小學養(yǎng)成教育主題班會設計方案小學養(yǎng)成教育主題班會設計方案「篇一」一、指導思想養(yǎng)成教育是我校教育的根本任務和主要內(nèi)容，以培養(yǎng)學生的生活習慣、學習習慣，文明行為習慣等方面為出發(fā)點，以有利于指導學生健康成長為目的，創(chuàng)造性地開展工作，狠抓落實，注重實效，形成特色，開創(chuàng)我校養(yǎng)成教育的新局面，大力推進素質(zhì)教育。特制定本班養(yǎng)成教育實施方案：二、養(yǎng)成教育具體內(nèi)容1、衛(wèi)生習慣養(yǎng)成教育2、行為習慣養(yǎng)成教育3、學習習慣養(yǎng)成教育4、安全習慣養(yǎng)成教育三、具體步驟20xx-20xx學年度第一學期養(yǎng)成教育目標：講究衛(wèi)生的習慣達到目標：十一月份：1、個人衛(wèi)生達到標準（1）勤洗澡、洗頭；睡前刷牙、洗臉又洗腳。（2）勤換衣服，勤剪指甲。（3）指甲內(nèi)無污垢，身體無異味。（4）飯前便后洗手。（5）離開座位前能整理好物件，清理掉垃圾。（6）愛護環(huán)境，不隨地吐痰，不亂扔雜物。（7）見到廢紙、包裝袋等能主動地給予清理。保證自己周遍環(huán)境的清潔。（8）不在墻壁上亂寫、亂畫、亂貼、亂掛。（9）不吃變質(zhì)食物，不買三無食品。（10）不邊走邊吃,不拿零食當正餐。十二月份：2、室內(nèi)外衛(wèi)生達到標準（1）做到每日早、中、晚準時值日。（2）值日時不拖拉，不應付，不在值日期間打鬧，落實責任，干凈徹底。（3）值日后做到室內(nèi)地面拖凈，無雜物，無塵土，操場、廁所無雜物，垃圾箱外干凈整潔，水池子、水房地面整潔窗臺無雜物，班級室內(nèi)外的窗戶、窗臺、無灰塵，相框、鏡子干凈整潔，花盆內(nèi)無雜草雜物，室內(nèi)桌椅擺放整齊，椅子擺放到桌子下面，室內(nèi)外垃圾桶內(nèi)無垃圾，各種值日用具懸掛整齊，水桶擺放整齊、有規(guī)矩。（4）室內(nèi)外衛(wèi)生要注意保持。有塵土、雜物要隨時清掃，學生書包、課桌內(nèi)要無雜物，做到每節(jié)課下課后先清理書桌和衣兜內(nèi)雜物，擺放好學習用品后再外出活動，班內(nèi)垃圾要隨時清倒，不能堆滿再倒。做到衛(wèi)生角時刻清潔，不凌亂。（5）班主任教師講桌和班級辦公桌以及電腦柜等也要整體潔凈，無灰塵；水桶里存放清水，附近沒有溢水；水盆要保持潔凈，不存放臟水，水盆周圍干爽。（6）不亂扔果皮、紙屑、包裝袋等雜物，發(fā)現(xiàn)垃圾要隨時撿起放進垃圾桶內(nèi)。（7）上廁所期間，不許將小食品袋等雜物扔進廁所蹲位內(nèi)，不在廁所墻壁上亂寫亂畫，不許隨處大小便，保持廁所內(nèi)地面，蹲位上無雜物，大同學要讓小同學先方便，不推、不擠、不打鬧。元月份：3、物品擺放要達到標準：（1）班級力爭要每個窗戶擺放兩盆花，統(tǒng)一擺放到兩個玻璃中間，適時澆水，隨時清撿殘花落葉，隨時將花盆擦凈，發(fā)現(xiàn)有病害或死掉的要及時更換，做到專人管理。（2）桌椅要橫成直行豎成直線，桌面上學習用品也要統(tǒng)一擺放，形成班級特色；教師用具也要擺放整齊，講桌上要無雜物，班主任教師講桌和班級辦公桌上以及電腦柜里物品擺放要合理，電腦柜里不擺放雜物。