易錯類型06燃燒與滅火(“四大”陷阱）目錄目錄01易錯知識·清02易錯陷阱·析（四大陷阱）【易錯陷阱1】燃燒和燃燒條件易錯點【易錯陷阱2】滅火原理和方法易錯點【易錯陷阱3】易燃、易爆物安全知識易錯點【易錯陷阱4】反應中的能量變化易錯點03易錯通關·練1.燃燒：通常情況下，可燃物與氧氣發(fā)生的一種發(fā)光、放熱的劇烈的氧化反應。2.燃燒的條件是：可燃物，溫度達到著火點，與氧氣接觸，三者必須同時具備。實驗探究中比較其中的一個條件時，必須注意控制變量。（1）圖1中木條燃燒，玻璃棒不燃燒，說明燃燒需要可燃物。（2）圖2中銅片上的白磷燃燒，水中的白磷不燃燒說明燃燒需要與氧氣(或空氣)接觸。銅片上的白磷燃燒，紅磷不燃燒，說明燃燒需要溫度達到可燃物的著火點。（3）圖2中熱水的作用是提供熱量、隔絕空氣（或空氣）。（4）以上探究可得出燃燒需要的三個條件是可燃物、與氧氣(或空氣)接觸、溫度達到可燃物的著火點。（5）兩種實驗方法①對比實驗方法：銅片上的紅磷、白磷對比，白磷的著火的低，可燃燒，紅磷的著火的高不能燃燒，說明燃燒時溫度要達到可燃物的著火點；薄銅片上的白磷和熱水中的白磷作對比，說明燃燒時可燃物需要與氧氣（或空氣）接觸。②控制變量法：把一塊白磷放入熱水中，白磷不燃燒，通入氧氣后，白磷燃燒，說明燃燒時，可燃物要與氧氣接觸。4.滅火的原理及方法：破壞燃燒的條件即可滅火，如清除可燃物，隔絕空氣（氧氣），降低溫度至著火點以下。注意：著火點是物質自身的性質，不會隨溫度的變化而變化（填會或不會）。5.易燃易爆物的安全常識（1）圖書檔案貴重設備、精密儀器等失火常用二氧化碳滅火器。（2）如果火勢較大或有蔓延的趨勢和可能，應立即撥打119火警電話.并采取必要的自救措施，如用濕毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面或沿墻壁跑離著火區(qū)域等。（3）加油站、油庫、面粉加工廠、紡織廠和煤礦的礦井內都標有嚴禁煙火的字樣或圖標。（4）天然氣或煤氣泄漏，應立即關閉閥門并開窗通風，切不可開燈或點火檢查或打開任何電器。（5）進入窨井深洞或菜窖前先做燈火試驗，但進入閑置的沼氣池，切不可進行燈火試驗。（6）點燃可燃性氣體前一定要檢驗氣體純度，防止發(fā)生爆炸。（7）電器著火不能直接用水澆滅，應先切斷電源再滅火。（8）室內著火不能立即打開門窗通風（能或不能）。6.化學反應中的能量變化（1）物質發(fā)生化學反應的同時，伴隨著能量的變化，通常表現(xiàn)為吸熱和放熱現(xiàn)象。①吸熱反應：C＋CO22CO②放熱反應：物質的燃燒、中和反應、金屬與酸的反應、生石灰與水的反應都屬于放熱反應。（2）燃料充分燃燒的條件及意義①燃料燃燒需要足夠的氧氣(或空氣)，如做飯時，調節(jié)燃氣灶或煤爐的進風口等；②增大燃料與空氣的接觸面積，如工業(yè)燃燒煤時，常將煤塊粉碎成煤粉等；③意義：節(jié)約能源、減少環(huán)境污染。易錯陷阱1燃燒和燃燒條件易錯點【易錯典例】1．（2024·山東臨沂·中考真題）為進一步探究燃燒條件和滅火原理，小明同學將銅絲網(wǎng)放置在蠟燭火焰中上部，發(fā)現(xiàn)銅絲網(wǎng)下方蠟燭正常燃燒，上方?jīng)]有火焰，如圖所示。請分析銅絲網(wǎng)上方?jīng)]有火焰的原因是

