2025年杭州市六年級(jí)上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷（含2025年答案）——語(yǔ)言能力深度訓(xùn)練一、詞語(yǔ)辨析要求：在下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，選出與例句中加點(diǎn)字最接近的一項(xiàng)。1.例句：我們學(xué)校舉辦了一場(chǎng)盛大的運(yùn)動(dòng)會(huì)。A.盛飯B.盛開(kāi)C.盛情D.盛裝2.例句：小明在這次比賽中表現(xiàn)非常出色。A.出發(fā)B.出名C.出租D.出世3.例句：這本書(shū)的內(nèi)容非常豐富。A.豐富物資B.豐富生活C.豐富情感D.豐富文化4.例句：她是一個(gè)非常勤奮的學(xué)生。A.勤奮工作B.勤奮勞動(dòng)C.勤奮學(xué)習(xí)D.勤奮鍛煉5.例句：他對(duì)待朋友非常真誠(chéng)。A.真誠(chéng)相待B.真誠(chéng)祝福C.真誠(chéng)邀請(qǐng)D.真誠(chéng)幫助二、句子仿寫(xiě)要求：根據(jù)下列各題的要求，仿寫(xiě)句子。1.要求：用排比的修辭手法，寫(xiě)一句贊美老師的句子。例如：老師，您是辛勤的園丁，是智慧的火炬，是希望的種子。2.要求：用擬人的修辭手法，寫(xiě)一句描寫(xiě)雨的句子。例如：雨滴輕輕地拍打著窗戶(hù)，仿佛在訴說(shuō)著心中的喜悅。3.要求：用比喻的修辭手法，寫(xiě)一句描寫(xiě)夕陽(yáng)的句子。例如：夕陽(yáng)如同一塊巨大的金色寶石，鑲嵌在天際。4.要求：用設(shè)問(wèn)的修辭手法，寫(xiě)一句關(guān)于讀書(shū)的句子。例如：讀書(shū)可以明理，那么，我們?yōu)楹尾粺釔?ài)讀書(shū)呢？5.要求：用反問(wèn)的修辭手法，寫(xiě)一句關(guān)于勤奮的句子。例如：勤奮可以改變命運(yùn)，那么，我們?yōu)楹尾磺趭^呢？三、課外閱讀要求：閱讀下列短文，回答問(wèn)題。短文：小明是一名六年級(jí)的學(xué)生，他非常熱愛(ài)學(xué)習(xí)，尤其擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)。每天放學(xué)后，他都會(huì)抽出時(shí)間來(lái)做數(shù)學(xué)題，不斷提高自己的數(shù)學(xué)能力。有一天，小明的數(shù)學(xué)老師出了一道很難的數(shù)學(xué)題，全班同學(xué)都束手無(wú)策。小明看到這道題后，并沒(méi)有退縮，而是仔細(xì)思考，經(jīng)過(guò)一番努力，終于解出了這道題。同學(xué)們都為他鼓掌，老師也對(duì)他刮目相看。問(wèn)題：1.小明為什么能解出這道很難的數(shù)學(xué)題？2.小明這種勤奮刻苦的精神對(duì)我們有什么啟示？3.請(qǐng)你用一句話(huà)總結(jié)這篇短文的主要內(nèi)容。四、文學(xué)常識(shí)要求：根據(jù)下列各題的要求，完成文學(xué)常識(shí)的填空。1.《西游記》是我國(guó)四大名著之一，作者是__________，其中唐僧師徒四人取經(jīng)的路線(xiàn)是__________。2.《魯濱遜漂流記》是英國(guó)作家__________的作品，書(shū)中描述了主人公魯濱遜在__________島上的生活經(jīng)歷。3.《海底兩萬(wàn)里》是法國(guó)作家__________的作品，這部科幻小說(shuō)講述了主人公阿龍納斯教授隨鸚鵡螺號(hào)潛艇在__________海底旅行的故事。