月考成績(jī)分析總結(jié)與反思

月考成績(jī)分析總結(jié)與反思（一）：

第三次月考的成績(jī)已經(jīng)出來(lái)，與上次月考成績(jī)相比，總體上有所

提升。為了使自我今后的學(xué)生更有方向性，也為了力爭(zhēng)在下次考試中

取得更優(yōu)異的成績(jī)，現(xiàn)作如下總結(jié)：

一、成績(jī)浮動(dòng)情景

這次月考總成績(jī)比上次月考提高了23分。其中，數(shù)學(xué)提高了18

分，英語(yǔ)提高了15分，可是語(yǔ)文下降了10分。

二、成績(jī)浮動(dòng)原因

1、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)一向是我的弱項(xiàng)，所以在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我都把

很多的時(shí)間和精力花費(fèi)在這兩個(gè)科目上。

2、語(yǔ)文是我的強(qiáng)項(xiàng)，尤其是作文對(duì)提分產(chǎn)生了關(guān)鍵性作用。可

是最近幾個(gè)月的學(xué)習(xí)中，我卻自以為語(yǔ)文成績(jī)好，就忽略了新知識(shí)的

鞏固，導(dǎo)致自我在基礎(chǔ)知識(shí)方面有所落后。

三、提分經(jīng)驗(yàn)

1、最近一個(gè)月內(nèi)，每次上數(shù)學(xué)課，我都認(rèn)真聽教師講課。課后

也及時(shí)復(fù)習(xí)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，并按教師要求做習(xí)題集。碰到不懂的'地方,

我就向同學(xué)和教師請(qǐng)教，力求徹底弄懂每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，再利用習(xí)題加

以強(qiáng)化。

2、在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，我同樣要求自我要認(rèn)真請(qǐng)教師講課，

弄懂教師講過(guò)的每一個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)。課下，我認(rèn)真地背單詞，背課文，并

把其中好的表達(dá)方式記錄下來(lái)。所以，這次月考中，我的英語(yǔ)作文成

績(jī)大大提升。

四、教訓(xùn)

這次一向被我視為強(qiáng)項(xiàng)的語(yǔ)文竟然成了我的拉分科目，實(shí)屬不

該。所以，在以后的學(xué)習(xí)中，我必須不能因?yàn)槠渌颇烤秃雎粤苏Z(yǔ)文

的學(xué)習(xí)。

五、解決對(duì)策

1、新的學(xué)習(xí)方法幫忙我在英語(yǔ)和數(shù)學(xué)方面取得了提高，所以以

后耍堅(jiān)持這些方法，再接再厲。

2、重視語(yǔ)文的學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，鞏固作文。

總而言之，這次考試有失有得。今后，我必須要繼續(xù)堅(jiān)持有的方

法，統(tǒng)籌各科的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在各個(gè)方面都取得更好的成績(jī)！

月考成績(jī)分析總結(jié)與反思（二）：

在這碩果累累的十月,我們迎接來(lái)了七年級(jí)的第一次月考C

說(shuō)實(shí)話，我十分緊張，可是總復(fù)習(xí)后覺得不是很難，就這樣，懷

著忐忑不安的心境結(jié)束了這次月考二

可是，當(dāng)數(shù)學(xué)成績(jī)發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我大吃一驚，應(yīng)對(duì)我的是一個(gè)

又一個(gè)刺眼的紅叉叉。74分，這個(gè)醒目的數(shù)字呆呆的站在那里，簡(jiǎn)

直就是啃天霹靂。我又拿起試卷，那些平常簡(jiǎn)單的易題全都做錯(cuò)了，

耍不就是結(jié)果算錯(cuò)了，耍不就是題H看錯(cuò)了，耍不就粗枝大葉把易題

看成難題了，這種種的原因都是不細(xì)心的失誤造成的。總之，這門數(shù)

學(xué)終究是失敗的落花流水。

我滿以為理科我不太行，文科應(yīng)當(dāng)會(huì)考得蠻好，可終究還是事與

愿違了。

語(yǔ)文，本應(yīng)當(dāng)是我的強(qiáng)項(xiàng)，可這次不知怎的，就連最愛的語(yǔ)文也

跟我作對(duì)，考了個(gè)82分，我把試卷重新分析了幾遍，主耍的錯(cuò)的錯(cuò)

在閱讀和作文上，這許我心灰意冷，我的作文也一向是“沖鋒〃，可是

沒想到作文竟然扣了10分，十分啊，打破記錄了……閱讀其實(shí)蠻簡(jiǎn)單

的，也就是因?yàn)槲姨湴磷源罅?，總感覺每門都能考的十分好......這

兩門都被打了個(gè)落花流水?？磥?lái)只能指望英語(yǔ)了。

應(yīng)當(dāng)說(shuō)，我的英語(yǔ)成績(jī)一向是班上前五的，這次都被排到十多名

去了，90,不該錯(cuò)的地方錯(cuò)了，不該錯(cuò)的地方還是錯(cuò)了，本來(lái)能夠......

沒辦法，全都沒考好。

從小，我父母就教育我，謙虛使人提高，驕傲使人落后，這幾個(gè)

字不就正好說(shuō)的是我嗎驕傲，沒有一點(diǎn)虛榮心。我把試卷拿給父母看,

他們那失望的表情，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，雖然他們口頭上沒說(shuō)，但我

明白，我父母一向把期望寄托在我身上，我覺得十分對(duì)不起他們，我

暗暗下定決心，成績(jī)必須要提上去。當(dāng)然，口頭上說(shuō)的不代表什么，

所以，我決定采取相應(yīng)的措施。上課認(rèn)真聽，下課復(fù)習(xí)好教師傳授的

知識(shí)，俗話說(shuō)，溫故而知新，說(shuō)的一點(diǎn)都沒錯(cuò);遇到不懂的難題能夠

大膽去問(wèn)教師，不必顧忌什么;每一天都能夠做些課外的練習(xí)題，看

些課外書，能夠豐富自我的課余生活。

3

我打算在期末考試的時(shí)候加起來(lái)排到全班前十名。我要的是成績(jī)

的提升并不是退步;我要的是滿滿的喜悅并不是憂傷;我要的是同學(xué)之

間真正的友情、信任并不是對(duì)我的某種阿諛?lè)畛小?/p>

所以我，期中必須要考好。加油、努力，吃得苦中苦，方為人上

人。

月考成績(jī)分析總結(jié)與反思（三）:

考試最終有所回升，但數(shù)學(xué)成績(jī)卻大幅下降。

數(shù)學(xué)上的大幅下降是因?yàn)閷?duì)細(xì)枝末節(jié)的忽視，用袁教師的話來(lái)

說(shuō)，是做題太粗糙了一些。這次數(shù)學(xué)覺也沒來(lái)得及完成，說(shuō)明我的課

堂效率依然不夠，前面的簡(jiǎn)單題目掌握不夠熟練，后面的幾何題也無(wú)

法將教師講過(guò)的基本圖形融會(huì)貫通。這提醒著我上課要認(rèn)真聽講，對(duì)

