4歲孩子體能訓(xùn)練計(jì)劃第一章體能訓(xùn)練的重要性與目標(biāo)設(shè)定

1.體能訓(xùn)練對于4歲孩子的意義

在孩子的成長過程中，體能訓(xùn)練是至關(guān)重要的。4歲的孩子正處于身體和心理快速發(fā)展的階段，通過體能訓(xùn)練，可以增強(qiáng)孩子的身體素質(zhì)，提高抵抗力，促進(jìn)骨骼和肌肉的發(fā)育，同時(shí)也有助于培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和自我挑戰(zhàn)精神。

2.體能訓(xùn)練的目標(biāo)設(shè)定

針對4歲孩子的體能訓(xùn)練，我們需要設(shè)定明確的目標(biāo)。首先，要讓孩子們在訓(xùn)練中感受到運(yùn)動(dòng)的樂趣，培養(yǎng)他們對體育運(yùn)動(dòng)的興趣；其次，通過訓(xùn)練提高孩子的基本運(yùn)動(dòng)能力，如奔跑、跳躍、投擲等；最后，注重培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)精神和自律能力。

3.結(jié)合實(shí)際操作

在制定訓(xùn)練計(jì)劃時(shí)，要充分考慮孩子的年齡特點(diǎn)和興趣。以下是一些建議：

-以游戲?yàn)橹?，讓孩子在游戲中自然地完成?xùn)練目標(biāo)；

-設(shè)定簡單的訓(xùn)練任務(wù)，讓孩子在完成過程中感受到成就感；

-鼓勵(lì)孩子與同伴一起參與訓(xùn)練，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；

-訓(xùn)練過程中，注重培養(yǎng)孩子的自律意識，如守時(shí)、遵守規(guī)則等。

4.家長與教練的配合

家長和教練要共同關(guān)注孩子的訓(xùn)練進(jìn)展，及時(shí)溝通，為孩子提供個(gè)性化的指導(dǎo)。家長要積極參與孩子的訓(xùn)練，為孩子樹立榜樣，同時(shí)監(jiān)督孩子在家庭環(huán)境中的鍛煉。

5.營造良好的訓(xùn)練氛圍

為孩子創(chuàng)造一個(gè)安全、舒適、愉快的訓(xùn)練環(huán)境，讓孩子在輕松的氛圍中自然地投入到體能訓(xùn)練中。通過表揚(yáng)和鼓勵(lì)，讓孩子感受到運(yùn)動(dòng)的快樂，從而激發(fā)他們的訓(xùn)練熱情。

第二章訓(xùn)練計(jì)劃的具體安排與實(shí)施

1.訓(xùn)練頻率和時(shí)間

對于4歲的孩子來說，一周安排3到4次的體能訓(xùn)練是比較合適的。每次訓(xùn)練時(shí)間控制在45分鐘到1小時(shí)之間，保證孩子在訓(xùn)練過程中既能充分活動(dòng)，又不會感到過度疲勞。

2.訓(xùn)練內(nèi)容的多樣性

訓(xùn)練內(nèi)容要多樣化，避免孩子感到單調(diào)無聊。比如，一次訓(xùn)練可以是跑步和跳繩，下一次可以是足球和籃球的基本技巧訓(xùn)練。這樣的安排可以讓孩子們在新鮮感中保持對運(yùn)動(dòng)的興趣。

3.實(shí)操細(xì)節(jié)

-跑步訓(xùn)練：可以在公園或者學(xué)校的操場上進(jìn)行，教練可以先帶著孩子們做簡單的熱身運(yùn)動(dòng)，然后進(jìn)行短距離的跑步練習(xí)，比如跑20米或者50米，中間可以穿插一些游戲，如“抓人游戲”或者“接力賽”，讓孩子們在玩耍中提升跑步速度和耐力。

-跳繩訓(xùn)練：可以先教孩子們?nèi)绾握_地握繩和跳繩，然后逐步增加難度，比如進(jìn)行單腳跳、雙腳跳或者交叉跳等。可以用“跳繩比賽”來激勵(lì)孩子們。