4.《三國(guó)演義》中，被稱(chēng)為“臥龍、鳳雛、臥龍、鳳雛”的是__________和__________。5.《紅樓夢(mèng)》中，賈寶玉的通靈寶玉上刻有__________字樣。五、古詩(shī)文默寫(xiě)要求：根據(jù)要求，默寫(xiě)下列古詩(shī)文中的空缺部分。1.《登鸛雀樓》白日依山盡，__________。欲窮千里目，__________。2.《靜夜思》床前明月光，__________。疑是地上霜，__________。3.《涼州詞》黃河遠(yuǎn)上白云間，__________。一片孤城萬(wàn)仞山。4.《望廬山瀑布》日照香爐生紫煙，__________。飛流直下三千尺。六、綜合實(shí)踐活動(dòng)要求：根據(jù)下列各題的要求，完成綜合實(shí)踐活動(dòng)。1.請(qǐng)你結(jié)合自己的生活實(shí)際，舉例說(shuō)明節(jié)約用水的重要性，并提出一條節(jié)約用水的建議。2.請(qǐng)你查閱資料，了解我國(guó)古代的“四大發(fā)明”，并簡(jiǎn)要介紹其中一種發(fā)明的名稱(chēng)、發(fā)明者及作用。3.請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”這一主題的理解，并提出一條具體的環(huán)保行動(dòng)方案。本次試卷答案如下：一、詞語(yǔ)辨析1.B解析：例句中的“盛大”表示規(guī)模大，熱鬧的意思。選項(xiàng)B“盛開(kāi)”也表示規(guī)模大，熱鬧，與例句中的詞義最接近。2.B解析：例句中的“出色”表示非常好，超出一般的意思。選項(xiàng)B“出名”也表示非常好，超出一般，與例句中的詞義最接近。3.D解析：例句中的“豐富”表示種類(lèi)多，數(shù)量大的意思。選項(xiàng)D“豐富文化”表示文化種類(lèi)多，數(shù)量大，與例句中的詞義最接近。4.C解析：例句中的“勤奮”表示努力不懈，勤奮努力的意思。選項(xiàng)C“勤奮學(xué)習(xí)”表示努力學(xué)習(xí)，與例句中的詞義最接近。5.A解析：例句中的“真誠(chéng)”表示真實(shí)，誠(chéng)懇的意思。選項(xiàng)A“真誠(chéng)相待”表示真實(shí)誠(chéng)懇地對(duì)待別人，與例句中的詞義最接近。二、句子仿寫(xiě)1.老師，您是辛勤的園丁，是智慧的明燈，是希望的源泉。解析：本題要求用排比的修辭手法，即用結(jié)構(gòu)相同或相似、意思密切相關(guān)、語(yǔ)氣一致的詞語(yǔ)或句子成串地排列，以增強(qiáng)語(yǔ)言效果。答案中使用了“辛勤的園丁”、“智慧的明燈”、“希望的源泉”三個(gè)并列的詞語(yǔ)，符合排比的要求。2.雨滴輕輕地拍打著窗戶(hù)，仿佛在低聲訴說(shuō)著心中的喜悅。解析：本題要求用擬人的修辭手法，即把事物人格化，使其具有人的動(dòng)作和感情。答案中把“雨滴”賦予了“低聲訴說(shuō)”的動(dòng)作，使其具有了人的情感，符合擬人的要求。3.夕陽(yáng)如同一塊巨大的金色寶石，鑲嵌在天際。解析：本題要求用比喻的修辭手法，即用跟甲事物有相似之點(diǎn)的乙事物來(lái)描寫(xiě)或說(shuō)明甲事物。答案中把“夕陽(yáng)”比作“金色寶石”，突出了夕陽(yáng)的美麗和輝煌，符合比喻的要求。4.讀書(shū)可以明理，那么，我們?yōu)楹尾粺釔?ài)讀書(shū)呢？解析：本題要求用設(shè)問(wèn)的修辭手法，即通過(guò)提問(wèn)的方式，引導(dǎo)讀者思考。答案中通過(guò)提問(wèn)“我們?yōu)楹尾粺釔?