浙江鴨2025版高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí)專(zhuān)題一第一單元物質(zhì)的分類(lèi)與物質(zhì)的變化教師備用題庫(kù)_第1頁(yè)
浙江鴨2025版高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí)專(zhuān)題一第一單元物質(zhì)的分類(lèi)與物質(zhì)的變化教師備用題庫(kù)_第2頁(yè)
浙江鴨2025版高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí)專(zhuān)題一第一單元物質(zhì)的分類(lèi)與物質(zhì)的變化教師備用題庫(kù)_第3頁(yè)
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PAGEPAGE1第一單元物質(zhì)的分類(lèi)與物質(zhì)的變更老師備用題庫(kù)1.(2024浙江11月選考,1,2分)下列屬于氧化物的是()A.Na2O B.Ca(OH)2C.HClO D.K2CO3答案A氧化物是由氧元素跟另一種元素組成的化合物。A是氧化物,B是堿,C是酸,D是鹽,只有A符合題意。2.(2024浙江11月選考,4,2分)下列分散系屬于懸濁液的是()A.牛奶 B.蔗糖溶液C.泥漿水 D.氫氧化鐵膠體答案CA、D屬于膠體,B屬于溶液,C屬于懸濁液。3.(2024浙江11月選考,7,2分)下列屬于置換反應(yīng)的是()A.2FeCl3+CuCuCl2+2FeCl2B.2HClO2HCl+O2↑C.CO+CuOCO2+CuD.2Mg+CO22MgO+C答案D置換反應(yīng)是一種單質(zhì)跟一種化合物作用生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng),只有D符合要求。4.以下表示的是碳及其化合物的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系:()CCO2H2CO3CaCO3CO2其中涉及的基本反應(yīng)類(lèi)型依次為()A.置換反應(yīng)、化合反應(yīng)、分解反應(yīng)、復(fù)分解反應(yīng)B.置換反應(yīng)、化合反應(yīng)、復(fù)分解反應(yīng)、分解反應(yīng)C.化合反應(yīng)、置換反應(yīng)、分解反應(yīng)、復(fù)分解反應(yīng)D.化合反應(yīng)、置換反應(yīng)、復(fù)分解反應(yīng)、分解反應(yīng)答案B這一系列的反應(yīng)依次為碳和氧化銅在高溫條件下發(fā)生置換反應(yīng)生成二氧化碳和銅單質(zhì);二氧化碳和水發(fā)生化合反應(yīng)生成碳酸;碳酸和氫氧化鈣發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)生成碳酸鈣和水;碳酸鈣高溫分解生成二氧化碳和氧化鈣,化學(xué)方程式分別為C+2CuO2Cu+CO2↑(置換反應(yīng))、CO2+H2OH2CO3(化合反應(yīng))、H2CO3+Ca(OH)2CaCO3↓+2H2O(復(fù)分解反應(yīng))、CaCO3CaO+CO2↑(分解反應(yīng)),故選B。5.下列屬于酸性氧化物的是()A.CO B.CaO C.CO2 D.HClO答案CCO是不成鹽氧化物,CaO是堿性氧化物,HClO是酸,CO2是酸性氧化物。6.純凈物、化合物、單質(zhì)、含氧化合物、氧化物之間的關(guān)系如圖所示,若整個(gè)大圓表示的是純凈物,則①、③所屬的類(lèi)別是()A.①是單質(zhì)、③是氧化物B.①是單質(zhì)、③是含氧化合物C.①是化合物、③是氧化物D.①是化合物、③是含氧化合物答案B由圖中信息可知,①是單質(zhì),②是化合物,③是含氧化合物,④是氧化物,故選B。7.肯定條件下,某容器中各微粒在反應(yīng)前后變更的示意圖如下,其中和代表不同元素的原子。關(guān)于此反應(yīng)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A.肯定屬于吸熱反應(yīng) B.肯定屬于可逆反應(yīng)C.肯定屬于氧化還原反應(yīng) D.肯定屬于分解反應(yīng)答案A依據(jù)題圖可知該反應(yīng)的反應(yīng)物是一種,生成物是兩種,該反應(yīng)為分解反應(yīng),D正確;該反應(yīng)可能是吸熱反應(yīng),也可能是放熱反應(yīng),A錯(cuò)誤;依據(jù)題圖可知充分反應(yīng)后有一部分反應(yīng)物未參與反應(yīng),所以該反應(yīng)屬于可逆反應(yīng),B正確;該反應(yīng)中有元素化合價(jià)的變更,屬于氧化還原反應(yīng),C正確。8.(2024北京理綜,6,6分)下列我國(guó)科技成果所涉及物質(zhì)的應(yīng)用中,發(fā)生的不是化學(xué)變更的是()A.甲醇低溫所制氫氣用于新能源汽車(chē)B.氘、氚用作“人造太陽(yáng)”核聚變?nèi)剂螩.偏二甲肼用作放射“天宮二號(hào)”的火箭燃料D.開(kāi)采可燃冰,將其作為能源運(yùn)用答案B本題考查學(xué)生對(duì)物質(zhì)變更的理解和相識(shí)。化學(xué)變更中的最小微粒是原子,化學(xué)變更中不涉及原子種類(lèi)的變更,故選B。9.(2024天津理綜,1,6分)以下是中華民族為人類(lèi)文明進(jìn)步做出巨大貢獻(xiàn)的幾個(gè)事例,運(yùn)用化學(xué)學(xué)問(wèn)對(duì)其進(jìn)行的分析不合理的是()A.四千余年前用谷物釀造出酒和醋,釀造過(guò)程中只發(fā)生水解反應(yīng)B.商代后期鑄造出工藝精湛的后(司)母戊鼎,該鼎屬于銅合金制品C.漢代燒制出“明如鏡、聲如磬”的瓷器,其主要原料為黏土D.屠呦呦用乙醚從青蒿中提取出對(duì)治療瘧疾有特效的青蒿素,該過(guò)程包括萃取操作答案A本題考查化學(xué)史相關(guān)學(xué)問(wèn)。用谷物釀造酒和醋的過(guò)程中,淀粉發(fā)生水解生成葡萄糖,然后葡萄糖在酒化酶的作用下生成乙醇,乙醇經(jīng)氧化進(jìn)一步生成乙酸。A項(xiàng)不合理。10.下列關(guān)于膠體的敘述不正確的是()A.膠體區(qū)分于其他分散系的本質(zhì)特征是丁達(dá)爾效應(yīng)B.Fe(OH)3膠體能夠使水中懸浮的固體顆粒沉降,達(dá)到凈水的目的C.往Fe(OH)3膠體中逐滴加入稀硫酸時(shí),起先時(shí)會(huì)出現(xiàn)沉淀,再接著滴加時(shí),沉淀又會(huì)消逝D.用鹽鹵點(diǎn)豆腐、河海交匯處可沉積成沙洲等都與膠體性質(zhì)有關(guān)答案A膠體區(qū)分于其他分散系的本質(zhì)特征是膠體粒子直徑在1~100nm之間,A項(xiàng)錯(cuò)誤;Fe(OH)3膠體的表面積較大,能吸附水中懸浮的固體顆粒達(dá)到凈水的目的,B項(xiàng)正確;電解質(zhì)溶液能使

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