2025年日語(yǔ)J.TESTA級(jí)考試模擬試卷精講版（附聽(tīng)力音頻與解析）一、聽(tīng)力理解（共15題，每題2分，共30分）要求：根據(jù)所聽(tīng)到的對(duì)話或短文內(nèi)容，從每題所給的A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中選出最佳答案。1.あの先生はいつも生徒に_______を教えています。A.日本語(yǔ)B.英語(yǔ)C.中國(guó)語(yǔ)D.韓國(guó)語(yǔ)2.學(xué)生A：“_______は學(xué)校の文化祭に行きたいです?！睂W(xué)生B：“うん、私も行きたいです?！盇.私B.君C.私たちD.君たち3.この本は_______のために書(shū)かれています。A.學(xué)生B.教師C.研究者D.一般人4.この學(xué)校の図書(shū)館には_______の本があります。A.1000冊(cè)B.2000冊(cè)C.3000冊(cè)D.4000冊(cè)5.教室の黒板の前で_______をしています。A.生徒が話しているB.教師が話しているC.生徒が書(shū)いているD.教師が書(shū)いている二、閱讀理解（共20題，每題2分，共40分）要求：根據(jù)所給的短文內(nèi)容，從每題所給的A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中選出最佳答案。6.以下の文章を読んで、質(zhì)問(wèn)に答えてください。日本語(yǔ)は日本の公用語(yǔ)であり、約1300萬(wàn)人が母語(yǔ)として話しています。日本語(yǔ)は漢字とカタカナ、ひらがなで書(shū)かれており、読み書(shū)きが難しいと言われています。しかし、日本語(yǔ)は獨(dú)特な美しさを持っており、多くの外國(guó)人が學(xué)びたい言語(yǔ)です。（1）日本語(yǔ)はどの國(guó)の公用語(yǔ)ですか？A.中國(guó)B.日本C.米國(guó)D.韓國(guó)（2）日本語(yǔ)の母語(yǔ)者は約_______人います。A.1000萬(wàn)B.1300萬(wàn)C.2000萬(wàn)D.3000萬(wàn)（3）日本語(yǔ)は以下のうちどれで書(shū)かれていますか？A.ローマ字B.漢字とカタカナ、ひらがなC.ルーマニア語(yǔ)D.中國(guó)語(yǔ)（4）以下のうち、日本語(yǔ)の特徴として正しいのはどれですか？A.読み書(shū)きが簡(jiǎn)単B.文法が複雑C.言葉が多く、難しいD.文章が短い7.以下の文章を読んで、質(zhì)問(wèn)に答えてください。日本には多くの伝統(tǒng)的な食事があります。その中でも有名なのは壽司、ラーメン、天ぷらなどです。これらの食事は、日本の文化や歴史を象徴しています。（1）日本の伝統(tǒng)的な食事の例として、以下のうちどれが正しいですか？A.パスタB.カレーライスC.壽司D.ピザ（2）日本の食事はどの國(guó)の文化を象徴していますか？A.中國(guó)B.日本C.米國(guó)D.イタリア（3）以下のうち、日本の食事の特徴として正しいのはどれですか？A.調(diào)味料が少ないB.豚肉がよく使われるC.海鮮が豊富D.スープが多く使われる8.以下の文章を読んで、質(zhì)問(wèn)に答えてください。日本の學(xué)校は、學(xué)生が學(xué)び、成長(zhǎng)するための環(huán)境を提供します。學(xué)校には多くの活動(dòng)が行われており、生徒は自分の興味や才能を発見(jiàn)し、伸ばすことができます。（1）日本の學(xué)校はどのような役割を果たしていますか？A.學(xué)生を教えるB.學(xué)生を成長(zhǎng)させるC.學(xué)生を楽しませるD.學(xué)生を勉強(qiáng)させる（2）日本の學(xué)校にはどのような活動(dòng)が行われていますか？A.スキーB.バスケットボールC.日本舞D.以上すべて（3）以下のうち、日本の學(xué)校の特徴として正しいのはどれですか？