2025屆四川省棠湖中學(xué)生物高二下期末監(jiān)測試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場號(hào)和座位號(hào)填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列有關(guān)原核生物和真核生物的敘述，正確的是（）A．真核生物都是多細(xì)胞生物，原核生物都是單細(xì)胞生物B．真核生物通過有絲分裂增殖，原核生物通過無絲分裂增殖C．真核生物都進(jìn)行有氧呼吸，原核生物都進(jìn)行無氧呼吸D．真核生物的DNA主要存在于染色體中，原核生物的DNA為環(huán)狀2．某肽鏈由50個(gè)氨基酸組成,如果用肽酶把其分解成1個(gè)二肽、2個(gè)五肽、2個(gè)七肽、3個(gè)八肽,則這些短肽的氨基總數(shù)的最小值、肽鍵總數(shù)依次是()A．8、42 B．2、42 C．2、50 D．8、503．某玉米品種含兩對等位基因A、a，B、b，且分別位于兩對同源染色體上。其中a基因純合或b基因純合的植株花粉敗育，即不能產(chǎn)生花粉。現(xiàn)有基因型為AaBb的玉米若干，每代均為自由交配直至F2，則F2植株中正常植株與花粉敗育植株的比例為A．9：7B．15：1C．25：11D．29：84．長翅(A)紅眼(B)雄蠅與長翅(A)白眼(b)雌蠅交配，產(chǎn)下一只染色體組成為XXY的殘翅白眼雄蠅。已知翅長、眼色基因分別位于常染色體和X染色體上，在沒有基因突變的情況下，下列細(xì)胞中，不可能是與該受精的卵細(xì)胞一同產(chǎn)生的極體的是A． B．C． D．5．如圖為細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)示意圖，對該圖的敘述，錯(cuò)誤的是A．①為核膜，因?yàn)橛泻丝坠蕦儆谌感阅．②為核仁，與核糖體的形成有關(guān)C．③為染色質(zhì)，是細(xì)胞中DNA儲(chǔ)存的主要場所D．④為核孔，實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流6．下圖表示葉肉細(xì)胞光反應(yīng)的部分生理過程，下列有關(guān)該圖的分析，錯(cuò)誤的是A．光照強(qiáng)度變?nèi)鯐r(shí)物質(zhì)B的生成速率會(huì)降低B．可推測，H+參與物質(zhì)A的生成過程C．物質(zhì)A將參與暗反應(yīng)中CO2的固定過程D．物質(zhì)B能以自由擴(kuò)散的方式跨過葉綠體膜7．下列敘述正確的是A．單倍體都不可育，二倍體都可育B．一個(gè)染色體組中可能不含性染色體C．基因重組發(fā)生在配子的隨機(jī)結(jié)合過程中D．遺傳病都通過顯微鏡觀察進(jìn)行診斷8．（10分）一只雌鼠的一條染色體上某基因發(fā)生了突變,使野生型變?yōu)橥蛔冃汀Ｔ摯剖笈c野生型雄鼠雜交,F1的雌雄鼠中均有野生型和突變型。由此可以推斷,該雌鼠的突變?yōu)?)A．顯性突變 B．隱性突變 C．Y染色體顯性突變 D．X染色體隱性突變二、非選擇題9．（10分）為探究減輕番茄遭受鹽脅迫的影響，科研人員研究了硝酸鈣對番茄遭受氯化鈉脅迫的緩解作用，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示?；卮鹣铝袉栴}：（1）據(jù)圖可知番茄遭受鹽脅迫的影響可通過____檢測。（2）葉綠素存在于番茄葉綠體的____中，可采用____法分離色素。番茄遭受鹽脅迫時(shí)，葉綠素含量減少會(huì)導(dǎo)致光反應(yīng)產(chǎn)物____減少，使____循環(huán)中三碳酸還原減弱，光合作用產(chǎn)物增加相對減少，從而影響苗高。（3）由圖可知，在氯化鈉濃度相同時(shí)，不同濃度的硝酸鈣處理下，可測番茄葉片的葉綠素含量____（差異顯著/差異不顯著）；在加入硝酸鈣后，在不同氯化鈉濃度溶液中都獲得了苗高的結(jié)果，表明硝酸鈣使番茄對氯化鈉脅迫的適應(yīng)性范圍____。10．（14分）動(dòng)物初次接受某種抗原刺激，能引發(fā)初次免疫應(yīng)答，再次接受同種抗原刺激，能引起再次免疫應(yīng)答。某研究小組取若干只實(shí)驗(yàn)小鼠分成4組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)分組及處理見下表。實(shí)驗(yàn)分組A組組BC組D組初次注射抗原抗原甲抗原乙間隔一段合適的時(shí)間再次注射抗原抗原甲抗原乙抗原甲抗原乙回答下列問題：（1）為確定以上4組小鼠是否有免疫應(yīng)答反應(yīng)，應(yīng)檢測的免疫活性物質(zhì)是______。（2）再次注射抗原后，上述4組小鼠中，能出現(xiàn)再次免疫應(yīng)答的組是_______。（3）初次注射抗原后，機(jī)體能產(chǎn)生記憶細(xì)胞，再次注射同種抗原后，這些記憶細(xì)胞能夠迅速增殖，部分記憶細(xì)胞分化成______，快速產(chǎn)生大量免疫應(yīng)答的活性物質(zhì)。（4）A組小鼠再次注射抗原甲，一段時(shí)間后取其血清，血清中加入抗原甲后會(huì)出現(xiàn)沉淀。產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是_________。11．（14分）基因工程中可以通過PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因?；卮鹣铝袉栴}。（1）基因工程中所用的目的基因可以人工合成，也可以從基因文庫中獲得?；蛭膸彀╛_______和________。（2）生物體細(xì)胞內(nèi)的DNA復(fù)制開始時(shí)，解開DNA雙鏈的酶是________。在體外利用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因時(shí)，使反應(yīng)體系中的模板DNA解鏈為單鏈的條件是________。上述兩個(gè)解鏈過程的共同點(diǎn)是破壞了DNA雙鏈分子中的________。（3）目前在PCR反應(yīng)中使用Taq酶而不使用大腸桿菌DNA聚合酶的主要原因是________。12．細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，又是細(xì)胞代謝的場所。據(jù)下圖回答：（1）原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的最主要區(qū)別是有無__________________。（2）圖中屬于原核細(xì)胞的是__________，它們都有一個(gè)環(huán)狀的DNA分子，存在于_________中。除圖所示，原核生物還有哪兩大類？___________（3）圖中一定能進(jìn)行光合作用的是____________（填代號(hào)）?？赡苓M(jìn)行光合作用的是____________。藍(lán)藻能進(jìn)行光合作用的原因是其含有_______________，因而它是一類營________生活的生物。（4）衣藻、顫藻、念珠藻中屬于藍(lán)藻的是__________________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解析】

