一年級(jí)單元語(yǔ)文復(fù)習(xí)計(jì)劃

為了幫助家長(zhǎng)們?cè)诩矣行У剌o助孩子進(jìn)行期中考試復(fù)習(xí)，特制定

以下復(fù)習(xí)計(jì)劃。

第一單元復(fù)習(xí)

目標(biāo):會(huì)背誦相關(guān)內(nèi)容，會(huì)填空;會(huì)聽寫詞語(yǔ),看拼音寫詞;辨析形

近字、同音字;會(huì)看圖將句子寫完整、具體。

一、《識(shí)字1》

1.了解春風(fēng)、春雨的特點(diǎn)，知道春天到來(lái)時(shí),哪些花兒開放，小草

和樹木的變化，以及鳥類和昆蟲的活動(dòng)。

2.會(huì)聽寫詞語(yǔ)，并能組詞、擴(kuò)詞。

3.能將詞語(yǔ)連成一段連貫的話。

二、《識(shí)字2》

1.背誦詞串，并拓展說(shuō)說(shuō)還知道的體育運(yùn)動(dòng)。

2.會(huì)聽寫詞語(yǔ)，并能組詞、擴(kuò)詞。

3.練習(xí)詞語(yǔ)搭配,如:踢足球、擲鐵餅、推鉛球、投標(biāo)槍、打籃

球。

三、《識(shí)字3》

1,能背誦兒歌，根據(jù)內(nèi)容填空。

2.能把甲骨文翻寫成現(xiàn)代漢字，會(huì)聽寫詞語(yǔ)，并能組詞、擴(kuò)詞。

3.根據(jù)四個(gè)偏旁對(duì)漢字進(jìn)行歸類。

四、《識(shí)字4》

1.能背誦兒歌，根據(jù)內(nèi)容填空。

2.掌握換偏旁識(shí)字法，并能舉一反三。

3.根據(jù)6個(gè)偏旁對(duì)漢字進(jìn)行歸類。

五、《練習(xí)一》

1.掌握特殊字的筆順，如”跳舟”、”黑”、“燕”等。

2.會(huì)寫課表上科目的名稱,并掌握逗號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)的簡(jiǎn)單應(yīng)用。

3,背誦四個(gè)成語(yǔ)，會(huì)填空;背誦《村居》，會(huì)填空。

4.能寫出家里親人的稱呼。

第二單元復(fù)習(xí)

目標(biāo):會(huì)背誦相關(guān)內(nèi)容，會(huì)填空;會(huì)聽寫詞語(yǔ),看拼音寫詞;辨析形

近字、同音字;會(huì)運(yùn)用數(shù)量詞;用一定的句式造句。

一、《春筍》

1.背誦課文，會(huì)填空。

2.會(huì)聽寫詞語(yǔ)，并能組詞、擴(kuò)詞;根據(jù)4個(gè)偏旁對(duì)漢字進(jìn)行歸類。

3.辨析形近字、同音字，如“快“、“塊\”外”、“處，“在”、“再

二、《雨點(diǎn)》

1.背誦課文，會(huì)填空。

2.會(huì)聽寫詞語(yǔ)，并能組詞、擴(kuò)詞;根據(jù)3個(gè)偏旁對(duì)漢字進(jìn)行歸類。

三、《小池塘》

1.背誦課文，會(huì)填空。

2.會(huì)聽寫詞語(yǔ)，并能組詞、擴(kuò)詞;根據(jù)4個(gè)偏旁對(duì)漢字進(jìn)行歸類。

3.辨析形近字、同音字，如“波“、”破”、”吹“、”次“、“歡二

4?練習(xí)量詞，如”一（只）白鵝"、”一（雙）大眼睛“、”一（陣）氣\"一

（個(gè)）氣球“、”一（艘）小船“、"一（顆）星星“、”一（顆）珍珠“、”一（個(gè)泄

界”。

四、《春到梅花山》

1.背誦課文，會(huì)填空。

2.會(huì)聽寫詞語(yǔ)，并能組詞、擴(kuò)詞;根據(jù)4個(gè)偏旁對(duì)漢字進(jìn)行歸類。

3.辨析形近字、同音字，如”休“、“體

五、《草原的早晨》

1.背誦課文，會(huì)填空。

2.會(huì)聽寫詞語(yǔ)，并能組詞、擴(kuò)詞;根據(jù)4個(gè)偏旁對(duì)漢字進(jìn)行歸類。

3.詞語(yǔ)填空，如”（響亮）的鞭聲“、”（廣闊）的草原“、"（成群）的羊

群”。

六、《練習(xí)2》

1,用”在”的句式寫話。

2.背誦四個(gè)成語(yǔ)，會(huì)填空。

3、背誦惜時(shí)的警句，會(huì)填空。

第三單元復(fù)習(xí)