ài)讀書(shū)呢？”引導(dǎo)讀者思考讀書(shū)的重要性，符合設(shè)問(wèn)的要求。5.勤奮可以改變命運(yùn)，那么，我們?yōu)楹尾磺趭^呢？解析：本題要求用反問(wèn)的修辭手法，即用疑問(wèn)句的形式表達(dá)確定的意思，以加強(qiáng)語(yǔ)氣。答案中通過(guò)反問(wèn)“我們?yōu)楹尾磺趭^呢？”強(qiáng)調(diào)了勤奮的重要性，符合反問(wèn)的要求。三、課外閱讀1.小明為什么能解出這道很難的數(shù)學(xué)題？解析：小明能解出這道很難的數(shù)學(xué)題是因?yàn)樗麩釔?ài)學(xué)習(xí)，勤奮刻苦，面對(duì)困難不退縮，經(jīng)過(guò)仔細(xì)思考和努力，最終找到了解題的方法。2.小明這種勤奮刻苦的精神對(duì)我們有什么啟示？解析：小明這種勤奮刻苦的精神啟示我們，面對(duì)困難要勇于挑戰(zhàn)，堅(jiān)持不懈，通過(guò)努力和思考，我們也能克服困難，取得成功。3.請(qǐng)你用一句話(huà)總結(jié)這篇短文的主要內(nèi)容。解析：這篇短文的主要內(nèi)容是：小明熱愛(ài)學(xué)習(xí)，勤奮刻苦，面對(duì)困難不退縮，最終成功解出了一道很難的數(shù)學(xué)題。四、文學(xué)常識(shí)1.吳承恩，《西游記》，西天取經(jīng)解析：這是《西游記》的基本信息，吳承恩是《西游記》的作者，西天取經(jīng)是唐僧師徒四人取經(jīng)的路線(xiàn)。2.丹尼爾·笛福，《魯濱遜漂流記》，荒島解析：這是《魯濱遜漂流記》的基本信息，丹尼爾·笛福是《魯濱遜漂流記》的作者，荒島是主人公魯濱遜漂流的地方。3.儒勒·凡爾納，《海底兩萬(wàn)里》，太平洋解析：這是《海底兩萬(wàn)里》的基本信息，儒勒·凡爾納是《海底兩萬(wàn)里》的作者，太平洋是主人公阿龍納斯教授隨鸚鵡螺號(hào)潛艇旅行的海底。4.諸葛亮，龐統(tǒng)解析：這是《三國(guó)演義》中的“臥龍、鳳雛、臥龍、鳳雛”的兩個(gè)人物，諸葛亮和龐統(tǒng)都是蜀漢的重要謀士。5.通靈寶玉解析：這是《紅樓夢(mèng)》中賈寶玉的通靈寶玉上的字樣，表明這塊寶玉具有特殊的意義和靈性。五、古詩(shī)文默寫(xiě)1.白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。解析：這是唐代王之渙的《登鸛雀樓》中的名句，表達(dá)了詩(shī)人登高遠(yuǎn)望，心曠神怡的情感。2.床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。解析：這是唐代李白的《靜夜思》中的名句，表達(dá)了詩(shī)人夜深人靜時(shí)，思念家鄉(xiāng)的情感。3.黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)。解析：這是唐代王之渙的《涼州詞》中的名句，描繪了邊塞風(fēng)光和戍樓守衛(wèi)的景象。4.日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。解析：這是唐代李白的《望廬山瀑布》中的名句，形象地描繪了廬山瀑布的壯觀(guān)景象。六、綜合實(shí)踐活動(dòng)1.節(jié)約用水的重要性體現(xiàn)在：水資源有限，浪費(fèi)水資源會(huì)導(dǎo)致水資源的枯竭；節(jié)約用水可以降低水污染；節(jié)約用水可以節(jié)約能源，減少水處理成本。建議：每天洗澡時(shí)間控制在10分鐘以?xún)?nèi)；刷牙時(shí)關(guān)閉水龍頭；洗菜水可以用來(lái)澆花或