2025屆高三生物學(xué)試題參考答案1.C【解析】本題主要考查蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能,考查學(xué)生的理解能力和創(chuàng)新能力。組成蛋白質(zhì)的氨基酸主要通過肽鍵相連接,連接方式相同,C項(xiàng)錯(cuò)誤。2.D【解析】本題主要考查物質(zhì)運(yùn)輸?shù)南嚓P(guān)方式,考查學(xué)生的解決問題能力。根據(jù)題意可知,質(zhì)子是順電化學(xué)梯度通過F0F1-ATpase進(jìn)入線粒體基質(zhì)的,這表明質(zhì)子通過F0F1-ATpase進(jìn)入線粒體基質(zhì)的方式是協(xié)助擴(kuò)散,D項(xiàng)符合題意。3.C【解析】本題主要考查減數(shù)分裂和染色體變異,考查學(xué)生的解決問題能力。假設(shè)與色盲有關(guān)的基因?yàn)锳/a。根據(jù)題中信息可知,父親和母親的基因型分別是xAY、xAxa,色盲孩子的基因型為xaxaY。Y染色體來自父親,兩個(gè)xa來自母親,因此可推斷卵母細(xì)胞減數(shù)分裂Ⅱ時(shí),性染色體不分離,從而產(chǎn)生了含xaxa的卵細(xì)胞,C項(xiàng)符合題意。4.D【解析】本題主要考查遺傳物質(zhì)探索的經(jīng)典實(shí)驗(yàn),考查學(xué)生的理解能力。格里菲思的體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明S型細(xì)菌含有的某種“轉(zhuǎn)化因子”是促使R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌的物質(zhì),但“轉(zhuǎn)化因子”是什么未能證明,A項(xiàng)錯(cuò)誤。艾弗里的體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)運(yùn)用減法原理證明了DNA是遺傳物質(zhì),B項(xiàng)錯(cuò)誤。赫爾希和蔡斯證明了DNA是遺傳物質(zhì),但未證明DNA是大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì),C項(xiàng)錯(cuò)誤。5.A【解析】本題主要考查生態(tài)位,考查學(xué)生的理解能力。蜜蜂采食花蜜是典型的資源利用行為,未主動(dòng)改變環(huán)境,因此不屬于生態(tài)位構(gòu)建,A項(xiàng)符合題意。6.B【解析】本題主要考查體液調(diào)節(jié),考查學(xué)生的理解能力。攝食引起的胰液分泌過程包括非條件反射(如食物直接刺激胃)和體液調(diào)節(jié)(促胰液素),均需要中樞神經(jīng)的參與,A項(xiàng)錯(cuò)誤。談?wù)撌澄镆鸬囊纫悍置趯儆跅l件反射,需要經(jīng)過大腦皮層的語言中樞處理,再通過迷走神經(jīng)支配胰腺,B項(xiàng)正確。胰液是消化液,不是激素,C項(xiàng)錯(cuò)誤。胰液通過導(dǎo)管進(jìn)入消化道(外分泌),其發(fā)揮場所(消化道)不屬于內(nèi)環(huán)境,而促胰液素通過血液運(yùn)輸(內(nèi)分泌),在內(nèi)環(huán)境中發(fā)揮作用,D項(xiàng)錯(cuò)誤。7.B【解析】本題主要考查酒精發(fā)酵,考查學(xué)生的理解能力?！胺糊R”階段氣泡初現(xiàn),可能是酵母菌有氧呼吸的結(jié)果,A項(xiàng)錯(cuò)誤。