單元提升練(六)中國共產(chǎn)黨成立與中國革命道路的探索(分值：100分)一、選擇題：共16小題，每小題3分，共48分。在每小題列出的四個選項中只有一項是最符合題目要求的。1.(2025·廣東惠州模擬)從1915年反對日本提出“二十一條”的抵制運動，到1919年抗議巴黎和會對山東問題處理結(jié)果的五四運動，再到1925年抗議日本工廠槍殺顧正紅的五卅運動，這三次事件的“危機程度”一次比一次減弱，而群眾運動的規(guī)模卻一次比一次增大。這主要是因為()A.民族資本主義持續(xù)發(fā)展 B.革命政黨勢力的不斷推動C.民族國家意識日益強化 D.北洋軍閥的統(tǒng)治日益腐朽2.(2025·江西南昌調(diào)研)1921年5月1日，在江西革命團體改造社的組織下，南昌召開第一次慶祝勞動界大會。改造社首倡者袁玉冰擔(dān)任大會主席，向勞動群眾作了《勞工神圣紀念日》的報告，宣傳五一勞動節(jié)的到來和勞動人民的偉大歷史作用。據(jù)此可知，當(dāng)時()A.工人階級登上了政治舞臺 B.馬克思主義的影響力擴大C.社會革命得到普遍的支持 D.中國民主革命新道路形成3.(2025·山東濰坊高三摸底)1925年，中共四大提出中國共產(chǎn)黨作為“無產(chǎn)階級的政黨應(yīng)該指導(dǎo)無產(chǎn)階級參加民族運動，不是附屬資產(chǎn)階級而參加，乃以自己階級獨立的地位與目的而參加”。這表明中國共產(chǎn)黨()A.反對進行黨內(nèi)合作 B.獨立領(lǐng)導(dǎo)國民大革命C.主張建立工農(nóng)聯(lián)盟 D.重視革命領(lǐng)導(dǎo)權(quán)問題4.(2025·山東臨沂模擬)國共第一次合作初期，廣東社會主義青年團組織擔(dān)當(dāng)起農(nóng)民運動組織領(lǐng)導(dǎo)工作，先后開展了建立補習(xí)學(xué)校、設(shè)立合作社、組織農(nóng)會、辦理民團等活動，有效配合了國民革命。這()A.解決了農(nóng)民的土地問題 B.表明農(nóng)民是國民革命的主力C.開創(chuàng)了農(nóng)村革命根據(jù)地 D.有利于喚醒農(nóng)民的革命意識5.(2024·江蘇常熟模擬)1927年3月25日，中共南京地委領(lǐng)導(dǎo)的有200多個基層工會參加的南京市總工會成立，會上還成立了市總工會工人糾察隊。同一天，市農(nóng)民協(xié)會、商民協(xié)會也組織起來。27日，南京各界、各行各業(yè)都組織起來。這些革命活動旨在()A.推動國民革命運動進程 B.嘗試武裝暴動奪取政權(quán)C.通過斗爭維護國共合作 D.準備黨的工作重心轉(zhuǎn)移6.(2024·江蘇淮安調(diào)研)下表為20世紀20年代中國共產(chǎn)黨召開的幾次重要會議及其通過的主要決議。由此可知，這一時期中國共產(chǎn)黨()召開時間會議名稱主要決議1921年中共一大推翻資產(chǎn)階級政權(quán)1923年中共三大國共合作，建立革命統(tǒng)一戰(zhàn)線1927年八七會議開展土地革命，武裝反抗國民黨反動派A.主張革命道路從城市轉(zhuǎn)向農(nóng)村 B.打開了中國革命事業(yè)的新局面C.對中國國情認識漸趨科學(xué)理性 D.堅持建立和鞏固革命統(tǒng)一戰(zhàn)線7.(2025·湖南益陽調(diào)研)南京國民政府頒布的《國民經(jīng)濟建設(shè)運動之意義及其實施》強調(diào)指出：“對于一般工業(yè)，由政府分別保護并獎勵之，一面設(shè)立勞資調(diào)節(jié)機關(guān)。遇有勞資糾紛，經(jīng)以公平調(diào)處。并須賦予機關(guān)以最后強制執(zhí)行之權(quán)，借以保障企業(yè)之安全與勞動之工作。”