江蘇省蘇州市相城區(qū)2024-2025學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期第三次月考?xì)v史卷（滿分50分，時(shí)間50分鐘）一、選擇題（共24題，每題1分，共24分。每題只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題意）1．為改變江南“天高皇帝遠(yuǎn)”和關(guān)東士族勢(shì)力強(qiáng)大的局面，使洛陽(yáng)成為真正意義上的政治中心，隋煬帝決定開(kāi)鑿大運(yùn)河。材料強(qiáng)調(diào)大運(yùn)河開(kāi)鑿的主要目的是（）A．暢游揚(yáng)州 B．發(fā)展經(jīng)濟(jì) C．便利交通 D．鞏固統(tǒng)治2．“進(jìn)士們參加了殿試，都自稱天子門生，進(jìn)士與皇帝就不僅僅是普通的君臣關(guān)系，在君臣關(guān)系之上又加入了一種更加溫情的人倫關(guān)系，是一種師生關(guān)系?！庇纱丝芍ǎ〢．進(jìn)士都是由皇帝親自培養(yǎng)而成 B．科舉考試只是注重外在形式 C．殿試制度加強(qiáng)了封建統(tǒng)治基礎(chǔ) D．古代君臣間有深厚的師生情3．《舊唐書(shū)》抨擊武則天：“制公卿之死命，擅王者之威力（誅殺公卿，獨(dú)斷專權(quán)）?！钡灿惺穼W(xué)家認(rèn)為：“對(duì)人民來(lái)說(shuō)，武則天不算是壞皇帝?！蹦転楹笳叩慕Y(jié)論提供佐證的是武則天（）A．打擊敵對(duì)官僚和貴族 B．朝政日趨腐敗，嚴(yán)格考察官吏政績(jī) C．使唐朝進(jìn)入鼎盛時(shí)期 D．重視發(fā)展生產(chǎn)，社會(huì)經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展4．《全球通史》中指出：“唐朝首都長(zhǎng)安是一座100多萬(wàn)人口的大城市，寬闊的大道縱橫交錯(cuò)，大道上時(shí)常擠滿了波斯人、印度人、猶太人和各種中亞人……唐朝統(tǒng)治下的中國(guó)比其他任何時(shí)期都更加開(kāi)放?！边@反映出當(dāng)時(shí)的時(shí)代特征是（）A．早期國(guó)家的產(chǎn)生與發(fā)展 B．社會(huì)的動(dòng)蕩與變革 C．統(tǒng)一多民族國(guó)家的建立 D．繁榮與開(kāi)放的時(shí)代5．有學(xué)者認(rèn)為，從“開(kāi)元盛世”至安史之亂爆發(fā)前，詩(shī)歌創(chuàng)作呈現(xiàn)出三個(gè)明顯趨勢(shì)：一是超脫現(xiàn)實(shí)，清高隱逸：二是正視現(xiàn)實(shí)，抨擊黑暗；三是慣世嫉俗，崇儒復(fù)古。這反映出（）A．文學(xué)創(chuàng)作受社會(huì)環(huán)境的影響 B．文學(xué)作品受對(duì)外政策的影響 C．唐朝社會(huì)經(jīng)濟(jì)全面走向繁榮 D．詩(shī)歌是社會(huì)進(jìn)步的真實(shí)反映6．唐玄宗在位的前期勵(lì)精圖治，開(kāi)創(chuàng)了“開(kāi)元盛世”的局面。開(kāi)元年間，詩(shī)人李白、杜甫、岑參、王維等都享有盛名；音樂(lè)、繪畫(huà)、雕刻等藝術(shù)獲得顯著成就。這從側(cè)面說(shuō)明了（）A．文化事業(yè)的繁榮推動(dòng)政治經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 B．政治經(jīng)濟(jì)的發(fā)展推動(dòng)社會(huì)習(xí)俗的變遷 C．社會(huì)習(xí)俗的變遷推動(dòng)政治經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 D．政治經(jīng)濟(jì)的發(fā)展推動(dòng)文化事業(yè)的繁榮7．唐太宗謂侍臣曰：“往昔初平京師，宮中美女珍玩，無(wú)院不滿。