淀粉和碘都不能通過半透膜◎考法1考查滲透作用的原理及條件1．(2024·泰安模擬)如圖A為兩個滲透裝置，溶液a、b為不同濃度的同種溶液，且a溶液濃度<b溶液濃度，c為清水，圖B為顯微鏡下視察到的某植物表皮細胞，下列敘述錯誤的是()A．圖A中裝置2的液面一段時間后會高于裝置1的液面B．圖B中的⑤、④、⑥相當(dāng)于圖A中的②C．若圖B所示為某農(nóng)作物的根毛細胞，此時應(yīng)剛好澆灌D．圖B中的⑦與圖A中的②通透性不同B[圖A中的②為半透膜，相當(dāng)于B圖中的⑥⑧⑦，B項錯誤。]2．(2024·湖南常德檢測)如圖為探討滲透作用的試驗裝置，漏斗內(nèi)溶液(S1)和漏斗外溶液(S2)為兩種不同濃度的蔗糖溶液，水分子可以透過半透膜，而蔗糖分子則不能。漏斗內(nèi)外起始時液面相平，當(dāng)滲透達到平衡時，液面差為m。下列有關(guān)敘述正確的是()A．滲透平衡時，溶液S1的濃度等于溶液S2的濃度B．若向漏斗中加入蔗糖分子，則平衡時m變小C．達到滲透平衡時，仍有水分子通過半透膜進出D．若吸出漏斗中高出燒杯液面的溶液，再次平衡時m將增大C[漏斗內(nèi)外起始時液面相平，液面差m的形成與漏斗內(nèi)外的滲透壓不同有關(guān)，即滲透平衡時，溶液S1的濃度大于溶液S2的濃度，A錯誤；向漏斗中加入蔗糖分子半透膜兩側(cè)濃度差變大，則平衡時m變大，B錯誤；吸出漏斗中高出燒杯液面的溶液，會導(dǎo)致漏斗內(nèi)的蔗糖溶液的滲透壓減小，再次平衡時m將減小，D錯誤。][誤區(qū)警示]有關(guān)滲透作用的“4”個易錯點1．滲透系統(tǒng)的溶液濃度指物質(zhì)的量濃度而非質(zhì)量濃度，實質(zhì)是指滲透壓，如質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%葡萄糖溶液和質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%蔗糖溶液的質(zhì)量濃度相等，但質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%蔗糖溶液的滲透壓小，故水可通過半透膜由蔗糖溶液向葡萄糖溶液移動。2．水分子的移動方向是雙向的，但最終結(jié)果是由低濃度溶液流向高濃度溶液的水分子數(shù)較多。3．滲透平衡≠濃度相等。滲透平衡只意味著半透膜兩側(cè)水分子移動達到平衡狀態(tài)，既不行看作沒有水分子移動，也不行看作兩側(cè)溶液濃度肯定相等。4．只有活的、成熟的植物細胞才能發(fā)生質(zhì)壁分別和復(fù)原?！蚩挤?考查動植物細胞的吸水和失水3．(2024·成都模擬)將a、b、c三組紅細胞分別置于不同濃度的氯化鈉溶液中進行試驗，浸泡一段時間后其細胞形態(tài)如圖所示。下列敘述錯誤的是()A．圖中所示細胞內(nèi)液的滲透壓，a組的比b組的高B．浸泡過程中a組細胞失水量小于c組細胞失水量C．若向a組燒杯中加入少量葡萄糖，則其細胞可能會皺縮后復(fù)原原狀D．上述試驗中引起細胞形態(tài)的變更而消耗ATP的數(shù)量比較：c>b>aD[由圖可知：紅細胞浸入a溶液中保持正常形態(tài)，說明a溶液濃度等于細胞內(nèi)液的溶質(zhì)濃度；紅細胞浸入b溶液中吸水膨脹，說明b溶液濃度小于細胞內(nèi)液的溶質(zhì)濃度；紅細胞浸入c溶液中失水皺縮，說明c溶液濃度大于細胞內(nèi)液的溶質(zhì)濃度。因此，a、b、c溶液濃度大?。篵<a<c。