A．銅絲網(wǎng)隔絕氧氣或空氣B．銅絲網(wǎng)上方?jīng)]有石蠟蒸氣等可燃物C．銅絲網(wǎng)散熱，其上方溫度沒有達到可燃物的著火點D．滅火就是要同時破壞燃燒的三個條件【避錯大招】錯誤類型錯誤原因解讀沒有充分理解燃燒概念燃燒一定要有氧氣參與氫氣、鈉在氯氣中燃燒，就沒有氧氣參與?；顫娊饘偃玮c和鎂可以在二氧化碳中燃燒燃燒的實質是物質與氧氣發(fā)生反應燃燒的實質是氧化反應燃燒時都有火焰可燃物燃燒時一定能發(fā)光放熱，但不一定都有火焰，火焰是氣態(tài)物質燃燒時產生的特有現(xiàn)象。燃燒條件理解片面或錯誤利用控溫裝置可調節(jié)可燃物的著火點可燃物的著火點是物質固有屬性，一般不能改變所有的燃燒都需要可燃物與氧氣接觸一般的燃燒需要與氧氣接觸。但特別活潑的金屬，如鎂能在二氧化碳氣體中燃燒，說明燃燒不一定需要氧氣。燃燒條件探究中錯誤沒有控制溫度變量對比實驗中沒有控制單一變量沒有控制氧氣(或空氣)變量【舉一反三】【變式1-1】（2024·湖南·中考真題）花鼓戲《補鍋》中唱到“手拉風箱呼呼響，火爐燒得紅旺旺”。下列說法最合理的是A．風箱拉動過程中增加了可燃物B．手拉風箱為煤的燃燒提供了充足氧氣C．火爐燒得旺是因為降低了煤的著火點D．氧氣能支持燃燒，說明氧氣具有可燃性【變式1-2】（2024·四川眉山·中考真題）下列關于燃燒與滅火的說法錯誤的是A．油鍋著火后立即用鍋蓋蓋滅B．森林失火時，可將大火蔓延路線前一片樹木砍掉，形成隔離帶C．做飯時，燃氣灶火焰出現(xiàn)黃色，鍋底出現(xiàn)黑色，可調小灶具進風口D．燃著的酒精燈不慎碰倒，若灑出的酒精燃燒起來，應立刻用濕抹布撲滅【變式1-3】（2024·江蘇無錫·中考真題）用如圖所示裝置進行“探究燃燒條件”的對比實驗：a處通入氧氣，管①中白磷未燃燒，b處通入氧氣，管②中白磷燃燒。下列敘述錯誤的是A．生料帶起隔離作用B．實驗推知燃燒只需要氧氣C．實驗推知白磷著火點（T）的范圍：20℃<T≤80℃D．利用該裝置進行實驗可減少污染易錯陷阱2滅火原理和方法易錯點【易錯典例】2．（2024·江蘇徐州·中考真題）為探究燃燒的條件，向粘有蠟燭的燒杯中加入水并點燃蠟燭，裝置如圖。蠟燭燃燒至水面處時熄滅，其主要原因是A．蠟燭與氧氣隔絕 B．蠟燭的著火點降低 C．蠟燭沒有可燃性 D．燃燒產生二氧化碳【避錯大招】錯誤類型錯誤原因解讀對滅火原理認識錯誤降低可燃物的著火點著火點是物質固有的屬性，一旦可燃物狀態(tài)、壓強固定后，著火點就為一恒定的值，不可改變！滅火方法選擇錯誤電器滅火直接用水澆滅應先切斷電源，再選擇合適的滅火方法。油、氣等燃燒引起的火災，選擇泡沫滅火器。應選擇干粉滅火器圖書、檔案、貴重設備、精密儀器等物品的失火，選擇水基型滅火器。應選擇二氧化碳滅火器汽油、柴油等以及木柴引起的失火，選用干粉滅火器。應選擇水基型滅火器火災自救方法錯誤不冷靜，選擇跳樓或乘電梯等。遭遇火災要保持冷靜，火勢不大，可選擇合適的方法或滅火器滅火；當火勢較大或有蔓延趨勢，可用濕毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面或墻壁逃離火災現(xiàn)場，并尋找機會立即撥打119火警電話。逃生方法錯誤【舉一反三】【變式2-1】（2024·內蒙古興安盟·中考真題）下列有關滅火的說法正確的是A．降低可燃物著火點能達到滅火的目的B．清除可燃物能達到滅火的目的C．油鍋著火用鍋蓋蓋滅是隔絕可燃物滅火D．