煬帝意猶不足，征求不已，兼東征西討，窮兵黷武，百姓不堪，遂致滅亡，此皆朕所目見(jiàn)。故夙夜孜孜，惟欲清凈，使天下無(wú)事。遂得徭役不興，年谷豐稔，百姓安樂(lè)。”這份材料說(shuō)明唐太宗（）A．任用賢才，善于納諫 B．吸取隋亡教訓(xùn)，輕徭薄賦 C．實(shí)行開(kāi)明的民族政策 D．完善科舉制度8．唐朝科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，特別是天文學(xué)方面的成就，推動(dòng)了無(wú)神論和樸素唯物主義思想的發(fā)展。下列人物中屬于唐朝無(wú)神論和樸素唯物主義思想的杰出代表的是（）A．僧一行 B．韓愈 C．柳宗元 D．柳公權(quán)9．貞觀年間，唐太宗發(fā)兵擊敗東突厥，護(hù)送文成公主入藏；唐高宗時(shí)，唐朝聯(lián)合回紇滅西突厥；唐穆宗時(shí)，唐蕃訂立友好盟約。這主要反映了唐朝（）A．社會(huì)經(jīng)濟(jì)繁榮 B．民族政策靈活 C．社會(huì)風(fēng)氣開(kāi)放 D．中外交往頻繁10．唐代杰出的醫(yī)學(xué)家孫思邈醫(yī)德高尚，醫(yī)術(shù)高超，被譽(yù)為“藥王”，他認(rèn)為“人命至重，有貴千金”，于是結(jié)合個(gè)人經(jīng)驗(yàn)撰成醫(yī)學(xué)巨著（）A．《本草綱目》 B．《千金方》 C．《唐本草》 D．《黃帝內(nèi)經(jīng)》11．觀察如圖，公元755年以后，唐朝人口變化的原因是（）A．宦官專權(quán) B．黃巢起義 C．陳橋兵變 D．安史之亂12．《劍橋中國(guó)隋唐史》曾這樣評(píng)價(jià)唐玄宗：對(duì)生活在他退位以后苦難動(dòng)蕩的幾十年的中國(guó)人來(lái)說(shuō)，他的執(zhí)政期代表著一個(gè)已失去光輝的黃金時(shí)代。這里的“黃金時(shí)代”和“苦難動(dòng)蕩”的轉(zhuǎn)折點(diǎn)是（）A．安史之亂 B．黃巢起義 C．朱溫滅唐 D．藩鎮(zhèn)割據(jù)13．北宋建立后，宋太祖把軍權(quán)、政權(quán)、財(cái)權(quán)都收歸朝廷，嚴(yán)厲限制和防范地方割據(jù)，其目的在于（）A．加強(qiáng)中央集權(quán) B．完善科舉制度 C．維持遼宋關(guān)系 D．轉(zhuǎn)移經(jīng)濟(jì)重心14．“狀元及第，雖將兵數(shù)十萬(wàn)，恢復(fù)幽薊，逐強(qiáng)虜于窮漠，凱歌勞還，獻(xiàn)捷太廟，其榮亦不可及也?！边@主要由于宋朝（）A．休養(yǎng)生息 B．尊崇儒術(shù) C．崇文抑武 D．八股取士15．元朝時(shí)回回人一般是指從西亞過(guò)來(lái)的阿拉伯人和波斯人。據(jù)記載，元朝設(shè)置回回司天監(jiān)，該機(jī)構(gòu)的職責(zé)包括領(lǐng)導(dǎo)回回人進(jìn)行天文觀測(cè)，并推算歷法。它的發(fā)展標(biāo)志著天文學(xué)在中國(guó)的傳播和應(yīng)用達(dá)到了一個(gè)新的高度。材料中表明元朝時(shí)期（）A．中國(guó)天文學(xué)已是世界最高水平 B．海上絲綢之路進(jìn)入到鼎盛時(shí)期 C．中外交流促進(jìn)中國(guó)天文學(xué)發(fā)展 D．民族交融得到了進(jìn)一步的加強(qiáng)16．下面是張曉同學(xué)做的課堂學(xué)習(xí)筆記。依據(jù)筆記判斷，他正在學(xué)習(xí)的內(nèi)容是（）目的：防止武將專橫跋扈措施：①重用文臣掌握軍政大權(quán)②武將要按照朝廷預(yù)授的“陣圖”行軍布陣影響：①扭轉(zhuǎn)了尚武輕文的風(fēng)氣②杜絕了兵變政移的情況③有利于政權(quán)的穩(wěn)固A．諸侯爭(zhēng)霸 B．尊崇儒術(shù) C．藩鎮(zhèn)割據(jù) D．重文輕武17．