2以禮待人公開課一等獎創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計統(tǒng)編版道德與法治八年級上冊八上《4.2以禮待人》教學(xué)設(shè)計

一、課前回顧

1.為什么要尊重他人2.怎樣尊重他人

二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

政治認(rèn)同：通過分析“禮之觀察"和“禮之感悟”,懂得禮的含義和表現(xiàn)，對個人、社會及國家的重要作用，認(rèn)同文明這一社會主義核心價值觀。

道德修養(yǎng)：通過分析“禮之踐行",樹立以習(xí)禮儀，懂禮儀、講禮儀為榮的交往態(tài)度，弘揚(yáng)講文明禮儀的中華傳統(tǒng)美德。

責(zé)任意識：通過分析“禮之踐行”,掌握基本的社交禮儀，并能夠在生活實(shí)踐中學(xué)會以禮待人。

三、教學(xué)重難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：文明有禮的意義和要求。

教學(xué)難點(diǎn)：文明有禮的要求。

四、教學(xué)過程

(一)導(dǎo)入新課

一個年輕人要去張村，可他不認(rèn)識去張村的路。半路上遇到一位老人，年輕人喊道：“喂，老頭兒，這兒離張村有多遠(yuǎn)"老人脫口而出：“無禮!”年輕人足足走了五里的路程，一直沒有見到叫張村的地方。年輕人停下來想了想，似乎悟出了什么。

問：故事說明了什么道理

教師過渡：在生活中我們要重禮儀、守禮法、行禮教、講禮信、遵禮儀。今

天就讓我們一起學(xué)習(xí)禮，走近《4.2以禮待人》!

(二)新課講授

自主學(xué)習(xí)：1.禮的含義和表現(xiàn)(是什么)2.文明有禮的重要性(為什么)

3.如何做文明有禮的人(怎么做)說文解字：“禮"字的演變

【知識總結(jié)】1.禮的含義和表現(xiàn)

①含義：禮體現(xiàn)一個人的尊重、謙讓、與人為善等良好品質(zhì)。

②表現(xiàn)：在社會生活中，禮主要表現(xiàn)在語言文明、儀表端莊、舉止文明等方面。

名言收集：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的名言警句言簡意賅，影響深遠(yuǎn)。你能說出有關(guān)“禮”的名言嗎

☆人無禮不生，事無禮不成?！鋹郾?/p>

☆不學(xué)禮，無以立?！鬃?/p>

☆人而無禮，焉以為德?！獡P(yáng)雄

☆凡人之所以貴于禽獸者，以有禮也?！蛾套哟呵铩?nèi)篇》結(jié)合上述名言，說說為什么要做文明有禮之人

①文明有禮是一個人立身處世的前提。(個人)情景：擁擠的公交車上，你的腳被人踩到……教師PPT呈現(xiàn)兩種不同的處理方式

從漫畫中我們可以看出“禮"對社會有何重要性

②文明有禮有利于促進(jìn)社會和諧。(社會)

中國國務(wù)院副總理汪洋曾經(jīng)在一次會議上呼吁中國游客出國要注意自己的舉止，強(qiáng)調(diào)應(yīng)該樹立“良好形象”,從此中國游客越來越注意自己言行舉止。

③文明有禮體現(xiàn)國家形象。(國家)

【知識總結(jié)】2.文明有禮的意義

①文明有禮是一個人立身處世的前提。(個人)

②文明有禮有利于促進(jìn)社會和諧。(社會)

③文明有禮體現(xiàn)國家形象。(國家)合作探究：如何做文明有禮的人

以小組為單位，從語言、儀表、行為三個方面談?wù)勅绾巫鑫拿饔卸Y的人。

時間：5分鐘，做好記錄并選好發(fā)言人小組分享，教師引導(dǎo)

【知識總結(jié)】3.文明有禮的做法

①做文明有禮的人，要態(tài)度謙和、用語文明。

②做文明有禮的人，要儀表整潔、舉止端莊。

③做文明有禮的人，需要在社會生活中不斷學(xué)習(xí)、觀察、思考和踐行。

五、課堂小結(jié)

六、板書設(shè)計

含義、表現(xiàn)

個人

待人禮為先

原因

社會

4.2以禮待人