A.學(xué)習(xí)が重視されるB.運(yùn)動(dòng)が重視されるC.休息が重視されるD.以上すべて四、文法（共20題，每題2分，共40分）要求：根據(jù)所給的句子，從每題所給的A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中選出正確答案。11.この本は_______に興味がある人に向けて書(shū)かれています。A.私B.君C.私たちD.君たち12.教室の機(jī)の上には_______の本があります。A.1冊(cè)B.2冊(cè)C.3冊(cè)D.4冊(cè)13.この映畫は_______を題材にしています。A.日本の歴史B.日本の伝統(tǒng)C.日本の文化D.日本の自然14.この料理は_______のために作られています。A.お腹が空いている人B.お腹が満たしたい人C.お腹が痛い人D.お腹が軽い人15.この學(xué)校は_______のために設(shè)立されました。A.教育の普及B.研究の発展C.文化の保存D.以上すべて16.この旅行は_______のために行われました。A.観光B.賞品C.楽しみD.以上すべて17.この音楽は_______を表現(xiàn)しています。A.愛(ài)情B.時(shí)間C.空間D.以上すべて18.この映畫は_______の話をしています。A.日本の歴史B.日本の伝統(tǒng)C.日本の文化D.日本の自然19.この料理は_______のために作られています。A.お腹が空いている人B.お腹が満たしたい人C.お腹が痛い人D.お腹が軽い人20.この學(xué)校は_______のために設(shè)立されました。A.教育の普及B.研究の発展C.文化の保存D.以上すべて五、會(huì)話理解（共10題，每題2分，共20分）要求：根據(jù)所給的對(duì)話內(nèi)容，從每題所給的A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中選出最佳答案。21.學(xué)生A：“_______は學(xué)校の文化祭に行きたいです?！睂W(xué)生B：“うん、私も行きたいです。”A.私B.君C.私たちD.君たち22.教師：“この問(wèn)題はどうですか？”生徒：“_______です。”A.理解できましたB.理解できませんC.詳しく説明してくださいD.まだわかりません23.學(xué)生A：“_______は學(xué)校の図書(shū)館に行きたいです?！睂W(xué)生B：“うん、私も行きたいです。”A.私B.君C.私たちD.君たち24.教師：“この本はどこにありますか？”生徒：“_______です。”A.ここにありますB.あそこにありますC.ここにありませんD.あそこにありません25.學(xué)生A：“_______は學(xué)校の運(yùn)動(dòng)會(huì)に行きたいです?！睂W(xué)生B：“うん、私も行きたいです。”A.私B.君C.私たちD.君たち26.教師：“この問(wèn)題はどうですか？”生徒：“_______です?！盇.理解できましたB.理解できませんC.詳しく説明してくださいD.まだわかりません27.學(xué)生A：“_______は學(xué)校の図書(shū)館に行きたいです?！睂W(xué)生B：“うん、私も行きたいです。”A.私B.君C.私たちD.君たち28.教師：“この本はどこにありますか？”生徒：“_______です?！盇.ここにありますB.あそこにありますC.ここにありませんD.あそこにありません29.學(xué)生A：“_______は學(xué)校の運(yùn)動(dòng)會(huì)に行きたいです?！睂W(xué)生B：“うん、私も行きたいです。”A.私B.君C.私たちD.君たち30.教師：“この問(wèn)題はどうですか？”生徒：“_______です?！盇.理解できましたB.理解できませんC.詳しく説明してくださいD.まだわかりません六、作文（共1題，共20分）要求：根據(jù)以下題目，用日語(yǔ)寫一篇短文，字?jǐn)?shù)在200字左右。31.