20xx-20xx學年度第二學期

XXX學校教學設計

教案說明：本教案注重了培優(yōu)輔差及學困生的轉化，注重學生的全面發(fā)

展，教案環(huán)節(jié)齊全、內容詳細，可以A4紙直接打印。

學科：_______________

任課班級：______________

任課教師：_______________

20xx年月.日

學區(qū)常識課導學案

科目音樂授課班級一年級備課人?

授課時間授課人*

課題有趣的聲音世界課時第1課時

教具準備

1.能尋找并模仿生活中的聲音。

教

學2.能創(chuàng)造幾種聲音。

目

標

3.學唱歌曲《大雨和小雨》。

教學重點學唱歌曲《大雨和小雨》，能尋找并模仿生活中的聲音。

教學難點能創(chuàng)造幾種聲音。

（一）尋找生活中的聲音

1.教師用猜謎語的方式，啟發(fā)學生用耳朵仔細聽辨生活中的各種聲

音（謎面：左一片，右一片，住在山兩邊，說話聽得見，相互難見

面O

謎底：耳朵）。

2.啟發(fā)學生注意“觀察”——“傾聽”生活中的各種聲音，并模仿

這些聲音。

導3.教師將學生所傾聽到的聲音進行簡單分類，再分別播放教材中城

學

流市、森林、鄉(xiāng)村的聲音，學生分辨、模仿并簡單說明這些聲音有什

程

么特點？

4.想一想，說說生活中還有哪些聲音。

（二）歌曲《大雨和小雨》

1.雨是一種自然現(xiàn)象。有大雨也有小雨。下面我們來學唱一首關于

雨的歌曲---《大雨和小雨》

2.由教師范唱或聽錄音。

3.跟著教師學唱《大雨和小雨》。

4.討論大雨和小雨的聲音有什么特點？

聲音

創(chuàng)造的

聽聽我

（三）

一些聲

能創(chuàng)造

們能不

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表現(xiàn)

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流

程

板

書

設

計

布

置

作

業(yè)

課

后

反

思

中村學區(qū)常識課導學案

科目音樂授課班級一年級備課人?

授課時間授課人*

課題有趣的聲音世界課時第2課時

教具準備

教

學1.能說出幾種樂器的名稱，感受人聲與樂器的不同音色。

目

標

2.會唱《布娃娃彈琴》《大鼓和小鼓》。

教學重點學唱歌曲會唱《布娃娃彈琴》《大鼓和小鼓》。

教學難點感受人聲與樂器的不同音色。

（一）在音樂廳里

1.教師播放音樂廳里合唱和管弦樂隊的錄像。提問：除了生活中的

聲音還有什么聲音呢（唱歌的聲音和樂器的聲音）？

2.請你在教材圖中找一找，你認識哪些樂器呢？學生說出一種樂器，

教師就可以出示這種樂器的圖片并播放聲音，如有學生會演奏，可

在課上為同學們演奏，最后教師再介紹其它的樂器。

有打擊樂器的可讓學生敲擊一下，感受這些樂器的音色。

導3.

學

流4.還知道其他的樂器嗎？

程

（二）學唱《布娃娃彈琴》

1.你們知道木琴是什么形狀，它發(fā)出的是怎樣的聲音嗎？教師可出

示木琴的圖片并播放一首木琴曲（如《草原小騎兵》片斷）。下面我

們來學習一首新歌《布娃娃彈琴》。

2.教師范唱或放錄音。

3.跟著老師學唱《布娃娃彈琴》。

4.邊唱歌曲邊做律動。

（三）學唱《大鼓和小鼓》

（大

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擊樂

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強弱

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2.

鼓》。

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唱《

3.學

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流

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書

設

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置

作

業(yè)

課

后

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思

中村學區(qū)常識課導學案

科目音樂授課班級一年級備課人*

授課時間授課人?

課題有趣的聲音世界課時第3課時

教具準備

教

學

目

標

教學重點了解《小白兔蓋新房》的故事大意。

教學難點初步找出能表現(xiàn)故事情節(jié)的的聲音。

1.教師先給學生講述《小白兔蓋新房》的故事。

2.教師出示圖片，請學生復述故事內容。

3.教師與學生一起討論如何用身邊的材料表現(xiàn)雷、閃

電、大風以及故事情節(jié)中要求表現(xiàn)的聲音。

4.安排學生課下尋找能表現(xiàn)制《小白兔蓋新房》內容

導的聲音材料。

學

流

程

中村學區(qū)常識課導學案

科目音樂授課班級一年級備課人?