依據(jù)分析可知，圖中所示a組細胞內(nèi)液的溶質(zhì)濃度比b組的高，A正確；依據(jù)分析可知，b溶液濃度<細胞內(nèi)液的溶質(zhì)濃度<c溶液濃度，故浸泡過程中a組細胞失水量小于c組細胞失水量，B正確；若向a組燒杯加入少量葡萄糖，則由于外界溶液濃度較高，細胞可能發(fā)生先失水，而后由于葡萄糖進入細胞使得細胞內(nèi)液的溶質(zhì)濃度增大，導(dǎo)致細胞吸水，C正確；題述試驗中引起細胞形態(tài)的變更是由于水分子的運輸，為自由擴散，不消耗ATP，D錯誤。]4．(2024·菏澤期中)某生物愛好小組用形態(tài)和生理狀況相像的某植物葉片下表皮細胞為材料，進行了如下試驗，試驗過程中相關(guān)細胞都保持生理活性，結(jié)果如下表所示。下列分析錯誤的是()試驗組別abcdef蔗糖溶液濃度(g/mL)0.250.300.350.400.450.50試驗前細胞長度/試驗后細胞長度0.700.800.901.051.101.15A．試驗過程中水分子通過自由擴散的方式進出細胞B．隨著蔗糖溶液濃度的上升，表皮細胞長度漸漸變小C．試驗后，c組液泡中的溶質(zhì)濃度高于b組D．試驗后，f組表皮細胞細胞液的滲透壓低于d組D[水分子進出細胞的方式是自由擴散，A正確；依據(jù)表格分析可知，隨著蔗糖溶液濃度的增加，試驗前細胞長度/試驗后細胞長度始終增加，由于試驗前的細胞長度是肯定的，所以說明試驗后表皮細胞長度漸漸變小，B正確；依據(jù)以上分析可知，試驗后c組的細胞長度小于b組的細胞長度，說明c組細胞中液泡的溶質(zhì)濃度高于b組，C正確；依據(jù)以上分析可知，試驗后f組的細胞長度最小，所以其滲透壓最高，D錯誤。][技法總結(jié)]細胞吸水、失水的推斷方法1．通過比較細胞外溶液和細胞液的濃度大小來推斷：當(dāng)細胞外溶液濃度大于細胞液濃度時，細胞失水；當(dāng)細胞外溶液濃度小于細胞液濃度時，細胞吸水；當(dāng)細胞外溶液與細胞液的濃度相等時，細胞失水量和吸水量相等，處于動態(tài)平衡。2．依據(jù)重量或長度變更(如蘿卜條)來判定：若重量增加或長度變長，則吸水；反之則失水?？键c二|物質(zhì)出入細胞的方式物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞絒推斷與表述]1．推斷正誤(正確的打“√”，錯誤的打“×”)(1)甘油是極性分子，所以不能以自由擴散的方式通過細胞膜。(×)提示：甘油是脂溶性小分子，其通過細胞膜的方式為自由擴散。(2)通過載體蛋白的物質(zhì)轉(zhuǎn)運屬于主動運輸。(×)提示：幫助擴散也通過載體蛋白轉(zhuǎn)運物質(zhì)。(3)在神經(jīng)細胞上動作電位產(chǎn)生與膜電位復(fù)原過程中，Na＋流入和排出都是主動運輸。(×)提示：Na＋流入為被動運輸。(4)細胞外液中的K＋進入神經(jīng)細胞屬于自由擴散。(×)提示：K＋進入神經(jīng)細胞屬于主動運輸。(5)主動運輸使膜內(nèi)外物質(zhì)濃度趨于一樣，維持了細胞的正常代謝。(×)提示：主動運輸是把物質(zhì)從低濃度一側(cè)運輸?shù)礁邼舛纫粋?cè)。2．思索回答(規(guī)范表述)(1)同一種物質(zhì)進入不同細胞的方式相同嗎？舉例說明。同一種物質(zhì)出入同一細胞的方式相同嗎？舉例說明。提示：不肯定相同，人的紅細胞汲取葡萄糖的方式是幫助擴散，腎小管重汲取葡萄糖的方式是主動運輸。不肯定相同，神經(jīng)元汲取鉀離子的方式是主動運輸，而靜息時鉀離子外流的方式是幫助擴散。(2)若對離體心肌細胞施用某種毒素，結(jié)果心肌細胞對Ca2＋汲取量明顯削減，而對K＋的汲取不受影響，其緣由最可能是什么？提示：運輸Ca2＋的載體被破壞。1．影響物質(zhì)跨膜運輸因素的分析(1)濃度差對物質(zhì)跨膜運輸?shù)挠绊憹舛炔钪饕绊懽杂蓴U散和幫助擴散。