目標(biāo)：會(huì)背誦有關(guān)內(nèi)容，會(huì)填空；會(huì)聽寫詞語(yǔ)，看拼音寫詞;

辨析形近字、同音字；會(huì)運(yùn)用數(shù)量詞；用一定的句式造句。

一、《蘑菇該獎(jiǎng)給誰(shuí)》2、形近字、同音字辨析

練陳烏鳥

3、多音字地、得辨析。

4、回答問(wèn)題：兔媽媽把大蘑菇獎(jiǎng)給了誰(shuí)？為什么？

二、《騎牛比賽》

1、會(huì)聽寫詞語(yǔ)；組詞、擴(kuò)詞。

2、多音字只辨析。

3、詞語(yǔ)填空

()的公牛()的騎手()的掌聲

()地觀看()地蹦跳()地騎牛

4、回答問(wèn)題：比賽時(shí)這位騎手為什么沒有從牛背上摔下來(lái)呢?

三、《小松樹和大松樹》

1、會(huì)聽寫詞語(yǔ)；組詞、擴(kuò)詞；根據(jù)3個(gè)偏旁進(jìn)行漢字歸類。

2、形近字、同音字辨析

拖托多都孩該

四、《練習(xí)3》

1、認(rèn)識(shí)各種車子，能用車是用來(lái)的的句式寫話。

2、背誦四個(gè)成語(yǔ)，會(huì)填空；背誦部分《三字經(jīng)》，會(huì)填空。

第四單元復(fù)習(xí)

目標(biāo)：會(huì)背誦有關(guān)內(nèi)容，會(huì)填空；會(huì)聽寫詞語(yǔ)，看拼音寫詞；

辨析形近字、同音字；會(huì)運(yùn)用數(shù)量詞；用一定的句式造句。

一、《吃水不忘挖井人》

1、背誦課文，會(huì)填空。

2、會(huì)聽寫詞語(yǔ)；組詞、擴(kuò)詞。

一年級(jí)語(yǔ)文的家庭復(fù)習(xí)計(jì)劃

一年級(jí)語(yǔ)文的家庭復(fù)習(xí)計(jì)劃

親愛的家長(zhǎng)朋友，在如火如荼的高考之后，就要到咱們小朋友

面對(duì)期末考核的時(shí)候了，為了讓孩子們更好地掌握本冊(cè)教學(xué)內(nèi)容，

打好知識(shí)基礎(chǔ)，老師們都鼓足了勁在為孩子們復(fù)習(xí)，若是有了您的

幫忙，形成教育合力，那就更好了！為了方便家長(zhǎng)們了解該怎樣給

孩子們進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，老師們特別制定了一份語(yǔ)文復(fù)習(xí)計(jì)劃，希

望家長(zhǎng)們能配合好老師，在孩子們完成各科作業(yè)任務(wù)之后，請(qǐng)您在

百忙之中抽空，按照表格中的內(nèi)容，為孩子們進(jìn)行語(yǔ)文復(fù)習(xí)，相信

有了您的大力支持與配合，孩子們一定會(huì)取得更理想的.成績(jī)！謝謝

您的支持！

一年級(jí)下學(xué)期復(fù)習(xí)計(jì)劃表

日期復(fù)習(xí)內(nèi)容家長(zhǎng)簽字

6月15日（星期一）第一單元（識(shí)字一123課）字詞聽寫過(guò)

關(guān)

6月16日（星期二）第二單元（123.課）字詞聽寫過(guò)關(guān)

6月17日（星期三）第三單元（456課）字詞聽寫過(guò)關(guān)

6月18日（星期四）第三單元（7.8.9課）字詞聽寫過(guò)關(guān)

6月19日（星期五）第四單元（10.11.12課）字詞聽寫過(guò)關(guān)