據(jù)此分析，該措施強調(diào)()A.發(fā)揮政府協(xié)調(diào)經(jīng)濟建設(shè)作用 B.建立公平合理的市場環(huán)境C.政府將確保企業(yè)的安全生產(chǎn) D.全面推行國家干預(yù)經(jīng)濟模式8.(2025·湖南師大附中調(diào)研)從1927年秋冬到1928年，共產(chǎn)黨在全國各地發(fā)動的武裝起義總計達100余次，其中大多數(shù)是農(nóng)民秋收起義和年關(guān)暴動，也有工人和士兵暴動。這些起義()A.揭開了武裝反抗國民黨反動派序幕B.加速了農(nóng)村革命根據(jù)地的組織建設(shè)C.擴大了共產(chǎn)黨在人民群眾中的影響D.推動了新民主主義革命階段的到來9.(2025·河北邯鄲模擬)1933年6月，《紅色中華》發(fā)出“關(guān)于經(jīng)濟動員的新的號召”，呼吁“蘇區(qū)黨團工會貧農(nóng)團全體動員起來”，舉行節(jié)省經(jīng)濟競賽，為完成退還80萬公債而斗爭。僅1933年6月一個月，勝利、上杭、興國、瑞金等12個縣退還公債數(shù)額總計達十萬余元。這說明()A.蘇維埃政權(quán)贏得民眾認同 B.工農(nóng)武裝割據(jù)局面的形成C.蘇區(qū)經(jīng)濟建設(shè)取得大發(fā)展 D.革命根據(jù)地面臨巨大困難10.(2025·黑龍江龍東聯(lián)盟高三測試)1935年1月，中共中央在遵義召開政治局擴大會議，一位參會人員在做報告時，認為第五次反“圍剿”失敗的原因包括如下。該報告的觀點()①國民黨反動派軍事力量過于強大，還有帝國主義經(jīng)濟援助和軍事顧問的幫助；②中央蘇區(qū)物質(zhì)條件不好；③白區(qū)反帝反蔣運動沒有顯著進步；④瓦解國民黨軍隊的工作和游擊戰(zhàn)爭薄弱；⑤各蘇區(qū)相互配合不夠緊密。其中①是主要原因。A.挽救了中共、紅軍和中國革命 B.有利于解決軍事以及組織問題C.堪稱實事求是，比較全面系統(tǒng) D.認為失敗原因主要是客觀原因11.(2025·山東青島模擬)抗戰(zhàn)初期，國立浙江大學(xué)校長竺可楨主張“大學(xué)生應(yīng)在后方努力讀書，以為抗戰(zhàn)建國儲備人才”；1941年開始，竺可楨提倡浙大學(xué)子從軍。這一轉(zhuǎn)變()A.是迫于國民政府的政策壓力 B.主要是基于戰(zhàn)爭形勢的變化C.表明大學(xué)教育的宗旨發(fā)生改變 D.踐行了中國共產(chǎn)黨的群眾路線12.(2025·湖北武漢調(diào)研)全國抗戰(zhàn)時期，眾多青年學(xué)生不去投奔戰(zhàn)時陪都重慶，而從天南海北爭相奔赴革命圣地延安，出現(xiàn)了“萬重山，難又險，仰望圣地上青天；延安路上人如潮，青年男女浪濤濤”的景象?！把影矡帷毙纬傻脑蛟谟?)A.中國戰(zhàn)場是反法西斯的東方主戰(zhàn)場B.抗日民主根據(jù)地的不斷擴大C.建設(shè)新民主主義國家成為廣泛共識D.共產(chǎn)黨抗日救國主張的感召13.(2025·江蘇南京調(diào)研)據(jù)《八路軍軍政雜志》的統(tǒng)計表明，僅從1940年8月20日至12月5日的3個半月中，八路軍作戰(zhàn)1824次。據(jù)日方作戰(zhàn)記錄，“這次奇襲完全出乎我軍意料之外，損失甚大，需要相當(dāng)?shù)臅r日和巨額經(jīng)費才能恢復(fù)”。這些作戰(zhàn)()A.粉碎了日軍“三個月亡華”的企圖B.表明敵后戰(zhàn)場漸成抗戰(zhàn)主戰(zhàn)場C.奠定抗戰(zhàn)勝利的物質(zhì)和精神基礎(chǔ)D.支援了英美盟軍反法西斯作戰(zhàn)14.(2025·山東濰坊調(diào)研)抗戰(zhàn)時期晉察冀邊區(qū)的一首歌謠唱道，“一根扁擔(dān)長又長，嫂嫂妹妹送公糧，去時頂星星，回來踏月光。