小學(xué)生傳染病防控管理要點演講人：日期:目

錄CATALOGUE02校園日常預(yù)防措施01傳染病基本認(rèn)知03個人衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)04疫情應(yīng)急處置流程05家校協(xié)同防控策略06健康教育長效機制傳染病基本認(rèn)知01定義傳染病是由各種病原體引起的能在人與人、動物與動物或人與動物之間相互傳播的一類疾病。主要分類定義與主要分類傳染病可分為甲類、乙類和丙類。甲類傳染病包括鼠疫、霍亂等；乙類傳染病包括傳染性非典型肺炎、艾滋病、病毒性肝炎等；丙類傳染病包括流行性感冒、流行性腮腺炎等。01022014小學(xué)生易感疾病類型04010203呼吸道傳染病如流行性感冒、麻疹、風(fēng)疹、水痘、流行性腮腺炎等。消化道傳染病如細(xì)菌性痢疾、傷寒、副傷寒、甲型肝炎等。接觸性傳染病如皮膚癬菌病、沙眼、急性出血性結(jié)膜炎等。蟲媒傳染病如流行性乙型腦炎、黑熱病等。消化道傳染病傳播途徑主要通過食物、水源和蒼蠅等傳播，如食用被污染的食物、飲用生水等。主要通過昆蟲叮咬等傳播，如蚊子、蒼蠅、蟑螂等。蟲媒傳染病傳播途徑主要通過空氣飛沫傳播，如咳嗽、打噴嚏等。呼吸道傳染病傳播途徑主要通過直接接觸病人的皮膚、黏膜或病人用過的物品等傳播。接觸性傳染病傳播途徑傳播途徑圖解說明校園日常預(yù)防措施02晨檢與健康監(jiān)測制度建立學(xué)生健康檔案，定期監(jiān)測學(xué)生健康狀況，及時發(fā)現(xiàn)異常情況。健康監(jiān)測每日早晨對全校師生進行健康狀況檢查，及時發(fā)現(xiàn)傳染病疑似病例。晨檢制度一旦發(fā)現(xiàn)傳染病疑似病例，立即報告并采取隔離措施，防止病情擴散。病例報告通風(fēng)換氣每天定時開窗通風(fēng)，保持教室空氣流通，降低病毒傳播風(fēng)險。消毒用品選擇選擇符合國家標(biāo)準(zhǔn)的消毒用品，避免使用有害的消毒劑。日常消毒定期對教室進行全面消毒，包括課桌、椅子、地面、門窗等，殺滅病毒和細(xì)菌。教室通風(fēng)消毒規(guī)范集體活動防護要求減少或取消大型集體活動，避免人員聚集，降低傳染風(fēng)險。大型活動管理組織集體活動時，加強衛(wèi)生管理，確保場地、設(shè)備衛(wèi)生達標(biāo)。集體活動衛(wèi)生加強傳染病防控知識宣傳教育，提高學(xué)生自我保護意識和能力。宣傳教育個人衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)03濕潤雙手用流動水濕潤雙手，涂抹適量肥皂或洗手液。七步洗手法實操訓(xùn)練揉搓雙手掌心相對，手指并攏，相互揉搓。清洗指縫掌心對手背沿指縫相互揉搓，雙手交換進行。清潔指背彎曲手指，使指背在另一手掌心旋轉(zhuǎn)揉搓，雙手交換進行。01020304口罩佩戴與更換要點避免觸摸口罩外部，如已弄臟或潮濕，及時更換新的口罩。口罩清潔選擇合適的醫(yī)用口罩，確?？谡终肿】诒羌跋掳停{(diào)整金屬條貼緊鼻梁。佩戴口罩捏住口罩的系帶或掛耳，輕輕脫下，避免觸摸口罩污染面。脫卸口罩避免接觸傳播的行為避免與有發(fā)熱、咳嗽等癥狀的人密切接觸。盡量不要用手觸摸眼睛、鼻子和嘴巴，防止病毒傳播。咳嗽或打噴嚏時，用紙巾或肘部遮住口鼻，防止飛沫擴散。遠(yuǎn)離病患避免觸摸咳嗽禮儀疫情應(yīng)急處置流程04疑似病例上報機制校內(nèi)發(fā)現(xiàn)疑似病例立即將疑似病例送往校內(nèi)臨時隔離室進行隔離，并通知家長帶孩子就醫(yī)。同時，立即向當(dāng)?shù)匦l(wèi)生部門和教育行政部門報告。確診病例上報若疑似病例被確診為傳染病，需按照相關(guān)規(guī)定和要求，立即向上級衛(wèi)生部門和教育行政部門報告，不得瞞報、漏報。密切接觸者追蹤配合衛(wèi)生部門開展密切接觸者篩查和追蹤，及時采取隔離和觀察措施，防止疫情擴散。