澶淵之盟后，宋遼邊境“生育蕃息，牛羊被野，戴白之人，不識(shí)干戈”（人們休養(yǎng)生息，牛羊遍布田野，白發(fā)老邁的人，都不識(shí)打仗的武器了）這說(shuō)明（）A．北宋的軍事力量遭到極大的削弱 B．宋遼之間維持了長(zhǎng)久的和平局面 C．北方社會(huì)經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)了繁榮的局面 D．宋遼雙方建立了平等友好的關(guān)系18．如表所示：我國(guó)兩宋時(shí)期大事年表，下列解讀正確的是（）960年1005年1038年1044年1125年1127年1141年北宋建立宋遼訂立澶淵之盟西夏建立宋夏訂立和約金滅遼金滅北宋南宋與金議和A．北宋和南宋都是被大金所滅亡 B．各民族政權(quán)始終處于戰(zhàn)爭(zhēng)狀態(tài) C．各民族政權(quán)之間“和與戰(zhàn)”并存 D．各民族政權(quán)由對(duì)峙到完全統(tǒng)一19．北宋沈括創(chuàng)制的“十二氣歷”以立春為元旦，按節(jié)氣來(lái)定月份；元朝郭守敬編訂的《授時(shí)歷》的取名源自“敬授民時(shí)”，指歷法付與百姓，使之知時(shí)令變化，這表明中國(guó)古代歷法的制定目的在于（）A．理論創(chuàng)新 B．服務(wù)生產(chǎn) C．鞏固統(tǒng)治 D．方便祭祀20．元朝的版圖是我國(guó)歷史上最大的。元朝建立后，設(shè)中書(shū)省作為中央的中樞機(jī)構(gòu)。其他地區(qū)，除吐蕃、畏兀兒地區(qū)外，在遼陽(yáng)、嶺北、四川、云南等地實(shí)行的地方行政制度是（）A．郡國(guó)并行制 B．丞相制度 C．分封制 D．行省制21．圖示法是我們學(xué)習(xí)歷史的一種方法。下列示意圖能正確反映北宋與少數(shù)民族政權(quán)并立的是（）A． B． C． D．22．據(jù)史料記載，宋與遼、西夏、女真等之間都設(shè)有榷場(chǎng)，從事邊境貿(mào)易。宋用絲織品、糧食和茶葉等換取遼、西夏、女真的馬、羊、藥材等。據(jù)此推斷，榷場(chǎng)的設(shè)立（）A．解決了宋朝財(cái)政危機(jī) B．實(shí)現(xiàn)了北方經(jīng)濟(jì)繁榮 C．促進(jìn)了各族經(jīng)貿(mào)往來(lái) D．結(jié)束了政權(quán)并立狀態(tài)23．元朝統(tǒng)治者從西藏的地區(qū)特點(diǎn)、宗教特點(diǎn)等實(shí)際情況出發(fā)，在中央政府內(nèi)設(shè)置了釋教總制院，掌管全國(guó)佛教事務(wù)并統(tǒng)轄吐蕃地區(qū)軍政事務(wù)，后“因唐制吐蕃來(lái)朝見(jiàn)于宣政殿之故”而更名。這一行政機(jī)構(gòu)更名后應(yīng)是（）A．中書(shū)省 B．樞密院 C．御史臺(tái) D．宣政院24．印刷術(shù)發(fā)明后，逐漸向海外傳播。在漢字文化圈內(nèi)的朝鮮、日本、越南等鄰國(guó)，很早就接收了中國(guó)的雕版印刷術(shù)，并且在書(shū)籍版式、字體、裝訂等方面，都仿照中國(guó)的習(xí)慣。這表明當(dāng)時(shí)（）A．中國(guó)處于世界文化的中心 B．中國(guó)的自然科學(xué)理論領(lǐng)先世界 C．中華文化有強(qiáng)大的輻射力 D．世界范圍內(nèi)文化交流交往頻繁二、非選擇題（共4題，共26分）25．歷史總是驚人的相似。中國(guó)古代有兩個(gè)朝代，他們都曾繁盛一時(shí)，可是卻又短暫而亡，他們就是秦朝和隋朝。（7分）材料一：材料二：《全球通史》中寫道：“這一制度，中國(guó)推行了一千三百余年；他們通過(guò)考試，品評(píng)人才的優(yōu)劣，為政府機(jī)構(gòu)配備文官?！保?）根據(jù)材料一結(jié)合所學(xué)知識(shí)，寫出①②③分別是哪里？（3分）（2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析大運(yùn)河的開(kāi)鑿有何歷史意義？