小學(xué)落實(shí)“雙減”政策實(shí)施方案

《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外

培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》的出臺(tái)，是黨中央、國(guó)務(wù)院從為黨育人、

為國(guó)育才的戰(zhàn)略，堅(jiān)持以民為本的教育理念，克服功利化、

短視化教育行為，為落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)、發(fā)展素質(zhì)教育,

保障每個(gè)兒童的健康成長(zhǎng)作出的重大決策。實(shí)施“雙減”政

策，不僅是對(duì)我國(guó)教育格局的重大調(diào)整，更是教育觀念的大

變革。為了更好的落實(shí)“雙減”政策，我校特制定實(shí)施方案

如下：

一、實(shí)施目標(biāo)

“雙減”工作關(guān)系到青少年健康成長(zhǎng)，關(guān)系到教育的根

本，關(guān)系到國(guó)家民族未來(lái)發(fā)展。聚焦人民所急所需所盼，不

斷探索實(shí)踐，不斷改革創(chuàng)新，推動(dòng)“雙減”工作落地落實(shí)。

黨中央、國(guó)務(wù)院推進(jìn)“雙減”工作，將學(xué)生從作業(yè)負(fù)擔(dān)和校

外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)中解放出來(lái)，將家長(zhǎng)從高額教育支出中解放出

來(lái)，是解決人民群眾“急難愁吩”問(wèn)題的重大民生工程，我

們要不打折扣地堅(jiān)決執(zhí)行。

二、實(shí)施措施

我校認(rèn)真落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，著力減輕學(xué)生過(guò)重課

-1-

業(yè)負(fù)擔(dān)，以學(xué)校為主陣地，全面提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。

一是開(kāi)齊開(kāi)足開(kāi)好課程，加強(qiáng)課程監(jiān)測(cè)和作業(yè)管理。實(shí)

行課程、作業(yè)剛性化管理，嚴(yán)格遵守教學(xué)制度和計(jì)劃。

二是深化課堂教學(xué)改革。堅(jiān)持“減負(fù)增效”原則，深化

新形勢(shì)下小組合作互助型知學(xué)課堂建設(shè)及“互聯(lián)網(wǎng)+”教學(xué)

研究，不斷提高課堂教學(xué)實(shí)效。

三是做好課后服務(wù)管理。我校根據(jù)上級(jí)要求，充分發(fā)揮

學(xué)校在校舍、場(chǎng)地、師資、課程管理等方面的優(yōu)勢(shì)，進(jìn)行義

務(wù)教育課后服務(wù)，實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育階段學(xué)生有需求、全覆蓋。

課后服務(wù)工作的開(kāi)展，滿足了學(xué)生的多樣化需求，進(jìn)一步提

升人民群眾的獲得感、幸福感、安全感。

三、新學(xué)期努力方向

一是切實(shí)減輕義務(wù)教育學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。堅(jiān)持因材施教，

科學(xué)設(shè)計(jì)作業(yè)形式和內(nèi)容，嚴(yán)格調(diào)控作業(yè)總量，加強(qiáng)作業(yè)質(zhì)

量監(jiān)控與評(píng)價(jià)。

二是加強(qiáng)家校溝通。開(kāi)辦好家長(zhǎng)學(xué)校，加強(qiáng)家校溝通，

樹(shù)立正確的家庭教育理念，引導(dǎo)家長(zhǎng)降低“教育焦慮”，避

免出現(xiàn)學(xué)?！皽p負(fù)”，家庭“增負(fù)”現(xiàn)象。

三是推動(dòng)課后服務(wù)提質(zhì)升級(jí)。減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，根本之策

在于全面提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，強(qiáng)化學(xué)校主陣地作用。對(duì)有需

求的學(xué)生全覆蓋，保證課后服務(wù)時(shí)間，豐富服務(wù)形式、優(yōu)化

-2-

服務(wù)內(nèi)容，發(fā)掘各種資源，拓展課后服務(wù)渠道，真正把好事

辦好。

四是加強(qiáng)政策宣傳引導(dǎo)。樹(shù)立正確的輿論導(dǎo)向，大力宣

傳中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳《規(guī)范民辦義務(wù)教育發(fā)展的意