原核細(xì)胞：沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核，沒有核膜、核仁和染色質(zhì)；沒有復(fù)雜的細(xì)胞器（只有核糖體一種細(xì)胞器）；只能進(jìn)行二分裂生殖，屬于無性生殖，不遵循孟德爾的遺傳定律；含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)，遺傳物質(zhì)是DNA。真核生物：有被核膜包被的成形的細(xì)胞核，有核膜、核仁和染色質(zhì)；有復(fù)雜的細(xì)胞器（包括線粒體、葉綠體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、核糖體等）；能進(jìn)行有絲分裂、無絲分裂和減數(shù)分裂；含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)，遺傳物質(zhì)是DNA?！驹斀狻空婧松锎蠖鄶?shù)是多細(xì)胞生物，但也有單細(xì)胞生物，如變形蟲、草履蟲等；原核生物都是單細(xì)胞生物，A錯(cuò)誤；原核生物進(jìn)行二分裂增值，而真核生物的生殖方式包括有絲分裂、無絲分裂和減數(shù)分裂，B錯(cuò)誤；絕大多數(shù)真核細(xì)胞都進(jìn)行有氧呼吸，但也有少量真核細(xì)胞能進(jìn)行無氧呼吸；原核生物細(xì)胞只含核糖體一種細(xì)胞器，不含線粒體，但部分原核細(xì)胞含有與有氧呼吸有關(guān)的酶，也能進(jìn)行有氧呼吸，C錯(cuò)誤；真核生物的DNA主要存在于染色體中，原核生物的擬核DNA和質(zhì)粒DNA都是環(huán)狀的，D正確。2、A【解析】