用扇子扇滅蠟燭火焰是隔絕氧氣滅火【變式2-2】（2024·廣西·中考真題）野外燒烤結束后，以下做法不合理的是A．撤走剩余木炭 B．用水澆滅火堆C．對火堆置之不理 D．用沙土蓋滅火堆【變式2-3】（2024·福建·中考真題）下列滅火方法主要是利用“使溫度降到可燃物著火點以下”原理的是A．用燈帽蓋滅酒精燈火焰 B．關閉燃氣灶閥門熄滅火焰C．用水澆滅炭火 D．用鍋蓋蓋滅油鍋火焰【變式2-4】（2024·遼寧·中考真題）下列有關燃燒與滅火的說法正確的是A．用水澆滅燃著的木柴——降低著火點B．用燒杯罩住點燃的蠟燭，蠟燭熄滅——隔絕空氣C．設置隔離帶，防止森林火災蔓延——降低溫度D．紅磷放置在空氣中沒有燃燒——紅磷不是可燃物易錯陷阱3易燃、易爆物安全知識易錯點【易錯典例】3．（2024·四川內江·中考真題）下列有關防火與實驗安全的做法不正確的是A．廚房燃氣泄漏，立即關閉燃氣閥B．火災現(xiàn)場煙霧較濃，可用濕毛巾捂口鼻，盡量貼近地面逃離C．處置森林火災，開辟防火隔離帶D．實驗用剩的藥品，直接倒入下水道【避錯大招】錯誤類型錯誤原因解讀對爆炸發(fā)生條件理解錯誤可燃性氣體點燃前需驗純，因此，可燃性氣體泄漏遇明火一定會爆炸可燃性氣體點燃前需驗純?？扇夹詺怏w泄漏需要在有限空間內達到爆炸極限，遇明火才會發(fā)生爆炸。將H2、CO氣體的混合氣點燃，可能發(fā)生爆炸氫氣和一氧化碳在點燃條件下不能反應，不會發(fā)生爆炸覺察到有燃氣泄露時，應立即打開排氣扇。燃氣泄漏不能打開排氣扇，也不能開燈檢查，易造成爆炸物質在有限的空間內燃燒，一定會發(fā)生爆炸。物質在有限的空間內燃燒，產生大量的熱或氣體，來不及散失，才會發(fā)生爆炸對爆炸的本質理解錯誤爆炸不一定都是化學變化化學變化是指生成新物質的變化，火藥爆炸是化學變化，但爆炸不一定都是化學變化，如氣球爆炸【舉一反三】【變式3-1】（2024·四川廣安·中考真題）安全責任重如山，防火防災記心間。下列說法錯誤的是A．冬季在家里用木炭生火取暖，應注意開窗通風B．由于電線老化短路而起火，應先切斷電源，再滅火C．實驗中，不慎打翻酒精燈引起失火，應立即用濕抹布蓋滅D．紙箱著火時用水澆滅，降低了可燃物的著火點【變式3-2】（2024·江西吉安·模擬預測）燃燒在生活中不可缺少，下列關于燃燒的認識說法錯誤的是A．鈉保存在煤油中，可隔絕氧氣防止鈉自燃B．“人要實，火要虛”，是增加了可燃物C．家用電器短路著火時用二氧化碳滅火器撲滅，利用的是隔絕氧氣D．用放大鏡引燃茅草，是利用放大鏡聚光生熱，使可燃物的溫度達到著火點【變式3-3】（2024·湖南長沙·中考真題）樹立安全意識，形成良好習慣。下列做法正確的是A．用燈帽蓋滅酒精燈 B．加熱后的試管立即用冷水沖洗C．在加油站用手機打電話 D．攜帶易燃、易爆品乘坐高鐵【變式3-4】（2024·云南·中考真題）下列實驗不能達到相應實驗目的的是選項ABCD實驗目的檢驗產生的氣體探究水的組成驗證面粉在一定條件下能發(fā)生爆炸實驗室制取CO2比較火焰各層溫度實驗A．A B．B C．C D．D易錯陷阱4反應中的能量變化易錯點【易錯典例】4．（2024·甘肅蘭州·中考真題）每年的6月26日是世界禁毒日。一百多年前，虎門銷煙是中國禁毒史上曠古未有的壯舉！嗎啡（化學式）是鴉片中最主要的生物堿，吸食容易成癮，對自身和社會造成極大危害。據(jù)記載：在虎門銷煙中，把煙土倒入鹽水池浸泡，再投入生石灰，生石灰遇水便沸，煙土湮滅。