6月20日（星期六）第四、五單元（13.14.識(shí)字二1課）字詞

聽寫過(guò)關(guān)

6月21日（星期日）第五、六單元（識(shí)字二2315課）字詞聽

寫過(guò)關(guān)

6月22日（星期一）第六單元（16.17.18課）字詞聽寫過(guò)關(guān)

6月23日（星期二）第六、七單元（19.20.21課）字詞聽寫過(guò)

關(guān)

6月24日（星期三）第七單元（22.23.24課）字詞聽寫過(guò)關(guān)

6月25日（星期四）第八單元（25.26.27課）字詞聽寫過(guò)關(guān)

6月26日（星期五）掌握第一、二單元課后習(xí)題及百花園一、

二習(xí)題

6月27日（星期六）掌握第三、四單元課后習(xí)題及百花園三、

四習(xí)題

6月28日（星期日）掌握第五、六單元課后習(xí)題及百花園五、

六習(xí)題

6月29日（星期一）掌握第七、八單元課后習(xí)題及百花園七、

八習(xí)題

6月30日（星期二）熟背課后要求背誦的課文、古詩(shī)（能正確

填空）

7月1日（星期三）默寫《漢語(yǔ)拼音字母表》，復(fù)習(xí)音序查字

法（會(huì)填空）

7月2日（星期四）翻看平時(shí)作業(yè)（練習(xí)冊(cè)或試卷）把錯(cuò)處再

改正

7月3日（星期五）有針對(duì)性補(bǔ)差

7月4日（星期六）有感情地朗讀課文（一到四單元）

7月5日（星期日）有感情地朗讀課文（五到八單元）

一年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃

【精華】一年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃4篇

一、學(xué)情分析

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任一年級(jí)六個(gè)班的美術(shù)課。這學(xué)期要對(duì)他們的

美術(shù)創(chuàng)作能力和表現(xiàn)力作進(jìn)一步加強(qiáng)，訓(xùn)練他們對(duì)于美的事物有興

趣，初步感受美的能力，由于學(xué)生的年齡小耐性較差，因此對(duì)待作

業(yè)的態(tài)度不夠仔細(xì)所以要培養(yǎng)他們作畫的良好習(xí)慣。

二、教材分析

本教材的編寫注重學(xué)生審美感受和視覺經(jīng)驗(yàn)的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生

創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的協(xié)調(diào)發(fā)展，以“接近社會(huì)、貼近學(xué)生、學(xué)以

致用，為原則，選擇符合一年級(jí)小學(xué)生身心特點(diǎn)的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)課

題。本冊(cè)教學(xué)內(nèi)容中的美術(shù)知識(shí)和技能使由淺入深、循序漸進(jìn)的原

則排列的。色彩：涂色練習(xí)《五彩的煙花》一滲色練習(xí)（《水彩游

戲》）一平涂.形色結(jié)合（《繽紛花布》）一在復(fù)雜形內(nèi)填色（《熱

帶魚樂(lè)園》）——嘗試色彩搭配（《彩旗飄飄》）-。造型（設(shè)

計(jì)）：用線造型（《五彩的煙花》）——自然形（《水彩游戲》）

—幾何形（《繽紛花布》〈彩旗飄飄〉——適合圖形《美麗的盤

子》、《東西南北》、《紙拎袋——?jiǎng)游镌煨汀凑迟N小動(dòng)物〉、

〈信封紙偶〉、〈熱帶魚樂(lè)園〉〈神氣的大公雞〉——植物造型

〈“蘑菇”家園〉、，各種各樣的樹》一實(shí)用品造型〈船兒出航〉、

〈紙拎袋〉、〈剪拉花〉、〈彩旗飄飄〉、〈面具〉一人物造型

〈畫畫親近的人〉〈夏日〉。

本冊(cè)教學(xué)內(nèi)容中的人文內(nèi)容涉及社會(huì)、自然、生活有關(guān)的方方

面面。例如，社會(huì)節(jié)日慶典：《五彩的煙花》〈彩旗飄飄〉、〈面

具〉。美化環(huán)境：〈“蘑菇”家園〉。親近自然：《熱帶魚樂(lè)園》

〈神氣的大公雞〉（夏日〉。美術(shù)游戲：《水彩游戲》、〈信封紙

偶〉、《東西南北》。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、知識(shí)教育要點(diǎn)