該50肽含有49個(gè)肽鍵，水解成短肽的過程中，需要消耗水分子?！驹斀狻窟@些短肽共有8個(gè)肽鏈，氨基數(shù)目的最小值=肽鏈的數(shù)目，故氨基最少有8個(gè)；肽鍵的數(shù)目為50-8=42個(gè)。綜上所述，BCD不符合題意，A符合題意。故選A。3、C【解析】

由題意“分別位于兩對同源染色體上”可知：該題考查學(xué)生對基因的自由組合定律的相關(guān)知識(shí)的理解能力和掌握情況?！驹斀狻恳李}意可知：A和a、B和b的遺傳遵循基因的自由組合定律，但每一對等位基因的遺傳遵循基因的分離定律?；蛐蜑锳a的玉米自由交配所得F1的基因型及其比例為AA∶Aa∶aa＝1∶2∶1；因基因型為aa的植株花粉敗育，所以F1產(chǎn)生的雄配子（花粉）的種類及其所占比例為2/3A、1/3a，產(chǎn)生的雌配子的種類及其所占比例為1/2A、1/2a；F1自由交配所得F2的基因型及其所占比例為AA＝2/3A×1/2A＝2/6，Aa＝2/3A×1/2a＋1/2A×1/3a＝3/6，aa＝1/2a×1/3a＝1/6。同理，若干基因型為Bb的玉米自由交配直至F2，因基因型為bb的植株花粉敗育，所以F2的基因型及其所占比例為BB＝2/6，Bb＝3/6，bb＝1/6。綜上分析，基因型為AaBb的玉米若干，每代均為自由交配直至F2，F(xiàn)2植株中正常植株所占比例為2/6AA×2/6BB＋2/6AA×3/6Bb＋3/6Aa×2/6BB＋3/6Aa×3/6Bb＝25/36，花粉敗育植株所占比例為1－25/36＝11/36，可見，F(xiàn)2植株中正常植株與花粉敗育植株的比例為25∶11，A、B、D均錯(cuò)誤，C正確。本題的難點(diǎn)在于用分離定律解決自由組合問題的思路：先將自由組合定律問題轉(zhuǎn)化為若干個(gè)分離定律問題。在獨(dú)立遺傳的情況下，有幾對等位基因（或幾對相對性狀）就可分解為幾個(gè)分離定律問題，然后按照題目要求的實(shí)際情況進(jìn)行重組，此法“化繁為簡，高效準(zhǔn)確”。4、B【解析】

已知翅長、眼色基因分別位于常染色體和X染色體上，長翅紅眼雄蠅(A_XBY)與長翅白眼雌蠅(A_XbXb)交配，產(chǎn)下一只染色體組成為XXY的殘翅白眼雄蠅(aaXbXbY)，因此，親本的基因型為AaXBY×AaXbXb。【詳解】由分析可知，親本的基因型為AaXBY×AaXbXb。該殘翅白眼雄蠅的基因型為aaXbXbY,其是由基因型為aXbXb的卵細(xì)胞和基因型為aY的精子組成的，因此該卵細(xì)胞的基因型為aXbXb。若該卵細(xì)胞形成的原因是減數(shù)第一次分裂后期兩條X染色體未分離，則與該卵細(xì)胞一同產(chǎn)生的極體的基因型為A、A、aXbXb，AD不符合題意；若該卵細(xì)胞形成的原因是減數(shù)第二次分裂后期兩條X染色體未分離，則與該卵細(xì)胞一同產(chǎn)生的極體的基因型為AXb、AXb、a，C不符合題意，B符合題意。故選B。XbXb的性原細(xì)胞產(chǎn)生XbXb的卵細(xì)胞，可能是減一異常也可能是減二異常。無論哪一種情況，形成的四個(gè)細(xì)胞基因組成兩兩相同，兩兩互補(bǔ)。5、A【解析】