下列說法不正確的是A．嗎啡是有機物 B．氧化鈣俗稱生石灰C．“生石灰遇水便沸”是吸收熱量 D．人人應該“拒絕毒品、遠離毒品”【避錯大招】錯誤類型錯誤原因解讀對化學變化中伴隨能量變化理解錯誤錯誤認為所有的化學反應都會放出熱量化學反應過程伴隨著能量變化，這個過程既有發(fā)熱現(xiàn)象，也有吸熱現(xiàn)象?；瘜W變化常常伴隨能量的變化，所以有能量變化的一定屬于化學變化化學變化常常伴隨能量的變化，有能量變化的不一定屬于化學變化，如燈泡通電時發(fā)光發(fā)熱，屬于物理變化有熱量放出或吸收的變化一定是化學變化。有熱量放出或吸收的變化不一定是化學變化，如水凝固放熱，屬于物理變化。需要加熱才能進行的反應一定是吸熱反應。化學反應表現(xiàn)為吸熱或放熱，與反應開始時是否需要加熱無關。需要加熱的反應不一定是吸熱反應，如C＋O2eq\o(=,\s\up7(點燃))CO2為放熱反應；不需要加熱的反應也不一定是放熱反應，如Ba(OH)2?8H2O與NHCl的反應為吸熱反應?！九e一反三】【變式4-1】（2024·河南駐馬店·一模）下列實驗過程中，能量變化與其他選項不同的是A．向生石灰中加入水 B．稀釋濃硫酸C．燒堿溶于水 D．硝酸銨溶于水【變式4-2】（2024·安徽·一模）下列有關物質的用途與其性質對應關系錯誤的是選項ABCD物質氧化鈣液氮鹽酸石墨用途加熱包材料制冷劑除鐵銹作電極性質與水反應放熱氣化吸熱揮發(fā)性導電性A．A B．B C．C D．D【變式4-3】（2024·山西晉中·一模）春節(jié)期間，小明同學和家人外出游玩兒，攜帶了方便的自熱米飯，租用了景點提供的鐵制燒烤爐，他把固體酒精切成小塊兒和木炭放在一起，很快就引燃了。下列說法正確的是A．引燃酒精是為了降低了木炭的著火點 B．自熱米飯利用了熟石灰和水反應放熱C．鐵制燒烤爐利用了金屬的導電性 D．固體酒精和木炭都是可燃物【變式4-4】（2024·安徽宿州·二模）一種“貼身暖寶寶”貼的標簽如圖所示，下列說法錯誤的是品名：XX牌貼身暖寶寶成分：袋內物質：鐵粉、水、活性炭、食鹽等內袋材料：微孔透氣無紡布外袋材料：不透氣塑料用法：臨使用前，打開外袋取出內袋，直接貼在衣服上，打開外袋后保持溫暖12小時A．鐵粉和活性炭都屬于單質B．暖寶寶中加入稀硫酸會產生氣泡C．暖寶寶發(fā)熱的原理主要是利用鐵生銹放熱D．內袋使用透氣材料的原因是使袋內的物質與氧氣接觸1．（2025·安徽·一模）每年的11月9日是“消防安全日”。下列有關說法與之相符的是A．高層失火時乘坐電梯逃生B．加油站四處張貼嚴禁煙火標志C．天然氣報警器應安裝在廚房最底端D．用水澆滅電線老化短路起火2．（2025·山東濱州·一模）下列關于燃燒、滅火、自救等生活常識的說法錯誤的是A．加油站和面粉廠應嚴禁煙火B(yǎng)．水能滅火主要是因為降低了可燃物的著火點C．火災現(xiàn)場逃生時可用濕毛巾捂口鼻D．發(fā)生森林火災時，消防員開辟防火隔離帶的主要目的是移走可燃物3．（2025·重慶·一模）下圖是面粉爆炸實驗，下列說法錯誤的是A．鼓氣增大了面粉與氧氣的接觸面積B．燃著的蠟燭提供了燃燒所需的溫度C．不裝面粉并鼓入一氧化碳也可能爆炸D．打開塑料罐蓋子也能達到實驗目的4．（24-25九年級上·湖北孝感·期末）下列有關燃燒與滅火的說法正確的是A．油鍋著火，用水澆滅——使溫度降到可燃物著火點以下B．用燒杯罩住點燃的蠟燭，蠟燭熄滅——隔絕空氣C．