（1）感知各種隨意形狀。

（2）認(rèn)識(shí)和運(yùn)用各種平面形、常用色。

（3）運(yùn)用形和色，進(jìn)行臨摹、添畫、記憶畫、想象畫練習(xí)。

（4）學(xué)習(xí)使用各種簡(jiǎn)易繪畫工具，學(xué)習(xí)撕、折、拼、貼和揉

捏、搓、挖等手工制作法，養(yǎng)成正確地繪畫、制作姿勢(shì)與習(xí)慣。

（5）欣賞祖國(guó)風(fēng)光和兒童畫、民間美術(shù)作品的美。

2、能力培養(yǎng)要點(diǎn)

（1）在美術(shù)活動(dòng)中發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，積極促進(jìn)從

無(wú)意想象過(guò)渡到有意想象，從再現(xiàn)想象過(guò)渡到創(chuàng)造想象。

（2）在繪畫活動(dòng)中大膽用筆用色，鼓勵(lì)兒童通過(guò)繪畫表達(dá)自

己的情緒情感。

（3）提高手部運(yùn)動(dòng)的靈活性，促進(jìn)手和腦的協(xié)調(diào)發(fā)展。

（4）提高對(duì)色彩美、形狀美的能力。

3、審美教育耍點(diǎn)

（1）培養(yǎng)兒童熱愛祖國(guó)、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛勞動(dòng)人民的感情。

（2）讓學(xué)生感受美術(shù)活動(dòng)的愉悅，激發(fā)兒童對(duì)藝術(shù)創(chuàng)造活動(dòng)

的興趣。

四、教學(xué)重點(diǎn)

1、運(yùn)用多中材料和手段，體驗(yàn)造型樂(lè)趣，表達(dá)情感和思想。

2、在繪畫活動(dòng)中大膽用筆用色，鼓勵(lì)兒童通過(guò)繪畫表達(dá)自己

的情緒情感。

3、讓學(xué)生對(duì)自然美和美術(shù)作品等視覺世界進(jìn)行欣賞和評(píng)述，

形成審美趣味和提高美術(shù)欣賞能力，感受美術(shù)活動(dòng)的愉悅，使兒童

對(duì)藝術(shù)創(chuàng)造活動(dòng)感到興趣。

4、通過(guò)綜合性的美術(shù)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索、研究、創(chuàng)造

以及綜合解決問(wèn)題。

五、教學(xué)措施

1、學(xué)生的行為習(xí)慣是一個(gè)長(zhǎng)期的養(yǎng)成過(guò)程，因此教師還應(yīng)加

強(qiáng)行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，特別讓他們記住在準(zhǔn)備工作，上課

紀(jì)律，及作業(yè)等方面的一些要求。抓住一年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng)，無(wú)法

長(zhǎng)時(shí)間端坐的特點(diǎn)可以結(jié)合游戲，講故事等方法來(lái)集中他們的注意

力。

2、在教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)遵循審美的規(guī)律，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的

機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生展開想像，進(jìn)行比較。不急于用簡(jiǎn)單的講解代替學(xué)

生的感悟和認(rèn)識(shí)，而應(yīng)當(dāng)通過(guò)比較、討論等方法，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、

思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美情趣3、以各種生動(dòng)有趣

的教學(xué)手段，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對(duì)形象的感受能力與想像能力，激發(fā)學(xué)生

學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

六、教學(xué)進(jìn)度

略。

一、教材分析：

本冊(cè)教材共20課教學(xué)內(nèi)容，教材內(nèi)容豐富多彩，非常適合一

年級(jí)小學(xué)生的年齡特征和成長(zhǎng)需要；形式多樣有趣，為學(xué)生設(shè)置了

很有趣味的情境，注重學(xué)習(xí)過(guò)程中對(duì)美術(shù)活動(dòng)的多角度的嘗試和體

驗(yàn)，有利激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能讓學(xué)生開闊視野啟迪思維，使

他們?cè)谳p松、愉快的氛圍中創(chuàng)作學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮了美術(shù)教育在促進(jìn)

