2015---2016學(xué)年度第一學(xué)期期末試卷八年級(jí)語(yǔ)文請(qǐng)注意：所有試題的答案均填寫在答題紙上，答案在試卷上無(wú)效。一、積累與運(yùn)用（30分）1.根據(jù)拼音在田字格內(nèi)寫出相應(yīng)的漢字。（4分）有多少人常常dìtīng自己心靈的聲音？有誰(shuí)能夠在jìngmì的深夜，常常聆聽(tīng)窗外的自然之聲？有誰(shuí)常常注意著大地時(shí)刻變換著的色彩？心靈的聲音，那是最美好的樂(lè)章，那是最安靜的天籟，那是最奇異的風(fēng)景。2.下列選項(xiàng)中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A．2015年的最后一天，你是在家追著《羋月傳》，還是奔去影院看了場(chǎng)電影？B．C．哪怕找不到大海，也要邁出尋覓的腳步；哪怕腳印被掩埋，也請(qǐng)珍惜走過(guò)的路。D．為了變換食物的花樣，我還給蟈蟈吃了幾片梨子，幾顆葡萄，幾塊西瓜。3.下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是

（

）

（2分）

A．春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)，每一個(gè)節(jié)日都蘊(yùn)含著豐富的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵。B．由于建成了公共自行車運(yùn)行系統(tǒng)，為靖江市民“綠色出行”提供了便利條件。C．國(guó)務(wù)院要求加快推進(jìn)寬帶網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，進(jìn)一步提速降費(fèi)，加強(qiáng)服務(wù)水平。D.如果將煙草稅提高50%，可使煙民減少4900萬(wàn)，避免約1100萬(wàn)人不因吸煙死亡。4.根據(jù)提示補(bǔ)寫名句或填寫課文原句。（10分，①～⑥每題1分，⑦題4分）①_____________________，烏蒙磅礴走泥丸。②烽火連三月，____________________。③_____________________，夜泊秦淮近酒家。④___________________，流水前波讓后波。⑤不畏浮云遮望眼，___________________。⑥紙上得來(lái)終覺(jué)淺，_________________。⑦_(dá)____________，___________……”；文天祥《過(guò)零丁洋》中道出了人生的意義，“_______________，____________________”，皆為世人所傳唱。5．名著閱讀。(6分)拷問(wèn)的時(shí)候他什么也沒(méi)供出來(lái)，一切都否認(rèn)。為什么一句話也不肯說(shuō)，連他自己也不明白。他要做得勇敢，做得倔強(qiáng)，像他在書里看到的那些人一樣?？墒窃诎阉旱嚼畏咳サ哪翘焱砩希?jīng)過(guò)面粉廠的大房子時(shí)，他聽(tīng)到一個(gè)押送兵說(shuō)：“司令官為什么要把他押到這里來(lái)？從后面給他一顆子彈----不就完了！”聽(tīng)了這話他真有點(diǎn)害怕起來(lái)。是啊，十六歲就死，真是太可怕了！生命屬于自己只有一次?。?/p>

