2025年健康管理與服務能力考試試卷及答案一、案例分析題（30分）

1.某社區(qū)開展了一項針對老年人的健康促進活動，活動內(nèi)容包括健康講座、義診、健身操等。以下為活動實施過程中出現(xiàn)的問題：

（1）活動前期，社區(qū)工作人員沒有充分了解老年人的需求，導致活動內(nèi)容與老年人期望不符。

（2）活動過程中，部分老年人由于身體原因無法參加某些項目。

（3）活動結束后，社區(qū)工作人員沒有對活動效果進行評估，無法總結經(jīng)驗教訓。

請針對上述問題，提出相應的解決措施。

答案：（1）在活動前期，社區(qū)工作人員應通過問卷調(diào)查、訪談等方式，了解老年人的需求，并根據(jù)需求制定活動方案。

（2）在活動過程中，社區(qū)工作人員應關注老年人的身體狀況，對于無法參加某些項目的老年人，可提供其他適宜的活動項目。

（3）活動結束后，社區(qū)工作人員應收集參與者的反饋意見，對活動效果進行評估，總結經(jīng)驗教訓，為今后類似活動提供參考。

2.某企業(yè)為提高員工健康水平，開展了一項健康促進活動。以下為活動實施過程中出現(xiàn)的問題：

（1）活動宣傳力度不夠，部分員工對活動不了解。

（2）活動內(nèi)容單一，員工參與積極性不高。

（3）活動結束后，企業(yè)沒有對活動效果進行跟蹤。

請針對上述問題，提出相應的解決措施。

答案：（1）企業(yè)應加大宣傳力度，通過多種渠道向員工宣傳健康促進活動，提高員工對活動的認知。

（2）企業(yè)可根據(jù)員工需求，豐富活動內(nèi)容，增加互動環(huán)節(jié)，提高員工參與積極性。

（3）活動結束后，企業(yè)應對活動效果進行跟蹤，了解員工健康水平的變化，為后續(xù)健康促進工作提供依據(jù)。

二、簡答題（20分）

1.簡述健康管理的基本原則。

答案：①預防為主；②個體化；③連續(xù)性；④綜合性；⑤科學性。

2.簡述健康風險評估的方法。

答案：①問卷調(diào)查法；②醫(yī)學檢查法；③生理指標法；④心理測評法。

3.簡述健康教育的步驟。

答案：①需求評估；②目標設定；③內(nèi)容設計；④實施；⑤評價。

4.簡述健康促進的策略。

答案：①政策支持；②健康教育；③健康促進活動；④社區(qū)參與；⑤社會支持。

5.簡述健康管理的服務對象。

答案：①個人；②家庭；③社區(qū)；④企業(yè)；⑤政府。

6.簡述健康管理師的職責。

答案：①健康教育；②健康風險評估；③健康促進；④健康咨詢；⑤健康管理。

三、論述題（20分）

1.論述健康管理在慢性病防控中的作用。

答案：健康管理在慢性病防控中具有重要作用。首先，通過健康風險評估，可以了解個體的健康狀況，為防控慢性病提供依據(jù)。其次，健康教育可以提高個體對慢性病的認知，改變不良生活習慣。再次，健康促進活動可以營造良好的社會氛圍，促進慢性病防控。最后，健康管理師可以為個體提供個性化的健康管理方案，提高慢性病防控效果。

2.論述健康促進在提高居民健康水平中的作用。

答案：健康促進在提高居民健康水平中具有重要作用。首先，健康促進可以改善居民的健康知識水平，提高健康素養(yǎng)。其次，健康促進活動可以改善居民的生活環(huán)境，減少疾病發(fā)生。再次，健康促進可以促進居民參與健康活動，提高生活質(zhì)量。最后，健康促進可以提高居民對健康的重視程度，形成良好的健康行為。