設置隔離帶，防止森林火災蔓延——降低溫度D．紅磷放置在空氣中沒有燃燒——紅磷不是可燃物5．（24-25九年級下·云南楚雄·開學考試）火柴放置的方式最終會影響燃燒的結果，生活中常有如圖情況出現(xiàn)，相同的火柴棍在同樣條件下點燃后，頭向下（B）比頭向上（A）燃燒更徹底，下列分析可能的原因中正確的是A．木柴不是可燃物 B．圖A中木柴周圍的氧氣被用光了C．A中木柴難以達到著火點 D．A中火柴周圍二氧化碳濃度太大6．（24-25九年級下·重慶大足·開學考試）2025蛇年央視春晚在零點時分聚焦大足時刻，齊放孔明燈，全國人民一起許下新年愿望，關于孔明燈原理分析不正確的是A．孔明燈不宜完全密封，因為燃燒需要氧氣B．孔明燈在高空自然熄滅可能是可燃物消耗殆盡C．孔明燈在高空自然熄滅可能是溫度較低，降低了燃料的著火點D．燃料燃燒產生熱量使燈罩內空氣受熱膨脹密度減少，浮力增大從而升空7．（24-25九年級上·四川綿陽·期末）下列關于燃燒與滅火的說法中，不正確的是A．將大塊煤粉碎后再燃燒，其目的是增大煤與氧氣的接觸面積B．如圖a，火柴頭斜向下時更容易燃燒，是因為降低了火柴梗的著火點C．由圖b中的現(xiàn)象可知，金屬鎂引起的火災不可以用二氧化碳滅火D．蠟燭用扇子一扇即滅，是因為帶走了蠟燭周圍的熱量，溫度降低了8．（2024·廣東佛山·二模）下列有關酒的說法正確的是A．糧食釀酒屬于吸熱反應 B．酒精存放處應張貼C．酒精不可用作溶劑 D．適量飲酒不影響開車出行8．（2024·內蒙古通遼·中考真題）通過化學課的學習，我們可以從不同視角認識化學反應。關于反應。下列說法不正確的是A．物質變化：鎂和氧氣反應生成氧化鎂B．能量變化：鎂燃燒將化學能轉化為熱能、光能C．反應條件：鎂接觸氧氣就能燃燒D．反應現(xiàn)象：發(fā)出耀眼白光、釋放大量熱、生成白色粉末9．（2024·安徽宣城·三模）歸納是化學學習的重要方法之一，下列有關說法合理的是A．木炭燃燒屬于化合反應，所以甲烷燃燒也是化合反應B．鐵能與稀鹽酸反應生成氫氣，所以銅也能與稀鹽酸反應生成氫氣C．燃燒需要同時具備三個條件，所以滅火只要破壞其中一個條件D．氫氧化鈉和稀鹽酸反應放出熱量，所以一切化學反應都放出熱量10．（2024·四川成都·中考真題）“生命寶貴，安全第一”。下列情況的滅火方法或原理錯誤的是選項實例方法原理A森林發(fā)生火災開辟隔離帶隔離可燃物B家用電器著火用水澆滅降低溫度C酒精灑在桌上起火用濕毛巾蓋滅降低溫度，隔絕空氣D圖書館圖書失火用二氧化碳滅火器撲滅降低溫度，隔絕空氣A．A B．B C．C D．D11．（2024·山東東營·中考真題）當高層樓房下層起火，火勢兇猛無法撲滅時，下列逃生措施中，正確的是①用濕毛巾捂住口鼻

②盡量貼近地面逃離，尋找安全出口

③迅速轉移到陽臺，用繩索下墜④跳樓

⑤打濕床單，披在身上

⑥攜帶貴重物品A．①②③④⑤ B．①②③④⑤⑥ C．①②③④ D．①②③⑤12．（2024·內蒙古通遼·中考真題）通過化學課的學習，我們可以從不同視角認識化學反應。關于反應。下列說法不正確的是A．物質變化：鎂和氧氣反應生成氧化鎂B．能量變化：鎂燃燒將化學能轉化為熱能、光能C．反應條件：鎂接觸氧氣就能燃燒D．反應現(xiàn)象：發(fā)出耀眼白光、釋放大量熱、生成白色粉末13．（2024·江西上饒·模擬預測）《天工開物》中關于“燒石成灰”的記載如下：每煤餅一層，壘石（堆石灰石）一層?！