”（1）上段文字出自名著《

》，文段中的“他”指的是

，

“他”因?yàn)?/p>

被關(guān)押審問(wèn)。（4分）（2）下列有關(guān)于文學(xué)名著及常識(shí)的表述不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.保爾是作者根據(jù)自己的生活所描畫出來(lái)的青年革命戰(zhàn)士的形象，他勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，擁有頑強(qiáng)的毅力，相信自己的力量，并有“在任何情況下也不怕困難”的品質(zhì)。B.保爾在車站食堂當(dāng)作雜工，在發(fā)電廠當(dāng)過(guò)伙夫，他后來(lái)參加了紅軍，經(jīng)過(guò)血與火的洗禮，成長(zhǎng)為具有鋼鐵般意志的戰(zhàn)士。C.D.保爾的妻子達(dá)雅是一個(gè)聰明善良的女人，但是她貪圖安逸的生活，不能吃苦。6.專題與綜合實(shí)踐活動(dòng)。請(qǐng)參加以”開(kāi)展書法教育，弘揚(yáng)民族文化”為主題的語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。（6分）相關(guān)評(píng)價(jià)：金剛怒目，壯士揮拳。特點(diǎn)：。(2)【文化傳承】關(guān)于開(kāi)展書法教育問(wèn)題，你的同學(xué)劉輝認(rèn)為這樣做會(huì)增加課業(yè)負(fù)擔(dān)。如果你要說(shuō)服他，你該怎么說(shuō)？（4分）二、閱讀理解（共30分）（一）閱讀李白的《登金陵鳳凰臺(tái)①》，完成第7題。（4分）鳳凰臺(tái)上鳳凰游，鳳去臺(tái)空江自流。吳宮花草埋幽徑，晉代衣冠成古丘。三山半落青天外，一水中分白鷺洲。總為浮云能蔽日，長(zhǎng)安不見(jiàn)使人愁?！咀ⅰ竣俅嗽?shī)是作者天寶年間被排擠離開(kāi)長(zhǎng)安（今陜西西安）南游金陵（今江蘇南京）時(shí)所作。7（1）對(duì)本詩(shī)理解有誤的一項(xiàng)是（）A.鳳凰來(lái)游象征王朝的興盛，如今“鳳去臺(tái)空”，六朝的繁華一去不復(fù)返。B.吳國(guó)的宮殿繁華依舊，但東晉的一代風(fēng)流人物都已經(jīng)故去，詩(shī)人不由感慨萬(wàn)千。C.頸聯(lián)氣象壯麗，對(duì)仗工整，將三山半隱半現(xiàn)、若隱若現(xiàn)的景象描寫得恰到好處。D.（2）“總為浮云能蔽日，長(zhǎng)安不見(jiàn)使人愁”一句中，作者為何而愁？（2分）閱讀下面的文言語(yǔ)段，完成8—10題。（12分）高帝欲廢太子，立戚夫人子趙王如意。大臣諫，不從。呂后使呂澤劫留侯畫計(jì)。留侯曰：“此難以口舌爭(zhēng)也。顧上有不能致者，天下有四人。四人者年老矣，皆以上慢侮人故，逃匿山中，義不為漢臣。然上高①此四人。誠(chéng)能不愛(ài)金帛，令辯士持太子書，卑辭固請(qǐng)，宜來(lái)。令上見(jiàn)之，則一助也?！眳魏笕缙溆?jì)。上疾甚，愈欲易太子。叔孫太傅稱說(shuō)引古今以死爭(zhēng)，上佯許之。及宴，置酒，太子侍，四人者從，年皆八十余，須眉皓然，衣冠甚偉。上怪之而問(wèn)，四人前對(duì)，各言姓名，曰：東園公、甪里先生、綺里季、夏黃公。上乃大驚曰：“吾求公數(shù)歲，公辟逃我，今公何自從吾兒游乎？”四人皆曰：“陛下輕士善罵，臣等義不受辱，故恐而亡匿。竊聞太子為人仁孝，恭敬愛(ài)士，天下莫不延頸欲為太子死者，故臣等來(lái)耳?！鄙显唬骸盁┕易湔{(diào)護(hù)太子?！彼娜藶閴邰谝旬?，趨去。上目送之，曰：“羽翼已成，難搖動(dòng)矣。”【注釋】①高：重視。②為壽：祝頌之辭。向尊長(zhǎng)敬酒或饋贈(zèng)財(cái)物，以祈祝健康長(zhǎng)壽。(《《史記·留侯世家》》有刪節(jié))8．根據(jù)要求，完成下列兩小題。（6分）（1）解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。（4分）①高帝欲廢太子（）②以上慢侮人故（）③上怪之而問(wèn)（）④呂后如其計(jì)（）（2）下列各句與例句中“之”的用法相同的一項(xiàng)是（2分）（）例句：上目送之A．至之市（《鄭人買履》）B．吾欲辱之（《晏子使楚》）C．齊之習(xí)辭者也（《晏子使楚》）D．吾劍之所從墜（《刻舟求劍》）9．翻譯下列句子。（4分）（1）皆以上慢侮人故，逃匿山中。（2分）譯文：（2）但少閑人如吾兩人者耳。（《記承天寺夜游》）（2分）譯文：10．下列對(duì)本文內(nèi)容的理解不正確的一項(xiàng)是（2分）（）A．留侯認(rèn)為請(qǐng)出四位老者為太子效力，就有助于阻止高帝廢黜太子。B．叔孫太傅引用古今事例，甚至以死相爭(zhēng)來(lái)阻止高帝廢黜太子，但未能成功。C．因太子仁厚孝順，禮賢下士能親自前往邀請(qǐng)，四位老者才答應(yīng)出山為其效力。D．高帝認(rèn)為太子“羽翼已成”，是因?yàn)樗迅杏X(jué)到天下人都愿意為太子效命。（三）閱讀曹春雷的《祖父的戰(zhàn)馬》（有刪改）一文，完成11—14題。(14分)

⑶軍人中的一位，是首長(zhǎng)，對(duì)他說(shuō)，我知道你是獸醫(yī)，這匹戰(zhàn)馬受了傷，先放你這里，你好好照顧它，它叫豹子，在戰(zhàn)場(chǎng)上立過(guò)大功，曾經(jīng)幾次在槍林彈雨中馱回來(lái)好幾個(gè)戰(zhàn)士，這次受了傷，不能跟著我們行軍了，讓它在你這里休養(yǎng)吧。等它傷好后，我們會(huì)回來(lái)接它的。