學(xué)生全面發(fā)展中的積極作用，關(guān)注學(xué)生健康成長(zhǎng)。為使教學(xué)更方便

有效，在教學(xué)中根據(jù)實(shí)際情況靈活安排，適當(dāng)補(bǔ)充利用本地可利用

資源充實(shí)教學(xué)內(nèi)容。

二、學(xué)情分析：

剛進(jìn)入課堂的小朋友，在情感態(tài)度上老師要作很大的努力，而

在思維的想象力、創(chuàng)造力方面發(fā)展的空間很大，因此要好好把握機(jī)

會(huì)，激發(fā)孩子們對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣，讓孩子們能發(fā)現(xiàn)美，有創(chuàng)造美

的想法。

三、學(xué)段目標(biāo):

1、通過(guò)美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與愛好。

2、認(rèn)識(shí)色彩，了解美術(shù)學(xué)習(xí)用具，掌握涂色的基本方法和技

巧，并能使用工具進(jìn)行簡(jiǎn)單的美術(shù)活動(dòng)。

3、通過(guò)美術(shù)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的美好情感、健康的審美

情趣和良好的品德情操。

4、培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、想象能力、形象思維能力等

四、教學(xué)措施：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，精心準(zhǔn)備教具和材料，常和班主任溝通做好課

前準(zhǔn)備工作。

2、運(yùn)用講故事、猜謎等手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

3、多搜集資料，選擇適合學(xué)生生活環(huán)境的形式和材料豐富課

堂教學(xué)。根據(jù)美術(shù)課的自身特點(diǎn)，明確地向?qū)W生提出正確的學(xué)習(xí)態(tài)

度，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、多示范、多鼓勵(lì)、采用多元化評(píng)價(jià)手段。

五、教學(xué)進(jìn)度：

第一周：準(zhǔn)備課

第二周：1、大家一起畫

2、花花綠綠的糖紙

第三周：3、繞繞涂涂

4、有趣的拓印(-)

第四周：4、有趣的拓印(二)

5、我的太陽(yáng)

第五周：6、奇妙的撕紙?zhí)懋嫞ㄒ唬?/p>

6、奇妙的撕紙?zhí)懋嫞ǘ?/p>

第六周：7、做拼音卡片（一）

7、做拼音卡片（一）

第七周：8、小鳥找家（一）

8、小鳥找家（二）

第八周：9鳥語(yǔ)花香（一）

9、鳥語(yǔ)花香（二）

第九周：10、小動(dòng)物蓋房子（一）

10、小動(dòng)物蓋房子（二）

第十周：11、數(shù)字變變變

12、會(huì)飛的娃娃（一）

第H^一周：12、會(huì)飛的娃娃（二）

13、猜猜我是誰(shuí)（一）

第十二周：13、猜猜我是誰(shuí)（二）

14、變臉（一）

第十三周：14、變臉（二）

15、穿花衣的熱帶魚（一）

第十四周：15、穿花衣的熱帶魚（二）

16、尋找美麗

第十五周：17、亮眼睛

18、美麗的鉛筆頭（一）

一、學(xué)情分析：

一年級(jí)的小朋友剛從幼兒園升入小學(xué)，有的習(xí)慣比較差，易失

去注意力等問(wèn)題，從上學(xué)期的教學(xué)效果看，課堂教學(xué)組織有一定的

難度，除了每班的人數(shù)較多的因素外，就是學(xué)生的年齡特點(diǎn)的影響,

因此教師的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)理念起決定作用。本期將引導(dǎo)學(xué)生提高

學(xué)習(xí)美術(shù)的熱情和培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。

二、教材分析：

1、全冊(cè)教學(xué)目標(biāo)要求：

1、知識(shí)教育要點(diǎn):

⑴認(rèn)識(shí)和運(yùn)用各種平面形、常用色。

(2)運(yùn)用形和色，進(jìn)行臨摹、添畫、記憶畫、想象畫練習(xí)。

(3)學(xué)習(xí)使用各種簡(jiǎn)易繪畫工具，學(xué)習(xí)撕、折、拼、貼和揉捏、

搓、挖等手工制作法，養(yǎng)成正確地繪畫、制作姿勢(shì)與習(xí)慣。

(4)欣賞祖國(guó)風(fēng)光和兒童畫、民間美術(shù)作品的美。

2、能力培養(yǎng)要點(diǎn)：

(1)在美術(shù)活動(dòng)中發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，積極促進(jìn)從無(wú)意

想象過(guò)渡到有意想象，從再現(xiàn)想象過(guò)渡到創(chuàng)造想象。

(2)在繪畫活動(dòng)中大膽用筆用色，鼓勵(lì)兒童通過(guò)繪畫表達(dá)自己的.