20xx-20xx學年度第二學期養(yǎng)成教育目標：主要培養(yǎng)學生行為習慣養(yǎng)成教育：三月份：1、誠實守信的習慣（1）說了就能努力去做，信守自己的諾言。（2）答應的事設法完成時，能向?qū)Ψ秸f明原由，并用誠摯的態(tài)度向?qū)Ψ奖硎厩敢?。?）借了別人的東西能如期歸還。四月份：2、舉止文明的習慣（1）升國旗奏國歌時自覺肅立。（2）見到老師、客人主動問好（3）能自覺使用“請”、“您好”“謝謝”、“對不起”、“再見”等禮貌用語。（4）在接受別人的幫助時，能微笑著向別人致謝。（5）向別人請教時，態(tài)度誠懇。（6）不打架，不罵人。（7）不給同學起綽號。（8）當同學答錯問題時，不起哄、不嘲笑。（9）集合時做到“快、靜、齊”。（10）觀看比賽時能文明喝彩。（11）公共場所不大聲喧嘩。（12）不歧視身體有缺陷的同學。（13）不帶危險物品上學。（14）甬路上行走時不拉橫排，遵守大學生讓小學生的原則，遇到老師、客人讓老師、客人先行。五月份：3、尊重他人的習慣（1）耐心聽他人說話，不隨便打斷他人說話。（2）專心聽別人說話，不一邊聽一邊考慮自己的事。（3）當他人批評自己時，平靜地聽他把話說完。（4）不打擾他人的學習、休息、工作和生活，一旦妨礙了他人能及時道歉。（5）未經(jīng)允許，不動他人的東西。（6）學會保護自己的隱私，自己的家庭情況不隨便告訴他人。（7）不隨意打聽他人的隱私。六月份：4、守時惜時的習慣（1）早睡，早起。（2）不遲到，不早退。（3）放學后按時回家，不在學校滯留，不在路上溜達玩耍。（4）回家后，馬上做老師布置的作業(yè)。（5）做事有計劃，不盲目、不拖沓。四、具體措施：1、首先確定學期養(yǎng)成教育主題，再確定每月主題，然后確定每周主題。整個學期養(yǎng)成教育活動都圍繞所定的系列主題展開。2、由值周生專門負責檢查和監(jiān)督全班學生的儀表、言行，及時糾正學生的不良行為，起到激勵和監(jiān)督作用。班級成立養(yǎng)成教育監(jiān)察組，重點稽查學生不文明行為。3、聯(lián)系家長，爭取家長的配合，發(fā)揚家長對學生行為的指導和監(jiān)督作用。4、及時表揚涌現(xiàn)出的典型人物和先進事跡。每周評出三到五名“養(yǎng)成教育示范生”并給予表彰。每學月表彰一部分“德育之星”、“學習之星”“勞動之星”“遵紀模范”等。5、采用積分制（每生每月滿分100分），每天不定期對學生養(yǎng)成習慣進行檢查，并將檢查情況納入個人得分，按養(yǎng)成教育細則加減分。6、堅持以活動促養(yǎng)成。7、每周一利用集體班會時間，由班主任及科任老師將上周學生養(yǎng)成教育表現(xiàn)出來的優(yōu)點和不足指出，責令其改正，并利用班會對學生進行行為習慣教育。8、每周二到四下午利用20分鐘的時間讓學生對照《守則》、《規(guī)范》《班級習慣養(yǎng)成教育方案》檢查自己的言行，同學互評，教師點評，找出缺點，及時改正。采用編小品，唱歌等形式熟記，并落實到平時行動中。小學養(yǎng)成教育主題班會設計方案「篇二」活動目的：引導學生分清哪些是好習慣，哪些是不良習慣，懂得該做什么，不該做什么，引導學生丟掉學習上的依賴思想，養(yǎng)成自主學習和自我評價的好習慣;引導學生克服課堂上注意力不集中的壞習慣，養(yǎng)成全神貫注的好習慣;引導學生丟掉粗心大意的壞習慣，養(yǎng)成認真仔細的好習慣?