見(jiàn)》《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培

訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》，在全社會(huì)形成減負(fù)共識(shí)。

五是健全長(zhǎng)效機(jī)制、加強(qiáng)督導(dǎo)檢查。持續(xù)推動(dòng)工作落實(shí),

深入實(shí)施素質(zhì)教育，真正讓學(xué)生提高綜合素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)

展。

總之，新學(xué)期我們有責(zé)任和信心把“雙減”工作落地落

實(shí)。立足新發(fā)展階段、貫徹新發(fā)展理念、構(gòu)建新發(fā)展格局，

補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項(xiàng)，努力辦好人民滿意的教育。

小學(xué)推進(jìn)“五項(xiàng)管理”工作實(shí)施方案

為深入貫徹落實(shí)國(guó)家精神，進(jìn)一步推動(dòng)“五項(xiàng)管理”各

項(xiàng)工作在我校落地實(shí)施，切實(shí)解決當(dāng)前小學(xué)教育短視化、功

利化、學(xué)生負(fù)擔(dān)過(guò)重等突出問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生健康科學(xué)生活方

式，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)，經(jīng)研究，實(shí)驗(yàn)小學(xué)持續(xù)推進(jìn)“五

項(xiàng)管理"工作。實(shí)施方案如下：

一、指導(dǎo)思想

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工作納入校本教研體系，倡導(dǎo)情境化命題，培育學(xué)生創(chuàng)新思

維。教師要運(yùn)用大數(shù)據(jù)分析，根據(jù)學(xué)情精心選擇和科學(xué)設(shè)計(jì)

作業(yè)；要試做作業(yè)，遴選優(yōu)質(zhì)作業(yè)，創(chuàng)新作業(yè)形式，關(guān)注學(xué)

生個(gè)體差異，分層布置作業(yè)。

三要建立作業(yè)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)機(jī)制。準(zhǔn)確把握作業(yè)育人功效，

全面壓減作業(yè)總量，提高作業(yè)整體效益，要注重統(tǒng)籌學(xué)科作

業(yè)總量平衡，將作業(yè)布置列入學(xué)科組集體備課內(nèi)容，要嚴(yán)控

書(shū)面作業(yè)總量，原則上小學(xué)一二年級(jí)不布置書(shū)面家庭作業(yè)，

三至五年級(jí)家庭作業(yè)不超過(guò)60分鐘。周末、寒暑假、法定

節(jié)假日也要控制書(shū)面作業(yè)時(shí)間總量。

四要加強(qiáng)教師作業(yè)管理工作考核。將教師作業(yè)布置與及

時(shí)批改作業(yè)情況納入教學(xué)常規(guī)工作考核，每月定期開(kāi)展教學(xué)

常規(guī)工作檢查，調(diào)查并分析學(xué)生對(duì)教師作業(yè)布置的滿意度情

況，引導(dǎo)學(xué)科教師協(xié)商精選，合理確定各學(xué)科作業(yè)結(jié)構(gòu)比例,

實(shí)現(xiàn)作業(yè)總量審核監(jiān)管。教師要根據(jù)作業(yè)內(nèi)容的特點(diǎn)和學(xué)生

的實(shí)際選擇合適的作業(yè)批改方式，作業(yè)批改要正確規(guī)范、評(píng)

語(yǔ)恰當(dāng)。

五要列出作業(yè)管理負(fù)面清單。要堅(jiān)持做到“四個(gè)嚴(yán)禁和

四個(gè)不得”，壓實(shí)工作責(zé)任。即嚴(yán)禁布置簡(jiǎn)單重復(fù)性和懲罰

性的作業(yè)、嚴(yán)禁要求家長(zhǎng)檢查或批改作業(yè)、嚴(yán)禁給家長(zhǎng)布置

或變相布置作業(yè)、嚴(yán)禁校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以任何形式給中小學(xué)生