于自我的錯(cuò)題也要常常翻閱，不能只將完成作業(yè)視為完成所有任務(wù)。

物理這次的提高其實(shí)是態(tài)度的轉(zhuǎn)變，上次月考就是因?yàn)閼B(tài)度而考

砸，這個(gè)月我開始學(xué)會(huì)夫理解以前錯(cuò)題的整理，不想以前那樣好高鷲

遠(yuǎn)。

小四門上的拉分也是很關(guān)鍵的一點(diǎn)，上次〃與先生應(yīng)對(duì)面〃中有一

句話讓我印象深刻：〃如果你已經(jīng)下定決心去做作業(yè)了，還在想著別

的問(wèn)題，那你真的很成問(wèn)題?！ㄎ矣X得這對(duì)我考前幾天效率的提高起

到很大的作用，背誦的熟練度提高了很多，這次小四門取得了183分

的成績(jī)，但這次小四門花的時(shí)間太多，側(cè)面說(shuō)明我平時(shí)在小四門課上

的聽課效率還有待提高。

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這次英語(yǔ)有了很大的提升，到達(dá)了全班第四名，前面做單項(xiàng)選擇

題時(shí)狀態(tài)很好，幾乎沒有錯(cuò)誤，這或許也是因?yàn)樯蠈W(xué)期末復(fù)習(xí)把兒個(gè)

重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)強(qiáng)記下來(lái)的緣故。但后面的閱讀題暴露了我詞匯量上的短

板，做題時(shí)一頭霧水，只能連蒙帶猜，這也導(dǎo)致了后面的時(shí)間緊迫，

作文雖打了草稿，但譽(yù)寫的太倉(cāng)促，還是有一紀(jì)涂改，我以后要注重

平時(shí)詞匯量的積累。

語(yǔ)文這次也有所提高，這是因?yàn)槲一A(chǔ)題得分率有所提高，但語(yǔ)

文素養(yǎng)還是很差，這需要我多關(guān)注平時(shí)短文分析中的錯(cuò)題。

化學(xué)上記得有一次教師檢查我的筆記后又給我展示了許博睿的

筆記，這個(gè)月我的筆記差不多是上個(gè)月的三倍，但還是偏少。這次考

試物理畫的時(shí)間太多，導(dǎo)致化學(xué)上時(shí)間捉襟見肘，雖然有所提高，但

還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及我預(yù)期的水平。

我需要減掉精神上的“肥胖〃，勇于改變自我！

月考成績(jī)分析總結(jié)與反思（四）：

緊張的月考最終結(jié)束了，但成績(jī)留給我的，已不是那習(xí)慣了的喜

悅，而是令我肝腸欲斷的痛楚，當(dāng)我一次又一次滿懷期望地向教師詢

問(wèn)我的成績(jī)時(shí)，卻得來(lái)那一句又一句讓人顫抖的回答，心中的悲痛，

眼中的淚水，嘴邊的悲嘆，這一切的一切有能夠怪誰(shuí)呢在別人懸梁刺

股時(shí)，在別人孜孜不倦時(shí)，在別人挑燈而讀時(shí);我呢我在電視前忙碌

著，我在漫畫書前忙碌著，我在游戲機(jī)前忙碌著。想想那可笑的自我:

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自以為青春尚多，可隨意揮霍。如今，那是我該受到懲罰的時(shí)候了：

周圍人嘲笑的目光、家中父母失望的眼神、學(xué)校教師的厲聲喝道……

喲!那該死的我喲。在愚蠢的時(shí)候，我把那至親的書給拋棄了，

此刻，該是世界拋棄我的時(shí)候了，至少，在我眼里，書把我給拋棄了，

可那乂如何我的確該遭此對(duì)待。有果必有因。當(dāng)初我瀟灑度日如流時(shí),

我早該明白會(huì)有后悔的一天。此刻醒悟，我想，還來(lái)得及嗎

想著，我隱約看到，窗外的那棵樹，在風(fēng)雨中搖曳……

月考成績(jī)分析總結(jié)與反思（五）：

月考最終在同學(xué)們緊張而惶恐不安中落下了帷幕，盡管同學(xué)們十

分在乎這次成績(jī)，但我不得不遺憾的告訴你們，我們的成績(jī)十分差，

差到各個(gè)成績(jī)段都達(dá)不到平均數(shù)。我們前十名一名同學(xué)，不足平均數(shù);

前二十名兩名同學(xué)，被別的班級(jí)吞了1.6個(gè);前三十名三個(gè)同學(xué)，被別

班吞了兩名;前四十名六名同學(xué)，不足平均數(shù);前五十名七名同學(xué)，被

別的班吞了一名同學(xué);前一百名十六名同學(xué),也不足平均數(shù)，前兩百

名二十八個(gè)同學(xué)，被別班吞了五個(gè)同學(xué);而我們班前三百名的人數(shù)和

十四班的前兩百名的人數(shù)相等。說(shuō)實(shí)話，看到這個(gè)成績(jī)，我感到很不

是個(gè)滋味，能夠說(shuō)五味雜陳：一有慶幸一一幸虧這次考試不是高考，

而是一次月考;二有沉重，從進(jìn)班以來(lái)，同學(xué)們幾乎沒有一天安靜的

口寸候，甚至有的同學(xué)上課都在搞小動(dòng)作，教師離開，就聽見同學(xué)們

的竊竊私語(yǔ)，我進(jìn)教室時(shí)，沒有一次發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都在潛心學(xué)習(xí)的情景,

很多同學(xué)看到教師還裝出一副認(rèn)真學(xué)習(xí)的樣貌;三感到壓力太大，我

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們這次成績(jī)太差，我能做的，僅有要緊牙關(guān)，更加努力的工作，想方

設(shè)法、不惜一切代價(jià)也要將同學(xué)們的成績(jī)提上去，我明白這很難，我

也明白，要到達(dá)這個(gè)目的，需要同學(xué)們的配合，需耍每個(gè)同學(xué)們都認(rèn)

真學(xué)習(xí)，但我不明白同學(xué)們能否做到，但我必須要求同學(xué)們做到;四，

我感到了

心痛還伴著一種快感，說(shuō)出來(lái)同學(xué)們也許很意外，因?yàn)槟銈兪艿?/p>

了懲罰，你們因前段時(shí)間沒有努力學(xué)習(xí)而受到了懲罰，從此以后，我

相信你們會(huì)在受到懲罰后而振作起來(lái)，全力以赴，為你們自我，為我

們班級(jí)創(chuàng)造輝煌。

我能夠看出來(lái)，成績(jī)出來(lái)以后，有的高興，有的很失落，甚至難

過(guò)。這是難免的。一次考試的過(guò)程和人生的過(guò)程是一樣的，如果我們

在前一個(gè)月努力拼搏，全力以赴，珍惜點(diǎn)滴的時(shí)間，那么我們就會(huì)在

這次考試后收獲豐碩的果實(shí);如果我們管不住自我，得過(guò)且過(guò)，每一

天只是想到玩、說(shuō)話，那么，此時(shí)的我們會(huì)悔恨交加。而世界上就是

沒有賣后悔藥的啊!如果同學(xué)們此刻振作起來(lái)還為時(shí)不晚，因?yàn)檫@是

我們高中階段的開始，我們還有機(jī)會(huì)去改變自我，但這得需要很多的

同學(xué)徹底改變自我，改掉自我的懶散和拖拉，改變自我粗心大意，改

變自我散事太多的毛病，改變自我上課走神、下課不認(rèn)真完成作業(yè)的

習(xí)慣一一改掉我們所有的缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)我們的優(yōu)點(diǎn)，讓我們的成績(jī)向前