；顒舆^程：(一)、班長致開幕辭。印度有一段哲理性很強的民間諺語：有什么樣的行為反復體驗，就有什么樣的習慣養(yǎng)成;養(yǎng)成了什么樣的行為習慣，就會形成什么樣的習性;形成了什么樣的習性，也就決定了你什么樣的人生?！靶袨椤晳T—性格—人生”。良好的行為習慣對于一個人的成長與發(fā)展起著巨大的積極作用。臺灣習慣心理學學者郭騰尹寫了一本書叫《命好不如習慣好》，主要觀點是：1.好習慣，是你生命的保險。2.前半生，你培養(yǎng)好習慣;后半生，好習慣會照顧你。3.人生就是一場好習慣與壞習慣的拉距戰(zhàn)。4.決定成功的核心關鍵是，讓好習慣的比例逐日增加。習慣是非常重要的。有了好習慣的孩子是走遍天下都可以讓人放心的孩子，一身壞習慣的孩子會讓你一生都不能放心，不得安寧。(二)同學們討論。(三)、班主任講話。1、培養(yǎng)學生認真審題和復核的習慣。對于應用題可以在學生看完題后，讓學生復述題意，畫批、找出已知條件和問題、找出重要的詞語，每次讀題有什么新的想法;觀察時按一定的順序、找相同點和不同點;對于題目中的生字或沒見過的名詞、術(shù)語，要幫助學生弄懂，以幫助學生正確理解題意。對于計算題，要求學生做到：一看數(shù)字、運算符號、運算步驟;二看數(shù)字特點，可否合理、靈活計算等等。三要培養(yǎng)他們在抄題及計算過程中進行復核的習慣，要求他們每次抄完數(shù)馬上再看一遍，有錯及進糾正，做到“一步一回頭”，逐步形成習慣。當做題發(fā)生困難時，也要復核一下，有沒有抄錯數(shù)，抄錯單位名稱。2、培養(yǎng)檢查的習慣。做完題后的檢查，主要是檢查理解題意是否正確，數(shù)量關系是否找對;列出的算式是否符合題意;計算是否正確;答題與題目的要求是否一致，有無多余或遺漏的內(nèi)容、單位名稱是否準確。另外，對“答題”要進行估計，如教室長600米肯定是錯誤的，類似這種情況出現(xiàn)時，就要找出原因，糾正錯誤。3、培養(yǎng)認真書寫的習慣。做數(shù)學作業(yè)，一般要求學生寫題號，格式寫正確，阿拉伯數(shù)字及符號寫規(guī)范，用直尺畫等號、橫線等。要把作業(yè)書寫情況作為評估作業(yè)的內(nèi)容。(四)、總結(jié)良好的行為習慣對于一個人的成長與發(fā)展起著巨大的積極作用。讓好習慣伴我們一生。小學養(yǎng)成教育主題班會設計方案「篇三」為檢驗開學以來學生養(yǎng)成教育成果,規(guī)范學生在校行為,更好地展現(xiàn)該校全體師生的精神風貌,經(jīng)校務會研究決定開展20xx年秋季學期養(yǎng)成教育月成果展示活動，具體安排如下：一、活動時間20xx年10月15日二、活動地點中心小學運動場三、活動形式（一）、各班根據(jù)德育處指定的養(yǎng)成教育主題，每班派20名同學上臺參與展示，活動時間3分鐘左右，從一年級開始進行成果展示。