留作業(yè)；不得布置超過(guò)課程標(biāo)準(zhǔn)要求的作業(yè)、不得布置超過(guò)

-5-

各學(xué)段規(guī)定時(shí)長(zhǎng)要求的作業(yè)、不得要求家長(zhǎng)協(xié)助打印作業(yè)、

不得用手機(jī)布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)。

2.加強(qiáng)睡眠管理

一要明確睡眠要求。指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好健康睡眠習(xí)慣和

科學(xué)的學(xué)習(xí)與生活方式。保障平均每天睡眠時(shí)間不少于10

小時(shí)。

二要規(guī)范作息時(shí)間。嚴(yán)格執(zhí)行省頒課程計(jì)劃和作息時(shí)間

的規(guī)定。上課時(shí)間不早于8：00o要合理安排課間休息和下

午上課時(shí)間，不組織統(tǒng)一教育教學(xué)活動(dòng)

三要合理安排就寢?？茖W(xué)指導(dǎo)或督促家長(zhǎng)合理安排學(xué)生

就寢時(shí)間。學(xué)生就寢時(shí)間一般不晚于21:20,確保學(xué)生達(dá)到

規(guī)定的睡眠時(shí)間要求。班主任要經(jīng)常提醒、督促家長(zhǎng)保證學(xué)

生按時(shí)就寢，指導(dǎo)家長(zhǎng)提升幫助孩子養(yǎng)成良好睡眠習(xí)慣，為

學(xué)生健康睡眠創(chuàng)設(shè)良好家庭環(huán)境。

四要實(shí)施睡眠監(jiān)測(cè)。建立睡眠監(jiān)測(cè)機(jī)制，通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷、

學(xué)生訪談等方式組織開(kāi)展學(xué)生睡眠監(jiān)測(cè)，2022年秋季每月至

少開(kāi)展一次，2022年春季每半學(xué)期開(kāi)展一次，2022年秋季

以后每學(xué)期至少開(kāi)展一次。努力探索探索信息技術(shù)手段開(kāi)展

睡眠監(jiān)測(cè)。

3.加強(qiáng)手機(jī)管理

一要嚴(yán)肅手機(jī)管理規(guī)定。加大學(xué)生手機(jī)管理力度，學(xué)

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生原則上不得將個(gè)人手機(jī)帶入校園，確有需求的，須經(jīng)學(xué)生

家長(zhǎng)同意、書(shū)面提出申請(qǐng)，進(jìn)校后將手機(jī)由學(xué)校安排統(tǒng)一保

管。禁止學(xué)生將手機(jī)帶入課堂。學(xué)生盡可使用固定電話與家

長(zhǎng)溝通聯(lián)系。

二要細(xì)化手機(jī)管理措施。將手機(jī)管理納入學(xué)校日常管

理，明確統(tǒng)一保管的場(chǎng)所、方式、責(zé)任人，提供必要保管裝

置;要至少安裝一部能方便學(xué)生使用的校園公共電話，建立

班主任溝通熱線等，解決學(xué)生與家長(zhǎng)通話需求。

三要加強(qiáng)正面教育引導(dǎo)。對(duì)在校園內(nèi)違反規(guī)定使用手機(jī)

