大班語言活動(dòng)《家》教學(xué)設(shè)計(jì)演講人：日期:目錄02活動(dòng)準(zhǔn)備要求01活動(dòng)目標(biāo)設(shè)計(jì)03活動(dòng)過程框架04活動(dòng)延伸設(shè)計(jì)05教學(xué)評(píng)價(jià)要點(diǎn)06教學(xué)資源推薦01PART活動(dòng)目標(biāo)設(shè)計(jì)感知家庭關(guān)系認(rèn)知目標(biāo)識(shí)別家庭成員稱謂家庭關(guān)系圖譜構(gòu)建理解家庭成員角色通過活動(dòng)讓幼兒識(shí)別并了解家庭成員之間的稱謂關(guān)系，如父母、祖父母、兄弟姐妹等。通過角色扮演等活動(dòng)，讓幼兒理解家庭成員在家庭中的角色和職責(zé)，如父母是照顧者、孩子是被照顧者等。引導(dǎo)幼兒繪制家庭關(guān)系圖譜，幫助他們更清晰地理解家庭成員之間的關(guān)系。語言表達(dá)與想象力培養(yǎng)語言表達(dá)能力提升鼓勵(lì)幼兒用連貫、完整的語言描述家庭成員和家庭活動(dòng)，提高他們的語言表達(dá)能力。01想象與創(chuàng)造通過故事、游戲等活動(dòng)，激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力，讓他們嘗試用語言構(gòu)建新的家庭場(chǎng)景和角色。02傾聽與理解培養(yǎng)幼兒傾聽他人講話的習(xí)慣，理解并尊重他人的觀點(diǎn)和想法，學(xué)會(huì)在家庭交流中表達(dá)自己的意見。03情感態(tài)度價(jià)值觀引導(dǎo)感恩與尊重通過活動(dòng)讓幼兒認(rèn)識(shí)到家庭的重要性，增強(qiáng)對(duì)家庭的歸屬感和責(zé)任感。情感表達(dá)與分享培養(yǎng)家庭觀念教育幼兒感恩家庭成員的付出和關(guān)愛，學(xué)會(huì)尊重家人的勞動(dòng)和成果。鼓勵(lì)幼兒在家庭中表達(dá)自己的情感和需求，學(xué)會(huì)與家人分享快樂和悲傷，培養(yǎng)親密的家庭關(guān)系。02PART活動(dòng)準(zhǔn)備要求家庭成員的圖片，包括父母、祖父母、兄弟姐妹等，以及家庭中的寵物圖片。圖片模擬家庭成員的玩偶，如父母、孩子、寵物等，方便幼兒進(jìn)行角色扮演。玩偶《家》主題繪本，內(nèi)容涵蓋家庭成員、家庭活動(dòng)和家庭情感等方面。繪本物質(zhì)準(zhǔn)備（圖片/玩偶/繪本）環(huán)境創(chuàng)設(shè)（家庭場(chǎng)景模擬）家庭場(chǎng)景布置模擬一個(gè)真實(shí)的家庭環(huán)境，包括客廳、臥室、廚房等區(qū)域，讓幼兒在熟悉的環(huán)境中學(xué)習(xí)。01播放溫馨的家庭音樂，創(chuàng)設(shè)和諧愉快的家庭氛圍，幫助幼兒更好地融入角色。02角色扮演區(qū)域設(shè)立角色扮演區(qū)，讓幼兒可以扮演不同的家庭成員，如父母、孩子等，增強(qiáng)對(duì)家庭成員角色的理解。03家庭氛圍營(yíng)造幼兒前期經(jīng)驗(yàn)分析已有經(jīng)驗(yàn)幼兒已有對(duì)家庭成員和家庭環(huán)境的初步認(rèn)知，能夠識(shí)別并命名家庭成員，了解家庭成員之間的關(guān)系。經(jīng)驗(yàn)拓展興趣點(diǎn)通過本次活動(dòng)，幼兒將進(jìn)一步了解家庭成員的角色和職責(zé)，學(xué)習(xí)表達(dá)家庭情感和成員之間的關(guān)愛。幼兒對(duì)角色扮演和模仿有著濃厚的興趣，通過模擬家庭場(chǎng)景和角色扮演，可以激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和積極性。12303PART活動(dòng)過程框架導(dǎo)入環(huán)節(jié)：兒歌《我的家》教學(xué)活動(dòng)通過唱兒歌《我的家》，讓孩子們了解家庭的成員和各自的職責(zé)。過渡方式兒歌內(nèi)容老師帶領(lǐng)孩子們一起唱兒歌，并用手勢(shì)表達(dá)兒歌內(nèi)容，讓孩子們更好地理解歌詞的含義。通過提問方式，讓孩子們參與到活動(dòng)中來，如“兒歌中提到了哪些家庭成員？”等。主體環(huán)節(jié)：角色對(duì)話與故事創(chuàng)編讓孩子們分角色扮演家庭中的不同成員，如父母、孩子、祖父母等，進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，提高他們的語言表達(dá)能力和角色扮演能力。角色對(duì)話讓孩子們根據(jù)自己的家庭經(jīng)歷和想象力，創(chuàng)編一個(gè)關(guān)于家庭的故事，并鼓勵(lì)他們用連貫的語言表達(dá)出來。故事創(chuàng)編將孩子們分成小組，每組選擇一個(gè)主題進(jìn)行故事創(chuàng)作，并選出代表在全班面前分享，提高孩子們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和自信心。小組活動(dòng)讓孩子們用畫筆和紙張繪制自己的家庭樹，包括家庭成員的姓名、關(guān)系和特點(diǎn)等，幫助他們更好地理解家庭成員之間的聯(lián)系?？