（二）各班主題：一年級（好習慣口令動作）一（1）排隊口令一（2）課前準備口令一（3）坐姿口令一（4）上下樓梯口令一（5）課堂口令一（6）課間休息口令二年級（唱好習慣歌）二（1）講衛(wèi)生好習慣歌二（2）勤儉節(jié)約好習慣歌二（3）禮貌待人好習慣歌二（4）熱愛勞動好習慣歌二（5）科學作息好習慣歌三年級（課本劇）三（1）交通安全課本劇三（2）防溺水安全課本劇三（3）食品安全課本劇三（4）課間紀律（防踩踏、防摔傷等）課本劇三（5）安全用電課本劇三（6）防雷電課本劇三（7）消防安全課本劇四年級（講好習慣小故事）四（1）：吃飯不挑食四（2）：匡衡鑿壁偷光四（3）：課間十分鐘四（4）：聞雞起舞四（5）：奕秋下棋四（6）：喂雞求學四（7）：司馬光愛讀書五年級（演講）五（1）：交通安全記心中五（2）：良好衛(wèi)生習慣，美好校園環(huán)境五（3）：文明課間十分鐘五（4）：有愛互助共進步五（5）：真誠友愛禮貌待人五（6）：向垃圾食品宣戰(zhàn)五（7）:消防安全在心中六年級（演講）六（1）：養(yǎng)成良好的學習習慣，做學習的主人六（2）：文明伴我行六（3）：文明上下樓六（4）：科學睡眠，健康成長六（5）愛護公物我的責任六（6）有健康，才有快樂六（7）：祖國我親愛的母親四、主持人康澤群、學生兩人。五、場務組王水林王瓊彭淇袁晉強黃謙林郭智峰郭俊陳世龍李中波六、評委、統(tǒng)分評委：李秀梅黃曉陽郭琦琪郭宇芳康珍妮黃季平施茜統(tǒng)分：蘭惠（負責統(tǒng)分材料）、曾藝偉七、獎勵辦法1、采用7位評委打分,去掉一個最高分，去掉一個最低分,取其五個評委的平均分為本班最終比賽得分。2、設立全校一等獎3名，二等獎5名，三等獎若干名。八、評分要求（一）、主題與內(nèi)容(滿分2分)1、主題鮮明，立意新穎，表現(xiàn)形式恰當、活潑。2、內(nèi)容健康向上，能較好地體現(xiàn)開拓創(chuàng)新、朝氣蓬勃的精神面貌。（二）、表演技巧(滿分5分)1、字正腔圓，吐音清晰，節(jié)奏恰當，聲線優(yōu)美動人，能處理好歌曲氣息。2、動作整齊優(yōu)美、舒展大方，服飾與所表達的思術(shù)形象相協(xié)調(diào)。3、普通話標準流暢，能較好地使用豐富的感情，恰當?shù)乇磉_作品的思想內(nèi)容，伴歌或伴舞與詩歌朗誦相協(xié)調(diào)。（三）、舞合風度(滿分1.5分)1、精神飽滿，朝氣蓬勃。2、講文明禮貌，儀表大方得體。3、上下場從容大方，不造作。（四）、綜合(滿分1.5分)1、節(jié)目內(nèi)容具有一定深度和內(nèi)涵。2、配合得當，動作協(xié)調(diào)，表演生動，整體效果好。九、相關要求1、本次活動為同學們提供了展示精神風貌的大舞臺，希望各班精心準備加強訓練和指導，確保展示質(zhì)量。2、各班班主任在節(jié)目演出時需提前組織學生站好隊，按順序隊形上場、下場，不要延誤他班節(jié)目比賽。各班學生時刻保持賽場紀律、衛(wèi)生，不準說話，隨意走動，不準吃零食。3、持續(xù)抓好養(yǎng)成教育。養(yǎng)成教育不是一朝一夕能夠養(yǎng)成的,必須反復抓,抓反復,持之以恒推進養(yǎng)成教育,從大處著眼,從小處著手。小學養(yǎng)成教育主題班會設計方案「篇四」一、教育目標培養(yǎng)少年兒童基本的良好行為習慣，主要包括良好的做人基本習慣、做事基本習慣和學習基本習慣；培養(yǎng)良好的個性心理品質(zhì)、自我教育能力，促進少年兒童健康人格發(fā)展，使廣大學生有正確的學習態(tài)度和習慣，掌握科學的學習方法，提高學習成績。二、教育內(nèi)容著眼兒童的日常行為，著重進行有關少年兒童在學習、做事和做人等方面的良好行為習慣的培養(yǎng)以及不良行為習慣的矯治，以使廣大少年兒童在日常的學習和生活中養(yǎng)成一系列做人、做事和學習方面的良好行為習慣，從而為少年兒童健康人格的培育奠定基礎。