為抗日出力量，姑嫂爭取上紅榜”。該歌謠體現(xiàn)了晉察冀邊區(qū)廣大女性()A.社會地位得以提高 B.摒棄了男尊女卑傳統(tǒng)觀念C.參政意識日益強烈 D.肩負起民族民主革命責(zé)任15.(2025·河北衡水調(diào)研)1942年3月，中國遠征軍入緬作戰(zhàn)。其間收復(fù)了仁安羌油田，解救了7000多被日軍俘虜?shù)挠⒕捾姽俦?943年10月至1944年5月，中國駐印軍和滇西遠征軍先后發(fā)起緬北滇西作戰(zhàn)，殲滅日軍三萬余人。1945年3月，完成了打通滇緬公路的任務(wù)。這說明()A.中國戰(zhàn)場協(xié)助配合了盟軍軍事行動B.抗日戰(zhàn)爭提高了中國國際地位C.中國對反法西斯戰(zhàn)爭作出重要貢獻D.中國遠征軍的戰(zhàn)績名揚海內(nèi)外16.(2025·湖北宜昌調(diào)研)以下資料摘錄自《榆林黨史與方志》記錄的毛澤東在某年的一段行程，該行程發(fā)生的歷史背景是()3月18日，離開了延安3月25日，在高家崄村簽發(fā)了青化砭戰(zhàn)役戰(zhàn)報7月1日，在小河旮旯溝召開紀念七一大會8月3日，在曹家莊村開會統(tǒng)一意見，中共中央和毛澤東都不過黃河9月23日，到達神泉堡村，發(fā)表《中國土地法大綱》等重要文件A.長征實現(xiàn)了紅軍的戰(zhàn)略大轉(zhuǎn)移 B.敵后戰(zhàn)場成為全國抗戰(zhàn)主戰(zhàn)場C.國民黨發(fā)起對解放區(qū)重點進攻 D.黨的工作重心由鄉(xiāng)村轉(zhuǎn)到城市二、非選擇題：共3小題，共52分。17.(2024·重慶八中模擬)閱讀材料，完成下列要求。(18分)材料一19世紀末20世紀初，舊社會倫理道德的心理慣性依然存在，思想上和心理上的弊病在一定程度上成為馬克思主義傳播的阻礙因素。但是，受五四運動前后急劇動蕩社會現(xiàn)實的影響，人們的社會心理發(fā)生了重大變化，主流社會心理成為馬克思主義在中國傳播的助推因素?！幾宰舐菲健菍W(xué)琴《五四時期馬克思主義傳播的社會心理分析及其啟示》材料二縱觀整個抗戰(zhàn)時期，國人對戰(zhàn)爭前途走向的認知，既非從始至終都存有必勝信念，也非一直悲觀失望，而是隨戰(zhàn)爭形勢起落，幾經(jīng)變化。1938年10月后受戰(zhàn)爭形勢影響，悲觀情緒不斷滋長，抗戰(zhàn)必勝的信心與此前相比明顯下降。……1943年2月5日，重慶《新華日報》發(fā)表社論：“(令)我們愉快的是百年的鎖鏈已開始解除，我們更能挺起胸，昂起頭，以更充沛的精神抗戰(zhàn)到底。”——摘編自楊天宏、宋仕宏《抗日戰(zhàn)爭轉(zhuǎn)機與社會心理變化》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，分析五四運動前后社會心理變化的背景。(8分)(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，分析與1938年相比，1943年國民重拾抗戰(zhàn)信心的主要原因。(10分)18.(2025·湖南省天一大聯(lián)考)閱讀材料，完成下列要求。(18分)材料1922年，黨的二大指出：“統(tǒng)一中國本部(包括東三省)為真正民主共和國。”“用自由聯(lián)邦制，統(tǒng)一中國本部、蒙古、西藏、回疆，建立中華聯(lián)邦共和國”。1931年11月7日，中華蘇維埃共和國在江西瑞金成立。《中華蘇維埃共和國憲法大綱》明確規(guī)定了“中華蘇維埃共和國”的性質(zhì)：“中國蘇維埃政權(quán)所建設(shè)的是工人和農(nóng)民的民主專政的國家?！边@表明“中華蘇維埃共和國”的性質(zhì)是工農(nóng)民主共和國，即“蘇維埃工農(nóng)共和國”。