-足球和籃球訓(xùn)練：可以先從最基本的技術(shù)動(dòng)作教起，如帶球、傳球、投籃等。教練可以通過設(shè)置小目標(biāo)或者小比賽，讓孩子們在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)和提高。

4.安全注意事項(xiàng)

在進(jìn)行體能訓(xùn)練時(shí)，安全是首要考慮的因素。教練和家長要確保孩子們在訓(xùn)練過程中不會受傷，比如：

-在跑步和跳繩前做充分的熱身運(yùn)動(dòng)；

-使用適合孩子年齡和體型的運(yùn)動(dòng)器材；

-在進(jìn)行足球和籃球訓(xùn)練時(shí)，佩戴適當(dāng)?shù)姆雷o(hù)裝備，如護(hù)膝、護(hù)腕等；

-教練要時(shí)刻關(guān)注孩子們的動(dòng)作，及時(shí)糾正不正確的姿勢。

5.鼓勵(lì)與反饋

在訓(xùn)練過程中，教練和家長要給予孩子們積極的鼓勵(lì)和反饋。當(dāng)孩子們完成一個(gè)任務(wù)或者取得進(jìn)步時(shí)，及時(shí)表揚(yáng)他們，讓他們感受到成就感和快樂。這種正面的反饋可以極大地提高孩子們的訓(xùn)練動(dòng)力。

第三章飲食與休息的科學(xué)搭配

1.飲食的重要性

孩子在進(jìn)行體能訓(xùn)練的同時(shí)，飲食的攝入也非常關(guān)鍵。營養(yǎng)均衡的飲食可以保證孩子有足夠的能量進(jìn)行訓(xùn)練，并且有助于身體恢復(fù)和健康成長。

2.實(shí)操細(xì)節(jié)

-早餐要充足：保證孩子們有一個(gè)豐富的早餐，如全麥面包、雞蛋、牛奶和水果，為一天的訓(xùn)練提供能量。

-訓(xùn)練前的小零食：在訓(xùn)練前1到2小時(shí)，可以給孩子吃一些小零食，如堅(jiān)果、酸奶或水果，以提供額外的能量。

-訓(xùn)練后的恢復(fù)餐：訓(xùn)練后，孩子們的肌肉需要修復(fù)，可以提供一些富含蛋白質(zhì)的食物，如雞肉、魚肉或豆制品，同時(shí)搭配碳水化合物，如米飯或面條。

-水分補(bǔ)充：訓(xùn)練過程中要確保孩子們及時(shí)補(bǔ)充水分，避免脫水?？梢詼?zhǔn)備一些孩子喜歡喝的果汁或運(yùn)動(dòng)飲料，但要注意不要過量。

3.飲食禁忌

-避免高糖、高脂肪的食物，這些食物可能會導(dǎo)致孩子能量過剩或者消化不良。

-避免在訓(xùn)練前吃得太飽，這可能會讓孩子感到不適，影響訓(xùn)練效果。

4.休息與睡眠

充足的休息和高質(zhì)量的睡眠對孩子的身體恢復(fù)至關(guān)重要。家長要確保孩子有足夠的睡眠時(shí)間，晚上早點(diǎn)睡覺，早上早起，形成良好的作息習(xí)慣。

5.家長的角色

家長要密切關(guān)注孩子的飲食和休息情況，與孩子一起制定合理的飲食計(jì)劃，并監(jiān)督執(zhí)行。同時(shí)，家長自己也要有良好的飲食習(xí)慣，成為孩子的榜樣。通過科學(xué)的飲食和休息搭配，孩子能夠更好地從體能訓(xùn)練中獲益。

第四章激勵(lì)與獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制的應(yīng)用

1.激勵(lì)的重要性

對于4歲的孩子來說，激勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)是讓他們保持訓(xùn)練熱情的重要手段。通過適當(dāng)?shù)募?lì)，可以讓孩子感受到訓(xùn)練的樂趣，增強(qiáng)他們的自信心和成就感。

2.實(shí)操細(xì)節(jié)

-設(shè)定小目標(biāo)：給孩子設(shè)定一些短期的小目標(biāo)，比如連續(xù)一周每天跳繩50次，或者每周跑步時(shí)間提高5分鐘。當(dāng)孩子達(dá)成目標(biāo)時(shí)，給予他們獎(jiǎng)勵(lì)。