醋酸發(fā)酵不產(chǎn)生氣體,因此若“緹齊”階段后進(jìn)行醋酸發(fā)酵,則產(chǎn)生的氣泡量最可能減少,C項(xiàng)錯(cuò)誤。“沈齊”階段酵母菌停止酒精發(fā)酵的原因是酒精濃度過高或糖分耗盡,且PH總體呈下降趨勢,到后期趨于穩(wěn)定,D項(xiàng)錯(cuò)誤。8.A【解析】本題主要考查生長素的作用,考查學(xué)生的實(shí)驗(yàn)探究能力。胚芽鞘感受光的部位是胚芽鞘尖端,三段胚芽鞘已經(jīng)切去尖端,不能感受單側(cè)光的刺激,故胚芽鞘①直立生長;生長素的運(yùn)輸方向是從形態(tài)學(xué)上端到形態(tài)學(xué)下段,胚芽鞘②幾乎不生長;胚芽鞘③左側(cè)生長素濃度高,向右彎曲生長。綜上所述,A項(xiàng)符合題意。9.B【解析】本題主要考查生態(tài)足跡和生態(tài)承載力,考查學(xué)生的理解能力。從圖中可以看出,1991—2004年,該地區(qū)的生態(tài)承載力大于生態(tài)足跡,處于生態(tài)盈余狀態(tài),A項(xiàng)正確。生態(tài)經(jīng)【高三生物學(xué)●參考答案第2濟(jì)可持續(xù)發(fā)展要求人均生態(tài)足跡小于人均生態(tài)承載力,而圖中顯示2005—2014年人均生態(tài)足跡大于人均生態(tài)承載力,說明該地區(qū)的生態(tài)經(jīng)濟(jì)處于不可持續(xù)發(fā)展?fàn)顟B(tài),B項(xiàng)錯(cuò)誤。節(jié)約能源、綠色出行等綠色生活方式會(huì)減少資源消耗,從而減小生態(tài)足跡,C項(xiàng)正確。植樹造林可增加植被覆蓋,吸收二氧化碳,涵養(yǎng)水源等,治理污染可改善生態(tài)環(huán)境質(zhì)量,這些措施都有助于生態(tài)承載力的提高,D項(xiàng)正確。10.C【解析】本題主要考查酶的特性,考查學(xué)生的理解能力和解決問題能力。嚼碎多酶片會(huì)導(dǎo)致藥物在口腔中與唾液等酸性物質(zhì)接觸,從而影響藥物的效果。同時(shí)嚼碎服用會(huì)破壞腸溶衣,胰酶在胃部會(huì)被分解,降低療效,無法在小腸中充分發(fā)揮作用。因此多酶片要整片吞服,C項(xiàng)錯(cuò)誤。11.D【解析】本題主要考查血糖調(diào)節(jié),考查學(xué)生的理解能力和解決問題能力。早餐至9時(shí),該個(gè)體血糖升高是由于進(jìn)食早餐,糖類被消化吸收進(jìn)入血液,A項(xiàng)錯(cuò)誤。10時(shí)左右,血糖濃度低,機(jī)體中的胰高血糖素等的分泌增加,促進(jìn)血糖升高,而圖2表示胰島素促進(jìn)組織細(xì)胞吸收葡萄糖,這會(huì)導(dǎo)致血糖濃度降低,與10時(shí)的情況不符,B項(xiàng)錯(cuò)誤。c點(diǎn)血糖升高可能是機(jī)體內(nèi)胰高血糖素的分泌增加,胰島素的分泌減少所致,此時(shí)血液中的胰島素/胰高血糖素的值正在降低,當(dāng)?shù)搅薱點(diǎn)后的峰值時(shí),胰島素/胰高血糖素的值會(huì)升高,C項(xiàng)錯(cuò)誤。12.B【解析】本題主要考查種群數(shù)量的調(diào)查,考查學(xué)生的解決問題能力。不同個(gè)體的DNA具有特異性,因此可通過采集糞便中的DNA來識(shí)別個(gè)體,A項(xiàng)正確。根據(jù)公式N=mn/as可知,a表示兩次調(diào)查中重復(fù)識(shí)別的熊貍個(gè)體數(shù)量。