1938年10月12—14日，毛澤東在《論新階段》中提出要建立一個“三民主義共和國”。“它的性質(zhì)是三民主義的”“不是蘇維埃，也不是社會主義”，而是“一個獨立、自由、幸福的三民主義新中華民國”。1949年9月27日，中國人民政治協(xié)商會議第一屆全體會議正式確立了“中華人民共和國”的國名，并就其“新中國”國家概念給出界定，指出：“中華人民共和國是工人階級領(lǐng)導(dǎo)的，以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的，團結(jié)各民主階級和國內(nèi)各民族的人民民主專政的國家。”至此，中國共產(chǎn)黨的“新中國”符號在復(fù)雜的革命環(huán)境里經(jīng)過不斷的演變最終確立?！幾院鷩鴦佟吨袊伯a(chǎn)黨“新中國”符號的話語建構(gòu)與歷史》(1)根據(jù)材料，結(jié)合所學(xué)知識，概括1922—1949年中國共產(chǎn)黨建構(gòu)的“新中國”的演變，并分析其原因。(12分)(2)根據(jù)材料，結(jié)合所學(xué)知識，說明中國共產(chǎn)黨“新中國”符號話語建構(gòu)的意義。(6分)19.(2025·山東濱州調(diào)研)閱讀材料，回答問題。(16分)材料1919年，北京大學(xué)學(xué)生鄧中夏等發(fā)起成立平民教育講演團。下表是該團在1919年的部分講演題目。時間題目4月3日如何求幸福、勤勞與知識、大家都受教育、賭博之害、做一件事當(dāng)一件事、勤勞、改良家庭、公德、念書的利益、人生之要素、空氣、我和大家的關(guān)系4月4日國民常識、什么是善、平民教育、婦女教育、家庭制度、信用、迷信、我的慈善事業(yè)、什么是我、家庭與社會4月5日世界的國家、衣食住、國民應(yīng)盡之責(zé)、利己與利他、勸勤4月27日互相幫助、國家思想、戒煙、交友之益、權(quán)利、天賦與人造、平民、判別事情的常識5月11日青島問題、自尊、痛失、朝鮮獨立、青島交涉失敗的原因、爭回青島、進取、中國現(xiàn)在的形勢是怎么樣、國民現(xiàn)時應(yīng)持有之態(tài)度5月18日山東與全國之關(guān)系、青島交涉失敗史、國民和民國的關(guān)系、青島關(guān)系、我國之將來、歐洲和會與世界和平5月25日維持國貨、國家和我們、國民的責(zé)任、李完用與朝鮮、經(jīng)濟侵略之抵御、抵抗強權(quán)、爭回青島6月1日為什么要愛國、民與國的關(guān)系、日本的野心和中國救亡的法子、五月四日、亡國之痛及救國之法11月3日勢力是什么造成的、國事真不可談嗎、打破空想“人”——人怎么活著——張學(xué)謙《褪色的“崇拜”——五四末期知識青年價值形象的分歧與重構(gòu)》從講演題目變化的角度，以“啟蒙與救亡”為題寫一則歷史短文。(要求：表述成文，敘述完整；立論正確，史論結(jié)合；邏輯嚴密，條理清晰。)單元提升練(六)中國共產(chǎn)黨成立與中國革命道路的探索1.C[群眾性的反對外來侵略或者維護國家主權(quán)的運動隨著時間的推移，引發(fā)因素“危機程度”雖越來越弱，而群眾運動的規(guī)模卻越來越大，是由于群眾的民族意識與國家意識不斷強化，所以會在遇到危害國家或民族利益的現(xiàn)象出現(xiàn)時就群起抗爭和聲援，故選C項；民族資本主義在1915—1919年還是處于發(fā)展較好的時期，但是1925年并不是發(fā)展較好的時期，所以持續(xù)發(fā)展的說法不符合史實，排除A項；題干所述1915—1919年的群眾運動并不是在革命政黨勢力的推動下展開的，排除B項；北洋軍閥統(tǒng)治日益腐朽是引發(fā)群眾反對軍閥統(tǒng)治的原因，而不是反對外來侵犯和維護國家主權(quán)運動的主要原因，排除D項。]