邁一大步。

同學(xué)們，既然我僅上了高中，就像我在給你們的開學(xué)寄語(yǔ)中說(shuō)的

那樣，就要吃你自我該吃的苦。因?yàn)樵谇髮W(xué)這條路上，沒有人能夠代

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替你們，每一天的早起晚睡帶來(lái)的.辛苦，遇到難題的困惑，克制自

我的艱難，面臨失敗的痛苦等等這一切都要我們來(lái)承擔(dān)。但在學(xué)習(xí)上,

也有無(wú)數(shù)的喜悅：攻克難題的欣慰，幫忙同學(xué)解決問(wèn)題的自豪，考試

提高的成就感，和同學(xué)們和睦相處的愉快一一但所有這些的喜悅都是

在你努力學(xué)習(xí)而取得好成績(jī)的基礎(chǔ)上才會(huì)感覺到的，那么，我要求你

們管住自我，耐得住寂寞，忍得了誘惑，努力學(xué)習(xí)，取得好成績(jī)。

我要求：進(jìn)教室就坐在自我的座位上，按自我制定的計(jì)劃認(rèn)真的

學(xué)習(xí)，不要交頭接耳，不要發(fā)出聲音，有必須要堅(jiān)持教室學(xué)習(xí)環(huán)境的

安靜。在課堂上，任何同學(xué)都耍踴躍回答，鍛燎自我的本事，提高自

我的成績(jī)。注意制定適合自我的學(xué)習(xí)計(jì)劃，然后按計(jì)劃學(xué)習(xí)。

同學(xué)們，最終，我把那句最常見最通俗的話送給大家，與大家共

勉：人生能有幾回搏。而此時(shí)正是我們拼搏的時(shí)候，人生是一次單程

旅行，過(guò)了這個(gè)村，就沒有這個(gè)店了。期望同學(xué)們抓住這人生的機(jī)遇,

不辜負(fù)父母的期望，不辜負(fù)教師的重托，用我們的汗水為我們的人生

增添絢麗的光彩。

月考成績(jī)分析總結(jié)與反思（六）：

高二期中考試反思這次考試之所以沒有考好，總結(jié)原因如下：

L平時(shí)沒有養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣，考試的時(shí)候答題粗心大意、馬

馬虎虎，導(dǎo)致很多題目會(huì)做卻被扣分甚至沒有做對(duì)。

2.準(zhǔn)備不充分。毛主席說(shuō)，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。言外之意，無(wú)準(zhǔn)備

之仗很難打贏，我卻沒有按照這句至理名言行事，導(dǎo)致這次考試吃了

虧。

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3.沒有解決好興趣與課程學(xué)習(xí)的矛盾。自我有很多興趣，作為一

個(gè)人，一個(gè)完整的人，一個(gè)明白的人，當(dāng)然不應(yīng)當(dāng)同機(jī)器一樣，讓自

我的興趣被平白無(wú)故抹煞，那樣不僅僅悲慘并且無(wú)知，可是，如果因

為自我的興趣嚴(yán)重耽擱了學(xué)習(xí)就不好了，不僅僅不好，有時(shí)候真的是

得不償失。

失敗了怎樣辦認(rèn)真反思是首先的：

第一，這次失敗的原因是什么要認(rèn)真思考，挖掘根本的原因；

第二，你接下來(lái)要干什么確定自我的目標(biāo)，不要因?yàn)槭〔桓市?/p>

之后走，而是耍正確地衡量自我?？纯聪胨Ｊ裁?，自我的優(yōu)勢(shì)在什么

地方，弱勢(shì)是什么；

第三，確定目標(biāo)。明確自我想要的，制定計(jì)劃，按部就班的走。

失敗不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。

數(shù)學(xué)是必考科目之一，故從初一開始就要認(rèn)真地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。那么，

怎樣才能學(xué)好數(shù)學(xué)呢現(xiàn)介紹幾種方法以供參考：

一、課內(nèi)重視聽講，課后及時(shí)復(fù)習(xí)。

新知識(shí)的理解，數(shù)學(xué)本事的培養(yǎng)主要在課堂上進(jìn)行，所以要特點(diǎn)

重視課內(nèi)的學(xué)習(xí)效率，尋求正確的學(xué)習(xí)方法。上課時(shí)要緊跟教師的思

路，進(jìn)取展開思維預(yù)測(cè)下頭的步驟，比較自我的解題思路與教師所講

有哪些不一樣。異常要抓住基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí)，課后要及時(shí)

復(fù)習(xí)不留疑點(diǎn)。首先要在做各種習(xí)題之前將教師所講的知識(shí)點(diǎn)回憶一

遍，正確掌握各類公式的推理過(guò)程，慶盡量回憶而不采用不清楚立即

翻書之舉。認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)，勤于思考，從某種意義上講，應(yīng)不造

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成不懂即問(wèn)的學(xué)習(xí)作風(fēng)，對(duì)于有些題目由于自我的思路不清，一時(shí)難

以解出，應(yīng)讓自我冷靜下來(lái)認(rèn)真分析題目，盡量自我解決。在每個(gè)階

段的學(xué)習(xí)中要進(jìn)行整理和歸納總結(jié)，把知識(shí)的點(diǎn)、線、面結(jié)合起來(lái)交

織成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，納入自我的知識(shí)體系。

二、適當(dāng)多做題，養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。

要想學(xué)好數(shù)學(xué)，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思

路。剛開始要從基礎(chǔ)題入手，以課本上的習(xí)題為準(zhǔn)，反復(fù)練習(xí)打好基

礎(chǔ)，再找一些課外的支題，以幫忙開拓思路，提高自我的分析、解決

本事，掌握一般的解題規(guī)律。對(duì)于一些易錯(cuò)題，可備有錯(cuò)題集，寫出

自我的解題思路和正確的解題過(guò)程兩者一齊比較找出自我的錯(cuò)誤所

在，以便及時(shí)更正。在平時(shí)要養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。讓自我的精力高

度集中，使大腦興奮，思維敏捷，能夠進(jìn)入最佳狀態(tài)，在考試中能運(yùn)

用自如。實(shí)踐證明：越到關(guān)鍵時(shí)候，你所表現(xiàn)的解題習(xí)慣與平時(shí)練習(xí)

無(wú)異。如果平時(shí)解題時(shí)隨便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露,

故在平時(shí)養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣是十分重要的。

三、調(diào)整心態(tài)，正確對(duì)待考試。

首先，應(yīng)把主要精力放在基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法這三個(gè)

方面上，因?yàn)槊看慰荚囌冀^大部分的也是基礎(chǔ)性的題目，而對(duì)于那些

難題及綜合性較強(qiáng)的題目作為調(diào)劑，認(rèn)真思考，盡量讓自我理出頭緒,

做完題后要總結(jié)歸納。調(diào)整好自我的心態(tài)，使自我在任何時(shí)候鎮(zhèn)靜，

思路有條不紊，克服浮躁的情緒。異常是對(duì)自我要有信心，永遠(yuǎn)鼓勵(lì)

10

自我，除了自我，誰(shuí)也不能把我打倒，要有自我不垮，誰(shuí)也不能打垮

我的自豪感。

在考試前耍做好準(zhǔn)備，練練常規(guī)題，把自我的思路展開，切忌考

前去在保證正確率的前提下提高解題速度。對(duì)于一些容易的基礎(chǔ)題要

有十二分把握拿全分;對(duì)于一些難題，也要盡量拿分，考試中要學(xué)會(huì)

