統(tǒng)編版五年級下冊語文期末測試卷時間:80分鐘滿分:100分一、基礎(chǔ)知識。(43分)1.讀拼音,寫詞語。(5分)hóulóngdǎogàonánkānzìxiāngmáodùn2.下列加點字的讀音不完全正確的是哪一項?()(3分)A.玷污(diàn)陰謀(móu)B.窈窕(yáo)擂鼓(léi)C.矜持(jīn)躊躇(chú)D.籌備(chóu)扳平(bān)3.下列詞語書寫有誤的是哪一項?()(3分)—A.破綻摔跤B.鑒字放肆C.牲畜渺小D.海鷗包袱4.下列選項中，括號里的詞語不能用來解釋加點字的是哪一項?()(3分)A.道旁李(道路)B.問其故(事故)C.守株待兔(守候)D.溺而不返(返回)5.下列詞語的古今說法對應(yīng)不正確的是哪一項?()(3分)A.貨郎——商販B.客官——顧客C.印信——書信D.郎中——中醫(yī)醫(yī)生6.選出下列句子對應(yīng)的描寫方法。(4分)A.動作描寫B(tài).語言描寫C.心理描寫D.外貌描寫(1)頭不很大，圓眼，肉鼻子，兩條眉很短很粗。()(2)小胖墩兒說：“來吧，是一叉一摟的，還是隨便摔?”()(3)眾人看嚴監(jiān)生時，點一點頭，把手垂下，登時就沒了氣。()(4)“這人是誰，怎么會如此沒有禮貌?”她心里不禁納悶兒起來。()7.“爺爺雖然已到之年，但是剛剛退休的他卻做起了社區(qū)志愿者，服務(wù)社區(qū)居民?！毕旅娴倪x項填入橫線上恰當?shù)氖悄囊豁?()(3分)A.弱冠B.而立C.花甲D.不惑8.“豹頭環(huán)眼，燕頷虎須，聲若巨雷，勢如奔馬”描寫的人物是誰?()(3分)A.武松B.張飛C.沙僧D.李逵9.回憶《鄉(xiāng)村四月》的內(nèi)容，展開合理想象，完成練習。(8分)(1)仿照例句，描繪農(nóng)民在田間勞作的繁忙景象。(4分)例：(熱)八月，天多熱。雞熱得耷拉著翅膀，狗熱得吐出舌頭，蟬熱得不知如何是好。忙:(2)“綠遍山原白滿川”，初夏的田野仿佛一塊五彩的畫板。請從詩句中選擇一種顏色，仿照例句寫出詩中鄉(xiāng)村四月的美。(4分)例：在金色的夕陽下，金色的田野，金色的沙漠，連尼羅河的河水也泛著金光，而那古老的金字塔啊，簡直像是用純金鑄成的。10.根據(jù)所學知識填空。(8分)(1)遺民淚盡胡塵里，。(2)詩言情，歌詠志?！鞍兹辗鸥桧毧v酒，”是詩人杜甫的心情的寫照；“，唯見長江天際流”則抒發(fā)了詩人李白對友人的之情。(3)《自相矛盾》中，“其人弗能應(yīng)也”的原因是“，不可同世而立”。這個故事告訴我們的道理是：。(4)這個人作惡多端，如今終于進了監(jiān)獄，真是：，。(在橫線上填入合適的名言警句)二、閱讀理解。(27分)(一)(12分)材料一楊家?guī)X革命舊址景點開放時間:冬令時08:00一17:30(17:00停止入園),夏令時08:00-18:00(17：30停止入園)(時間僅供答題使用)入園須知：持有效身份證件入園，不限人群。景點介紹：楊家?guī)X革命舊址是毛澤東等老一輩中央領(lǐng)導人在延安居住時間較長的一個地方，分為路南路北兩部分。