-使用貼紙或徽章：準(zhǔn)備一些孩子喜歡的貼紙或徽章，每當(dāng)孩子完成一個(gè)訓(xùn)練任務(wù)或者表現(xiàn)出色時(shí)，就獎(jiǎng)勵(lì)他們一個(gè)貼紙或徽章。

-舉辦小型比賽：定期組織一些小型比賽，如跳遠(yuǎn)比賽、短跑比賽等，讓孩子們在競爭中互相激勵(lì)，獲勝者可以得到小獎(jiǎng)品。

-家長的參與：家長可以在家里設(shè)置一些與訓(xùn)練相關(guān)的游戲，比如與孩子一起做俯臥撐比賽，或者設(shè)立家庭跳繩記錄。當(dāng)孩子打破記錄時(shí)，給予他們額外的獎(jiǎng)勵(lì)。

3.獎(jiǎng)勵(lì)的選擇

-物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)：小玩具、書籍或者孩子喜歡的零食等，這些都可以作為物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，但要注意不要過于頻繁或過量。

-精神獎(jiǎng)勵(lì)：除了物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，更重要的是精神獎(jiǎng)勵(lì)，比如表揚(yáng)、擁抱或者一起度過一個(gè)愉快的下午。這些都能讓孩子感受到家庭的溫暖和支持。

4.獎(jiǎng)勵(lì)的時(shí)機(jī)

獎(jiǎng)勵(lì)的時(shí)機(jī)也很重要，最好在孩子完成訓(xùn)練任務(wù)后立即給予，這樣孩子能夠直接將獎(jiǎng)勵(lì)與自己的努力聯(lián)系起來，從而增強(qiáng)激勵(lì)效果。

5.避免過度獎(jiǎng)勵(lì)

雖然激勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)很重要，但也要避免過度獎(jiǎng)勵(lì)。孩子不應(yīng)該期望每次訓(xùn)練后都能得到獎(jiǎng)勵(lì)，否則可能會失去內(nèi)在的動(dòng)力。家長和教練應(yīng)該根據(jù)孩子的實(shí)際情況和表現(xiàn)，適度地給予獎(jiǎng)勵(lì)。

第五章家庭與學(xué)校的配合與支持

1.家庭的作用

在孩子的體能訓(xùn)練中，家庭的作用不可小覷。家長的支持和參與能夠讓孩子更有動(dòng)力去堅(jiān)持訓(xùn)練，同時(shí)也能在家庭環(huán)境中繼續(xù)保持良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。

2.實(shí)操細(xì)節(jié)

-家長參與訓(xùn)練：家長可以和孩子一起參與訓(xùn)練，比如一起跑步、跳繩或者做游戲。這樣不僅能夠增進(jìn)親子關(guān)系，還能讓孩子感受到家庭的鼓勵(lì)和支持。

-家庭環(huán)境布置：在家庭中布置一些運(yùn)動(dòng)元素，比如掛上運(yùn)動(dòng)海報(bào)，放置跳繩、籃球等運(yùn)動(dòng)器材，營造一個(gè)有利于運(yùn)動(dòng)的氛圍。

-日常習(xí)慣培養(yǎng)：家長要注意培養(yǎng)孩子日常的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，比如飯后散步、每天跳繩等，讓運(yùn)動(dòng)成為孩子生活的一部分。

3.學(xué)校的支持

學(xué)校作為孩子學(xué)習(xí)和成長的重要場所，也應(yīng)該給予孩子體能訓(xùn)練足夠的支持。

-體育課程：學(xué)校應(yīng)該保證體育課程的課時(shí)和質(zhì)量，讓學(xué)生在專業(yè)老師的指導(dǎo)下進(jìn)行體能訓(xùn)練。

-課外活動(dòng)：學(xué)?？梢越M織一些課外體育活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)會、體育俱樂部等，鼓勵(lì)孩子參與。

-教師溝通：教師應(yīng)該與家長保持良好的溝通，了解孩子在家的訓(xùn)練情況，并提供相應(yīng)的建議和支持。

4.雙方的配合

家庭和學(xué)校之間的配合至關(guān)重要。家長可以定期與孩子的體育教師溝通，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，同時(shí)分享孩子在家中的訓(xùn)練情況。雙方共同制定適合孩子的訓(xùn)練計(jì)劃，并相互支持。