若雨水沖刷或微生物降解導(dǎo)致部分糞便的DNA被破壞,則第二次調(diào)查中能檢測到的重復(fù)個(gè)體數(shù)a減少,由于a的減少,計(jì)算出的種群密度N會(huì)比實(shí)際結(jié)果偏大,B項(xiàng)錯(cuò)誤。公式中的m、n分別為兩次調(diào)查識(shí)別的熊貍個(gè)體數(shù)量(對應(yīng)標(biāo)記重捕法原理中的兩次捕獲數(shù)),a表示兩次調(diào)查中重復(fù)識(shí)別的個(gè)體數(shù)量(類似標(biāo)記重捕法中重捕時(shí)被標(biāo)記的個(gè)體數(shù)),C、D項(xiàng)正確。13.B【解析】本題主要考查動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)、細(xì)胞分化等,考查學(xué)生的理解能力和解決問題能力。用于反應(yīng)器培養(yǎng)的“種子”細(xì)胞應(yīng)為干細(xì)胞,干細(xì)胞具有分裂和分化為其他組織細(xì)胞的能力,B項(xiàng)錯(cuò)誤。14.B【解析】本題主要考查干細(xì)胞相關(guān)知識(shí),考查學(xué)生的理解能力和實(shí)驗(yàn)探究能力。根據(jù)圖中結(jié)果推測,與primed干細(xì)胞相比,naive干細(xì)胞中OGA的含量較高,而OGA是負(fù)責(zé)將糖基從蛋白質(zhì)上去除的酶,由此可推測,naive干細(xì)胞發(fā)育潛能高的原因是細(xì)胞中OGA活性高,蛋白質(zhì)糖基化水平低,B項(xiàng)符合題意。15.C【解析】本題主要考查伴性遺傳,考查學(xué)生的理解能力和解決問題能力。根據(jù)甲實(shí)驗(yàn)可知,該種蝴蝶的長口器(ZA)對短口器(Za)為顯性,A項(xiàng)不合理。乙實(shí)驗(yàn)中,若特殊品系蝴蝶的基因型為ZAtZa,其與長口器蝴蝶(早,ZAW)交配,F1的基因型為ZAtZA(長口器)、ZAZa(長口器)、ZAtW(死亡)、ZaW(短口器),與F1的實(shí)驗(yàn)結(jié)果不符,因此特殊品系蝴蝶的基因型可能是ZAZat,致死基因t與基因a位于同一條Z染色體上,B項(xiàng)不合理。特殊品系蝴蝶(ZAZat)×長口器(早,ZAW),F1的基因型為ZAZA(長口器)、ZAZat(長口器)、ZAW(長口器)、ZatW(死亡),因此乙實(shí)驗(yàn)的F1雌雄蝴蝶相互交配若干代,后代的基因型均與F1相同,均表【高三生物學(xué)●參考答案第3現(xiàn)為長口器,不會(huì)出現(xiàn)短口器蝴蝶,C項(xiàng)合理。特殊品系蝴蝶(zAzat)與短口器蝴蝶(zaW)交配,F1的基因型為zAza(長口器)、zazat(短口器)、zAW(長口器)、zatW(死亡),即雄性蝴蝶表現(xiàn)為長口器:短口器=1:1,雌性蝴蝶均表現(xiàn)為長口器,D項(xiàng)不合理。16.(1)自由(1分)葉綠素a和葉綠素b(答葉綠素也給分)(1分)藍(lán)紫光和紅(1分)(2)先降低后升高(2分)(3)強(qiáng)(1分)強(qiáng)(1分)(4)10%遮光(1分)10%遮光條件下,秘欏幼苗的最大凈光合速率最高,光飽和點(diǎn)最高,說明光能利用率高,同時(shí)呼吸速率最低,因此該條件下秘欏幼苗的有機(jī)物積累量最大(2分)【解析】本題主要考查細(xì)胞代謝,考查學(xué)生的理解能力、實(shí)驗(yàn)探究能力和創(chuàng)新能力O(1)不遮光處理組的葉片萎蔫,含水量明顯降低,由此可推測,強(qiáng)光會(huì)導(dǎo)致葉片細(xì)胞中的自由水顯著減少。