路北是中央機關(guān)和毛澤東、周恩來等領(lǐng)導人的舊居。路南是中央大禮堂，黨的七大就是在這里召開的。楊家?guī)X革命舊址是追尋革命足跡、重溫紅色記憶的愛國主義教育基地。材料二《紅色之根》(節(jié)選)①佇立在寶塔山下，那如火如荼的延安歲月突現(xiàn)眼前：棗園土窯洞里那徹夜不眠的燈光，楊家?guī)X山坡上吱扭扭飛轉(zhuǎn)的紡車，南泥灣大生產(chǎn)的勞動號子，延河邊洗衣唱歌的八路軍女戰(zhàn)士。艱苦、浪漫、溫馨的畫面在我的心中定格。②走進楊家?guī)X，瞻仰毛主席當年住過的窯洞。小院子清潔樸素，在糊著白紙窗花、門窗斑駁的土窯洞里，映入眼簾的是破舊的木桌、木椅、木沙發(fā)、木床，木桌上還擺放著一盞小小的油燈。③在那艱苦卓絕的歲月里，為了粉碎敵人的經(jīng)濟封鎖，毛主席和戰(zhàn)士們一樣墾荒種地，和大家一樣每天三錢鹽、五錢油，吃小米，穿粗衣。夜晚，毛主席在那盞煤油燈下伏案疾書，寫下卷卷雄文。④沐浴著融融的晨風，凝視著毛主席勞動過的，曾結(jié)出過西紅柿、辣椒、南瓜的那塊菜地。那塊土地黑油油的，看上去是那么肥沃，抓一把很松軟。這片土地曾留下了毛主席的汗水，留下了偉人的足跡，結(jié)出過豐碩的果實。1.2024年是中國共產(chǎn)黨成立103周年，丁丁一家想去楊家?guī)X革命舊址參觀。請你閱讀材料一，判斷下列表述的對錯，對的打“?”，錯的打“×”。(4分)(1)丁丁的爺爺今年68歲了，他可以到楊家?guī)X革命舊址參觀。()(2)丁丁一家7月23日到達該地，他們最晚入園的時間為17：00。()(3)丁丁一家可以在楊家?guī)X革命舊址追尋革命足跡，重溫紅色記憶。()(4)由楊家?guī)X革命舊址導覽圖可知，毛主席種過的菜地在他舊居的院子里。()2讀材料二的①②兩段，第段是作者真實看到的情景，而第段則是作者想象的畫面。第②段是(靜態(tài)動態(tài))描寫，表現(xiàn)了毛主席的特點。(4分)3材料二的第④段中“豐碩的果實”含義深刻，不僅指,還指。(4分)(二)不能搞特殊(15分)①李訥是毛澤東的小女兒，毛澤東雖然格外疼愛她，但并沒有放松對她的要求。②20世紀60年代初，李訥正在北京大學讀書，她和普通學生一樣吃住在學校，只有周末才偶爾回家一次?；丶視r，她也是和大家一樣擠公共汽車，從不乘小車。寒冷的冬天來臨后，由于天黑路遠，毛澤東的衛(wèi)士長擔心李訥一個女孩子晚上回家路上不安全，就瞞著毛澤東派車去學校接李訥。毛澤東察覺此事后，嚴厲地批評了衛(wèi)士長，并命令道：“不許接，說過就要照辦，讓她自己回來。”③一次，衛(wèi)士長看見李訥那面黃肌瘦的樣子，就瞞著毛澤東給李訥送去了一包餅干。毛澤東知道這件事后，立即批評衛(wèi)士長：“三令五申，為什么還要搞特殊化?”衛(wèi)士長解釋：“別的家長也有給孩子送東西的?！甭牭竭@話，毛澤東更是生氣，他說：“別人可以送，我的孩子一塊餅干也不許送！誰叫她是毛澤東的女兒！”④有一次，李訥從學?；丶摇Ｐl(wèi)士長向毛澤東提議：“主席，李訥回家了，兩三個星期沒見了，一起吃頓飯吧?”