嘗試得分，使自我的水平正常甚至超常發(fā)揮。

由此可見，要把數(shù)學(xué)學(xué)好就得找到適合自我的學(xué)習(xí)方法，了解數(shù)

學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，使自我進(jìn)入數(shù)學(xué)的廣闊天地中去。

月考成績(jī)分析總結(jié)與反思（七）：

這次考得還不錯(cuò)吧，可是離全校50名這個(gè)目標(biāo)還很遠(yuǎn)，那是一

個(gè)，我到達(dá)不了的高度，且有無(wú)比向往。

我覺得我像一個(gè)孤獨(dú)的長(zhǎng)跑者，憑借著那個(gè)若有若無(wú)的燈火，孤

獨(dú)而又滿足的跑著。可當(dāng)我越來(lái)越接近那個(gè)讓我無(wú)能為力的考試時(shí),

我又不得不做自我都會(huì)疼痛的妥協(xié)'。我看著教室外的松柏在寒風(fēng)中無(wú)

助的瑟縮著，收回目光，手中是畫滿鋼叉的科學(xué)、英語(yǔ)試卷。我感到

徹頭徹尾的冰涼和悲哀，突然想起三毛的那句話：夢(mèng)里花落知多少。

我有一個(gè)很好的語(yǔ)文教師，他是一個(gè)年紀(jì)不大的男人。他帶著最

普通的眼鏡，鏡片擋住了他藏在眼底的憂傷?？晌铱吹靡?，也感受的

到。很多時(shí)候，我看見他在課堂上的活力飛揚(yáng)，那種睿智的風(fēng)趣和玩

笑為我們打開了一扇未知但美麗的大門，也僅有在那個(gè)時(shí)候他的眸子

是明亮的，淺褐色的瞳仁閃爍著一種近似火的瘋狂和滿足。這次我語(yǔ)

文成績(jī)前面部分做的還能夠，64分，但作文才36+3分，很是差勁。

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我反思自我，閱讀扣了6分，就是答案沒在原文中找，文言文扣1分

還是能夠理解的。最大的問(wèn)題就是作文了，離題偏題。唉，考試不僅

僅是為了自我，耍努力呀！

月考成績(jī)分析總結(jié)與反思(A)：

學(xué)習(xí)是我們?nèi)松泻苤厮５囊粋€(gè)部分。在漫漫學(xué)習(xí)路上，我們必

定留下深深淺淺的腳印。每一步在邁出前后都需深思熟慮，僅有這樣

才能成長(zhǎng)。期中考試過(guò)了，也是反思總結(jié)的時(shí)候了。

這次的考試整個(gè)本班都有明顯下降趨勢(shì)。這，與每個(gè)人的學(xué)習(xí)態(tài)

度和學(xué)習(xí)品質(zhì)都脫不開干系?！ó?dāng)事情不大對(duì)勁時(shí)，要想著：也許別

人的觀點(diǎn)是正確的，我犯了什么錯(cuò)誤〃，這意味著考試的失利，總要

先從自我身上尋找不足之處。我這次考試幾乎每一門主科都大幅度退

步，這是因?yàn)槲铱偸潜в袃e幸的心理，總以為考試前多復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)就行

了，上課時(shí)認(rèn)真聽好就行了。這是我最大的錯(cuò)誤?？记耙欢螘r(shí)間因?yàn)?/p>

一些不一樣的原因,每一天晚上看似熬到很晚認(rèn)真復(fù)習(xí)，其實(shí)基本.卜

只是完成了每一天必需的作業(yè)而已，根本沒有拓展提升到自我。而為

什么有些學(xué)霸一向能維持在優(yōu)秀學(xué)生的行列中不落后呢

原因有很多。一是他們擁有良好的學(xué)風(fēng)以及學(xué)習(xí)態(tài)度。應(yīng)對(duì)大考

來(lái)臨，他們穩(wěn)住心態(tài)，一如既往地細(xì)致，不停地鞏固原有的知識(shí)，并

且向更深的境界拓展。而我，考前焦慮、浮躁，情緒不穩(wěn)定又脆弱，

總是發(fā)生無(wú)端的低級(jí)錯(cuò)誤，忽略細(xì)節(jié)，同時(shí)效率也低，不懂得利用碎

片時(shí)間去拓寬視野。這是我需要向優(yōu)生群體討教改正的重要一點(diǎn)。

功夫在平時(shí)。〃付出多少就收獲多少〃，這是有必須的道理的。像

小四門這次的發(fā)揮失常，不能怪罪復(fù)習(xí)時(shí)間匱乏，而是要思考一下自

我平時(shí)的學(xué)習(xí)品質(zhì)。雖說(shuō)課上有時(shí)因?yàn)榄h(huán)境嘈雜而無(wú)能為力情有可

原，但課后的時(shí)間都是由自我支配的，沒有人會(huì)奪走這寶貴的時(shí)間。

所以之后的學(xué)習(xí)我會(huì)好好利用課后時(shí)間積累奠基，提高小四門的水

平。

〃成功的前提是自信〃。對(duì)待考試首先態(tài)度要端正，不能被外界因

素所影響，只想著面前的題我必須能做出來(lái)，這才是得分的關(guān)鍵，不

能題目做到半途放棄。其次，我們耍抱著拼一把的心態(tài)去考試，合卷

的理化小四門不能像這次一樣栽在了時(shí)間分配上，每一分都要爭(zhēng)一

爭(zhēng)。卷面要整潔，答題下筆前慎重研究，挑選重點(diǎn)先寫下。

當(dāng)我反思自我，獲得了更好的學(xué)習(xí)方法，必須會(huì)如魚得水，重回

巔峰！

月考成績(jī)分析總結(jié)與反思（九）：

時(shí)間過(guò)得飛快，一眨眼之間開學(xué)的第一次月考已經(jīng)結(jié)束了。然而

留給我的是無(wú)法挽回的時(shí)間，應(yīng)對(duì)一張張伏而不尖和〃絆腳石〃是的分

數(shù)令我不禁陷入沉思，看看一道道不該錯(cuò)的題目被打上大大的叉號(hào)

時(shí)，心底里感到無(wú)限的自責(zé)。

雖然有的同學(xué)說(shuō)：〃有的題目沒有講到?！ù丝袒叵肫饋?lái)，才覺得

自我是多么的可笑，多么的無(wú)知!“沒講到〃只可是是推脫自我職責(zé)的理

由，掩蓋自我平時(shí)沒有定時(shí)定量認(rèn)真預(yù)習(xí)的錯(cuò)誤。如果說(shuō)，自我按教

師教導(dǎo)的那樣，從開始就認(rèn)真預(yù)習(xí)的話，即使教師沒有講到又有多大

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關(guān)系呢所以職責(zé)只能在自我身上。預(yù)習(xí)歷來(lái)是學(xué)習(xí)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，

如果我們做不到課前預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，那么必須會(huì)使自我的學(xué)習(xí)大打折扣

的。

知識(shí)是靠日積月累的，人不可能在極短的時(shí)間內(nèi)把很多的學(xué)習(xí)資

料灌輸?shù)酱竽X里去，“饑一頓，飽一頓〃的，〃三天打魚兩天曬網(wǎng)?！āㄅR

時(shí)抱佛腳，〃這才是學(xué)習(xí)趕不上去的根本原因。

另外，還要做到舉一反三，不但做到把教師要求背的資料必須背

熟，還要用理解性的方法去記憶!做到融合貫通，舉一反三，這樣才

能在遇到變通靈活的題目時(shí)，才不會(huì)手忙腳亂，出現(xiàn)錯(cuò)誤。

俗話說(shuō)：〃寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。〃學(xué)習(xí)是要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)