授課時間授課人*

課題有趣的聲音世界課時第4課時

教具準備

能用聲音表現(xiàn)《小白兔蓋新房》的故事，并在表演中擔任一個角色。

教

學

目

標

教學重點能用聲音表現(xiàn)《小白兔蓋新房》的故事，并在表演中擔任一個角色。

教學難點能用聲音表現(xiàn)《小白兔蓋新房》的故事，并在表演中擔任一個角色。

1.學生復述《小白兔蓋新房》的故事。

2.將學生分成2?4組，討論如何用聲音來表現(xiàn)。

3.分組到箭面表演。由一位同學講故事，其他同學用聲音

來表現(xiàn)。

導4.師生共同評價。

學

流

程5.如有時間還可創(chuàng)編其他內容。

中村學區(qū)常識課導學案

科目音樂授課班級一年級備課人?

授課時間授課人*

課題我愛家鄉(xiāng)，我愛祖國課時第1課時

教具準備

1.能安靜地聆聽音樂，并知道在什么場合下要唱、奏國歌。

教

學2.熟悉《中華人民共和國國歌》，感受人聲和器樂不同的音色。

目

標

3.學唱歌曲《國旗國旗真美麗》，能用正確的演唱姿勢唱歌。

教學重點學唱歌曲《國旗國旗真美麗》，能用正確的演唱姿勢唱歌。

教學難點熟悉《中華人民共和國國歌》，感受人聲和器樂不同的音色。

1.引入新課。

教師簡單介紹每個國家都有自己的國歌。國歌代表著一個國家的尊

嚴，反映該國家人民的精神風貌。因此，在唱、奏國歌時一定要起

立。面部表情要莊重、肅穆，身體不能亂動。介紹完后，請學生起

立，播放《中華人民共和國國歌》的錄音，讓學生完整地聽賞一遍。

2.可向學生提問：在什么場合、情景下唱、奏國歌？然后播放有關

唱、奏國歌的VCD、錄像帶或幻燈片及有關圖片，再請一至兩位學

導

學生補充。

流

程3.介紹國歌的來歷，并聽齊唱和銅管樂演奏的國歌，使學生感受人

聲與樂器的不同音色。

4.教師啟發(fā)學生簡單談談，用樂器演奏和人聲演唱《中華人民共和

國國歌》給他們的不同感受。

5.播放奏國歌、升國旗的畫面，讓學生知道奏國歌、升國旗的聯(lián)系。

（二）學唱《國旗國旗真美麗》

1.教師可讓學生自己談一談，國旗的形狀、顏色、五星的排列、象

征意義等國旗知識。

2.教師播放歌曲錄音或范唱一遍，以引起學生學唱歌曲的興趣。

3.教師帶領學生將歌詞按語言節(jié)奏朗讀一遍。

4.學生跟著教師分句模唱歌曲數(shù)遍。

5.教師引導學生，以接唱方式熟唱歌曲，如教師唱“國旗國族”,

學生接唱“真美麗”……

中村學區(qū)常識課導學案

科目音樂授課班級一年級備課人?

授課時間授課人*

課題我愛家鄉(xiāng)，我愛祖國課時第2課時

教具準備

1.能有興趣地聽喜樂，并知道《吹蘆笙》是表現(xiàn)哪個民族的兒童歌

教

學曲。

目

標

2.能有表情地演唱《我愛家鄉(xiāng)，我愛祖國》。

3.認識碰鈴與響板，并知道正確的演奏方法。

教學重點能有表情地演唱《我愛家鄉(xiāng)，我愛祖國》。

教學難點認識碰鈴與響板，并知道正確的演奏方法。

（一）學唱《我愛家鄉(xiāng)，我愛祖國》

1.教師掛出中國地圖和長江、黃河風景圖，介紹長江、黃河，并請

學生指出長江和黃河在中國地圖上的位置。

2.教師將歌曲范唱一遍，或播放童聲獨唱錄音。使學生初步了解歌

曲的歌詞、節(jié)奏和情感。

3.跟著教師有表情地分句輕聲學唱。

4.請幾級學生集體演唱，并評出有表情且音色較美的小組進行表揚。

導

學（二）聽賞《吹蘆笙》

流

程1.教師播放歌曲《吹蘆笙》，引導學生欣賞，初步感受歌曲的情緒。

2.教師簡單介紹侗族及其吹奏樂器蘆笠的主要特點。

3.引導學生在聽賞時接唱歌曲中的襯詞。

4.在聽賞幾遍以后，可讓學生跟隨錄音輕聲哼唱。

（三）認識打擊樂器：碰鈴、響板

1.教師向學生展示樂器實物，演示基本的演奏方式，并讓學生識別

兩種打擊樂器的不同音色。

2.教師將樂器發(fā)給學生，在教師的指導下學會正確的敲擊方法。如

。

進行

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樂器

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