人教新課標版語文一年級上冊第15課《一次比一次有進步》練習(xí)卷一、我會認一認1.請寫出課文中提到的蔬菜名稱，并用“√”標出你認識的字。冬瓜□茄子□菜園□比較□2.請寫出課文中出現(xiàn)的生字，并圈出你已認識的字。一次□再□什么□樣子□3.請用直線將下列詞語與對應(yīng)的圖片連接起來。冬瓜：躺在地上，顏色是綠色，皮上有細毛。茄子：掛在枝上，顏色是紫色，柄上有小刺。二、我會讀一讀1.請朗讀課文，注意讀準字音，讀通句子。2.請選擇正確的詞語填空。小燕子到菜園去看了（）次。A.一次B.兩次C.三次小燕子每次去菜園都發(fā)現(xiàn)了（）。A.新事物B.新朋友C.新問題3.請根據(jù)課文內(nèi)容，用“√”標出小燕子三次去菜園的不同發(fā)現(xiàn)。第一次：發(fā)現(xiàn)了冬瓜和茄子都是蔬菜?！醯诙危喊l(fā)現(xiàn)冬瓜是躺在地上的，茄子是掛在枝上的。□第三次：發(fā)現(xiàn)冬瓜是綠色的，茄子是紫色的?！跞?、我會想一想1.小燕子媽媽為什么夸小燕子“一次比一次有進步”？（提示：小燕子通過仔細觀察，發(fā)現(xiàn)了冬瓜和茄子的不同特征。）2.如果你像小燕子一樣去觀察其他事物，你會怎么做？（提示：認真觀察事物的特征，比如顏色、形狀、大小等。）3.請用自己的話描述一下冬瓜和茄子的樣子。（提示：可以描述顏色、形狀、位置等特征。）四、我會寫一寫1.請用田字格正確書寫下列生字。日月水火回片皮2.請根據(jù)課文內(nèi)容，用完整句子回答問題。小燕子第一次去菜園發(fā)現(xiàn)了什么？小燕子第二次去菜園發(fā)現(xiàn)了什么？小燕子第三次去菜園發(fā)現(xiàn)了什么？3.請根據(jù)課文內(nèi)容，續(xù)寫故事。小燕子回到家里，高興地對媽媽說：“媽媽，我今天去菜園發(fā)現(xiàn)了冬瓜和茄子的不同。我還發(fā)現(xiàn)……”五、我會畫一畫1.請畫出你喜歡的冬瓜和茄子，并標出它們的特點。2.請畫出小燕子在菜園觀察冬瓜和茄子的情景。六、我會做一做1.請和小伙伴一起表演課文的對話部分，注意語氣和表情。2.請用你學(xué)到的生字組成詞語，并造句。生字：次、再、什么、樣子3.請和小伙伴一起討論：通過仔細觀察，你還能發(fā)現(xiàn)生活中哪些事物的不同？（提示：可以從顏色、形狀、大小等方面進行觀察。）七、我會說一說1.請用幾句話介紹課文的主要內(nèi)容。（提示：可以提到小燕子、菜園、冬瓜和茄子等關(guān)鍵詞。）2.請說說你從課文中明白了什么道理？（提示：可以提到“只有認真仔細地觀察，才能了解事物的特點”。）3.請用你學(xué)到的詞語夸夸你的小伙伴。（提示：可以提到“你一次比一次有進步！”）一、我會認一認1.請寫出課文中提到的蔬菜名稱，并用”標出你認識的字。冬瓜：冬、瓜茄子：茄、子菜園：菜、園比較：比、較2.請寫出課文中出現(xiàn)的生字，并圈出你已認識的字。一次：一、次再：再什么：什、么樣子：樣、子3.請用直線將下列詞語與對應(yīng)的圖片連接起來。冬瓜：躺在地上，顏色是綠色，皮上有細毛。茄子：掛在枝上，顏色是紫色，柄上有小刺。二、我會讀一讀1.請朗讀課文，注意讀準字音，讀通句子。2.請選擇正確的詞語填空。小燕子到菜園去看了（三次）次。小燕子每次去菜園都發(fā)現(xiàn)了（新事物）。3.請根據(jù)課文內(nèi)容，用”標出小燕子三次去菜園的不同發(fā)現(xiàn)。第一次：發(fā)現(xiàn)了冬瓜和茄子都是蔬菜。第二次：發(fā)現(xiàn)冬瓜是躺在地上的，茄子是掛在枝上的。第三次：發(fā)現(xiàn)冬瓜是綠色的，茄子是紫色的。三、我會想一想1.小燕子媽媽為什么夸小燕子一次比一次有進步”？因為小燕子通過仔細觀察，發(fā)現(xiàn)了冬瓜和茄子的不同特征，如大小、顏色和細節(jié)上的差異。2.請根據(jù)課文內(nèi)容，續(xù)寫故事。小燕子回到家里，高興地對媽媽說：“媽媽，我今天去菜園發(fā)現(xiàn)了冬瓜和茄子的不同。我還發(fā)現(xiàn)冬瓜的皮上有細毛，茄子的柄上有小刺?！?.請用你學(xué)到的生字組成詞語，并造句。生字：次、再、什么、樣子詞語：一次、再見、什么樣子造句：我每天放學(xué)后都會去公園玩一次。四、我會畫一畫1.請畫出你喜歡的冬瓜和茄子，并標出它們的特點。2.請畫出小燕子在菜園觀察冬瓜和茄子的情景。五、我會做一做1.請和小伙伴一起表演課文的對話部分，注意語氣和表情。2.請用你學(xué)到的生字組成詞語，并造句。生字：次、再、什么、樣子詞語：一次、再見、什么樣子造句：我每天放學(xué)后都會去公園玩一次。3.請和小伙伴一起討論：通過仔細觀察，你還能發(fā)現(xiàn)生活中哪些事物的不同？例如：蘋果和香蕉的顏色、形狀、大小等方面的不同。六、我會說一說1.請用幾句話介紹課文的主要內(nèi)容。小燕子在媽媽的啟發(fā)下，三次去菜園觀察冬瓜和茄子，每次都有新的發(fā)現(xiàn)。2.請說說你從課文中明白了什么道理？通過仔細觀察，才能了解事物的特點。3.請用你學(xué)到的詞語夸夸你的小伙伴。你一次比一次有進步！一、生字認讀重點：通過課文學(xué)習(xí)和練習(xí)，學(xué)生應(yīng)掌握“次、再、什么、樣子”等生字的認讀和書寫。示例：學(xué)生能夠正確朗讀并書寫“一次”“再見”等詞語。二、課文理解重點：學(xué)生需要理解課文中小燕子三次觀察的不同發(fā)現(xiàn)，并從中體會“只有認真仔細觀察，才能了解事物的特點”這一道理。示例：學(xué)生能夠復(fù)述小燕子三次去菜園的發(fā)現(xiàn)，并用自己的話表達觀察的重要性。三、語言表達重點：通過續(xù)寫故事和造句練習(xí)，學(xué)生能夠運用課文中學(xué)到的生字和詞語進行表達。示例：學(xué)生能夠用“一次”“再見”等詞語造句，并嘗試用語言描述生活中的觀察。四、繪畫創(chuàng)作重點：通過繪畫練習(xí)，學(xué)生能夠?qū)⒄n文內(nèi)容與自己的觀察結(jié)合起來，發(fā)揮想象力。示例：學(xué)生能夠畫出冬瓜和茄子的不同特征，并嘗試表現(xiàn)小燕子觀察的情景。五、合作學(xué)習(xí)重點：學(xué)生能夠與小伙伴一起完成表演、討論等活