在電鏡下觀察經(jīng)過固定、染色的真核細(xì)胞可知其細(xì)胞核主要結(jié)構(gòu)有：核膜、核仁、染色質(zhì)．核膜由雙層膜構(gòu)成，膜上有核孔，是細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)之間物質(zhì)交換和信息交流的孔道．核仁在不同種類的生物中，形態(tài)和數(shù)量不同，它在細(xì)胞分裂過程中周期性的消失和重建．染色質(zhì)、染色體的化學(xué)組成是DNA和蛋白質(zhì)，染色質(zhì)和染色體是同一物質(zhì)在細(xì)胞不同時(shí)期的兩種存在狀態(tài)。根據(jù)題意和圖示分析可知：圖中①、②、③、④分別是核膜、核仁、染色質(zhì)和核孔．明確知識(shí)點(diǎn)，梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，分析題圖，結(jié)合問題的具體提示綜合作答?！驹斀狻緼、①為核膜，其上有核孔，是細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)之間物質(zhì)交換和信息交流的孔道．但核膜是選擇透性膜，A錯(cuò)誤；B、②為核仁，與核糖體的形成有關(guān)，B正確；C、③為染色質(zhì)，化學(xué)組成是DNA和蛋白質(zhì)，所以是細(xì)胞中DNA儲(chǔ)存的主要場所，C正確；D、④為核孔，實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流，D正確。故選A。6、C【解析】

該生物膜可以吸收光能，發(fā)生水的光解，故為葉綠體的類囊體薄膜，該過程表示光反應(yīng)。圖中物質(zhì)A表示ATP，B是氧氣?！驹斀狻緼.光照強(qiáng)度變?nèi)鯐r(shí)，光反應(yīng)減弱，物質(zhì)B氧氣的生成速率會(huì)降低，A正確；B.可推測，H+參與物質(zhì)A-ATP的生成過程，B正確；C.ATP將參與暗反應(yīng)中C3的還原過程，C錯(cuò)誤；D.物質(zhì)B氧氣能以自由擴(kuò)散的方式跨過葉綠體膜，D正確。故選C。7、B【解析】

單倍體細(xì)胞中也可能有2個(gè)染色體組，也可育，A錯(cuò)誤；如生物的性別不是由性染色體決定，則一個(gè)染色體組中可能不含有性染色體，B正確；基因重組發(fā)生在減數(shù)分裂過程中，C錯(cuò)誤；基因突變引起的遺傳病在顯微鏡下觀察不到，D錯(cuò)誤。故選B。8、A【解析】一條染色體上一個(gè)基因突變導(dǎo)致性狀改變，可判斷為顯性突變，突變型為顯性性狀．野生型雌鼠與突變型雄鼠雜交，若符合交叉遺傳特點(diǎn)即后代表現(xiàn)為雄鼠都是野生型，雌鼠都是突變型，則突變基因在X染色體上，若后代性狀與性別無關(guān)聯(lián)，則在常染色體上；選A?！究键c(diǎn)定位】基因突變的特征；性狀的顯、隱性關(guān)系及基因型、表現(xiàn)型【名師點(diǎn)睛】基因突變的類型及判定方法（1）顯性突變：aa→Aa（當(dāng)代表現(xiàn)）。（2）隱性突變：AA→Aa（當(dāng)代不表現(xiàn)，一旦表現(xiàn)即為純合體）。（3）判定方法：①選取突變體與其他已知未突變體雜交，據(jù)子代性狀表現(xiàn)判斷；②讓突變體自交，觀察子代有無性狀分離而判斷。二、非選擇題9、苗高和葉綠素含量類囊體膜紙層析ATP和NADPH卡爾文差異不顯著提高【解析】