5.實(shí)際案例

比如，家長可以在周末組織一個(gè)小型的家庭運(yùn)動(dòng)會，邀請孩子的朋友和他們的家長一起參與。這樣的活動(dòng)既能夠增加孩子運(yùn)動(dòng)的興趣，也能夠加強(qiáng)家庭與家庭之間的交流。學(xué)校也可以定期舉辦家長開放日，讓家長參與到孩子的體育活動(dòng)中，共同見證孩子的成長。通過家庭與學(xué)校的緊密配合，孩子能夠在體能訓(xùn)練中得到更全面的支持和更好的發(fā)展。

第六章定期評估與調(diào)整訓(xùn)練計(jì)劃

1.評估的意義

孩子的成長變化快，定期評估他們的訓(xùn)練效果和身體狀態(tài)，能夠幫助我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，調(diào)整訓(xùn)練計(jì)劃，確保訓(xùn)練的合理性和有效性。

2.實(shí)操細(xì)節(jié)

-觀察孩子的表現(xiàn)：在訓(xùn)練過程中，教練和家長要仔細(xì)觀察孩子的動(dòng)作、表情和體能變化，看看他們是否能夠跟上訓(xùn)練的節(jié)奏，是否感到過度疲勞。

-定期測量身高等指標(biāo)：每隔一段時(shí)間，記錄孩子的身高、體重等身體指標(biāo)，觀察他們的生長發(fā)育情況。

-與孩子交流：直接和孩子交流，了解他們在訓(xùn)練中的感受，是否喜歡某項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，是否感到任何不適。

-制定評估表格：可以設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的評估表格，記錄孩子在各項(xiàng)訓(xùn)練中的表現(xiàn)和進(jìn)步，方便進(jìn)行對比和分析。

3.調(diào)整訓(xùn)練計(jì)劃

根據(jù)評估結(jié)果，教練和家長要適時(shí)調(diào)整訓(xùn)練計(jì)劃。

-增減訓(xùn)練強(qiáng)度：如果孩子表現(xiàn)良好，可以適當(dāng)增加訓(xùn)練強(qiáng)度；如果孩子感到吃力，則應(yīng)該適當(dāng)降低強(qiáng)度。

-調(diào)整訓(xùn)練內(nèi)容：根據(jù)孩子的興趣和身體條件，調(diào)整訓(xùn)練內(nèi)容，增加或減少某些項(xiàng)目。

-休息與恢復(fù)：如果發(fā)現(xiàn)孩子身體疲勞，應(yīng)該適當(dāng)增加休息時(shí)間，保證孩子有足夠的恢復(fù)時(shí)間。

4.家長的參與

家長要積極參與到孩子的評估和訓(xùn)練調(diào)整中，與教練保持溝通，共同關(guān)注孩子的成長和訓(xùn)練效果。

5.實(shí)際案例

比如，如果在一次評估中發(fā)現(xiàn)孩子跑步的速度沒有明顯提高，教練和家長可以一起分析原因，可能是孩子的跑步姿勢不正確，或者訓(xùn)練方法不適合。隨后，教練可以調(diào)整訓(xùn)練方法，比如增加一些力量訓(xùn)練，幫助孩子在跑步時(shí)更有力；家長則可以在家里幫助孩子練習(xí)正確的跑步姿勢。通過定期的評估和調(diào)整，孩子的訓(xùn)練效果會越來越好，也能夠更好地促進(jìn)他們的健康成長。

第七章培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和社會交往能力

1.團(tuán)隊(duì)精神的重要性

體能訓(xùn)練不僅僅是提升孩子的身體素質(zhì)，更是培養(yǎng)他們團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和社交技巧的過程。通過集體活動(dòng)，孩子可以學(xué)會與他人合作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。

2.實(shí)操細(xì)節(jié)

-分組活動(dòng)：在訓(xùn)練中，教練可以把孩子分成小組，進(jìn)行團(tuán)隊(duì)比賽或者協(xié)作游戲，比如接力跑、集體跳繩等，讓孩子在合作中體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)的力量。

