蘇州校招初中語(yǔ)文面試題目及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.追溯（shuò）B.教誨（huǐ）C.殲滅（jiān）D.纖維（qiān）答案：C。2.下列文學(xué)常識(shí)表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.《論語(yǔ)》是儒家經(jīng)典著作。B.李白是唐代偉大的浪漫主義詩(shī)人。C.《資治通鑒》是一部編年體通史，作者是司馬遷。D.老舍原名舒慶春，代表作有《駱駝祥子》等。答案：C。3.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.通過(guò)這次活動(dòng)，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。B.他那和藹可親的笑容和循循善誘的教導(dǎo)常常浮現(xiàn)在我的眼前。C.我們要發(fā)揚(yáng)和繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。D.他的作文不但在全校冒尖，而且常常居全班之冠。答案：無(wú)（原句均有語(yǔ)病，A句“通過(guò)”“使”并用，造成句子缺少主語(yǔ)；B句“教導(dǎo)”不能“浮現(xiàn)在眼前”；C句語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)先“繼承”后“發(fā)揚(yáng)”；D句應(yīng)是先“全班之冠”再“全校冒尖”）。4.下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A.魯迅先生稱贊“史記”是“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》”。B.“嘎——”傳過(guò)來(lái)一聲水禽被驚動(dòng)的鳴叫。C.人生在世，最高價(jià)值的欣賞是什么？是事物外表的迷人美麗？還是出于自己直覺(jué)的驅(qū)使？D.飛機(jī)在6000米高空水平飛行時(shí)，只能看到兩側(cè)八、九公里和前方一、二十公里范圍內(nèi)的地面。答案：B。5.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（）A.狼籍蹣跚B.鎖屑煩躁C.伎倆狼藉D.取締陰庇答案：C。6.下列修辭手法判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.每一朵盛開(kāi)的花就像是一個(gè)小小的張滿了的帆。（比喻）B.盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。（排比）C.他每一天每一點(diǎn)鐘都要換一套衣服。人們提到他，總是說(shuō)：“皇上在更衣室里。”（夸張）D.這一圈小山在冬天特別可愛(ài)，好像是把濟(jì)南放在一個(gè)小搖籃里。（擬人、比喻）答案：B。7.下列詩(shī)句不是描寫(xiě)春天的是（）A.沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。B.接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。C.幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。D.春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫。答案：B。8.下列句子中加點(diǎn)詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.余人各復(fù)延至其家（邀請(qǐng)）B.率妻子邑人來(lái)此絕境（與世隔絕的地方）C.罔不因勢(shì)象形（無(wú)）D.佛印絕類彌勒（絕對(duì)）答案：D。9.對(duì)《從百草園到三味書(shū)屋》表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.本文是魯迅的一篇回憶性散文。B.文中描寫(xiě)了百草園的快樂(lè)生活和三味書(shū)屋的讀書(shū)生活。C.表現(xiàn)了兒童熱愛(ài)大自然、追求自由快樂(lè)的心理。D.三味書(shū)屋的先生是一個(gè)嚴(yán)厲、古板、不懂得兒童心理的人。答案：D。10.下列對(duì)詩(shī)歌《觀滄?！防斫忮e(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.“東臨碣石，以觀滄海”開(kāi)篇點(diǎn)題，交代了觀察的方位、地點(diǎn)以及觀察的對(duì)象。B.“水何澹澹，山島竦峙”描寫(xiě)了大海的近景。C.詩(shī)中的“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”表現(xiàn)了詩(shī)人博大的胸懷。D.本詩(shī)是曹操北征烏桓勝利班師，途中登臨碣石山時(shí)所作。答案：B。二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.下列屬于魯迅作品的有（）A.《狂人日記》B.《孔乙己》C.《故鄉(xiāng)》D.《背影》E.《藤野先生》答案：ABCE。2.下列詞語(yǔ)中屬于貶義詞的有（）A.狡猾B.伶俐C.卑鄙D.偉大E.丑陋答案：ACE。3.下列句子運(yùn)用了描寫(xiě)手法的有（）A.他的臉上滿是皺紋。（外貌描寫(xiě)）B.他想，這該怎么辦呢？（心理描寫(xiě)）C.他大聲地說(shuō)：“快走！”（語(yǔ)言描寫(xiě)）D.他在房間里來(lái)回踱步。（動(dòng)作描寫(xiě)）E.這里的景色真美啊?。ㄊ闱椋粚儆诿鑼?xiě)）答案：ABCD。4.下列關(guān)于古代文學(xué)常識(shí)正確的有（）A.唐宋八大家包括韓愈、柳宗元、歐陽(yáng)修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏。B.初唐四杰是王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王。