時(shí)間刻苦努力才能看到成果的。如果每一天應(yīng)當(dāng)完成的學(xué)習(xí)任務(wù)沒有

完成，負(fù)債累累，重壓之下，更難取得好成績(jī)。所以必須：一耍當(dāng)天

功課當(dāng)天畢，注意知識(shí)積累;二要專心致志;三要靈活運(yùn)用，熟能生巧。

這樣才能在任何情景下都能做到得心應(yīng)手。

學(xué)習(xí)靠積累，學(xué)用靠努力，學(xué)習(xí)靠自我，機(jī)會(huì)僅有一次，要把握

好每一次考試，讓每一次考試都化作自我前進(jìn)的動(dòng)力把！

月考成績(jī)分析總結(jié)與反思（十）：

又是一場(chǎng)大考落下帷幕，此次的期中考試增加了小四門，而其中

的歷史學(xué)科又成為了我考試的一大落差點(diǎn)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地落在了其他幾門學(xué)

科的后面。歷史這個(gè)東西說(shuō)難不難，說(shuō)簡(jiǎn)單也不簡(jiǎn)單，它既考察你強(qiáng)

悍的記憶本事，又看你是不是有一些歷史上的常識(shí)。而我主要的問(wèn)題

就是考前并沒有認(rèn)真地背誦講義，雖然也有所復(fù)習(xí)，可是大多數(shù)的知

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識(shí)點(diǎn)都是一筆帶過(guò)，沒有詳細(xì)背誦，下次應(yīng)不放過(guò)任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。

地理的主要原因是并沒有把中國(guó)地圖詳細(xì)地在腦海中梳理一遍，導(dǎo)致

做題目的時(shí)候腦中一片空白。

語(yǔ)文退步太大，主要問(wèn)題就出在了最終一篇閱讀理解上，這一篇

閱讀理解在看的時(shí)候就不禁眉頭緊鎖，仿佛是一片扯不開的煙霧，總

是在它的外圍來(lái)回摸索盤旋，始終觸摸不到最核心的地方。所以我對(duì)

整篇文章的理解程度就大大降低了。學(xué)習(xí)語(yǔ)文的時(shí)候必須要對(duì)其有一

顆敬畏之心，而不是每一次作業(yè)都草草了事。還好在作文上頭拉回了

一點(diǎn)分?jǐn)?shù)。數(shù)學(xué)上，我的主要問(wèn)題就出在了選擇題以及填空題上。有

幾道題目我心知肚明是原先做過(guò)的類似的題目，可是在考場(chǎng)上我就與

它們大眼瞪小眼，誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)誰(shuí)一樣，解題的思路完全拋到了九霄云

外。還有一道大題目，明明已經(jīng)聽教師講述過(guò)了類似的解題的思路與

方法，可是卻不會(huì)活學(xué)活用?？磥?lái)以后要把教師所講的好好消化才行。

小題目確保不失分，大題多拿分。

英語(yǔ)的情景十分明顯也十分容易總結(jié)，那就是詞匯量的欠缺，雖

然相較上次有了一點(diǎn)提高，可是還是讓我充分領(lǐng)悟到了英語(yǔ)的〃魅

力〃。尚未開始做筆試的時(shí)候，悠哉悠哉地聽著聽力?？墒且划?dāng)聽力

結(jié)束，開始翻開筆試的時(shí)候，我就直接愣住了，第一道選擇題就猶如

一座大山一般鎮(zhèn)在了我的面前，讓我無(wú)從下手。越往后看，我的眉頭

皺得越來(lái)越緊，完形填空以及閱讀理解，生詞一個(gè)之后一個(gè)，靠著日

復(fù)一日的幾個(gè)單詞背誦的堆積，我還是勉強(qiáng)承受了下來(lái)，看來(lái)今后還

得加倍努力。物理略微有點(diǎn)上浮，可是在班級(jí)里還是劣勢(shì)，正如化學(xué)

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教師說(shuō)的那樣〃數(shù)理化就是要靠刷題刷出來(lái)的。”這句話一點(diǎn)不假，這

次的化學(xué)稍微增加了一點(diǎn)難度，我們就叫苦連天，有點(diǎn)吃不消，可化

學(xué)真正困難的地方還沒有來(lái)到，我們應(yīng)當(dāng)加緊拓展，調(diào)整狀態(tài)，準(zhǔn)備

迎接更難的挑戰(zhàn)。

從今往后，我應(yīng)合理分配各科的時(shí)間，做到每一門都不落下。相

信會(huì)戰(zhàn)勝自我。

月考成績(jī)分析總結(jié)與反思（十一）：

這次月考，考得很糟糕。很不夢(mèng)想。本是自信滿滿的對(duì)待這次月

考，卻沒到……簡(jiǎn)直是從上空突然重重的跌到地下。真的很痛，也很

悲痛。我總是很難理解自我為什么這么差，也許不努力、不用功、記

性不好吧。

童話故事《灰姑娘》里，灰姑娘擁有璀璨奪目的玻璃鞋。而王子

順著當(dāng)時(shí)灰姑娘留下一只玻璃鞋，順利找到玻璃鞋的主人，灰姑娘。

他們從此過(guò)著幸福歡樂(lè)的日子……

我覺得，在考試期間。每個(gè)女孩甚至每個(gè)人都是灰姑娘，都擁有

璀璨的玻璃鞋。但她們都不明白。而考試就像英俊的王子，正在等待

并尋找他心目中的人，并將要親自為她穿上鞋子。

所以，我期望每個(gè)人都要好好努力。及早發(fā)現(xiàn)自我的玻璃鞋，成

為幸福的人兒。

不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。

---后記

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每個(gè)人都要經(jīng)過(guò)挫折，受到磨難。不要認(rèn)為自我是例外的。因?yàn)?/p>

僅有經(jīng)過(guò)暴風(fēng)雨后，自我才變得更加堅(jiān)強(qiáng)，勇敢。

不要怕辛苦，僅有努力過(guò)了。什么事都不曾有遺憾。下次月考我

必須要加油?。?/p>

月考成績(jī)分析總結(jié)與反思（十二）：

〃思維方式?jīng)Q定做事行為，做事行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，

性格決定命運(yùn)?！ū葼?蓋茨的一席話令我對(duì)人生又有了新的感悟。

一次次的失敗，一次次的總結(jié)，但每次結(jié)果卻沒什么大的變化。

成績(jī)的不見好轉(zhuǎn)，說(shuō)明我自我在思想上存在問(wèn)題，所以當(dāng)務(wù)之急并不

是解決成績(jī)，而是思想上的問(wèn)題，因?yàn)檫@將關(guān)系到我一生的命運(yùn)。

成績(jī)問(wèn)題的確很讓人頭疼，可是路是自我選的，問(wèn)題也應(yīng)由自我

來(lái)承擔(dān)，針對(duì)單科存在的問(wèn)題還是應(yīng)當(dāng)系統(tǒng)的分析工

這次考試語(yǔ)文試卷得了104分，放在高一高二的確是個(gè)高分，但

對(duì)于高二來(lái)說(shuō)，語(yǔ)文110分以下的成績(jī)都是低分°漢語(yǔ)作為母語(yǔ)，每

個(gè)人在思想中都已構(gòu)成了一種固定的模式，所以要人為的改變這種模

式確實(shí)有點(diǎn)困難。語(yǔ)文卷總的來(lái)看，影響成績(jī)的還是選擇和作文，這

就涉及到一些基礎(chǔ)知識(shí)，基礎(chǔ)知識(shí)丟分，我個(gè)人認(rèn)為還是比較好彌補(bǔ)