-角色扮演：在游戲中設(shè)置不同的角色，比如隊(duì)長、計(jì)時(shí)員等，讓孩子學(xué)會承擔(dān)不同職責(zé)，理解團(tuán)隊(duì)中每個(gè)成員的作用。

-鼓勵(lì)合作：在孩子完成團(tuán)隊(duì)任務(wù)后，教練要表揚(yáng)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的努力，而不僅僅是個(gè)人表現(xiàn)，讓孩子明白團(tuán)隊(duì)協(xié)作的價(jià)值。

-交流分享：訓(xùn)練結(jié)束后，教練可以組織孩子們坐在一起，分享訓(xùn)練中的趣事和感受，增進(jìn)彼此的了解和友誼。

3.社交技巧的培養(yǎng)

-溝通能力：在訓(xùn)練中，鼓勵(lì)孩子與其他成員溝通，比如討論戰(zhàn)術(shù)、分享技巧等，提升他們的溝通能力。

-解決沖突：當(dāng)團(tuán)隊(duì)中出現(xiàn)問題或沖突時(shí)，教練要引導(dǎo)孩子學(xué)會傾聽他人意見，找到解決問題的方法。

-尊重他人：教練要教會孩子尊重隊(duì)友，無論是在勝利時(shí)還是在失敗時(shí)，都要保持禮貌和風(fēng)度。

4.家長的配合

家長在家中也應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)精神和社交技巧，比如鼓勵(lì)孩子參加社區(qū)活動(dòng)、興趣小組等，讓孩子有更多與他人交流的機(jī)會。

5.實(shí)際案例

例如，在一次足球訓(xùn)練中，小明因?yàn)閾屒驎r(shí)動(dòng)作過大，不小心撞到了隊(duì)友小華。教練立即停下來，讓小明向小華道歉，并解釋自己不是故意的。然后教練又和小明、小華一起討論如何避免類似情況發(fā)生。通過這樣的實(shí)際案例，孩子們學(xué)會了如何處理沖突，并且理解了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。通過在訓(xùn)練中不斷強(qiáng)調(diào)和實(shí)踐團(tuán)隊(duì)精神和社交技巧，孩子不僅能夠在體能上得到提升，還能在社交能力上有所進(jìn)步。

第八章體能訓(xùn)練中的安全措施與應(yīng)急處理

1.安全措施的重要性

在孩子的體能訓(xùn)練中，安全措施是保障他們健康成長的基石。家長和教練必須時(shí)刻保持警惕，確保訓(xùn)練環(huán)境的安全，預(yù)防意外事故的發(fā)生。

2.實(shí)操細(xì)節(jié)

-安全檢查：在訓(xùn)練前，教練要檢查場地、器材是否安全，比如確保跑道平整無障礙物，器材穩(wěn)固無破損。

-熱身和拉伸：每次訓(xùn)練前，都要進(jìn)行充分的熱身和拉伸，預(yù)防運(yùn)動(dòng)傷害。教練可以帶領(lǐng)孩子們做簡單的跑步、跳躍和拉伸動(dòng)作。

-佩戴防護(hù)裝備：根據(jù)訓(xùn)練內(nèi)容，讓孩子們佩戴適當(dāng)?shù)姆雷o(hù)裝備，如護(hù)膝、護(hù)腕、頭盔等，減少受傷風(fēng)險(xiǎn)。