平常毛澤東是不允許女兒和自己一起吃飯的，但這次，毛澤東理解衛(wèi)士長的心意，同時他也確實心疼女兒，便笑著回答：“那好，那好?！雹蒿垳蕚浜昧耍堊郎蠑[著四菜一湯，還有辣子、霉豆腐等四個小菜，主食是熱氣騰騰的紅糙米摻芋頭的米飯。毛澤東拉著女兒的手說：“今天一起吃飯。”李訥隨父親來到飯桌前，一股飯香撲鼻而來，李訥將頭伸過去嗅了嗅：“啊，真香?。　雹蕖俺园?，快吃吧?！泵珴蓶|愛憐地望著女兒。話音未落，李訥已開始向嘴里扒飯。看到女兒餓成這個樣子，毛澤東臉上露出了苦澀的表情，他再也無心吃飯了，便轉(zhuǎn)身拿起報紙看起來，以掩飾自己的情緒。李訥看到父親不吃了，望著他問道：“您怎么不吃了?”毛澤東說道：“老了，吃不多，我很羨慕你們年輕人。”李訥信以為真，于是就將桌上的飯菜一掃而光。⑦飯桌上的情景令衛(wèi)士長感慨萬千。飯后，他走進毛澤東的房間，想說服毛澤東給李訥一點兒優(yōu)待：“主席，李訥太苦了，是不是可以……”話沒說完，毛澤東便堅定地說：“不可以，和全國老百姓比起來，她還算好的。”衛(wèi)士長還想說什么，毛澤東背過身去說道：“不要說了，我心里也不好受。她是學生，按規(guī)定不該享受的就不能享受，還是恪守本分的好。我和我的孩子都不能搞特殊。”1.短文圍繞“不能搞特殊”寫了毛澤東、李訥和衛(wèi)士長的表現(xiàn)，請結(jié)合內(nèi)容填圖。(3分)2.讀短文第⑥⑦段，摘錄短文中描寫毛澤東動作、語言、神態(tài)的語句，填寫下圖。(5分)3.下列對短文的內(nèi)容或?qū)懛ɡ斫庥姓`的是哪一項?()(3分)A.第①段是全文的總起段，起到總領(lǐng)全文的作用。B.第②段，由“瞞著”一詞可以看出衛(wèi)士長擔心這件事被毛澤東知道后會反對。C.第⑤段畫“”的句子與文章的主題關(guān)系不大，刪去也未嘗不可。D.文中描寫李訥吃飯時的樣子，說明李訥在學校的生活很艱苦。4.結(jié)合短文內(nèi)容和下面的閱讀鏈接，說說你對“不能搞特殊”的理解。(4分)[閱讀鏈接]20世紀60年代，因為“三年困難時期”的影響，人民吃不飽飯，只能啃樹皮、吃野菜。黨和國家領(lǐng)導人要求自己的子女都到大食堂吃飯。毛澤東等中央領(lǐng)導人與全國人民同甘共苦，把口糧定量減到最低標準，帶頭不吃豬肉、雞蛋，不吃稻米飯。三、習作。(30分)在學校生活中，你一定對身邊的老師很熟悉吧！請先將題目“我的老師真”補充完整，再通過具體事例寫出老師的特點。要求：情感真實，生動具體，400字左右。期末測試答案一、1.喉嚨禱告難堪自相矛盾2.B3.B4.B5.C6.(1)D(2)B(3)A(4)C7.C8.B9.示例:(1)四月，人多忙。男子在田里忙著耕田，女子在樹林里忙著采桑葉，老人也忙著插秧。(2)在綠色的田野里，綠色的山，綠色的樹木，綠色的秧苗，連耕地的牛都好像變成了綠色的。10.(1)南望王師又一年(2)青春作伴好還鄉(xiāng)孤帆遠影碧空盡依依不舍(3)夫不可陷之盾與無不陷之矛說話做事要實事求是，不可夸大其詞，更不能前后表述自相矛盾(4)多行不義必自斃二、(一)1.(1)?(2)×(3)?(4)×2.②①靜態(tài)生活樸素3.菜地里結(jié)出的果實革命取