的。我還是很有信心在第二次月考中突破110分的~

數(shù)學(xué)自古以來(lái)就是文科生的弱科，但這個(gè)社會(huì)又是,個(gè)弱肉強(qiáng)食

的社會(huì)，如果你不強(qiáng)，就注定被人吃掉。所以我還是選擇無(wú)條件的提

升數(shù)學(xué)成績(jī)，針對(duì)此次考試，數(shù)學(xué)卷子綜合來(lái)說(shuō)還是比較簡(jiǎn)單，但因

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馬虎未審清題意，所以丟了許多不該丟的分。此次數(shù)學(xué)考試，就我個(gè)

人看來(lái)124分是正常分?jǐn)?shù)，因?yàn)檫@124分都是基礎(chǔ)分，最次也得過(guò)

120分。上高三以來(lái)我的數(shù)學(xué)成績(jī)一向是班級(jí)里最好的，但這次的失

誤令我十分懊悔，期望沒有令數(shù)學(xué)教師失望，下次月考，我會(huì)拿回本

屬于我的東西。

英語(yǔ)常被中國(guó)人看作第二種語(yǔ)言，但在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、國(guó)際交流日益

頻繁的今日，英語(yǔ)早已成為了中國(guó)的第二種母語(yǔ)。漢語(yǔ)、英語(yǔ)可是關(guān),

很難在社會(huì)上生存，此外還必須掌握日語(yǔ)或法語(yǔ)第二門語(yǔ)言。香港大

學(xué)的面試更是以英語(yǔ)為交流方式，由此可見，英語(yǔ)對(duì)于我們這些90

之后說(shuō)十分重要，必須無(wú)條件的學(xué)好英語(yǔ)。

政史地一向被人們視為小科，但自分文理以來(lái)，政史地就已占據(jù)

了半片江山，想要考高分，政史地絕不能缺腿?？晌掖丝踢€僅僅是拘

泥于及格…首先在基礎(chǔ)上我就很可是關(guān)，所以受題的難易程度影響很

大。感覺基礎(chǔ)上的問(wèn)題是最好解決的，只要付出時(shí)間與努力就應(yīng)得到

相應(yīng)的收獲，但事實(shí)證明，并沒我想得那么簡(jiǎn)單。上高中以來(lái)，欠下

了太多的債，此刻想一次性還清的確很不現(xiàn)實(shí)。此刻我所能做的就是

堅(jiān)持，不放棄。正如政治說(shuō)的那樣〃做好量的積累，抓住時(shí)機(jī)，促成

之變

已經(jīng)在路上，就不要忘記出發(fā)時(shí)所說(shuō)的話。是否還記得當(dāng)初許下

的承諾，是否還記得當(dāng)初夸下的?？?。做人應(yīng)做到“無(wú)悔〃，已經(jīng)到了

這步田地，結(jié)果怎樣，已經(jīng)不重要了，重要的是過(guò)程，我們到底為人

生積累的多少的財(cái)富。從高考考場(chǎng)走出，是否敢對(duì)自我說(shuō)〃我無(wú)侮"，

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如果能，那就沒有對(duì)不起這三年的努力，就不會(huì)給自我的人生留下遺

憾。

知識(shí)沒能學(xué)會(huì)，但做人我們還總是要學(xué)會(huì)的。所以說(shuō)思維方式很

重要。

我們此刻所做的一切都是在為自我的人生積累財(cái)富，不要放過(guò)每

次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，知識(shí)無(wú)處不在，我們應(yīng)當(dāng)懂得探索。每個(gè)人都應(yīng)有自

我的追求，不然這真是一個(gè)失敗的人生，鎖定目標(biāo)，專注重復(fù)，永不

言敗。

人的一生就好比在拍一部電影，有的人把白我看成是電影的觀

眾，享受著無(wú)窮的樂(lè)趣，沉浸在那虛幻的世界中;有的人把自我看作

電影的主角，主演著人生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，將自我的〃力量〃發(fā)揮到極限；

而我將自我視為電影的編導(dǎo)，影片的劇情由自我決定，因?yàn)槲也幌胱?/p>

那無(wú)知的觀眾，也不想做那失敗的演員，我要導(dǎo)演自我的人生，拍好

這部電影，因?yàn)槲也幌虢o自我留下遺憾，因?yàn)槲乙龅秸嬲臒o(wú)悔。

思路決定出路，態(tài)度決定高度。命運(yùn)掌握在自我手中，自我的命

運(yùn)應(yīng)由自我來(lái)主宰。我要做成功的編導(dǎo)，為自我的高中生活畫上圓滿

的句號(hào)。所以我必須要加倍努力，不為自我留下遺憾。當(dāng)從高考考場(chǎng)

走出時(shí)，我必須會(huì)昂首挺胸的對(duì)自我說(shuō)〃我無(wú)悔〃！

月考成績(jī)分析總結(jié)與反思（十三）：

經(jīng)過(guò)這一次的月考，我發(fā)現(xiàn)臼我存在了很大的問(wèn)題。

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語(yǔ)文考卷上頭有一道題的題目是“讀一讀，從中選擇三個(gè)詞，寫

一段描述自然景色的話〃。我沒有看清題目，卻寫在上頭選了三個(gè)詞,

每個(gè)詞造一個(gè)句子。最終，還是白白地扣了1.5分，真是不值得?。?/p>

考數(shù)學(xué)，我也沒有看清題目的意思。那道題是〃列出下頭各題的

算式〃。我卻把得數(shù)寫出來(lái)了，白白地被扣了1.5分，真是不值得啊!

可是，此刻說(shuō)這么多都已經(jīng)沒有用了，過(guò)去的事情就讓他過(guò)去吧!

至于英語(yǔ)，我此刻還不明白，聽馬教師是我英語(yǔ)只得70多分吧!馬教

師還對(duì)我說(shuō):〃這次的英語(yǔ)題目十分難，得了70多分已經(jīng)算不錯(cuò)的啦!〃

我覺得這些都是一些客觀原因，最主耍的是我平時(shí)很少積累關(guān)于

英語(yǔ)方面的一些資料。如果有積累的'話，就不會(huì)考得這么差了！

經(jīng)過(guò)這次的〃教訓(xùn)〃，我再也不敢粗心大意了！

月考成績(jī)分析總結(jié)與反思（十四）：

3號(hào)的末尾，年級(jí)一百開外。

從來(lái)沒有考過(guò)這么差的成績(jī).門門都在往后退.主科節(jié)節(jié)敗退，

副科的成績(jī)更是不堪入目。手機(jī)屏幕上的數(shù)字，觸目驚心。

首先就是態(tài)度的問(wèn)題。地理，31分。究竟失分在何處評(píng)講試卷

把答題卡發(fā)下來(lái)時(shí)，我真的追悔莫及。把第五題的答案涂到了第四題,

第六題的答案涂到了第五題……十二分就這么白白的丟失了。那考試

的時(shí)候呢做完卷了我只糾結(jié)于幾道生物選擇題，都沒來(lái)得及把涂過(guò)的

答案看一遍。分?jǐn)?shù)扣得，那是毫不留情的。

20

小四門的背誦，總是不能做到精益求精。別人能考49分的政治,

我只考了46分;別人能考46分的歷史，我只考了36分。生物有人滿

分，然而我呢卻僅有43分。小四門也是很拉分的，并不是隨便考考

就考好的。在小四門上每一個(gè)細(xì)節(jié)都做到位，也是不容易的。不能輕

視，要拼勁全力爭(zhēng)每一分。

主科上的問(wèn)題也暴露無(wú)遺。語(yǔ)文光是作文就扣了17分，比平均

分整整低了七分。再一次說(shuō)明了平時(shí)的閱讀與積累要做到位，考前的

臨時(shí)抱佛腳很難發(fā)揮它的用處。

數(shù)學(xué)這次發(fā)揮得很差，由于趕時(shí)間匆匆忙忙做，卻在計(jì)算和審題

方面失誤很大。填空題，沒有看到k《0,移項(xiàng)移錯(cuò);解方程配方配錯(cuò);