自由擴散中，濃度差越大，運輸速率越大；幫助擴散中，濃度差達到肯定程度后運輸速率不再接著增加，緣由是受載體數(shù)量的限制。(2)氧氣含量對物質(zhì)跨膜運輸?shù)挠绊懲ㄟ^影響細胞的呼吸進而影響主動運輸?shù)乃俾省＂貾點時：無氧呼吸為物質(zhì)的汲取供應(yīng)能量。②PQ段：隨著氧氣含量的增加，有氧呼吸產(chǎn)生的能量增多，主動運輸?shù)乃俾试龃?。③Q點以后：當(dāng)氧氣含量達到肯定程度后，受載體蛋白數(shù)量以及其他限制因素的影響，運輸速率不再增加。(3)溫度溫度影響物質(zhì)運輸速率時，既與分子的運動有關(guān)，也與細胞呼吸有關(guān)。2．試驗探究物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞?1)探究是主動運輸還是被動運輸(2)探究是自由擴散還是幫助擴散◎考法1結(jié)合圖示考查物質(zhì)出入細胞的方式1．(2024·北京房山區(qū)期末)動物細胞內(nèi)低Na＋高K＋的離子濃度對于神經(jīng)沖動的產(chǎn)生、細胞滲透平衡等生命活動具有重要作用。這種濃度差與細胞膜上的Na＋－K＋泵有關(guān)，其作用原理如圖所示，下列說法不正確的是()A．Na＋和K＋的運輸方式為主動運輸B．Na＋－K＋泵每次運輸?shù)腘a＋數(shù)量多于K＋C．在細胞培育液中加入烏苯苷會影響K＋的運輸D．該運輸過程的持續(xù)會導(dǎo)致大量ADP的積累D[讀圖可知，Na＋和K＋的運輸過程中須要載體蛋白參加且消耗ATP，其運輸方式為主動運輸，A正確；Na＋－K＋泵每次運輸中，泵出3個Na＋泵入2個K＋，即每次運輸?shù)腘a＋數(shù)量多于K＋，B正確；烏苯苷會競爭與載體蛋白的結(jié)合位點，C正確；在細胞內(nèi)ATP和ADP之間的轉(zhuǎn)化存在一個動態(tài)平衡，因此該運輸過程的持續(xù)不會導(dǎo)致ADP大量積累，D錯誤。]2．(2024·邯鄲高三模擬)主動運輸?shù)哪芰靠蓙碜訟TP水解或電化學(xué)梯度(離子的濃度梯度)，如圖是與小腸上皮細胞有關(guān)的葡萄糖跨膜運輸?shù)氖疽鈭D，其中a、b、c表示載體蛋白。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是()A．載體蛋白b轉(zhuǎn)運葡萄糖的過程中須要ATP水解供能B．在載體蛋白c的幫助下，細胞內(nèi)外的Na＋濃度趨于相同C．腸腔中的Na＋濃度降低，會影響小腸上皮細胞汲取葡萄糖D．機體短暫的供氧不足，會影響葡萄糖由小腸上皮細胞進入組織液C[載體蛋白b轉(zhuǎn)運葡萄糖是從高濃度向低濃度一側(cè)運輸，為幫助擴散，不須要消耗ATP，A錯誤；載體蛋白c運輸Na＋，是由低濃度向高濃度一側(cè)運輸，為主動運輸，最終會使細胞外的Na＋濃度高于細胞內(nèi)的Na＋濃度，B錯誤；葡萄糖運出小腸上皮細胞進入組織液時，是從高濃度向低濃度一側(cè)運輸，為幫助擴散，不須要消耗ATP，機體短暫的供氧不足，不會影響葡萄糖由小腸上皮細胞進入組織液，D錯誤。][誤區(qū)警示]物質(zhì)運輸?shù)娜齻€“不肯定”1．胞吐、胞吞的不肯定是大分子物質(zhì)，如神經(jīng)遞質(zhì)是小分子物質(zhì)，通過胞吐排出細胞。2．生物大分子不肯定都是以胞吞、胞吐方式運輸?shù)模鏡NA和蛋白質(zhì)可通過核孔出入細胞核。3．消耗能量的運輸方式并不肯定就是主動運輸，胞吞和胞吐也消耗能量。◎考法2結(jié)合實例考查物質(zhì)出入細胞的方式3．