由圖可知實(shí)驗(yàn)通過檢測苗高和葉綠素含量探究硝酸鈣對番茄遭受氯化鈉脅迫的緩解作用，加入硝酸鈣后，不同氯化鈉濃度溶液中的番茄苗高和葉綠素含量都有所提高?！驹斀狻浚?）據(jù)圖可知番茄遭受鹽脅迫的影響可通過苗高和葉綠素含量檢測。（2）葉綠素存在于番茄葉綠體的類囊體膜中，可采用紙層析法分離色素。卡爾文循環(huán)中，C3接受光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP的能量并被NADPH還原，形成糖類和C5，而番茄遭受鹽脅迫時(shí)，葉綠素含量減少，導(dǎo)致光反應(yīng)產(chǎn)物ATP和NADPH減少，使三碳酸還原減弱，光合作用產(chǎn)物增加相對減少。（3）由圖可知，在氯化鈉濃度相同時(shí)，不同濃度的硝酸鈣處理下，可測番茄葉片的葉綠素含量差異不顯著。在加入硝酸鈣后，在不同氯化鈉濃度溶液中都獲得了苗高的結(jié)果，表明硝酸鈣使番茄對氯化鈉脅迫的適應(yīng)性范圍提高。答題關(guān)鍵在于結(jié)合光合作用有關(guān)知識(shí)，分析處理實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。10、抗體A、D漿細(xì)胞抗原與抗體特異性結(jié)合形成沉淀或細(xì)胞集團(tuán)【解析】

體液免疫過程為：（1）感應(yīng)階段：除少數(shù)抗原可以直接刺激B細(xì)胞外，大多數(shù)抗原被吞噬細(xì)胞攝取和處理，并暴露出其抗原決定簇；吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給T細(xì)胞，再由T細(xì)胞呈遞給B細(xì)胞；（2）反應(yīng)階段：B細(xì)胞接受抗原刺激后，開始進(jìn)行一系列的增殖、分化，形成記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞；（3）效應(yīng)階段：漿細(xì)胞分泌抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合，發(fā)揮免疫效應(yīng)。細(xì)胞免疫過程為：（1）感應(yīng)階段：吞噬細(xì)胞攝取和處理抗原，并暴露出其抗原決定簇，然后將抗原呈遞給T細(xì)胞；（2）反應(yīng)階段：T細(xì)胞接受抗原刺激后增殖、分化形成記憶細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞，同時(shí)T細(xì)胞能合成并分泌淋巴因子，增強(qiáng)免疫功能。（3）效應(yīng)階段：效應(yīng)T細(xì)胞發(fā)揮效應(yīng)?！驹斀狻浚?）小鼠注射抗原后，如果產(chǎn)生免疫應(yīng)答反應(yīng)，體內(nèi)會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，所以應(yīng)檢測的免疫活性物質(zhì)是抗體。（2）分析表格步驟可知，再次注射抗原后，上述四組小鼠中能出現(xiàn)再次免疫應(yīng)答的組是A、D，因?yàn)槌醮巫⑸淇乖髾C(jī)體能產(chǎn)生記憶細(xì)胞，再次注射同種抗原后這些記憶細(xì)胞能夠迅速增殖分化，快速產(chǎn)生大量抗體。（3）再次注射同種抗原后，這些記憶細(xì)胞能夠迅速增殖，部分記憶細(xì)胞分化成漿細(xì)胞，快速產(chǎn)生大量免疫應(yīng)答的活性物質(zhì)（抗體）。（4）A組小鼠再次注射抗原甲，一段時(shí)間后取血清，血清中加入抗原甲后會(huì)出現(xiàn)沉淀，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是抗原與抗體特異性結(jié)合形成沉淀或細(xì)胞集團(tuán)。本題考查免疫的知識(shí)，重點(diǎn)考生需要識(shí)記二次免疫的過程，抗體如何處理抗原。11、基因組文庫cDNA文庫解旋酶加熱至90-95℃氫鍵Taq酶熱穩(wěn)定性高，而大腸桿菌DNA聚合酶在高溫下會(huì)失活【解析】

基因工程的操作步驟：目的基因的獲?。ɑ蛭膸飓@取、PCR、人工合成）；構(gòu)建基因表達(dá)載體（含目的基因、標(biāo)記基因、啟動(dòng)子、終止子、復(fù)制原點(diǎn)）；把目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞（顯微注射法、農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、鈣離子處理法）；目的基因的檢測和鑒定（分子水平—DNA分子雜交法、分子雜交法、抗原抗體雜交法和個(gè)體水平—抗蟲、抗病接種實(shí)驗(yàn)等）?！驹斀狻浚?）基因文庫包括基因組文庫和部分基因文庫(CDNA文庫)，前者包括一種生物的全部基因，后者只包括一種生物的部分基因。（2）體內(nèi)進(jìn)行DNA復(fù)制時(shí)，需要