應(yīng)用題沒有看清題意導(dǎo)致方程列錯(cuò)……這么多不該犯的錯(cuò)誤我都犯

了，加起來(lái)足足有17分。一味地往前趕，卻連自我被絆倒了都不明

白，是很可悲的一件事啊。

英語(yǔ)輸在閱讀理解和詞匯。平時(shí)只學(xué)課本上的知識(shí)，不進(jìn)行課外

拓展，詞匯量比別人少，語(yǔ)感比別人差。積累也是學(xué)好英語(yǔ)必不可少

的，少了積累學(xué)英語(yǔ)就是此路不通。無(wú)論有多忙，每一天都要做一篇

閱讀理解，積累幾個(gè)單詞！

物化雖然還沒有到達(dá)難度的巔峰，可是做題目仍感覺吃力。平時(shí)

作業(yè)中的漏洞很多，拓展不及時(shí)，遇到一點(diǎn)點(diǎn)有難度的題目就想放棄。

化學(xué)上基礎(chǔ)的知識(shí)背得不熟，化合價(jià)、水的凈化等課題中知識(shí)點(diǎn)容易

遺忘，加強(qiáng)鞏固！

這次期中考試為我狠狠地敲響了警鐘。愿在下一個(gè)階段能恢復(fù)狀

態(tài)，有所提升！

月考成績(jī)分析總結(jié)與反思（十五）：

時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼間第一次月考也已結(jié)束，試卷也發(fā)下來(lái)了，

這次的月考我考的最不好就是數(shù)學(xué)。望著試卷上的分?jǐn)?shù)，我很驚訝。

因?yàn)檫@并不是我真正想要的分?jǐn)?shù)。

我平時(shí)上課不認(rèn)真聽講，平時(shí)我也沒有養(yǎng)成細(xì)致真的習(xí)慣，考試

的時(shí)候答題粗心大意、馬馬虎虎，導(dǎo)致很多題目會(huì)做卻被扣分甚至沒

有做對(duì)。我此刻應(yīng)當(dāng)要把主要精力放在根號(hào)和實(shí)數(shù)這個(gè)兩個(gè)方面上，

因?yàn)槊看慰荚囬喿x題占比較多的分?jǐn)?shù)。新課學(xué)習(xí)中最重要的是預(yù)習(xí)，

也就是我要在教師講新課之前，我得先自我學(xué)習(xí)一下課本，在預(yù)習(xí)中

要盡量地解決不懂的問(wèn)題，自我實(shí)在解決不了的問(wèn)題就做個(gè)記號(hào)，上

課的時(shí)候與教師、同學(xué)一齊討論這個(gè)問(wèn)題。

這次我的英語(yǔ)也退步了很多.主要原因還是因?yàn)槲疑险n沒認(rèn)真聽

講，教師講的那些難題，我都沒有認(rèn)真聽，也不會(huì)寫，導(dǎo)致我在考試

的時(shí)候只能寫完那些會(huì)的，不會(huì)的只能在那里看著。從此刻開始我要

認(rèn)真聽講了，把之前那些漏掉的都補(bǔ)回來(lái)。

這次我的歷史與社會(huì)還是有所提高的，可是我并不滿足我此刻歷

史與社會(huì)的成績(jī)，因?yàn)榇丝踢€是很差，我要在爭(zhēng)取下次取得個(gè)好成

績(jī)。我歷史與社會(huì)這次的失分點(diǎn)主耍在沒有仔細(xì)復(fù)習(xí)，所以我以后考

試要認(rèn)真復(fù)習(xí)了。

22

這次考試我的科學(xué)，本來(lái)能夠上65分的，可是由于我發(fā)燒了，

導(dǎo)致我丟掉了25分的白癡分，這些分?jǐn)?shù)，我們班上大部分人都拿到

了，可是我卻沒有拿到，都是因?yàn)槲以诰o要關(guān)頭發(fā)燒。

這次我的語(yǔ)文考的分?jǐn)?shù)，在我們班是屬于中等的，所以我還需要

加油。我上語(yǔ)文課要認(rèn)真，下課之后認(rèn)真背書和預(yù)習(xí)。爭(zhēng)取在下次期

中考試的時(shí)候追上那些考高分的同學(xué)。

這次考試雖然沒有考好，可是我相信，我只要照著我上頭寫的學(xué)

習(xí)方法做，我的成績(jī)必須會(huì)變好的。為自我加油吧！

月考成績(jī)分析總結(jié)與反思（十六）：

時(shí)間過(guò)得飛快，一泛眼之間開學(xué)的第一次月考已經(jīng)結(jié)束了。然而,

留給我得卻是無(wú)法挽回的時(shí)間;應(yīng)對(duì)這一張張優(yōu)而不尖和“絆腳石〃似

的的分?jǐn)?shù)令我不禁陷入沉思;看看一道道不該錯(cuò)的題目被打上大大的

義時(shí)，心底里感到無(wú)限地自責(zé)……

當(dāng)我靜下來(lái)時(shí).再仔細(xì)地瀏覽多一次試卷時(shí),才發(fā)現(xiàn)原先自我是

多么地粗心、急躁。當(dāng)一拿到題目是便立刻動(dòng)筆寫，如果一遇到不懂

得題目是便開始慌了，不知從何入手，所以導(dǎo)致了數(shù)學(xué)一道9分的題

目完全失分，令我此刻沉痛萬(wàn)分。

還有，雖然口中老說(shuō)：〃這些題目教師根本就沒有講到……〃其實(shí),

到此刻回想起來(lái)，才覺得自我是多么的可笑、多么的無(wú)知!〃沒講到〃

原以為這理由就竟能把一切錯(cuò)誤掩蓋住，此刻一想，不如該自我沒有

做到平時(shí)按時(shí)定量的復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)罷了。如果說(shuō)，自我平時(shí)有做到復(fù)習(xí)、

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預(yù)習(xí)的話，那么即使教師講到?jīng)]講到又有什么巨大關(guān)系呢此刻的職責(zé)

只能推回自我身上，預(yù)習(xí)歷來(lái)是學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)重要要求，如果我們

不做到課前預(yù)習(xí)，那么就會(huì)令自我的學(xué)習(xí)大打折扣了。

知識(shí)是靠日積月累的，人不可能在極短的時(shí)間內(nèi)，把超多的學(xué)習(xí)

