2025年歷下區(qū)七年級(jí)下學(xué)期期中歷史試卷：時(shí)間軸與歷史教育改革一、選擇題要求：根據(jù)所學(xué)知識(shí)，選擇最符合題意的答案。1.下列哪個(gè)朝代是我國(guó)歷史上第一次實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一的多民族國(guó)家？A.秦朝B.漢朝C.隋朝D.唐朝2.以下哪個(gè)事件標(biāo)志著我國(guó)封建社會(huì)進(jìn)入繁榮時(shí)期？A.秦始皇統(tǒng)一六國(guó)B.漢武帝時(shí)期實(shí)施“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”C.隋唐時(shí)期實(shí)行科舉制度D.宋代經(jīng)濟(jì)、文化、科技的發(fā)展3.下列哪項(xiàng)不是唐朝時(shí)期對(duì)外交往的表現(xiàn)？A.與日本進(jìn)行友好交往B.與阿拉伯世界進(jìn)行貿(mào)易往來C.與歐洲進(jìn)行文化交流D.唐玄宗時(shí)期派遣唐使赴日本4.以下哪個(gè)事件標(biāo)志著我國(guó)封建社會(huì)進(jìn)入衰落時(shí)期？A.遼、金、元、明、清等民族政權(quán)相繼建立B.明朝中期以后，政治腐敗、土地兼并嚴(yán)重C.清朝實(shí)行閉關(guān)鎖國(guó)政策D.晚清時(shí)期，我國(guó)民族危機(jī)加劇5.下列哪個(gè)時(shí)期我國(guó)實(shí)行“一國(guó)兩制”？A.秦朝B.漢朝C.唐朝D.晚清時(shí)期二、填空題要求：根據(jù)所學(xué)知識(shí)，填寫下列空白。6.我國(guó)歷史上第一次實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一的多民族國(guó)家是______朝。7.我國(guó)封建社會(huì)進(jìn)入繁榮時(shí)期的代表人物是______。8.唐朝時(shí)期對(duì)外交往的主要表現(xiàn)有______、______。9.我國(guó)封建社會(huì)進(jìn)入衰落時(shí)期的標(biāo)志是______。10.晚清時(shí)期，我國(guó)民族危機(jī)加劇的主要原因是______。三、簡(jiǎn)答題要求：根據(jù)所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)要回答下列問題。11.簡(jiǎn)述秦朝統(tǒng)一六國(guó)的歷史意義。12.簡(jiǎn)述漢武帝時(shí)期實(shí)施“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”的影響。13.簡(jiǎn)述唐朝時(shí)期對(duì)外交往的主要表現(xiàn)及其意義。14.簡(jiǎn)述晚清時(shí)期我國(guó)民族危機(jī)加劇的原因。四、材料分析題要求：閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題。材料一：唐朝時(shí)期，玄奘西游天竺，求取佛經(jīng)，回國(guó)后寫成《大唐西域記》。材料二：宋朝時(shí)期，鑒真東渡日本，傳播唐朝文化，促進(jìn)了中日文化交流。1.材料一中玄奘西游的主要目的是什么？2.材料二中鑒真東渡的主要目的是什么？3.兩位僧人的西游和東渡對(duì)中外文化交流有什么重要意義？五、論述題要求：結(jié)合所學(xué)知識(shí)，論述以下問題。1.論述秦始皇統(tǒng)一六國(guó)對(duì)后世的影響。2.論述漢武帝時(shí)期“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”政策的歷史作用。3.論述唐朝時(shí)期“貞觀之治”和“開元盛世”的主要特點(diǎn)及其成因。六、論述題要求：結(jié)合所學(xué)知識(shí)，論述以下問題。1.論述宋元時(shí)期我國(guó)農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)發(fā)展的主要表現(xiàn)及其影響。2.論述明清時(shí)期我國(guó)封建社會(huì)的衰落及其原因。3.論述晚清時(shí)期我國(guó)民族危機(jī)加劇的歷史背景和主要表現(xiàn)。本次試卷答案如下：一、選擇題1.A解析：秦朝是我國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家，實(shí)現(xiàn)了對(duì)六國(guó)的統(tǒng)一。2.C解析：漢武帝時(shí)期實(shí)施“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”，加強(qiáng)了中央集權(quán)，促進(jìn)了封建社會(huì)的繁榮。