2.B[根據(jù)材料可知，在江西革命團體改造社的組織下，南昌召開第一次慶祝勞動界大會并宣傳五一勞動節(jié)的到來和勞動人民的偉大歷史作用，這些活動體現(xiàn)了馬克思主義的影響力擴大，故選B項；1919年五四運動標志著工人階級登上了政治舞臺，排除A項；“社會革命得到普遍的支持”與人民群眾對革命的支持有關(guān)，排除C項；中國民主革命新道路形成于1927年井岡山革命根據(jù)地建立后，排除D項。]3.D[由“應(yīng)該指導(dǎo)無產(chǎn)階級參加民族運動”“不是附屬資產(chǎn)階級而參加”“以自己階級獨立的地位與目的而參加”可得，中國共產(chǎn)黨四大提出的主張體現(xiàn)出對革命領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的重視，反對完全聽從于資產(chǎn)階級的領(lǐng)導(dǎo)，故選D項。]4.D[據(jù)材料“廣東社會主義青年團……農(nóng)民運動組織領(lǐng)導(dǎo)工作”可知，國共第一次合作時期，廣東社會主義青年團組織的一系列提高農(nóng)民文化素質(zhì)、思想覺悟的活動喚醒了農(nóng)民的革命意識，促進了國民革命運動的發(fā)展，故選D項。]5.A[由材料“南京市總工會成立”“各界、各行各業(yè)都組織起來”可知工會成立并公開活動，促使工農(nóng)群眾運動形成高潮，推動國民革命進程，故選A項；材料沒有“嘗試武裝暴動奪取政權(quán)”相關(guān)內(nèi)容，排除B項；1927年3月正處于國共兩黨合作時期，“通過斗爭”不符合史實，排除C項；1927年9月黨的工作重心逐漸轉(zhuǎn)移到農(nóng)村，排除D項。]6.C[據(jù)材料“推翻資產(chǎn)階級政權(quán)”“國共合作……戰(zhàn)線”“開展土地……統(tǒng)治”可知，中共從推翻資產(chǎn)階級政權(quán)，到國共合作，再到開展土地革命，武裝反抗國民黨反動派，說明中共對中國國情的認識漸趨科學(xué)理性，適應(yīng)了革命形勢的發(fā)展，故選C項。]7.A[根據(jù)材料可知，政府設(shè)立機構(gòu)并采取措施，以保證國民經(jīng)濟的正常運行，強調(diào)發(fā)揮政府協(xié)調(diào)經(jīng)濟建設(shè)的作用，A項正確；材料強調(diào)發(fā)揮政府協(xié)調(diào)經(jīng)濟建設(shè)的作用，B、C兩項不符合材料主旨，排除；“全面”一說絕對，不符合史實，排除D項。]8.C[根據(jù)材料信息可知，這些起義有利于宣傳革命，擴大共產(chǎn)黨在人民群眾中的影響，故選C項。揭開武裝反抗國民黨反動派序幕的是1927年八一南昌起義，排除A項；1927年秋農(nóng)村革命根據(jù)地初步建立，排除B項；1919年的五四運動標志著新民主主義革命階段的到來，排除D項。]9.A[據(jù)材料“僅一個月……退還公債數(shù)額總計達十萬余元”可知廣大工農(nóng)群眾響應(yīng)了中共蘇維埃政權(quán)的號召努力退還公債，說明人民群眾認可中共蘇維埃政權(quán)，故選A項；據(jù)所學(xué)可知1928年農(nóng)村革命根據(jù)地的建立逐漸形成工農(nóng)武裝割據(jù)的局面，排除B項；材料主要介紹人民群眾響應(yīng)號召退還公債，并不能看出經(jīng)濟建設(shè)的成就，排除C項；據(jù)材料“僅一個月……退還公債數(shù)額總計達十萬余元”可知材料重點表達人民群眾退還公債的速度，并非重點表達經(jīng)濟困難，排除D項。]