情緒情感。

(3)提高手部運(yùn)動(dòng)的靈活性，促進(jìn)手和腦的協(xié)調(diào)發(fā)展。

(4)提高對(duì)色彩美、形狀美的能力。

3、審美教育要點(diǎn):

(1)培養(yǎng)兒童熱愛祖國(guó)、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛勞動(dòng)人民的感情。

(2)讓學(xué)生感受美術(shù)活動(dòng)的愉悅，激發(fā)兒童對(duì)藝術(shù)創(chuàng)造活動(dòng)的興

趣。

2、全冊(cè)重難點(diǎn)：

(一)重點(diǎn)：

1、用蠟筆或油畫棒的形式進(jìn)行平涂作畫，描繪觀察、記憶、

想象中的動(dòng)植物，線條流暢，色彩均勻豐富，造型大膽、夸張、生

動(dòng)活潑，富有一種童趣；

3、傳授版畫的方法和步驟，并進(jìn)行一系列練習(xí)；

4、用撕紙拼貼方法進(jìn)行簡(jiǎn)單畫面制作;

5、欣賞大自然中的動(dòng)植物和中外兒童優(yōu)秀美術(shù)作品。

（二）難點(diǎn):

1、在繪畫訓(xùn)練中，要求線條自然流暢，色彩鮮艷豐富，造型

大膽生動(dòng)，富有兒童情趣。

2、在工藝制作中，培養(yǎng)學(xué)生初步的造型能力，培養(yǎng)按步驟操

作的良好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散性思維和思維的靈活性與敏捷性。

3、在欣賞過(guò)程中，提高欣賞能力，發(fā)現(xiàn)美和創(chuàng)造美、鑒賞美

的能力。

三、全期提高教學(xué)質(zhì)量的措施與方法：

1、教師聯(lián)系各學(xué)科的課堂要求，根據(jù)美術(shù)課的自身特點(diǎn)，明

確地向?qū)W生提出正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、利用課堂教學(xué)，充分發(fā)揮教師的直觀性演示，動(dòng)作要規(guī)范

化，給學(xué)生以楷模，學(xué)習(xí)正確作畫方法，充分調(diào)動(dòng)起學(xué)習(xí)氣氛。

3、選擇富有兒童情趣的教學(xué)內(nèi)容，采用生動(dòng)活潑的教學(xué)形式,

激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

4、注意學(xué)生的情緒，語(yǔ)言要親切，氣氛要輕松，要積極鼓勵(lì)

學(xué)生動(dòng)腦筋，大膽添畫，來(lái)培養(yǎng)他們的想象能力和創(chuàng)造能力。

四、教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)度安排：

五、教學(xué)檢測(cè)與評(píng)價(jià)：

根據(jù)兒童年齡特征，檢測(cè)方法主要是學(xué)生在課堂上回答問(wèn)題的

表現(xiàn)力，課堂的示范能力，紀(jì)律觀念，集體協(xié)作精神，作業(yè)完成情

況等方面，評(píng)價(jià)主要采用學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、教師講評(píng)，家長(zhǎng)評(píng)價(jià)的

綜合方式。

以上就是小學(xué)一年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃，做生活的有心人，做學(xué)習(xí)

的有心人，點(diǎn)點(diǎn)滴滴地學(xué)習(xí)，可以把學(xué)習(xí)變成非常有趣味的事情。

當(dāng)人們很隨意地學(xué)習(xí)東西的時(shí)候，依著自己的興趣學(xué)東西的時(shí)候，

學(xué)習(xí)就會(huì)變成一件樂(lè)事。

一、教材分析:

本冊(cè)教材采用散點(diǎn)式的結(jié)構(gòu)，注重學(xué)生審美感受和視覺經(jīng)驗(yàn)的

培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的協(xié)調(diào)發(fā)展，以“接近社會(huì)，

貼近學(xué)生，學(xué)以致用”為原則，選擇符合一年級(jí)小學(xué)生身心特點(diǎn)的

教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)課題。全冊(cè)共20課，內(nèi)容涵蓋造型表現(xiàn)、設(shè)計(jì)應(yīng)用、