偨Y(jié)環(huán)節(jié)：家庭樹繪制分享家庭樹繪制讓孩子們?cè)诎嗉?jí)中分享自己的家庭樹，并講述每個(gè)家庭成員的故事和特點(diǎn)，增進(jìn)彼此之間的了解和情感交流。分享與討論讓孩子們回家后與家長(zhǎng)一起制作家庭樹，并在家中進(jìn)行角色扮演和故事創(chuàng)編，加強(qiáng)家園共育和家庭氛圍的營(yíng)造。活動(dòng)延伸04PART活動(dòng)延伸設(shè)計(jì)家庭親子互動(dòng)任務(wù)親子故事會(huì)家庭角色扮演親子繪畫活動(dòng)邀請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起參與，讓孩子在故事中學(xué)習(xí)和理解家的含義。鼓勵(lì)家長(zhǎng)與孩子一起繪制“我心中的家”，增進(jìn)親子關(guān)系，鍛煉孩子的表達(dá)能力。家庭成員扮演不同的角色，如父母、孩子、寵物等，通過模擬家庭情景，提高孩子的語言表達(dá)和社交能力。語言角主題墻在語言角內(nèi)設(shè)置一個(gè)小型家庭情景區(qū)，如小廚房、小客廳等，讓孩子在模擬的家庭環(huán)境中進(jìn)行角色扮演，鍛煉語言表達(dá)能力。家庭情景區(qū)圖書區(qū)投放與“家”相關(guān)的繪本、故事書等，供孩子閱讀，提高閱讀能力和想象力。圍繞“家”的主題，布置一面主題墻，上面貼上相關(guān)詞匯卡片、圖片等，供孩子隨時(shí)學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。區(qū)域活動(dòng)語言角布置戶外游戲情景延伸01家庭戶外游戲組織家長(zhǎng)和孩子一起參與戶外游戲，如“找寶藏”、“接力賽”等，在游戲中增進(jìn)親子關(guān)系，提高孩子的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。02戶外觀察活動(dòng)帶領(lǐng)孩子在戶外觀察大自然中的動(dòng)植物，引導(dǎo)孩子用語言描述所看到的景象，提高孩子的觀察力和語言表達(dá)能力。05PART教學(xué)評(píng)價(jià)要點(diǎn)記錄每個(gè)幼兒參與活動(dòng)的頻次，以了解其積極性。幼兒的出勤率觀察幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)，如舉手發(fā)言、參與討論、合作情況等。幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)記錄幼兒在活動(dòng)中注意力的持續(xù)時(shí)間和轉(zhuǎn)移情況，以評(píng)估其專注力。幼兒的注意力集中程度幼兒參與度觀察指標(biāo)語言發(fā)展目標(biāo)達(dá)成度語言表達(dá)能力通過幼兒在活動(dòng)中的口語表達(dá)，評(píng)估其語言表達(dá)的清晰度、流暢度和詞匯量。01觀察幼兒對(duì)活動(dòng)指令、故事、歌曲等的理解程度，以判斷其語言理解能力。02創(chuàng)造性語言運(yùn)用評(píng)估幼兒在活動(dòng)中是否能創(chuàng)造性地運(yùn)用語言，如自編故事、角色扮演等。03語言理解能力作品分析與記錄方式作品主題和內(nèi)容分析幼兒的作品主題和內(nèi)容，了解其興趣和關(guān)注點(diǎn)。作品表現(xiàn)形式和技巧作品中的語言元素記錄幼兒的作品表現(xiàn)形式（如繪畫、手工、拼圖等）和所使用的技巧。關(guān)注幼兒在作品中使用的語言元素，如詞匯、句子結(jié)構(gòu)、表達(dá)方式等，以評(píng)估其語言發(fā)展水平。12306PART教學(xué)資源推薦經(jīng)典繪本《家是什么》繪本運(yùn)用該繪本通過生動(dòng)的圖畫和簡(jiǎn)潔的文字，引導(dǎo)孩子們理解家的含義和家的溫暖，適合大班孩子閱讀。繪本拓展繪本簡(jiǎn)介在活動(dòng)中，教師可借助此繪本引導(dǎo)孩子們討論家的特點(diǎn)和功能，激發(fā)孩子們對(duì)家的熱愛和歸屬感。可鼓勵(lì)孩子們用繪畫、手工等方式表達(dá)自己對(duì)家的理解和感受，加深對(duì)繪本內(nèi)容的理解和印象?；?dòng)式電子課件資源課件內(nèi)容包含家的主題相關(guān)的動(dòng)畫、音頻、游戲等，能吸引孩子們的注意力，提高學(xué)習(xí)興趣。01課件運(yùn)用在活動(dòng)中，教師可運(yùn)用這些課件引導(dǎo)孩子們積極參與討論和互動(dòng)，加深對(duì)家的認(rèn)識(shí)和了解。02課件優(yōu)勢(shì)這些課件具有形象直觀、生動(dòng)有趣的特點(diǎn)，能幫助孩子們更好地理解和掌握家的相關(guān)內(nèi)容。03家園共育材料清單包括親子活動(dòng)指南、家園聯(lián)系手冊(cè)、家長(zhǎng)教育資料等，旨在促進(jìn)家園共育，加強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子之間的