（1分）（3）材料二中的“這一制度”指什么？它對(duì)當(dāng)時(shí)的社會(huì)產(chǎn)生了什么影響？（2分）（4）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析隋朝滅亡的原因有哪些？（1分）26．改革和創(chuàng)新是生產(chǎn)力不斷發(fā)展的動(dòng)力，也是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，自古以來(lái)中華民族就是富有創(chuàng)新精神的民族。結(jié)合所學(xué)知識(shí)探究以下問(wèn)題。（9分）【交通創(chuàng)新】材料一：A：“北通涿郡之漁商，南運(yùn)江都之轉(zhuǎn)輸，其為利也博哉！”——唐朝皮日休B：“千里長(zhǎng)河一旦開(kāi)，亡隋波浪九天來(lái)?！薄拼?shī)人胡曾《汴水》（1）A、B兩則材料評(píng)價(jià)的對(duì)象是什么？哪則材料對(duì)此對(duì)象的評(píng)價(jià)持肯定態(tài)度？（填序號(hào)即可）主要依據(jù)是什么？（4分）【制度創(chuàng)新】材料二：隋朝統(tǒng)一全國(guó)后，對(duì)門第世家獨(dú)霸政府的現(xiàn)象，進(jìn)行改革，改用考試的方法，向平民階層選拔新進(jìn)官員。凡考試及格的知識(shí)分子，不問(wèn)什么門第，一律委任官職……——柏?fù)P《中國(guó)人史綱》（2）材料二反映了隋朝選拔人才的創(chuàng)新制度是什么？這一創(chuàng)新制度使選官標(biāo)準(zhǔn)發(fā)生了怎樣的變化？唐太宗和武則天統(tǒng)治時(shí)期分別采取了哪些措施完善這一制度的？（3分）【工具創(chuàng)新】材料三：（3）農(nóng)業(yè)工具的創(chuàng)新極大地促進(jìn)了生產(chǎn)的發(fā)展，材料三中唐朝出現(xiàn)的兩種新農(nóng)具分別有何用途。（2分）27．義務(wù)教育階段的你，要初步學(xué)會(huì)依靠可信史料了解和認(rèn)識(shí)歷史。某校七年級(jí)同學(xué)開(kāi)展了“話說(shuō)元朝”的史料研習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與。（5分）材料一：有天下者，漢、隋、唐、宋為盛，然幅員之廣，咸不逮元。（指：都比不上元）……若元，則起朔漠，并西域，平西夏，滅女真……而天下為一?！幾浴对?地理志》閉（1）根據(jù)上述材料，寫出關(guān)于元朝的兩點(diǎn)歷史信息。（照抄原文不得分）結(jié)合所學(xué)，指出元朝創(chuàng)立的地方行政制度是什么？其意義何在？（2分）材料二：（元世祖忽必烈）詔令：“國(guó)以民為本，民以衣食為本，衣食以農(nóng)桑為本?！薄幾浴对?食貨志》（2）材料二體現(xiàn)出統(tǒng)治者怎樣的治國(guó)思想？（照抄原文不得分）（1分）材料三：史實(shí)結(jié)論（元朝時(shí)）邊疆各族大量遷入中原和江南，同漢人等雜居相處。原先進(jìn)入黃河流域的契丹、女真等，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期共同生活，已和漢人沒(méi)有什么區(qū)別。來(lái)自中亞、西亞的人移居中國(guó)，同漢、蒙古、畏兀兒等人，長(zhǎng)期雜居相處，互通婚姻，逐漸交融，形成新的民族——回回?！幾越y(tǒng)編版《中國(guó)歷史》七年級(jí)下冊(cè)（3）史學(xué)研究強(qiáng)調(diào)歷史結(jié)論等都應(yīng)該從史料中總結(jié)出來(lái)。請(qǐng)指出這一史料實(shí)證的重要原則是什么？根據(jù)材料三史實(shí)，你會(huì)得出什么結(jié)論？（2分）28．