欣賞評(píng)述、綜合探索4個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，其中造型表現(xiàn)及設(shè)計(jì)應(yīng)用占有

較大的比重，欣賞評(píng)述大多隨堂教學(xué)，均分配在各課中。

本冊(cè)單元和課節(jié)教學(xué)內(nèi)容中，技能方面是按照由淺入深、循序

漸進(jìn)的原則排列的。如：認(rèn)識(shí)常用工具、材料，初步認(rèn)識(shí)基本形和

常見色彩，進(jìn)行形的練習(xí)、線的練習(xí)、形與色的練習(xí)，最后過(guò)渡到

用多種手段造型。本教材根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，并結(jié)合了相關(guān)學(xué)

科的要求組織與之相適應(yīng)的課程內(nèi)容。各單元所包括的課題，涵蓋

了《全日制義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》中規(guī)定的四個(gè)領(lǐng)域,

并保持他們之間適當(dāng)?shù)谋壤P(guān)系。其中重點(diǎn)突出“欣賞評(píng)述”與“設(shè)

計(jì)應(yīng)用”兩個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。同時(shí)，每個(gè)單元在課題的教學(xué)目標(biāo)上都努

力體現(xiàn)知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)。

二、全冊(cè)教學(xué)目標(biāo):

本教材按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，各個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域在各個(gè)學(xué)段中也有

著不同的教學(xué)目標(biāo)，作為一年級(jí)即第一學(xué)段的教學(xué)目標(biāo)，從造型表

現(xiàn)方面看，要求學(xué)生嘗試不同工具，用紙以及身邊容易找到的各種

媒材，通過(guò)看看、畫畫、做做等方法大膽、自由地把所見所聞、所

感所想的事物表現(xiàn)出來(lái)，體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂(lè)趣；從設(shè)計(jì)應(yīng)用來(lái)看，

要求學(xué)生嘗試不同工具，用身邊容易找到的各種媒材，通過(guò)看看、

畫畫、做做、等方法進(jìn)行簡(jiǎn)單組合和裝飾，體驗(yàn)設(shè)計(jì)制作活動(dòng)的樂(lè)

趣；從欣賞評(píng)述方面看，要求學(xué)生觀賞自然和各類美術(shù)作品的形與

色，能用簡(jiǎn)短的話語(yǔ)大膽表達(dá)自己的感受；

從綜合探索方面來(lái)看，要求學(xué)生采用造型游戲的方式進(jìn)行無(wú)主

題或有主題的想象、創(chuàng)作、表演和展示。

從教學(xué)內(nèi)容上看：

繪畫:

1、正確的作畫姿勢(shì)，逐步培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析事物的能力，

利用蠟筆、鉛筆、油畫棒等繪畫工具。

2、在平涂過(guò)程中，要求色彩涂得均勻，線條流暢，鮮艷豐富,

造型大膽夸張并富于童趣。

工藝：

1、學(xué)習(xí)紙工制作的簡(jiǎn)單方法；

2、學(xué)習(xí)正確的折紙方法；

3、學(xué)習(xí)撕紙的表現(xiàn)方法及拼貼的方法；

4、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的拓印方法，利用蠟筆或油畫棒制作。

欣賞：

1、欣賞美麗的大自然中動(dòng)植物;

2、欣賞中外兒童優(yōu)秀美術(shù)作品。

三、全冊(cè)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：

1、用蠟筆或油畫棒的形式進(jìn)行平涂作畫，描繪觀察、記憶、

想象中的動(dòng)植物，線條流暢，色彩均勻豐富，造型大膽.、夸張、生

動(dòng)活潑，富有一種童趣。

2、學(xué)習(xí)用廢舊紙盒進(jìn)行簡(jiǎn)單紙工制作練習(xí)；

3、傳授折紙的方法和步驟，并進(jìn)行一系列練習(xí)；

4、用撕紙拼貼方法進(jìn)行簡(jiǎn)單畫面制作，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的拓印;

5、欣賞大自然中的動(dòng)植物和中外兒童優(yōu)秀美術(shù)作品。

難點(diǎn):

1、在繪畫訓(xùn)練中，要求線條自然流暢，色彩鮮艷豐富，造型

大膽生動(dòng)，富有兒童情趣。

2、在工藝制作中，