的學(xué)生，教師和家長(zhǎng)不得采取簡(jiǎn)單粗暴的管理手段或放任自

流的態(tài)度，學(xué)校要通過(guò)國(guó)旗下講話、班團(tuán)隊(duì)會(huì)、心理輔導(dǎo)、

校規(guī)校紀(jì)等多種形式加強(qiáng)教育引導(dǎo)，讓學(xué)生科學(xué)理性對(duì)待并

合理使用手機(jī)，提高學(xué)生信息素養(yǎng)和自我管理能力，避免“一

禁了之”等簡(jiǎn)單粗暴管理行為。

4.加強(qiáng)讀物管理

一要建立嚴(yán)格的校園讀物審核制度。嚴(yán)格落實(shí)課外讀物

進(jìn)校園責(zé)任主體，嚴(yán)把課外讀物的推選、審核工作。向?qū)W生

推薦課外讀物時(shí)，不得違反《出版管理?xiàng)l例》和《中小學(xué)生

課外讀物進(jìn)校園管理辦法》有關(guān)規(guī)定。學(xué)校圖書(shū)館購(gòu)買課外

讀物時(shí)，不得違反《中小學(xué)圖書(shū)館（室）規(guī)程》有關(guān)規(guī)定。未

經(jīng)學(xué)校專門小組或上級(jí)教育行政主管部門審核把關(guān)，學(xué)校不

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得接受來(lái)源不明確的社會(huì)捐贈(zèng)課外讀物。

二要嚴(yán)格把好校園讀物進(jìn)口關(guān)。嚴(yán)禁學(xué)校強(qiáng)制或變相強(qiáng)

制學(xué)生購(gòu)買課外讀物，不得以年級(jí)、班級(jí)或家長(zhǎng)委員會(huì)名義

組織學(xué)生統(tǒng)一購(gòu)買課外讀物。教師可參照教育部發(fā)布的《中

小學(xué)生閱讀指導(dǎo)目錄》，為學(xué)生量身定做合適的成長(zhǎng)書(shū)單。

任何單位和個(gè)人不得在校園內(nèi)通過(guò)舉辦講座、培訓(xùn)等活動(dòng)銷

售課外讀物。

三要定期開(kāi)展校園讀物排查。全面把握學(xué).生在校園內(nèi)課

外讀物情況，定期組織排查、登記班級(jí)圖書(shū)角、閱覽室圖書(shū),

及時(shí)篩查各類違禁圖書(shū)。班級(jí)要定期檢查學(xué)生書(shū)包，杜絕學(xué)

生將違規(guī)圖書(shū)帶入校園并擴(kuò)散。

四要培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣。加強(qiáng)對(duì)小學(xué)生閱讀的

深入研究與指導(dǎo)，讓閱讀真正成為學(xué)牛的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要組織

開(kāi)展全民閱讀系列活動(dòng)，使學(xué)生喜歡閱讀并感受閱讀的樂(lè)

趣，引導(dǎo)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、善讀書(shū)、多讀書(shū)，讀好書(shū)、讀經(jīng)典，

夯實(shí)學(xué)生文化知識(shí)基礎(chǔ)，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)良好閱

讀習(xí)慣。

5.加強(qiáng)體質(zhì)健康管理

一要嚴(yán)格落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家《體育與健康》

課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)齊開(kāi)足開(kāi)好體育課。不得以任何理由和方式減

少或擠占體育與健康課程時(shí)間，嚴(yán)格落實(shí)上2年級(jí)每周4課

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時(shí)，3-5年級(jí)每周3課時(shí)，實(shí)現(xiàn)小學(xué)體育興趣化課程改革。

二要努力提高課堂質(zhì)量。體育課堂要嚴(yán)格落實(shí)“健康知

識(shí)+基本運(yùn)動(dòng)技能+專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能”的體育教學(xué)模式，確保指

導(dǎo)運(yùn)動(dòng)技能符合要求，運(yùn)動(dòng)量達(dá)到要求;每節(jié)課間要安排學(xué)

生走出教室活動(dòng)或者遠(yuǎn)眺，培養(yǎng)學(xué)生掌握1-2項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能，

形成良好的體育鍛煉習(xí)慣，切實(shí)提高體質(zhì)健康水平。

三要大力開(kāi)展體育活動(dòng)。定期舉辦學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)或綜合性

體育節(jié)，大力發(fā)展校園特色體育項(xiàng)目，加強(qiáng)專項(xiàng)體育人才培

養(yǎng);每天要統(tǒng)一安排30分鐘的陽(yáng)光體育大課間活動(dòng)，保證學(xué)