苹痨苤ㄗ茻沂?。”“燒酥石性…以水沃（淋）之，亦自解散。”“水調粘合，用以砌墻。”下列對記載內容的闡釋，錯誤的是A．“煤餅”的作用是燃燒提供熱量B．“灼火燔之”時，碳酸鈣發(fā)生了化合反應C．“以水沃之”時，反應放出熱量D．“用以砌墻”的原理是14．（2025·河北石家莊·一模）火是文明的起源，人類取火的方法經(jīng)過了漫長的演變過程。(1)原始人類通過“鉆木取火”邁進植物能源時代。鉆木取火中“鉆木”的過程相當于燃燒條件中的。(2)古代人使用的“火折子”吹氣即可燃。簡易的“火折子”是將草紙卷點燃后使其半滅(僅?；鹦?裝入竹筒中保存，需要點火時打開竹筒蓋，向其中吹氣，使紙復燃?！盎鹫圩印辈挥脮r竹筒要蓋上蓋子，目的是。(3)1830年摩擦火柴問世，原理是將白磷、硫、氯酸鉀、二氧化錳混合作火柴頭，摩擦生熱使白磷燃燒，利用白磷燃燒的熱量使氯酸鉀分解，接著是硫燃燒。推測摩擦過程中白磷比硫先燃燒的原因是。15．（2025·吉林長春·一模）已知白磷的化學式為P4，著火點為40℃；五氧化二磷有一定的毒性。興趣小組用如圖所示的十字型玻璃管探究燃燒條件實驗。(1)白磷燃燒的化學方程式為。(2)十字型玻璃管左側管內白磷燃燒，右側管內白磷不燃燒，可說明物質燃燒的條件之一是。(3)要讓管內水下的白磷燃燒起來，此時所需做的操作是。(4)反應結束裝置冷卻后，將十字型玻璃管內液體充分振蕩，看到白煙逐漸消失。該操作的目的是。16．（2025·山西呂梁·一模）某化學興趣小組同學做了下圖所示實驗，請結合有關提示，補全實驗內容?！緦嶒灧椒ā?1)點燃甲、乙燒杯中的蠟燭，向乙燒杯中依次加入二氧化錳和一定量過氧化氫溶液。在傾倒過氧化氫溶液時應該注意的事項有（寫一點）?！緦嶒灛F(xiàn)象】(2)，乙燒杯中有大量氣泡產生，并產生大量水霧，蠟燭燃燒得更旺，但一會兒就熄滅?！緦嶒炘怼?3)乙燒杯蠟燭燃燒得更旺的原因是（用化學方程式表示）?！痉此寂c評價】(4)從滅火原理分析，導致乙燒杯中蠟燭一會兒就熄滅的原因是什么？。(5)二氧化錳在反應前后，都不改變。17．（2025·山西忻州·一模）強化安全意識，共建平安校園。在一次消防安全進校園實踐活動中，某?；瘜W興趣小組同學對滅火器種類、滅火原理、簡易滅火器制作以及消防宣傳等，展開項目式問題探究。任務一：了解滅火器種類【專家咨詢】常見滅火器有水基型滅火器、干粉滅火器和二氧化碳滅火器等，不同滅火器所使用的滅火劑不同，滅火時要根據(jù)火災類型正確選擇滅火器?！拘〗M交流】(1)撲滅圖書、檔案、貴重設備等存放場所的失火要選用，理由是。任務二：探究滅火原理【提出問題】干粉滅火器滅火時，滅火劑發(fā)生了怎樣的反應？【查閱資料】①干粉滅火器的主要成分是碳酸氫鈉，碳酸氫鈉受熱易分解；②無水硫酸銅呈白色，遇水后變藍?！具M行實驗】(2)設計實驗方案，用如圖1所示的裝置探究滅火時滅火劑發(fā)生的反應。實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論取少量碳酸氫鈉放入如圖1所示的裝置中a處：b處：澄清石灰水變渾濁碳酸氫鈉分解有水和生成【反思評價】(3)碳酸氫鈉用于滅火的原理是。(4)澄清石灰水變渾濁的化學方程式是。任務三：自制簡易滅火器【動手實踐】同學們利用廢舊塑料飲料瓶和棒棒冰外殼制作了一個簡易滅火器(如圖2所示)，并進行了滅火演練?！痉治鲇懻摗?5)制作簡易滅火器時，在裝置設計和