(2024·全國卷Ⅱ)下列有關(guān)物質(zhì)跨膜運輸?shù)臄⑹?，正確的是()A．吞噬細胞攝入病原體的過程屬于幫助擴散B．固醇類激素進入靶細胞的過程屬于主動運輸C．神經(jīng)細胞受到刺激時產(chǎn)生的Na＋內(nèi)流屬于被動運輸D．護膚品中的甘油進入皮膚細胞的過程屬于主動運輸C[吞噬細胞依靠細胞膜的流淌性以胞吞的方式攝入病原體，A項錯誤；固醇類激素屬于脂質(zhì)，以自由擴散的方式進入靶細胞，B項錯誤；神經(jīng)細胞受到刺激時，Na＋順濃度梯度內(nèi)流，屬于被動運輸，C項正確；甘油以自由擴散的方式進入細胞，D項錯誤。]4．(2024·唐山高三一模)H＋的跨膜運輸有的與質(zhì)子泵(H＋的載體蛋白)有關(guān)。質(zhì)子泵分為三種，一種為生成ATP的F-型質(zhì)子泵，兩種為消耗ATP的P-型質(zhì)子泵和V-型質(zhì)子泵。下列說法正確的是()A．F-型質(zhì)子泵為H＋逆濃度梯度運輸B．P-型質(zhì)子泵為H＋順濃度梯度運輸C．類囊體薄膜上的質(zhì)子泵為V-型D．線粒體內(nèi)膜上的質(zhì)子泵為F-型D[H＋逆濃度梯度運輸需消耗ATP，即可能與P-型質(zhì)子泵或V-型質(zhì)子泵有關(guān)，A錯誤；H＋順濃度梯度運輸既不消耗也不合成ATP，與P-型質(zhì)子泵無關(guān)，B錯誤；類囊體薄膜上發(fā)生合成ATP的光反應(yīng)，應(yīng)與F-型質(zhì)子泵有關(guān)，C錯誤；線粒體內(nèi)膜上發(fā)生生成ATP的化學(xué)反應(yīng)，即與F-型質(zhì)子泵有關(guān)，D正確。][技法總結(jié)]歸納法記憶同一物質(zhì)的不同運輸方式1．葡萄糖eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(進入紅細胞：幫助擴散,\b\lc\\rc\}(\a\vs4\al\co1(進入小腸絨毛上皮細胞,腎小管重汲取葡萄糖))主動運輸))2．Na＋eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(進入神經(jīng)細胞：幫助擴散（靠離子通道）,運出神經(jīng)細胞：主動運輸（Na＋－K＋泵）))3．K＋eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(進入神經(jīng)細胞：主動運輸（Na＋－K＋泵）,運出神經(jīng)細胞：幫助擴散（靠離子通道）))◎考法3考查外界因素對物質(zhì)出入細胞的影響5．(2024·濰坊期中)下列關(guān)于細胞物質(zhì)輸入和輸出的敘述，錯誤的是()A．受O2濃度影響的物質(zhì)運輸方式肯定須要載體B．性激素和胰島素的運輸方式不同C．水的跨膜運輸是順相對含量梯度的D．某些離子和一些較大的分子可以順濃度梯度進行幫助擴散A[胞吞、胞吐受O2濃度的影響，但不須要載體。]6．(2024·衡陽模擬)如圖甲、乙分別是洋蔥根尖在不同含氧量及不同底物濃度狀況下(其他條件相宜)，從含硝酸鉀的全養(yǎng)分液中汲取NOeq\o\al(－,3)的速率曲線圖。相關(guān)描述不正確的是()甲乙A．A點時影響離子汲取速率的主要因素是能量B．B點時離子汲取速率不再增加是因為載體的數(shù)量有限C．C點時影響離子汲取速率的主要因素是底物濃度D．D點時離子汲取速率不再增大是因為底物濃度太高，細胞發(fā)生質(zhì)壁分別D[洋蔥根尖汲取NOeq\o\al(－,3)的方式是主動運輸，汲取速率受能量、載體和底物濃度的影響。