臨時隔離室設(shè)置學(xué)校應(yīng)設(shè)置臨時隔離室，并配備必要的醫(yī)療設(shè)備、防護用品和消毒劑等物資，以備不時之需。隔離室管理隔離室使用臨時隔離室使用規(guī)范隔離室應(yīng)實行專人管理，非工作人員不得隨意進入。同時，做好隔離室的清潔和消毒工作，確保環(huán)境安全衛(wèi)生。隔離室應(yīng)專門用于隔離疑似病例或確診病例，不得挪作他用。疑似病例在隔離室內(nèi)等待家長接走就醫(yī)，確診病例則需按照衛(wèi)生部門的要求進行隔離治療。停課標(biāo)準(zhǔn)當(dāng)班級內(nèi)出現(xiàn)確診病例或疑似病例時，應(yīng)根據(jù)衛(wèi)生部門的建議和要求，及時采取停課措施，防止疫情在班級內(nèi)擴散。01.班級停課復(fù)課標(biāo)準(zhǔn)復(fù)課條件停課班級需符合衛(wèi)生部門規(guī)定的復(fù)課條件，如經(jīng)過一定時間的觀察、無新增病例、環(huán)境消毒等，方可恢復(fù)上課。02.復(fù)課后管理復(fù)課后，應(yīng)繼續(xù)加強班級管理和學(xué)生健康監(jiān)測，落實各項防控措施，確保學(xué)生健康安全。同時，做好因病缺勤學(xué)生的補課和輔導(dǎo)工作，確保學(xué)生學(xué)業(yè)不受影響。03.家校協(xié)同防控策略05每日健康監(jiān)測家長需每日測量孩子體溫，觀察是否有發(fā)熱、咳嗽等異常癥狀，并及時向?qū)W校報告。病情就診反饋孩子出現(xiàn)傳染病癥狀時，家長應(yīng)及時帶孩子就醫(yī)，并將診斷結(jié)果告知學(xué)校，以便學(xué)校采取相應(yīng)防控措施。出行健康申報家長需提前向?qū)W校申報孩子假期出行情況，特別是前往疫情高發(fā)地區(qū)的行程，以便學(xué)校做好健康監(jiān)測和風(fēng)險評估。家長健康信息反饋家居清潔與消毒家長應(yīng)定期清潔和消毒孩子經(jīng)常接觸的物品和場所，如玩具、家具、地面等，保持家庭衛(wèi)生。家庭環(huán)境消毒指導(dǎo)餐具消毒孩子的餐具應(yīng)單獨清洗、消毒，確保餐具衛(wèi)生，預(yù)防腸道傳染病。衣物清洗與晾曬孩子的衣物、被褥等應(yīng)勤洗、勤曬，保持干燥，有助于殺死病菌。查驗預(yù)防接種證學(xué)校應(yīng)定期查驗學(xué)生的預(yù)防接種證，及時發(fā)現(xiàn)并通知漏種疫苗的學(xué)生進行補種。提醒補種疫苗對于未完成接種計劃或已過接種期的孩子，學(xué)校應(yīng)提醒家長及時帶孩子補種疫苗，提高孩子的免疫力。應(yīng)急接種在傳染病高發(fā)期，學(xué)校可根據(jù)疫情防控需要，組織學(xué)生進行應(yīng)急接種，有效控制疫情擴散。疫苗補種提醒機制健康教育長效機制06衛(wèi)生主題班會設(shè)計教育小學(xué)生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，如勤洗手、戴口罩、咳嗽禮儀等。衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)通過班會向小學(xué)生介紹常見傳染病的癥狀、傳播途徑和預(yù)防措施。傳染病基礎(chǔ)知識采用問答、小組討論等形式，增強學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。互動式教學(xué)防疫知識趣味競賽防疫知識問答通過競賽形式，檢驗小學(xué)生對防疫知識的掌握程度。鼓勵學(xué)生創(chuàng)作防疫主題的手抄報、海報、繪畫等作品，提高防疫意識。創(chuàng)意作品征集設(shè)立獎項，對表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生進行表彰和獎勵，激發(fā)學(xué)生參與熱情。競賽獎勵機制健康行為榜樣評選制