3.C解析：唐朝時(shí)期與歐洲沒有進(jìn)行文化交流，其他選項(xiàng)均為唐朝對(duì)外交往的表現(xiàn)。4.B解析：明朝中期以后，政治腐敗、土地兼并嚴(yán)重，導(dǎo)致社會(huì)矛盾激化，封建社會(huì)進(jìn)入衰落時(shí)期。5.D解析：“一國(guó)兩制”是鄧小平提出的，用于解決香港、澳門回歸問題的政策，晚清時(shí)期沒有實(shí)行。二、填空題6.秦解析：秦朝是我國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家。7.漢武帝解析：漢武帝是漢朝時(shí)期的皇帝，實(shí)施了一系列改革，推動(dòng)了封建社會(huì)的繁榮。8.與日本進(jìn)行友好交往；與阿拉伯世界進(jìn)行貿(mào)易往來解析：唐朝時(shí)期，日本派遣唐使來華，促進(jìn)了中日文化交流；同時(shí)，唐朝與阿拉伯世界進(jìn)行貿(mào)易往來，促進(jìn)了東西方文化的交流。9.遼、金、元、明、清等民族政權(quán)相繼建立解析：這些民族政權(quán)的建立，標(biāo)志著我國(guó)封建社會(huì)的衰落。10.晚清時(shí)期，我國(guó)民族危機(jī)加劇的主要原因是列強(qiáng)的侵略解析：晚清時(shí)期，列強(qiáng)發(fā)動(dòng)了多次侵略戰(zhàn)爭(zhēng)，導(dǎo)致我國(guó)民族危機(jī)加劇。三、簡(jiǎn)答題11.秦朝統(tǒng)一六國(guó)的歷史意義：結(jié)束了春秋戰(zhàn)國(guó)以來的分裂局面，建立了一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家，有利于社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，為我國(guó)封建社會(huì)的繁榮奠定了基礎(chǔ)。12.漢武帝時(shí)期實(shí)施“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”的影響：加強(qiáng)了中央集權(quán)，使儒家思想成為我國(guó)封建社會(huì)的正統(tǒng)思想，有利于維護(hù)封建統(tǒng)治。13.唐朝時(shí)期對(duì)外交往的主要表現(xiàn)及其意義：唐朝時(shí)期，通過玄奘西游、鑒真東渡等事件，促進(jìn)了中外文化交流，增進(jìn)了各國(guó)對(duì)中國(guó)的了解，提升了唐朝的國(guó)際地位。14.晚清時(shí)期我國(guó)民族危機(jī)加劇的原因：政治腐敗、經(jīng)濟(jì)落后、軍事薄弱、列強(qiáng)的侵略等。四、材料分析題1.材料一中玄奘西游的主要目的是求取佛經(jīng)。解析：玄奘西游是為了尋求真經(jīng)，回國(guó)后翻譯佛經(jīng)，傳播佛教。2.材料二中鑒真東渡的主要目的是傳播唐朝文化。解析：鑒真東渡日本，是為了傳播唐朝的文化，促進(jìn)中日文化交流。3.兩位僧人的西游和東渡對(duì)中外文化交流的重要意義：玄奘西游和鑒真東渡，促進(jìn)了佛教文化的傳播，增進(jìn)了中外文化交流，提高了唐朝的國(guó)際地位。五、論述題1.秦始皇統(tǒng)一六國(guó)對(duì)后世的影響：結(jié)束了春秋戰(zhàn)國(guó)以來的分裂局面，建立了一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家，為我國(guó)封建社會(huì)的繁榮奠定了基礎(chǔ)。2.漢武帝時(shí)期“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”政策的歷史作用：加強(qiáng)了中央集權(quán)，使儒家思想成為我國(guó)封建社會(huì)的正統(tǒng)思想，有利于維護(hù)封建統(tǒng)治。3.唐朝時(shí)期“貞觀之治”和“開元盛世”的主要特點(diǎn)及其成因：貞觀之治和開元盛世的主要特點(diǎn)是政治清明、經(jīng)濟(jì)繁榮、文化發(fā)展。成因包括唐太宗的勵(lì)精圖治、重用賢才、發(fā)展經(jīng)濟(jì)、提倡文化等。六、論述題1.宋元時(shí)期我國(guó)農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)發(fā)展的主要表現(xiàn)及其影響：主要表現(xiàn)為農(nóng)業(yè)技術(shù)進(jìn)步、手工業(yè)技藝提高、商業(yè)繁榮。影響包括推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展、提高了人民生活水平、促進(jìn)了文化繁榮等。2.明清時(shí)期我國(guó)封建社會(huì)的衰落及其原