10.D[據(jù)材料“國民黨反動派軍事力量過于強大”“帝國主義經(jīng)濟援助和軍事顧問的幫助”可知，報告中強調(diào)國民黨反動派的強大和帝國主義的援助是主要原因，更多地歸因于外部客觀因素，故選D項；“挽救了中共、紅軍和中國革命”“有利于解決軍事以及組織問題”都是遵義會議的意義，與材料主題“第五次反‘圍剿’失敗的原因”不符，排除A、B項；該報告強調(diào)國民黨反動派的強大和帝國主義的援助是主要原因，而沒有深入反思自身的戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)錯誤，不夠全面系統(tǒng)，排除C項。]11.B[據(jù)材料信息并結(jié)合所學(xué)可知，1941年前后，中國抗戰(zhàn)處于戰(zhàn)略相持階段，戰(zhàn)爭形勢嚴峻，需要更多人才參與戰(zhàn)爭，于是竺可楨提倡浙大學(xué)子從軍，這是基于戰(zhàn)爭形勢的變化作出的決定，故選B項；“迫于國民政府的政策壓力”在材料中沒有體現(xiàn)，且與1941年前后事實不符，排除A項；大學(xué)教育的宗旨是長期的、穩(wěn)定的，不會因為戰(zhàn)爭形勢而輕易改變，C項說法具有片面性，排除；國立浙江大學(xué)校長竺可楨的決策受到當(dāng)時戰(zhàn)爭與教育形勢的影響，與中國共產(chǎn)黨的群眾路線不相關(guān)，排除D項。]12.D[據(jù)材料“全國抗戰(zhàn)時期”“從天南海北爭相奔赴革命圣地延安”可知全國抗戰(zhàn)時期，延安是敵后抗戰(zhàn)的中樞，共產(chǎn)黨積極宣傳抗日救國的主張，并且積極組織抗戰(zhàn)，得到了進步知識分子和愛國青年的擁護，故選D項；“東方主戰(zhàn)場”是相對中國抗戰(zhàn)的世界意義而言，而材料中的青年是指國內(nèi)的愛國青年，排除A項；青年學(xué)生的積極奔赴是以時代潮流和民族責(zé)任為基礎(chǔ)的，抗日民主根據(jù)地不斷擴大是青年學(xué)生積極奔赴的結(jié)果，B項存在因果倒置的錯誤，排除；建設(shè)新民主主義國家提出于抗戰(zhàn)勝利之后，而且國民黨和中間派并不贊成，“共識”說法夸大化，排除C項。]13.B[據(jù)材料“1940年8月20日至12月5日”“奇襲”并結(jié)合所學(xué)可知，1940年8月至次年1月，八路軍以破襲日軍華北交通線為主要目標，發(fā)動了一次大規(guī)模的進攻作戰(zhàn)，共進行大小戰(zhàn)斗1800多次，重創(chuàng)華北日軍，敵后戰(zhàn)場逐漸成為全國抗戰(zhàn)的主戰(zhàn)場，故選B項。]14.D[據(jù)題干“嫂嫂妹妹送公糧”“為抗日出力量”等內(nèi)容可知，在敵后抗日根據(jù)地，廣大婦女為爭取抗日戰(zhàn)爭的勝利而作出了巨大的貢獻，這體現(xiàn)出晉察冀邊區(qū)廣大女性肩負起民族民主革命的責(zé)任，故選D項；題干僅是述及“送公糧”，并沒有述及她們的“社會地位”，排除A項；題干僅是述及晉察冀邊區(qū)廣大女性“送公糧”，并沒有將其與“男性”進行對比，這也與“男尊女卑”傳統(tǒng)觀念無關(guān)，排除B項；“送公糧”指的是為抗日出力量，這與“參政”無關(guān)，排除C項。]15.C[根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識可知，中國遠征軍入緬作戰(zhàn)取得重大戰(zhàn)果，為世界反法西斯戰(zhàn)爭作出了重要貢獻，故選C項。中國遠征軍是出國作戰(zhàn)，不在中國戰(zhàn)場，排除A項；材料沒有體現(xiàn)中國國際地位的提高，排除B項；材料沒有體現(xiàn)中國遠征軍的戰(zhàn)績名揚海內(nèi)外，排除D項。]16.C[據(jù)材料“青化砭戰(zhàn)役”“《中國土地法大綱》”等信息并結(jié)合所學(xué)可知，青化砭戰(zhàn)役和發(fā)表《中國土地法大綱》都發(fā)生在1947年，此時國民黨對解放區(qū)發(fā)起重