生每天在校體育鍛煉時(shí)間不少于1小時(shí)。

四要完善視力監(jiān)測(cè)機(jī)制。嚴(yán)格落實(shí)2次全覆蓋視力篩查

制度，指導(dǎo)、教育學(xué)生坐立行讀寫姿勢(shì)正確，組織學(xué)生認(rèn)真

做好廣播操和眼保健操，確保每天2次，并提醒學(xué)牛在眼保

健操之前注意手部清潔；敦促家長(zhǎng)嚴(yán)格控制學(xué)生在校外期間

使用電子產(chǎn)品，非學(xué)習(xí)目的的電子產(chǎn)品使用單次不超過(guò)15

分鐘，每天累計(jì)不超過(guò)1小時(shí);教育指導(dǎo)學(xué)生不在走路、用

餐、臥床時(shí)及晃動(dòng)的車廂內(nèi)、光線暗弱或陽(yáng)光直射等情況下

看書(shū)或使用電子產(chǎn)品。

五要做好體質(zhì)健康檢測(cè)。按照國(guó)家規(guī)定認(rèn)真組織好每學(xué)

年一次學(xué)生健康體檢、一次學(xué)生體質(zhì)測(cè)試，確保學(xué)生體質(zhì)健

康數(shù)據(jù)上報(bào)率100%,合格率不低于95%,優(yōu)秀率不低于8%;

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要建立學(xué)生體質(zhì)健康檔案，健全家校溝通機(jī)制，及時(shí)將學(xué)生

的體質(zhì)健康測(cè)試結(jié)果和健康體檢結(jié)果反饋家長(zhǎng)，形成家校協(xié)

同育人合力。

六要加強(qiáng)體質(zhì)健康教育。積極改善校園教學(xué)、食堂、宿

舍等場(chǎng)所衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施和條件，通過(guò)有計(jì)劃地開(kāi)展學(xué)校健康

教育，培養(yǎng)學(xué)生的健康意識(shí)與公共衛(wèi)生意識(shí)，掌握必要的健

康知識(shí)和技能，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成健康的行為和生活方式，減少

或消除影響健康的危險(xiǎn)因素，為學(xué)生一生的健康奠定堅(jiān)實(shí)的

基礎(chǔ)。

（二）優(yōu)化課堂教學(xué)方式，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量

課堂是學(xué)校教學(xué)的主陣地。進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理，優(yōu)化

課堂教學(xué)方式，鼓勵(lì)啟發(fā)式、探究式、互動(dòng)式教學(xué)，著力提

升課堂教學(xué)質(zhì)量。要開(kāi)齊開(kāi)足開(kāi)好國(guó)家規(guī)定課程，嚴(yán)格按照

國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，加強(qiáng)德育、體育、美育、勞動(dòng)

教育等課程建設(shè)，重視法治教育、安全教育和心理健康教育,

全面執(zhí)行各學(xué)段“零起點(diǎn)”教學(xué)，做到應(yīng)教盡教，不得隨意

增減課時(shí)、改變難度、調(diào)整進(jìn)度。要進(jìn)一步健全教學(xué)管理規(guī)

程，制定教學(xué)計(jì)劃，優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)，完善集體備課、聽(tīng)評(píng)課

制度。要定期組織開(kāi)展作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施的教師培訓(xùn)和教研活

動(dòng)，把作業(yè)設(shè)計(jì)納入教研內(nèi)容。嚴(yán)格按規(guī)定控制考試次數(shù)，

小學(xué)一二年級(jí)不進(jìn)行紙筆考試，義務(wù)教育其他年級(jí)由學(xué)校每

學(xué)期組織一次期末考試，降低考試壓力，不得違規(guī)或以質(zhì)量

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監(jiān)測(cè)名義變相組織統(tǒng)考，嚴(yán)禁以任何方式公布學(xué)生成績(jī)和排