適度遮光有利于促進(jìn)葉綠素的合成,葉綠素可以吸收藍(lán)紫光和紅光用于光反應(yīng)。(2)隨著遮光程度的增加,呼吸速率呈先降后升趨勢。(3)光補(bǔ)償點(diǎn)越低,表明植物對弱光的利用能力越強(qiáng);光飽和點(diǎn)越高,表明植物對強(qiáng)光的耐受能力越強(qiáng)。(4)10%遮光條件下,秘欏幼苗的最大凈光合速率最高,光飽和點(diǎn)最高,說明光能利用率最高,同時(shí)呼吸速率最低,因此該條件下秘欏幼苗的有機(jī)物積累量最大,有利于促進(jìn)秘欏幼苗的生長。17.(1)原始合作(2分)(2)AM(1分)AM長勢良好,生物量較多,且鎘去除量和鉛去除量均最高(2分)(3)活性污泥中的微生物對土壤中的污染物需要一段適應(yīng)期(或活性污泥中的微生物與土壤微生物的協(xié)調(diào)需要時(shí)間)(2分)活性污泥能明顯提高土壤有機(jī)污染物的降解率,且在實(shí)驗(yàn)范圍內(nèi),有機(jī)污染物降解率隨活性污泥量的增加而提高(2分)(4)探究AM和活性污泥對被垃圾滲濾液污染的土壤的聯(lián)合修復(fù)效果(合理即可,2分)【解析】本題主要考查群落和生態(tài)工程,考查學(xué)生的實(shí)驗(yàn)探究能力、創(chuàng)新能力和解決問題能力O(1)根據(jù)題中信息可知,土壤微生物與植物生活在一起,雙方都受益,但分開后也能獨(dú)立生活,因此土壤微生物與植物之間的種間關(guān)系為原始合作。(2)廣東萬年青(AM)的長勢良好,生物量較多,且重金屬鎘、鉛的去除量均最高,AM適合用于修復(fù)被垃圾滲濾液污染的土壤。(3)依據(jù)生態(tài)工程的協(xié)調(diào)原理,需要考慮生物與環(huán)境、生物與生物的協(xié)調(diào)與適應(yīng)問題。由圖可知,修復(fù)時(shí)間為5~10d時(shí),活性污泥對有機(jī)污染物的降解效果較差,因?yàn)榛钚晕勰嘀械奈⑸镄枰獣r(shí)間適應(yīng)污染土壤中的污染物和土壤微生物;修復(fù)時(shí)間為10~30d時(shí),活性污泥組的有機(jī)污染物降解率快速增加,均高于對照組,且在實(shí)驗(yàn)范圍內(nèi),有機(jī)污染物降解率隨活性污泥量的增加而提高。(4)植物或微生物單一作用對重金屬和有機(jī)污染物積累的土壤修復(fù)效果不理想,可以考慮用植物和微生物共同修復(fù)重金屬和有機(jī)污染物積累的土壤。結(jié)合本實(shí)驗(yàn)研究結(jié)果,接下來可研究AM和活性污泥對垃圾滲濾液污染土壤的聯(lián)合修復(fù)效果。18.(1)促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素(1分)(2)分級(1分)(負(fù))反饋(1分)(這兩空順序不做要求)GC抑制垂體和下丘腦分泌相應(yīng)激素(的負(fù)反饋箭頭)(2分)【高三生物學(xué)●參考答案第4(3)GC通過體液運(yùn)輸作用于下丘腦,抑制促食神經(jīng)元分泌調(diào)節(jié)因子NPY和AGRP,促進(jìn)厭食神經(jīng)元分泌調(diào)節(jié)因子POMC和CART(2分)(4)取等量的普通飼料和高脂高糖飼料分別放在圖2中的A區(qū)和B區(qū),將應(yīng)激小鼠放在C區(qū),測量并記錄小鼠在A區(qū)和B區(qū)停留的時(shí)間(或一段時(shí)間后測量A區(qū)和B區(qū)飼料的剩余量)(3分)【解析】本題主要考查體液調(diào)節(jié),考查學(xué)生的理解能力、實(shí)驗(yàn)探究能力和創(chuàng)新能力O(1)由圖1可知,在“下丘腦—垂體—腎上腺皮質(zhì)軸”中,垂體分泌促腎上腺皮質(zhì)激素,則下丘腦分泌的激素為促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素。