⑷牽馬的小戰(zhàn)士把韁繩給了祖父，然后在戰(zhàn)馬額上親了一下，一步三回頭地走了。于是，這匹叫做“豹子”的戰(zhàn)馬就在村里留下來(lái)了。⑹在祖父的精心照顧下，戰(zhàn)馬一天比一天好起來(lái)，走得越來(lái)越穩(wěn)健了，皮色越來(lái)越亮了。⑺在“豹子”徹底好了之后，祖父牽著它去原野遛。它在原野上疾馳如風(fēng)，棗紅的鬃毛飄逸，威武矯健。祖父一直記著首長(zhǎng)的話，“豹子”傷好后，部隊(duì)會(huì)回來(lái)接它的。而“豹子”仿佛也記得首長(zhǎng)的話，每次去街上，走到當(dāng)初首長(zhǎng)將他交給祖父的那個(gè)地方，它都會(huì)佇立一會(huì)兒，靜靜地，昂首望向遠(yuǎn)方。⑻祖父懂得它的心事，他曾對(duì)祖母說(shuō)，“豹子”是想念部隊(duì)，想念它的戰(zhàn)友了。戰(zhàn)馬是為戰(zhàn)場(chǎng)而生的，呆在鄉(xiāng)間，回不到疆場(chǎng)，它會(huì)郁悶的。祖父常牽著它到河邊，為它洗澡，一邊為它擦洗，一邊和它說(shuō)話，說(shuō)，別急，總有一天你會(huì)回到你的戰(zhàn)友身邊的。⑼那時(shí)，村里牛少，耕地時(shí)，村里有人來(lái)找祖父，想借“豹子”去拉犁。祖父很生氣，那怎么行，戰(zhàn)馬是用來(lái)在戰(zhàn)場(chǎng)打仗的，不是用來(lái)在田間拉犁的。自家的地，也是祖父用镢頭一點(diǎn)點(diǎn)刨的，也沒(méi)用“豹子”拉犁耕地。⑽沒(méi)事時(shí)，祖父經(jīng)常牽著“豹子”去原野，騎著它馳騁，為它將來(lái)回戰(zhàn)場(chǎng)做訓(xùn)練。然而，部隊(duì)上的人沒(méi)來(lái)，一直到1945年日本鬼子被趕出中國(guó)，也沒(méi)再來(lái)。“豹子”卻一直在等待著，它常常佇立村口，望向遠(yuǎn)方，有時(shí)會(huì)長(zhǎng)長(zhǎng)地嘶鳴。祖父知道，那是它對(duì)戰(zhàn)友的呼喚。

⑾后來(lái)，它一年年老了，1955年病逝。在去世的那一天，它還努力掙扎，想站起來(lái)。祖父說(shuō)，那一刻，它還沒(méi)忘了要回部隊(duì)。⑿“豹子”病逝后，村里有人嚷著要吃馬肉，祖父怒斥：胡說(shuō)。他把“豹子”埋在村西自家田地里，并用薄石板為它立了一個(gè)碑，上面只有四個(gè)字：戰(zhàn)馬豹子。（《揚(yáng)子晚報(bào)》2015年9月2日）11．12．有人認(rèn)為將“祖父和戰(zhàn)馬”作為文章的題目更為合適。你贊同這種說(shuō)法嗎？結(jié)合文章內(nèi)容闡明理由。（4分）13．下面對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A.文章第⑶段借由首長(zhǎng)對(duì)“豹子”的介紹,塑造出戰(zhàn)功赫赫的英雄戰(zhàn)馬的形象。B.“祖父去了山上，采來(lái)草藥，搗出汁液來(lái)，用布包裹著，為它敷上”，一連串的動(dòng)作描寫，描畫出祖父對(duì)戰(zhàn)馬“豹子”的精心照顧。C．“自家的地，也是祖父用镢頭一點(diǎn)點(diǎn)刨的，也沒(méi)用“豹子”拉犁耕地一句表現(xiàn)出父親的吃苦耐勞的精神品質(zhì)。D．祖父旁觀著戰(zhàn)馬“豹子”十多年孤獨(dú)的等待，心中充滿了對(duì)它的理解和憐惜。14．請(qǐng)簡(jiǎn)要分析第⑺段中劃線句子在文中的作用。（4分）三、作文。（40分）15.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。立冬已經(jīng)來(lái)臨。一位細(xì)心的學(xué)生驚訝地發(fā)現(xiàn)，一棵種在盆里經(jīng)過(guò)嫁接的“人參榕”正在爆出兩片綠芽，那嫩葉躲藏在厚厚的墨綠的葉子里面，顯得嬌小憐愛(ài)，那位學(xué)生不禁發(fā)出感慨：“常說(shuō)春天發(fā)芽，沒(méi)想到冬天里也會(huì)綻放綠芽！”請(qǐng)以“冬天里的春天”為題，寫一篇不少于600字的記敘文，除詩(shī)歌外體裁不限。