四、多項選擇題（20分）

1.以下哪些屬于健康管理的服務對象？（）

A.個人B.家庭C.社區(qū)D.企業(yè)E.政府

答案：ABCDE

2.健康風險評估的方法包括哪些？（）

A.問卷調(diào)查法B.醫(yī)學檢查法C.生理指標法D.心理測評法E.基因檢測法

答案：ABCD

3.健康教育的基本原則包括哪些？（）

A.預防為主B.個體化C.連續(xù)性D.綜合性E.科學性

答案：ABCDE

4.健康促進的策略包括哪些？（）

A.政策支持B.健康教育C.健康促進活動D.社區(qū)參與E.社會支持

答案：ABCDE

5.健康管理師的職責包括哪些？（）

A.健康教育B.健康風險評估C.健康促進D.健康咨詢E.健康管理

答案：ABCDE

五、計算題（10分）

1.某社區(qū)共有1000名居民，其中男性500人，女性500人。男性居民中，吸煙者200人，不吸煙者300人；女性居民中，吸煙者100人，不吸煙者400人。請計算該社區(qū)吸煙率。

答案：吸煙率=(吸煙人數(shù)÷總人數(shù))×100%=[(200+100)÷1000]×100%=30%

六、問答題（10分）

1.請簡述健康管理師在慢性病防控中的具體工作。

答案：健康管理師在慢性病防控中的具體工作包括：

（1）進行健康風險評估，了解個體的健康狀況。

（2）為個體提供個性化的健康管理方案。

（3）開展健康教育，提高個體對慢性病的認知。

（4）指導個體改變不良生活習慣，預防慢性病的發(fā)生。

（5）對慢性病患者進行康復管理，提高生活質(zhì)量。

本次試卷答案如下：

一、案例分析題（30分）

1.（1）在活動前期，社區(qū)工作人員應通過問卷調(diào)查、訪談等方式，了解老年人的需求，并根據(jù)需求制定活動方案。

（2）在活動過程中，社區(qū)工作人員應關注老年人的身體狀況，對于無法參加某些項目的老年人，可提供其他適宜的活動項目。

（3）活動結束后，社區(qū)工作人員應收集參與者的反饋意見，對活動效果進行評估，總結經(jīng)驗教訓，為今后類似活動提供參考。

2.（1）企業(yè)應加大宣傳力度，通過多種渠道向員工宣傳健康促進活動，提高員工對活動的認知。

（2）企業(yè)可根據(jù)員工需求，豐富活動內(nèi)容，增加互動環(huán)節(jié)，提高員工參與積極性。

（3）活動結束后，企業(yè)應對活動效果進行跟蹤，了解員工健康水平的變化，為后續(xù)健康促進工作提供依據(jù)。

二、簡答題（20分）

1.預防為主；個體化；連續(xù)性；綜合性；科學性。

2.問卷調(diào)查法；醫(yī)學檢查法；生理指標法；心理測評法。

3.需求評估；目標設定；內(nèi)容設計；實施；評價。

4.政策支持；健康教育；健康促進活動；社區(qū)參與；社會支持。

5.個人；家庭；社區(qū)；企業(yè)；政府。

6.健康教育；健康風險評估；健康促進；健康咨詢；健康管理。

三、論述題（20分）

1.健康管理在慢性病防控中具有重要作用。首先，通過健康風險評估，可以了解個體的健康狀況，為防控慢性病提供依據(jù)。其次，健康教育可以提高個體對慢性病的認知，改變不良生活習慣。再次，健康促進活動可以營造良好的社會氛圍，促進慢性病防控。最后，健康管理師可以為個體提供個性化的健康管理方案，提高慢性病防控效果。

2.健康促進在提高居民健康水平中具有重要作用。首先，健康促進可以改善居民的健康知識水平，提高健康素養(yǎng)。其次，健康促進活動可以改善居民的生活環(huán)境，減少疾病發(fā)生。再次，健康促進可以促進居民參與健康活動，提高生活質(zhì)量。最后，健康促進可以提高居民對健康的重視程度，形成良好的健康行為。

四、多項選擇題（20分）

1.ABCDE

2.ABCD

3.ABCDE

4.ABCDE

5.ABCDE

五、計算題（10分）

1.吸煙率=(吸煙人數(shù)÷總人數(shù))×100%=[(200+100)÷1000]×100%=30