A點時汲取速率未達到最大，限制因素是O2濃度，而O2濃度通過影響呼吸作用產(chǎn)生的能量影響汲取速率，故此時主要影響因素是能量，A正確；B點時離子汲取速率不再隨著O2濃度的增大而增大，此時的限制因素是載體的數(shù)量，B正確；C點時離子汲取速率未達到最大，此時影響離子汲取速率的主要因素是底物濃度，C正確；D點時離子汲取速率不再隨底物濃度增大而增大，其他條件相宜，則其主要是因為載體數(shù)量有限，D錯誤。]考點三|視察植物細胞的質(zhì)壁分別和復(fù)原(試驗)1．試驗原理(1)成熟植物細胞的原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜。(2)細胞液具有肯定的濃度，能滲透吸水和失水。(3)原生質(zhì)層的伸縮性比細胞壁的伸縮性大。2．試驗步驟操作三：將操作二中的洋蔥表皮置于清水中視察②低倍顯微鏡視察eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(中心液泡漸漸變大,原生質(zhì)層漸漸貼近細胞壁))3．試驗結(jié)論1．關(guān)于質(zhì)壁分別和復(fù)原試驗的四個留意點(1)將發(fā)生質(zhì)壁分別的植物細胞置于低濃度的溶液或蒸餾水中，植物細胞會發(fā)生質(zhì)壁分別的復(fù)原，但假如所用溶液為葡萄糖、KNO3、尿素、乙二醇等能被細胞汲取的物質(zhì)，發(fā)生質(zhì)壁分別后因細胞主動或被動汲取溶質(zhì)而使細胞液濃度增大，植物細胞會吸水引起質(zhì)壁分別后的自動復(fù)原。(2)質(zhì)壁分別過程中，外界溶液濃度大于細胞液濃度，質(zhì)壁分別程度越大，植物細胞吸水實力越強；質(zhì)壁分別復(fù)原過程中，外界溶液濃度小于細胞液濃度。(3)質(zhì)壁分別與復(fù)原過程中水分子的移動是雙向的，但結(jié)果是單向的。(4)本試驗用顯微鏡視察了三次，第一次與其次次形成比照，第三次與其次次形成比照，該比照方法為自身比照。2．質(zhì)壁分別試驗的拓展應(yīng)用(1)推斷成熟植物細胞是否有生物活性待測成熟植物細胞＋肯定濃度的蔗糖溶液?鏡檢eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(發(fā)生質(zhì)壁分別→活（細胞）,不發(fā)生質(zhì)壁分別→死（細胞）))(2)測定細胞液濃度范圍待測細胞＋一系列濃度梯度的蔗糖溶液eq\o(→,\s\up10(鏡檢))細胞液濃度介于未發(fā)生質(zhì)壁分別和剛發(fā)生質(zhì)壁分別的蔗糖溶液濃度之間。(3)比較不同植物細胞的細胞液濃度不同植物細胞＋同一濃度的蔗糖溶液eq\o(→,\s\up10(鏡檢))發(fā)生質(zhì)壁分別所需時間越短，細胞液濃度越小，反之細胞液濃度越大。(4)比較未知濃度溶液的濃度大小同一植物的成熟細胞＋未知濃度的溶液eq\o(→,\s\up10(鏡檢))記錄剛剛發(fā)生質(zhì)壁分別所需時間→比較所用時間長短→推斷溶液濃度的大小(時間越短，未知溶液的濃度越大)。(5)鑒別不同種類的溶液(如KNO3和蔗糖溶液)成熟植物細胞＋不同種類溶液?鏡檢eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(只發(fā)生質(zhì)壁分別→蔗糖溶液,質(zhì)壁分別后自動復(fù)原→KNO3溶液))1．(2024·煙臺月考)下列關(guān)于植物細胞質(zhì)壁分別試驗的敘述，錯誤的是()A．與白色花瓣相比，采納紅色花瓣有利于試驗現(xiàn)象的視察B．用黑藻葉片進行試驗時，葉綠體的存在會干擾試驗現(xiàn)象的視察C．用紫色洋蔥鱗片葉外表皮不同部位視察到的質(zhì)壁分別程度可能不同D．紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞的液泡中有色素，有利于試驗現(xiàn)象的視察B[紅色花瓣細胞的液泡呈紅色，比白色花瓣更便于視察質(zhì)壁分別現(xiàn)象，A項正確；黑藻葉片的葉肉細胞中液泡呈無色，葉綠體的存在使原生質(zhì)層呈綠色，有利于試驗現(xiàn)象的視察，B項錯誤；紫色洋蔥鱗片葉外表皮不同部位細胞的細胞液濃度不肯定都相同，用相同濃度的外界溶液進行質(zhì)壁分別試驗時視察到的質(zhì)壁分別程度可能不同，C項正確；紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞的液泡含有色素，呈紫色，有利于試驗現(xiàn)象的視察，D項正確。]2．(2024·長春高三質(zhì)檢)將同一紅色月季花瓣制成兩組相同的臨時裝片，分別浸潤在甲乙兩種溶液中，測得液泡直徑的變更狀況如圖所示。下列相關(guān)敘述正確的是()A．乙溶液的濃度大于甲溶液的濃度B．2～6min乙溶液中細胞的吸水實力漸漸增大C．甲溶液中的溶質(zhì)分子在2min后起先進入細胞D．甲溶液中細胞體積與液泡體積的變更量相等B[從圖中曲線可知，最初2min內(nèi)，甲細胞失水速度快于乙細胞，所以甲溶液的濃度大于乙溶液的濃度；處于甲溶液中液泡體積在2min前減小的幅度變緩，說明甲的溶質(zhì)分子在2min前起先進入細胞；植物細胞的細胞壁伸縮性小，細胞體積基本沒變，而液泡體積變小。]3．(2014·江蘇高考)在“視察植物細胞的質(zhì)壁分別和復(fù)原”試驗中，對紫色洋蔥鱗片葉外表皮臨時裝片進行了三次視察(如圖所示)。下列有關(guān)敘述正確的是()A．第一次視察時簡單看到紫色大液泡和較大的無色細胞質(zhì)基質(zhì)區(qū)域B．其次次視察時可以發(fā)覺細胞質(zhì)壁分別首先發(fā)生在細胞的角隅處C．吸水紙的主要作用是吸除滴管滴加的多余液體，以免污染鏡頭D．為了節(jié)約試驗時間，通?？梢允÷缘谝淮物@微視察步驟B[A項，第一次視察時由于未滴加蔗糖溶液，細胞還沒有發(fā)生質(zhì)壁分別，較易視察到的是紫色的大液泡，由于此時液泡占整個細胞體積的比例較大，因此視察到的無色的細胞質(zhì)基質(zhì)區(qū)域應(yīng)較小。B項，其次次視察時已經(jīng)通過引流法使紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞浸潤在蔗糖溶液中，可以發(fā)覺首先從細胞的角隅處起先發(fā)生質(zhì)壁分別。C項，吸水紙的主要作用是吸引蔗糖溶液或清水，使溶液浸潤整個標(biāo)本。D項，第一次顯微視察是為了獲得試驗前的現(xiàn)象，以便于和試驗中的現(xiàn)象變更進行前后比照，因此不能省略。]4．(2024·山西康杰中學(xué)模擬)引起50%左右細胞發(fā)生初始質(zhì)壁分別的濃度，稱為細胞液的等滲濃度。某生物愛好小組將剪成均等小塊的洋蔥表皮分別等量放入下面各組溶液中，并記錄試驗結(jié)果如下表。下列相關(guān)敘述錯誤的是()培育皿12345678蔗糖溶液(mol/L)0.20.30.40.50.60.70.80.9發(fā)生初始質(zhì)壁分別的細胞所占的比例0015%40%80%99%100%100%A．蔗糖溶液濃度小于0.3mol/L時，洋蔥表皮細胞不發(fā)生滲透作用B．該試驗結(jié)果說明洋蔥表皮細胞存在不同濃度的細胞液C．該洋蔥表皮細胞細胞液的等滲濃度范圍為0.5mol/L～0.6mol/LD．