2015---2016學(xué)年度第一學(xué)期期末參考答案八年級(jí)語(yǔ)文序號(hào)2．（2分）3．（2分）5（2）（2分）7(1)（2分）8(2)（2分）10（2分）13（3分）選項(xiàng)BADBBCC1.諦聽(tīng)（2分）靜謐（2分）2.B3.A（B.缺主語(yǔ)。C.“加強(qiáng)……水平”動(dòng)賓不搭配。D.“避免約1100萬(wàn)人不因吸煙死亡”意思表達(dá)相反，應(yīng)去掉句中的“不”。）4.①五嶺逶迤騰細(xì)浪（1分）②家書抵萬(wàn)金（1分）③煙籠寒水月籠沙（1分）④芳林新葉催陳葉（1分）⑤自緣身在最高層（1分）⑥絕知此事要躬行（1分）⑦他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨,也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧（2分）人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青（2分）5.(1)（4分）①《鋼鐵是怎樣煉成的》（1分）保爾（保爾.柯察金）（1分）②為了救朱赫來(lái)而襲擊押送兵。（2分）(2)D達(dá)雅美麗勇敢、淳樸善良能吃苦耐勞，同時(shí)也有點(diǎn)懦弱，6.（1）①大氣磅礴雄壯剛強(qiáng)。（2分，言之有理即可）（2）示例：劉輝同學(xué)（1分），我覺(jué)得不會(huì)增加課業(yè)負(fù)擔(dān)（1分）。因?yàn)闀ū旧碣謶?yīng)該是我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容之一，他不僅可以提高我門的書寫水平，還可以提高我們的藝術(shù)鑒賞能力同時(shí)在汲取傳統(tǒng)文化能量的營(yíng)養(yǎng)。（2分）（總分4分，稱呼1分，觀點(diǎn)1分，內(nèi)容2分）7.⑴（2分）B（從選詩(shī)中“吳宮花草埋幽徑”可知昔日繁華的吳國(guó)宮殿早已荒蕪。）⑵（2分）皇帝被奸邪包圍（1分），自己卻報(bào)國(guó)無(wú)門（1分）8．（1）①想要。②緣故。③以……為怪。④按照，遵照。（4分，一詞1分）（2）B例句：代詞，代他們（2分，A項(xiàng)動(dòng)詞，到……去。B項(xiàng)代詞，代晏子。C項(xiàng)助詞，的。D助詞，賓語(yǔ)前置的標(biāo)志）9．（1）他們認(rèn)為陛下為人傲慢的緣故，都隱居山中。（2分）（2）只是少了兩個(gè)像我們這樣的閑人罷了。（2分）10.C（“令辯士持太子書”，派一位能言善道的使者去邀請(qǐng)他們，并未親自去。）【譯文】漢高祖準(zhǔn)備廢黜太子，另立戚夫人之子趙王如意，群臣紛紛勸阻，高祖都不予理會(huì)。呂后焦急萬(wàn)分，派哥哥建成侯呂澤一再要求留侯張良想個(gè)對(duì)策。張良說(shuō)：“這事很難通過(guò)說(shuō)話來(lái)爭(zhēng)辯。如今皇上不能招撫的只有四個(gè)人，這四個(gè)人的年事已高，他們認(rèn)為陛下為人傲慢，所以隱居山中、發(fā)誓不作漢臣。但是大王十分看重他們。假使閣下能不惜金錢寶玉，請(qǐng)?zhí)訉懸环庥H筆信，派一位能言善道的使者去邀請(qǐng)他們，我想他們會(huì)答應(yīng)來(lái)的。來(lái)了之后，故意讓皇上看到，對(duì)打消廢黜太子或許有所幫助?！眳魏笠缽埩妓?。高祖身體狀況日益惡化，因此也就愈發(fā)急著廢黜太子。太傅叔孫通引用古今事例為廢黜太子事力爭(zhēng)，高祖表面上答應(yīng)，內(nèi)心卻不以為然，廢黜太子的準(zhǔn)備仍在緊鑼密鼓地進(jìn)行。一天酒宴開(kāi)始，高祖發(fā)現(xiàn)太子身邊隨侍著四個(gè)老人，年紀(jì)都已超過(guò)八十歲，須發(fā)盡白，器宇不凡。高祖對(duì)此感到奇怪，問(wèn)：“他們是什么人？”四皓各自報(bào)出姓名，分別是東園公、角里先生、綺里季和夏黃公。高祖不由大驚說(shuō)：“朕邀請(qǐng)諸公