-規(guī)則教育：教練要教育孩子遵守訓(xùn)練規(guī)則，比如不推搡、不亂扔器材等，避免意外傷害。

3.應(yīng)急處理

-常備急救包：訓(xùn)練場地附近要常備急救包，里面包含創(chuàng)可貼、消毒液、冰袋等急救用品。

-學(xué)習(xí)急救知識：教練和家長都應(yīng)該學(xué)習(xí)基本的急救知識，比如如何處理擦傷、扭傷等情況。

-應(yīng)急預(yù)案：制定應(yīng)急預(yù)案，比如在遇到緊急情況時(shí)，如何快速疏散孩子，如何聯(lián)系急救服務(wù)等。

4.家長的配合

家長要教育孩子注意安全，遵守訓(xùn)練規(guī)則，同時(shí)也要了解基本的急救知識，以便在緊急情況下能夠及時(shí)處理。

5.實(shí)際案例

比如，在一次跑步訓(xùn)練中，孩子小剛不慎摔倒，擦傷了膝蓋。教練立即拿出急救包，用消毒液清潔傷口，然后貼上創(chuàng)可貼。同時(shí)，教練還向孩子們講解了跑步時(shí)如何保持平衡，預(yù)防摔倒。通過這樣的實(shí)際案例，孩子們學(xué)會了如何在運(yùn)動(dòng)中保護(hù)自己，同時(shí)也增強(qiáng)了安全意識。通過實(shí)施嚴(yán)格的安全措施和掌握應(yīng)急處理方法，家長和教練可以最大限度地保障孩子在體能訓(xùn)練中的安全。

第九章訓(xùn)練后的恢復(fù)與營養(yǎng)補(bǔ)充

1.恢復(fù)的重要性

體能訓(xùn)練后，孩子的身體需要時(shí)間來恢復(fù)。適當(dāng)?shù)幕謴?fù)可以幫助肌肉修復(fù)，減少疲勞，防止過度訓(xùn)練。

2.實(shí)操細(xì)節(jié)

-適當(dāng)休息：訓(xùn)練結(jié)束后，給孩子留出足夠的時(shí)間休息，避免立即進(jìn)行劇烈活動(dòng)。

-輕度活動(dòng)：可以進(jìn)行一些輕度的活動(dòng)，如散步、慢跑等，幫助肌肉放松，促進(jìn)血液循環(huán)。

-熱水澡：訓(xùn)練后可以讓孩子洗一個(gè)熱水澡，有助于肌肉放松和恢復(fù)。

-按摩：家長可以幫助孩子做一些簡單的按摩，緩解肌肉緊張。

3.營養(yǎng)補(bǔ)充

-蛋白質(zhì)：訓(xùn)練后，孩子需要攝入足夠的蛋白質(zhì)，幫助肌肉修復(fù)和生長?？梢蕴峁┮恍└缓鞍踪|(zhì)的食物，如雞肉、魚肉、豆制品等。

-碳水化合物：碳水化合物是孩子恢復(fù)能量的重要來源。可以提供一些富含碳水化合物的食物，如米飯、面條、全麥面包等。

-水分：訓(xùn)練后，孩子需要補(bǔ)充水分，避免脫水。可以提供一些清水或者含有電解質(zhì)的運(yùn)動(dòng)飲料。

4.家長的角色

家長要確保孩子在訓(xùn)練后能夠得到適當(dāng)?shù)幕謴?fù)，并提供營養(yǎng)均衡的飲食。同時(shí)，家長也要關(guān)注孩子的恢復(fù)情況，如果發(fā)現(xiàn)孩子有過度疲勞的跡象，要及時(shí)調(diào)整訓(xùn)練計(jì)劃。

5.實(shí)際案例

比如，在一次足球訓(xùn)練后，教練和家長一起為孩子準(zhǔn)備了營養(yǎng)豐富的恢復(fù)餐，包括雞肉、米飯和水果。同時(shí)，家長還幫助孩子做了簡單的肌肉按摩，促進(jìn)肌肉放松。通過這樣的實(shí)際案例，孩子們學(xué)會了如何在訓(xùn)練后進(jìn)行適當(dāng)?shù)幕謴?fù)和營養(yǎng)補(bǔ)充，從而更好地提升訓(xùn)練效果。通過關(guān)注訓(xùn)練后的恢復(fù)和營養(yǎng)補(bǔ)充，家長和教練可以幫助孩子更好地適應(yīng)體能訓(xùn)練，提高訓(xùn)練效果，促進(jìn)健康成長。

第十章訓(xùn)練計(jì)劃的長遠(yuǎn)規(guī)劃與持續(xù)發(fā)展

1.長遠(yuǎn)規(guī)劃的重要性

體能訓(xùn)練不應(yīng)該只是一時(shí)的興趣，而應(yīng)該是一個(gè)長期的過程。通過制定長遠(yuǎn)的訓(xùn)練計(jì)