三、教育途徑（1）以《小學生日常行為規(guī)范》、《行為規(guī)范三字經(jīng)》、《小學生守則》和《小學生禮儀守則》為行為習慣培養(yǎng)的教材，以養(yǎng)成教育為主狠抓學生行為規(guī)范訓練。（2）活動育人:(文體藝活動）重大節(jié)日活動、時事政治教育活動、系列專題活動（安全教育周，增強安全意識；文明禮貌月專項活動）。（3）教師言行育人：榜樣的激勵作用（4）課堂育人：發(fā)揮各學科的育人功能，特別是發(fā)揮品社、班專課主渠道的育人功能以及主題班隊會，閱讀課的育人功能。（5）陣地育人：黑板報、升旗儀式、紅領巾監(jiān)督崗，敬老院教育基地，校報櫥窗、廣播站；圖書室、勞動基地，心理咨詢室。四、教育建議（1）廣大師生充分認識到一個好習慣的重要性要培養(yǎng)一個習慣，你首先必須研究它的重要性。因為你只有明白了它的重要性，你才會有培養(yǎng)這個習慣的愿望，你才能有堅強的決心，你才能有堅決的行動；只有有了一次次堅決的行動，習慣才能逐步養(yǎng)成。（2）教育廣大師生充分明確一個好習慣的可行性要培養(yǎng)一個習慣，開始前的可行性分析很重要，這樣使你建立在理智和科學的基礎上。否則，腦袋一熱，盲目去做，常常會半途而廢。回憶我們每個人的生活，是不是經(jīng)常對某件事情有很大決心？比如信誓旦旦要從明天起一定要長跑、一定要每天一小時學外語、一定要每天練半小時毛筆字等？為什么熱度只維持了幾天、幾個星期就像泄氣的皮球一樣癟了下去？一個原因就是沒有做好可行性分析。小學養(yǎng)成教育主題班會設計方案「篇五」一、指導思想：養(yǎng)成教育是我校教育的根本任務和主要內(nèi)容，以培養(yǎng)學生的生活習慣、學習習慣，文明行為習慣為出發(fā)點，以有利于指導學生健康成長為目的，創(chuàng)造性地開展工作，狠抓落實，注重實效，形成特色，開創(chuàng)我校養(yǎng)成教育的新局面，大力推進素質(zhì)教育。二、工作目標：1、通過“禮儀習慣”教育，使學生逐步養(yǎng)成尊敬長輩，禮貌待人的優(yōu)良品質(zhì)，提高分清是非，美丑、善惡、真假的能力。2、通過“生活習慣”教育，使學生養(yǎng)成講秩序，講公德，有理智的良好習慣，提高學生的生活能力。3、通過“學習習慣”教育，教會學生科學的學習方法，提高學習效率，促進學生文化素質(zhì)的提高。4、通過“節(jié)約習慣”教育，培養(yǎng)學生在節(jié)儉意識的前提下，較好地發(fā)揮人力物力效能，使學生養(yǎng)成艱苦樸素的良好習慣。具體表現(xiàn)在以下方面：1、禮儀習慣1）尊重長輩，聽父母教導，不頂嘴，講話態(tài)度誠懇。2）上學或外出回家見到父母、長輩有禮貌地問候，外出時向父母道別，說明去向。（寄宿生在校須外出時，要請假，并跟班主任說明去向）。3）進校第一次見到老師要主動向老師問好，進出校門、上下樓梯遇見老師讓老師先行。4）上課回答問題先舉手，跟老師說要起立，進辦公室前喊“報告”。5）同學之間要互幫互助，不強欺弱，不叫同學綽號。6）參加升降國旗，要嚴肅、莊重、衣著整潔。7）講話文明，不說臟話。2、學習習慣：1）課前要預習，學會帶著問題聽課。2）課前準備好學習用品，（桌上學習用品