心理學專家考試題及答案

一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.下列哪種現(xiàn)象屬于條件反射？A.吃食物流口水B.膝跳反射C.望梅止渴D.嬰兒吸吮2.馬斯洛需要層次理論中最高層次的需要是？A.安全需要B.尊重需要C.自我實現(xiàn)需要D.歸屬與愛的需要3.短時記憶的容量一般為？A.5±2個組塊B.7±2個組塊C.9±2個組塊D.11±2個組塊4.艾賓浩斯遺忘曲線表明遺忘的進程是？A.先快后慢B.先慢后快C.勻速D.無規(guī)律5.人格結(jié)構(gòu)中自我遵循的原則是？A.快樂原則B.現(xiàn)實原則C.道德原則D.完美原則6.以下哪種氣質(zhì)類型的人更外向、熱情？A.膽汁質(zhì)B.多血質(zhì)C.黏液質(zhì)D.抑郁質(zhì)7.看到紅色會讓人感到溫暖，這是感覺的？A.適應(yīng)B.對比C.后像D.聯(lián)覺8.創(chuàng)造性思維的核心是？A.聚合思維B.發(fā)散思維C.直覺思維D.分析思維9.注意的基本特征是？A.指向性和集中性B.選擇性和穩(wěn)定性C.分配性和轉(zhuǎn)移性D.靈活性和持久性10.情緒的基本形式不包括？A.快樂B.憤怒C.焦慮D.悲哀二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.下列屬于認知過程的有？A.感覺B.知覺C.記憶D.思維2.影響遺忘的因素有？A.時間B.材料的性質(zhì)C.學習程度D.識記方法3.性格的結(jié)構(gòu)特征包括？A.態(tài)度特征B.意志特征C.情緒特征D.理智特征4.下列屬于心理健康標準的有？A.智力正常B.情緒穩(wěn)定C.人際關(guān)系和諧D.人格完整5.下列屬于學習動機理論的有？A.強化理論B.歸因理論C.自我效能感理論D.需要層次理論6.心理發(fā)展的基本特征有？A.連續(xù)性與階段性B.定向性與順序性C.不平衡性D.差異性7.下列屬于社會知覺偏差的有？A.首因效應(yīng)B.近因效應(yīng)C.暈輪效應(yīng)D.刻板印象8.下列屬于意志品質(zhì)的有？A.自覺性B.果斷性C.堅韌性D.自制性9.情緒的功能包括？A.適應(yīng)功能B.動機功能C.組織功能D.信號功能10.下列屬于行為主義代表人物的有？A.華生B.斯金納C.班杜拉D.弗洛伊德三、判斷題（每題2分，共10題）1.心理學是研究心理現(xiàn)象及其規(guī)律的科學。（）2.所有的心理現(xiàn)象都是對客觀現(xiàn)實的反映。（）3.感覺是對事物整體屬性的認識。（）4.遺忘就是對識記過的材料不能再認或回憶。（）5.氣質(zhì)類型有好壞之分。（）6.智商越高，創(chuàng)造力就越強。（）7.人的心理發(fā)展是遺傳和環(huán)境共同作用的結(jié)果。（）8.注意是一種獨立的心理過程。（）9.情緒和情感是同一概念的不同表述。（）10.強化是塑造行為的有效手段。（）四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述知覺的基本特性。答案：知覺的基本特性包括選擇性，即選擇部分對象作為知覺對象；整體性，將部分整合為整體；理解性，用已有知識經(jīng)驗解釋知覺對象；恒常性，條件變化時知覺映象相對穩(wěn)定。2.簡述影響問題解決的因素。答案：影響因素有問題情境，問題呈現(xiàn)方式影響解決；定勢與功能固著，限制思維；原型啟發(fā)，從其他事物獲得啟發(fā)；已有知識經(jīng)驗，豐富經(jīng)驗有幫助；情緒與動機，積極狀態(tài)有利。3.簡述心理健康教育的意義。答案：有利于學生的身心健康發(fā)展，預(yù)防心理疾?。挥兄谔岣邔W生的心理素質(zhì)，增強應(yīng)對挫折能力；能促進學生人格完善，培養(yǎng)健全人格；利于學校教育教學工作順利開展。4.簡述記憶的三個系統(tǒng)。答案：感覺記憶，保持時間極短、容量大；短時記憶，保持1分鐘左右，容量7±2個組塊；長時記憶，保持時間長久、容量無限。信息依次從感覺記憶到短時記憶再到長時記憶。五、討論題（每題5分，共4題）1.討論如何培養(yǎng)學生的學習興趣。答案：可通過多樣化教學方法激發(fā)，如實驗、小組討論等。設(shè)置有趣的教學情境，聯(lián)系生活實際。及時肯定學生的進步，增強成就感。引導學生樹立明確目標，了解學習意義，從而培養(yǎng)濃厚學習興趣。2.談?wù)勗谌穗H交往中如何克服社交恐懼。答案：首先要正確認識自己，接納自身不足。提前準備社交場景，增強自信。多進行自我暗示，鼓勵自己參與社交。從簡單社交開始，逐步鍛煉能力，多學習社交技巧，慢慢克服恐懼。3.討論如何提高教師的心理健康水平。答案：學校營造良好工作氛圍，合理安排工作任務(wù)。教師自身學會情緒調(diào)節(jié)，如運動、傾訴。持續(xù)學習心理學知識，提高心理調(diào)適能力。建立良好人際關(guān)系，獲得情感支持，保持積極心態(tài)。4.探討如何利用心理學知識提高團隊凝聚力。答案：了解成員個性，合理分工，發(fā)揮優(yōu)勢。設(shè)置共同目標，激發(fā)團隊合作意識。建立有效溝通機制，增進成員理解。組織團隊活動，增強情感聯(lián)系。運用激勵手段，肯定成員貢獻，提升凝聚力。答案一、單項選擇題1.C2.C3.B4.A5.B6.B7.D8.B9.A10.C二、多項選擇題1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5