(2)應(yīng)激引起GC分泌的過程與甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)類似,既存在分級調(diào)節(jié),又存在負(fù)反饋調(diào)節(jié),故在圖1中補(bǔ)充負(fù)反饋調(diào)節(jié)的調(diào)控機(jī)制:GC抑制垂體和下丘腦分泌相應(yīng)激素。(3)由圖1可知,GC會(huì)作用于下丘腦的食欲調(diào)節(jié)神經(jīng)元,影響動(dòng)物的采食。結(jié)合題中信息“食欲調(diào)節(jié)神經(jīng)元主要由兩種相反的神經(jīng)元分支組成:一種是促食神經(jīng)元,分泌調(diào)節(jié)因子NPY和AGRP;另一種是厭食神經(jīng)元,分泌調(diào)節(jié)因子POMC和CART”,推測血液中的GC通過體液運(yùn)輸至下丘腦,分別作用于促食神經(jīng)元和厭食神經(jīng)元,影響調(diào)節(jié)因子分泌,從而降低食欲。(4)由題干信息可知,應(yīng)激狀態(tài)下,GC分泌增加,引起多巴胺獎(jiǎng)賞系統(tǒng)中多巴胺增加,從而使應(yīng)激動(dòng)物偏好高脂高糖食物。為探究應(yīng)激動(dòng)物的食物偏好,結(jié)合圖2的條件位置偏愛實(shí)驗(yàn)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),A區(qū)和B區(qū)分別放置等量的普通飼料和高脂高糖飼料,應(yīng)激小鼠應(yīng)放置在C區(qū),通過應(yīng)激小鼠在A區(qū)和B區(qū)的停留時(shí)間或A區(qū)和B區(qū)的飼料剩余量來判斷食物偏好。19.(1)常染色體隱性(2分)I1和I2不患鐮狀細(xì)胞貧血,生育的Ⅱ2患鐮狀細(xì)胞貧血,說明該遺傳病是隱性遺傳病;I1是雜合子但不患鐮狀細(xì)胞貧血,因此B/b基因位于常染色體上(2分)(2)b(1分)B(1分)4和Ⅱ5(2分)1/4(2分)(4)β鏈第6位谷氨酸的密碼子發(fā)生堿基替換(GAA→GUA),導(dǎo)致谷氨酸變?yōu)槔i氨酸(2分)【解析】本題主要考查人類遺傳病,考查學(xué)生的理解能力、解決問題能力和創(chuàng)新能力O(1)I1和I2不患鐮狀細(xì)胞貧血,生育的Ⅱ2患鐮狀細(xì)胞貧血,說明該遺傳病是隱性遺傳病;I1是雜合子但不患鐮狀細(xì)胞貧血,因此B/b基因位于常染色體上,因此該遺傳病是常染色體隱性遺傳病。(2)I1的基因型是Bb。Ⅱ6患病,其基因型為bb,檢測到基因1,即基因1表示b基因,基因2則表示B基因。(3)Ⅱ1的基因型可能是BB或Bb,不一定會(huì)產(chǎn)生Hbs。Ⅱ3、Ⅱ4、Ⅱ5的基因型均為Bb,均會(huì)產(chǎn)生Hbs,但不患病。Ⅱ3和Ⅱ4再生一個(gè)孩子,該孩子不表達(dá)Hbs(基因型為BB)的概率為1/4。(4)表2結(jié)果表明,β鏈第6位谷氨酸的密碼子發(fā)生堿基替換(GAA→GUA),導(dǎo)致谷氨酸變?yōu)槔i氨酸,從而導(dǎo)致血紅蛋白的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變,產(chǎn)生異常血紅蛋白Hbs。20.(1)限制酶、DNA連接酶(答出2種,每