閱讀下列材料（5分）材料一：遼宋夏金之間的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系，雖因政權(quán)對(duì)峙而時(shí)有阻隔，但通過(guò)榷場(chǎng)、走私和使節(jié)貿(mào)易，南北物資得以互補(bǔ)。宋以茶葉、絲綢、瓷器換取遼的馬羊、西夏的青鹽、金的毛皮，形成“茶馬互市”“絹鹽交易”等固定模式?！c此同時(shí)，佛教經(jīng)典、醫(yī)藥典籍隨商隊(duì)傳播，西夏效仿宋制鑄幣，金人吸收中原農(nóng)耕技術(shù)，皆可見(jiàn)經(jīng)濟(jì)交流對(duì)文化的深遠(yuǎn)影響?！端未?jīng)濟(jì)史》材料二：元朝時(shí)期，內(nèi)地與邊疆地區(qū)的貿(mào)易往來(lái)十分頻繁?！纳屏私煌l件，促進(jìn)了商品的流通。元朝時(shí)期，邊疆地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展促進(jìn)了各民族之間的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系，使得各民族在經(jīng)濟(jì)上相互依存、相互促進(jìn)。這種經(jīng)濟(jì)上的聯(lián)系加強(qiáng)了各民族之間的紐帶，為中華民族共同體的形成奠定了堅(jiān)實(shí)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)?！对褡褰?jīng)濟(jì)史》請(qǐng)回答：（1）結(jié)合材料一和所學(xué)知識(shí)，繪制南宋、金、西夏政權(quán)并立局面的簡(jiǎn)要示意圖。這一局面最終結(jié)束的標(biāo)志是什么？據(jù)材料歸納遼宋夏金時(shí)期民族交流的主要領(lǐng)域。（2分）（2）結(jié)合材料二和所學(xué)知識(shí)，舉一例元朝政府為“改善交通條件”采取的措施。元朝在東南地區(qū)設(shè)置了什么管理機(jī)構(gòu)？據(jù)材料指出元朝時(shí)期各民族經(jīng)濟(jì)交往的特點(diǎn)，并概括“各民族之間經(jīng)濟(jì)聯(lián)系”帶來(lái)的影響。（2分）（3）綜上所述，概括宋元時(shí)期歷史發(fā)展的主要趨勢(shì)。（1分）

參考答案1-10DCDDADBCBB11-20DAACCDBCBD21-24CCDC25.（1）①：洛陽(yáng)；②涿郡；③余杭。（2）歷史意義：①帶動(dòng)了沿河城市的繁榮與發(fā)展，加強(qiáng)了南北地區(qū)政治、經(jīng)濟(jì)和文化上的交流；②有利于國(guó)家統(tǒng)一和民族交融。③加重人民的負(fù)擔(dān)，激化了社會(huì)矛盾，加速隋朝的滅亡。（3）“這一制度”：科舉制度。影響：①是我國(guó)古代選官制度的重大變革，加強(qiáng)了朝廷在選官上的權(quán)力，使通過(guò)考試選拔官員的用人制度逐漸確立。②擴(kuò)大統(tǒng)治基礎(chǔ)，對(duì)社會(huì)階層流動(dòng)也起到積極作用，③提高了官僚隊(duì)伍的文化素養(yǎng)。（4）根本原因：隋朝的暴政；直接原因：農(nóng)民起義。26.（1）對(duì)象：大運(yùn)河。材料：A。依據(jù)：大運(yùn)河促進(jìn)了南北方經(jīng)濟(jì)交流。（2）制度：科舉制。變化：根據(jù)考試成績(jī)和才能，選拔官吏。措施：唐太宗時(shí)期，增加科舉考試科目，鼓勵(lì)士人報(bào)考，進(jìn)士科逐漸成為最重要的科目；武則天大力發(fā)展科舉制，創(chuàng)立殿試制度。（3）用途：曲轅犁是耕作工具；筒車是灌溉工具。27.（1）信息：元朝統(tǒng)一了全國(guó)；元朝疆域非常遼闊，超過(guò)了以往的朝代。制度：行省制度。意義：行省制度加強(qiáng)了中央對(duì)地方的控制，有利于統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固和發(fā)展；它是中國(guó)古代地方