C.元曲四大家是關(guān)漢卿、馬致遠(yuǎn)、鄭光祖、白樸。D.四書(shū)指的是《大學(xué)》《中庸》《論語(yǔ)》《孟子》。E.五經(jīng)指的是《詩(shī)》《書(shū)》《禮》《易》《春秋》。答案：ABCDE。5.下列漢字的結(jié)構(gòu)屬于上下結(jié)構(gòu)的有（）A.花B.想C.星D.坐E.全答案：ABC。6.在初中語(yǔ)文教材中，屬于古詩(shī)詞的有（）A.《觀滄?！稡.《次北固山下》C.《天凈沙·秋思》D.《春》E.《從百草園到三味書(shū)屋》答案：ABC。7.下列句子中使用了比喻修辭的有（）A.她的笑容像陽(yáng)光一樣燦爛。B.他像只小老鼠一樣偷偷摸摸的。C.那又濃又翠的景色，簡(jiǎn)直就是一幅青山綠水畫(huà)。D.他的話就像一把利劍刺向敵人。E.他和我好像多年的老友。（此句不是比喻，“好像”表示猜測(cè)）答案：ABCD。8.下列關(guān)于寫(xiě)作手法正確的有（）A.欲揚(yáng)先抑是一種寫(xiě)作手法。B.伏筆和照應(yīng)可以使文章結(jié)構(gòu)更嚴(yán)謹(jǐn)。C.象征手法可以使抽象的事物具體化。D.對(duì)比可以突出事物的特點(diǎn)。E.抒情分為直接抒情和間接抒情。答案：ABCDE。9.下列文言詞語(yǔ)中表示“我”的意思的有（）A.吾B.余C.汝D.予E.爾答案：ABD。10.下列對(duì)名著《駱駝祥子》理解正確的有（）A.祥子的夢(mèng)想是擁有一輛自己的車。B.虎妞是祥子的妻子，她大膽潑辣。C.小福子的死對(duì)祥子打擊很大。D.祥子經(jīng)歷了三起三落的買(mǎi)車過(guò)程。E.這部小說(shuō)反映了舊中國(guó)城市底層人民的苦難生活。答案：ABCDE。三、判斷題（每題2分，共10題）1.《出師表》的作者是諸葛亮。（）答案：對(duì)。2.小說(shuō)的三要素是人物、情節(jié)、環(huán)境。（）答案：對(duì)。3.形聲字由形旁和聲旁組成，形旁表音，聲旁表意。（）答案：錯(cuò)。4.“海日生殘夜，江春入舊年”表達(dá)了詩(shī)人思鄉(xiāng)之情。（）答案：對(duì)。5.散文的特點(diǎn)是形散神聚。（）答案：對(duì)。6.在古代，“江”一般指長(zhǎng)江，“河”一般指黃河。（）答案：對(duì)。7.所有的對(duì)偶句都是對(duì)聯(lián)。（）答案：錯(cuò)。8.記敘文的順序包括順敘、倒敘、插敘。（）答案：對(duì)。9.白居易，字樂(lè)天，號(hào)香山居士，是唐代現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人。（）答案：對(duì)。10.一個(gè)完整的句子必須有主語(yǔ)、謂語(yǔ)和賓語(yǔ)。（）答案：錯(cuò)。四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共4題）1.簡(jiǎn)述《背影》中“背影”的作用。答案：“背影”是貫穿全文的線索，文中四次提到“背影”。它集中體現(xiàn)了父親對(duì)兒子的愛(ài)，這種愛(ài)是深沉的、默默的，通過(guò)“背影”這一獨(dú)特的視角，使父愛(ài)具體化、形象化，也表達(dá)了兒子對(duì)父親的思念與愧疚之情。2.請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明初中語(yǔ)文教學(xué)中古詩(shī)詞教學(xué)的重要性。答案：有助于學(xué)生傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提升文化素養(yǎng)；培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，感受古詩(shī)詞的韻律美和意境美；提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)和文學(xué)鑒賞能力，古詩(shī)詞的用詞精煉、表意深遠(yuǎn)能給學(xué)生啟發(fā)。3.如何在初中語(yǔ)文課堂上提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力？答案：組織課堂討論、演講活動(dòng)，給學(xué)生表達(dá)機(jī)會(huì)；引導(dǎo)學(xué)生對(duì)課文進(jìn)行復(fù)述、概括；鼓勵(lì)學(xué)生積極回答問(wèn)題，對(duì)表達(dá)準(zhǔn)確、流暢的學(xué)生給予表?yè)P(yáng)；設(shè)置口語(yǔ)交際情境，如角色扮演等。4.簡(jiǎn)要分析《孔乙己》中孔乙己的人物形象。答案：孔乙己是一個(gè)深受封建科舉制度毒害的下層知識(shí)分子形象。他迂腐，守著讀書(shū)人的架子放不下；善良，給孩子們分茴香豆；貧困潦倒，是科舉制度下的失敗者，被眾人嘲笑、欺凌。五、討論題（每題5分，共4題）1.在初中語(yǔ)文教學(xué)中，如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀？答案：教師可以推薦適合學(xué)生年齡和閱讀水平的書(shū)籍，如經(jīng)典名著的青少年版；開(kāi)展課外閱讀分享會(huì)，激發(fā)學(xué)生興趣；設(shè)立閱讀小組，互相監(jiān)督鼓勵(lì)；將課外閱讀與課堂教學(xué)聯(lián)系起來(lái)，例如對(duì)同類型作品進(jìn)行對(duì)比閱讀。2.你認(rèn)為在初中語(yǔ)文作文教學(xué)中，應(yīng)該如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維？答案：鼓勵(lì)學(xué)生多角度觀察事物，打破常規(guī)思維；引導(dǎo)學(xué)生嘗試不同的寫(xiě)作體裁和風(fēng)格；開(kāi)展創(chuàng)意寫(xiě)作活動(dòng)，如續(xù)寫(xiě)、改寫(xiě)故事等；尊重學(xué)生獨(dú)特的想法，在作文評(píng)價(jià)中對(duì)創(chuàng)新點(diǎn)給予肯定。3.怎樣在初中語(yǔ)文課堂中融入傳統(tǒng)文化元素？