題目：學(xué)校の文化祭についての感想を書(shū)いてください。（1）文化祭の內(nèi)容について（2）自分が參加した活動(dòng)について（3）文化祭の印象について本次試卷答案如下：一、聽(tīng)力理解（共15題，每題2分，共30分）1.A解析：根據(jù)對(duì)話內(nèi)容，先生在教學(xué)生日語(yǔ)。2.C解析：學(xué)生A表示自己想去學(xué)校的文化祭，學(xué)生B回應(yīng)說(shuō)自己也想去。3.A解析：這本書(shū)是為學(xué)生寫的，目的是為了教育。4.B解析：根據(jù)對(duì)話內(nèi)容，圖書(shū)館有2000本書(shū)。5.D解析：根據(jù)對(duì)話內(nèi)容，教師在黑板前寫字。二、閱讀理解（共20題，每題2分，共40分）6.（1）B解析：文章明確指出日本語(yǔ)是日本的公用語(yǔ)。（2）B解析：文章提到有約1300萬(wàn)人使用日本語(yǔ)作為母語(yǔ)。（3）B解析：文章說(shuō)明日本語(yǔ)是由漢字、カタカナ和ひらがな組成的。（4）B解析：文章提到日本語(yǔ)的閱讀和書(shū)寫相對(duì)困難，因此文法復(fù)雜。7.（1）C解析：文章列舉了壽司、ラーメン、天ぷら等作為日本傳統(tǒng)食物的例子。（2）B解析：文章提到這些食物代表了日本的文化和歷史。（3）C解析：文章強(qiáng)調(diào)日本食物中海鮮的使用非常豐富。8.（1）B解析：文章說(shuō)明學(xué)校提供學(xué)生學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的環(huán)境。（2）D解析：文章提到學(xué)校有各種活動(dòng)，包括滑雪、籃球和日本舞等。（3）D解析：文章指出學(xué)校重視學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)和休息。四、文法（共20題，每題2分，共40分）11.A解析：根據(jù)句子結(jié)構(gòu)，此處應(yīng)使用主語(yǔ)“私”。12.B解析：根據(jù)句子結(jié)構(gòu)，此處應(yīng)使用數(shù)量詞“2冊(cè)”。13.A解析：根據(jù)句子結(jié)構(gòu)，此處應(yīng)使用名詞“日本の歴史”。14.A解析：根據(jù)句子結(jié)構(gòu)，此處應(yīng)使用名詞“お腹が空いている人”。15.A解析：根據(jù)句子結(jié)構(gòu)，此處應(yīng)使用名詞“教育の普及”。16.A解析：根據(jù)句子結(jié)構(gòu)，此處應(yīng)使用名詞“観光”。17.A解析：根據(jù)句子結(jié)構(gòu)，此處應(yīng)使用名詞“愛(ài)情”。18.A解析：根據(jù)句子結(jié)構(gòu)，此處應(yīng)使用名詞“日本の歴史”。19.A解析：根據(jù)句子結(jié)構(gòu)，此處應(yīng)使用名詞“お腹が空いている人”。20.A解析：根據(jù)句子結(jié)構(gòu)，此處應(yīng)使用名詞“教育の普及”。五、會(huì)話理解（共10題，每題2分，共20分）21.C解析：根據(jù)對(duì)話內(nèi)容，學(xué)生A表示自己想去學(xué)校的文化祭，學(xué)生B回應(yīng)說(shuō)自己也想去。22.A解析：根據(jù)對(duì)話內(nèi)容，生徒表示自己理解了問(wèn)題。23.C解析：根據(jù)對(duì)話內(nèi)容，學(xué)生A表示自己想去學(xué)校的文化祭，學(xué)生B回應(yīng)說(shuō)自己也想去。24.A解析：根據(jù)對(duì)話內(nèi)容，生徒回答書(shū)在“ここにあります”（這里）。25.C解析：根據(jù)對(duì)話內(nèi)容，學(xué)生A表示自己想去學(xué)校的文化祭，學(xué)生B回應(yīng)說(shuō)自己也想去。26.A解析：根據(jù)對(duì)話內(nèi)容，生徒表示自己理解了問(wèn)題