名。

（三）完善課后服務(wù)機(jī)制，解除家長(zhǎng)后顧之憂

將課后服務(wù)作為解決家長(zhǎng)急難盼愁問(wèn)題的一項(xiàng)重要民

生工程，通過(guò)開(kāi)展小學(xué)生課后服務(wù)，減輕學(xué)生過(guò)重作業(yè)負(fù)擔(dān)

和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的重要舉措，確保2022年秋季開(kāi)學(xué)后實(shí)現(xiàn)

義務(wù)教育學(xué)校全覆蓋，努力實(shí)現(xiàn)有需要的學(xué)生全覆蓋，通過(guò)

計(jì)入工作量、加強(qiáng)考核、評(píng)先選優(yōu)傾斜等方式籌措經(jīng)費(fèi)保障

課后服務(wù)有效實(shí)施。在做好作業(yè)輔導(dǎo)的基礎(chǔ)上，積極拓展體

育、美育、勞育等興趣小組和社團(tuán)活動(dòng)，更好培養(yǎng)學(xué)生興趣

愛(ài)好和促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，不斷提升群眾對(duì)教育的獲得感和

滿意度。課后服務(wù)不得講授新課，防止將校內(nèi)課后服務(wù)變?yōu)?/p>

集體教學(xué)或集體補(bǔ)課。在條件允許情況下，創(chuàng)造性地增強(qiáng)課

后服務(wù)供給，不斷加強(qiáng)課后育人服務(wù)管理水平。

（四）構(gòu)建教育多維評(píng)價(jià)，推進(jìn)教育評(píng)價(jià)改革

克服“唯分?jǐn)?shù)、唯升學(xué)”等不良傾向，改進(jìn)結(jié)果評(píng)價(jià)，

強(qiáng)化過(guò)程評(píng)價(jià)，探索增值評(píng)價(jià)，健全綜合評(píng)價(jià)，關(guān)注特色評(píng)

價(jià)，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異性和多樣性，促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展和學(xué)

生個(gè)性發(fā)展;注重從思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)

素養(yǎng)和社會(huì)實(shí)踐等維度對(duì)學(xué)生進(jìn)行多元評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)校對(duì)學(xué)

生學(xué)業(yè)考試成績(jī)實(shí)行等級(jí)評(píng)價(jià)，不得違規(guī)或以質(zhì)量監(jiān)測(cè)名義

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變相組織統(tǒng)考，嚴(yán)禁以任何方式公布學(xué)生成績(jī)和排名。

（五）加強(qiáng)各方力量合作，共建家校社協(xié)同育人機(jī)制

進(jìn)一步完善家校聯(lián)絡(luò)制度，加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)各方

力量合作，構(gòu)建方便、及時(shí)、有效的家校溝通機(jī)制，積極回

應(yīng)社會(huì)關(guān)切，消除認(rèn)識(shí)誤區(qū)；要扎實(shí)開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)（每

學(xué)期舉辦一次家長(zhǎng)會(huì)、開(kāi)展一趟家訪、舉辦一堂家庭教育講

座、發(fā)布一封告家長(zhǎng)信、組織一場(chǎng)家長(zhǎng)開(kāi)放日），多渠道、

多途徑、多形式，向家長(zhǎng)做好“五項(xiàng)管理”相關(guān)政策宣傳解

讀工作，贏得家長(zhǎng)理解支持；要加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)，引導(dǎo)廣

大家長(zhǎng)樹(shù)立科學(xué)的人才觀與質(zhì)量觀，推動(dòng)家長(zhǎng)以身作則，切

實(shí)履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，為孩子健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。

四、工作要求

（一）提高思想認(rèn)識(shí)?！拔屙?xiàng)管理”是關(guān)系學(xué)生健康成長(zhǎng)、

全面發(fā)展的大事，也是廣大家長(zhǎng)的煩心事。我們要站在為國(guó)

家為民族培養(yǎng)高素質(zhì)建設(shè)人才的，進(jìn)一步提高政治站位，增

強(qiáng)工作使命