資料灌輸入到大腦里去?！梆囈活D飽一頓〃的，“三天打魚兩天曬網(wǎng)〃這

樣只會(huì)事半功倍的。所以，我們務(wù)必要做到定時(shí)定量學(xué)習(xí)。

我們還要做到教師要求背得務(wù)必要去背熟，要用理解性的方法去

背，不能死記硬背，如果死記硬背的話，當(dāng)題目靈活、變通一點(diǎn)的話,

就會(huì)導(dǎo)致一系列的錯(cuò)誤。

從這次月考我總結(jié)出許多學(xué)習(xí)道理和學(xué)習(xí)方法，當(dāng)我們考試差

時(shí)，如果只會(huì)一味地去找理由的話，或把錯(cuò)的職責(zé)推到別人身上的話,

那么便會(huì)永久掩蓋著錯(cuò)誤，一向錯(cuò)下去。

如果該每一天完成的學(xué)習(xí)任務(wù)沒有完成，喜歡集中復(fù)習(xí)，臨考突

擊，每一天該學(xué)、該記的欠賬的話，便會(huì)更難取得好成績(jī)。要做到務(wù)

必每一天的知識(shí)積累，每一天復(fù)習(xí)，并且要做到專心致志學(xué)習(xí)才行。

學(xué)習(xí)靠積累，學(xué)習(xí)靠努力;機(jī)會(huì)僅有一次，不能放過(guò)任何一次考

試！

月考成績(jī)分析總結(jié)與反思（十七）：

隨著國(guó)慶大幕的落下，初三的第一個(gè)月也已經(jīng)向我們揮手告別。

在這每一天兩點(diǎn)一線的緊張生活中一個(gè)月的時(shí)光已經(jīng)悄悄流逝。作為

一名即將中考的學(xué)生，初三的課業(yè)繁重是我所始料未及的。經(jīng)過(guò)暑假

比較艱苦的翻花訓(xùn)練，對(duì)于新的學(xué)期的開始有了很好的鋪墊。在新學(xué)

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期開學(xué)時(shí)也為分班的事情著急，就更加堅(jiān)定了初三這一年提高成績(jī)的

決心。對(duì)于新的環(huán)境，新的教師，新的課程安排等等，經(jīng)過(guò)這一個(gè)月

的學(xué)習(xí)也已經(jīng)逐漸適應(yīng)。本次月考成績(jī)相對(duì)于前兩年也有了提高。更

重要的是在教師們的指導(dǎo)下學(xué)會(huì)了知識(shí)更好的應(yīng)用并且進(jìn)一步養(yǎng)成

了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

在這次月考中，取得了班級(jí)13名，年級(jí)18名，還算比較讓自我

滿意的成績(jī)（歷史第二高）。語(yǔ)文，化學(xué)名次分別是8名，16名。數(shù)學(xué),

外語(yǔ)，物理分別是27名，57名，19名。比較之后發(fā)現(xiàn)，英語(yǔ)和數(shù)學(xué)

是本次月考中主耍給自我拉分的科我的英語(yǔ)水平在年級(jí)里也屬于

一般，就是學(xué)的不扎實(shí)，這次也是歷史最低的78分。在英語(yǔ)方面首

先要保證基礎(chǔ)不扣分，同時(shí)提升閱讀和完形，要背的東西多了，就更

耍在平時(shí)下功夫，基礎(chǔ)才能不丟分。在數(shù)學(xué)方面，92分的成績(jī)確實(shí)

不能讓自我滿意。究其原因，我覺得細(xì)節(jié)與知識(shí)的結(jié)合還有漏洞，在

以前沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)概念的模糊，都在這份數(shù)學(xué)試卷中

暴露了。

還有就是思維沒有充分發(fā)散，一道題半個(gè)小時(shí)也沒想出來(lái)。壓軸

題上不去，細(xì)節(jié)還扣分，這樣高不成低不就的學(xué)習(xí)是必須要摒棄的。

物理與數(shù)學(xué)相同，學(xué)習(xí)知識(shí)就要新舊結(jié)合，同時(shí)還要鍛煉思維的嚴(yán)謹(jǐn)

性，把知識(shí)點(diǎn)學(xué)透不能摸棱兩個(gè)。僅有把只是學(xué)透了，思維才能得到

充分的發(fā)散。并且要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，細(xì)節(jié)絕不放松。語(yǔ)義和化

學(xué)在這一個(gè)月要背的很多，雖然成績(jī)都還不錯(cuò)，但都有可惜的分?jǐn)?shù)。

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所以更要在學(xué)習(xí)完知識(shí)之后加緊復(fù)習(xí)和及時(shí)的總結(jié)相信都會(huì)有所提

局O

在今后的學(xué)習(xí)生活中，仍然有一段很長(zhǎng)的路要走，良好的學(xué)習(xí)習(xí)

慣是成功的保障。我的目標(biāo)就是在所有考試中不丟讓自我覺得遺憾的

分。學(xué)習(xí)而不思考，等于吃飯不消化，我相信對(duì)于學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，有

了好的學(xué)習(xí)態(tài)度，在經(jīng)過(guò)自我的思考和總結(jié)必須會(huì)提升自我的學(xué)習(xí)質(zhì)

量。

月考成績(jī)分析總結(jié)與反思（十八）：

時(shí)間如流水般淌過(guò)，轉(zhuǎn)眼間第一次月考席卷而來(lái)。我滿懷憧憬的

走進(jìn)考場(chǎng)，但結(jié)果讓我大失所望。應(yīng)對(duì)這一張張優(yōu)而不尖試卷，令我

不禁陷入沉思;看著一道道不該錯(cuò)的題目被印上傷疤時(shí)，心底里感到

無(wú)比地自責(zé);望著這鮮紅但低的分?jǐn)?shù)，更是讓我痛定思痛。使我為今

后的學(xué)習(xí)惴惴不安。

當(dāng)我靜下來(lái)，再仔細(xì)地瀏覽試卷時(shí)，才發(fā)現(xiàn)原先自我是多么地粗

心、急躁。最讓我痛心的是數(shù)學(xué)，由于被前面耽擱點(diǎn)時(shí)間，最終一簡(jiǎn)

單的壓軸題就被扒去了10分;最讓我意外的是語(yǔ)文，一篇深淺適中的

作文讓我費(fèi)勁腦汁，整整奪走了我15分;最讓我悲痛的是科學(xué)，不明

白是不是因?yàn)榈鬃颖?，科學(xué)生物就扣走了我20分;最讓我失望的是英

語(yǔ)，一篇普普通通的閱讀理解就拿走了我8分，單詞填空更是毫不客

氣，10分就這樣從我手頭上溜過(guò)。我還一味的掩飾，在教師面前說(shuō)

時(shí)間不夠;在同學(xué)面前佯裝作我太不細(xì)心;在家長(zhǎng)面前卻說(shuō)因?yàn)闆]有復(fù)

習(xí)。此刻一回想起，才覺得自我是多么的可笑、多么的無(wú)知！

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這次月考如同一面閃亮的鏡子，映照著我不足的地方。從這次月

考中我總結(jié)出許多學(xué)習(xí)道理和學(xué)習(xí)方法。如果只一味地去找理由，或

把錯(cuò)的職責(zé)推到別人身上，那么便會(huì)永遠(yuǎn)掩蓋著錯(cuò)誤，一向錯(cuò)下去；

如果不吸取教訓(xùn)I,或只弄得一知半懂的話，今后的學(xué)習(xí)更是難上加難。

知