為了更精確地測定洋蔥表皮細胞細胞液的等滲濃度，可以設(shè)置更小蔗糖溶液的濃度梯度進行試驗A[蔗糖溶液濃度小于0.3mol/L時，洋蔥表皮細胞沒有發(fā)生質(zhì)壁分別，但不是沒有發(fā)生滲透作用，在低濃度的溶液中細胞會吸水，A項錯誤；在不同濃度的蔗糖溶液中細胞質(zhì)壁分別的比例不同，說明洋蔥表皮細胞存在不同濃度的細胞液，B項正確；引起50%左右細胞發(fā)生初始質(zhì)壁分別的濃度，稱為細胞液的等滲濃度，依據(jù)表格結(jié)果可知，該洋蔥表皮細胞細胞液的等滲濃度范圍為0.5mol/L～0.6mol/L，C項正確；為了更精確地測定洋蔥表皮細胞細胞液的等滲濃度，可以設(shè)置更小蔗糖溶液的濃度梯度進行試驗，D項正確。]5．成熟的植物細胞在較高濃度的外界溶液中，會發(fā)生質(zhì)壁分別現(xiàn)象，圖a是發(fā)生質(zhì)壁分別的植物細胞，圖b是顯微鏡下視察到的某一時刻的圖像。請據(jù)圖回答下列問題：圖a圖b(1)圖a中細胞的質(zhì)壁分別指的是細胞壁和________的分別，后者的結(jié)構(gòu)包括[]和[]以及二者之間的細胞質(zhì)。([]內(nèi)填圖中序號)(2)植物細胞發(fā)生質(zhì)壁分別所需的外界條件是______________________________________________________________________________________________________________________________，植物細胞自身應(yīng)具備的結(jié)構(gòu)特點是______________________________________________________________________________________________________________________________。(3)圖b是某同學(xué)視察植物細胞質(zhì)壁分別和復(fù)原試驗時拍下的顯微照片，此時細胞液濃度與外界溶液濃度的關(guān)系是___________。(4)取形態(tài)、大小相同的紅心蘿卜A和紅心蘿卜B幼根各5段，分別放在不同濃度的蔗糖溶液(甲～戊)中，一段時間后，取出紅心蘿卜的幼根稱重，結(jié)果如圖c所示，據(jù)圖分析：圖c①紅心蘿卜A比紅心蘿卜B的細胞液濃度________。②在甲蔗糖溶液中加入適量的清水，一段時間后紅心蘿卜A的細胞液濃度會________。答案：(1)原生質(zhì)層24(2)外界溶液濃度高于細胞液濃度原生質(zhì)層具有選擇透過性、原生質(zhì)層的伸縮性大于細胞壁的伸縮性(3)細胞液的濃度大于、等于或小于外界溶液的濃度(4)高降低真題體驗|感悟高考淬煉考能IN\s\up6(CLUDEPICTURE"2024-Ⅰ-3.TIF")1.(2024·全國卷Ⅰ)下列有關(guān)植物根系汲取利用養(yǎng)分元素的敘述，錯誤的是()A．在酸性土壤中，小麥可汲取利用土壤中的N2和NOeq\o\al(－,3)B．農(nóng)田適時松土有利于農(nóng)作物根細胞對礦質(zhì)元素的汲取C．土壤微生物降解植物秸稈產(chǎn)生的無機離子可被根系汲取D．給玉米施肥過多時，會因根系水格外流引起“燒苗”現(xiàn)象A[小麥不能干脆汲取利用土壤中的N2，N2必需被固定后，才能被植物汲取利用，A錯誤；農(nóng)田適時松土可以增加土壤中的氧氣，增加農(nóng)作物根系的有氧呼吸，有利于農(nóng)作物根細胞通過主動運輸?shù)姆绞綄ΦV質(zhì)元素進行汲取，B正確；土壤微生物可以將秸稈中的有機物分解成無機離子等，植物的根系能汲取這些無機離子用于生命活動，C正確；給玉米施肥過多時，土壤滲透壓上升，當(dāng)其高于玉