九上化學(xué)試題（八套）

第一單元走進(jìn)化學(xué)世界

一、單選題

1.下列物質(zhì)的用途中，利用其物理性質(zhì)的是

A.氯氣用于煉鋼B.干冰用于人工降雨

C.鐵粉用作食品保鮮吸氧劑D.氮?dú)庥米鞅Ｗo(hù)氣

2.下列過(guò)程中，只發(fā)生物理變化的是

c.n＞冰雪融化

I）.?N光合作用

3.下列實(shí)驗(yàn)操作帶送的是（）

4.根據(jù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，你認(rèn)為下列家庭實(shí)驗(yàn)可能不會(huì)成女的是

A、用縫衣針淬火處理后制釣魚(yú)鉤

B、用鉛筆芯做導(dǎo)電性實(shí)驗(yàn)

C、將食品袋中的干燥劑（CaO）加入水中制取石灰水

D、用冷碟子放在蠟燭火焰上制取炭黑

5.化學(xué)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要規(guī)范操作，注意實(shí)驗(yàn)安全，如梟發(fā)生意外也要冷靜處理。下列意

外事故的處理方法中，帶送的是

選項(xiàng)意外事故處理方法

A灑在桌面上的少量酒精燃燒起來(lái)立即用大量滅火器撲滅，并致電120

B少量酸液滴在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上立即用濕抹布擦凈，再用水沖洗抹布

c誤服氯化鋼溶液立即喝雞蛋清或鮮牛奶，并送醫(yī)院救治

1)堿液沾在皮膚上用較多的水沖洗后，再涂上硼酸溶液

6.化學(xué)是一門(mén)實(shí)驗(yàn)科學(xué)，下列實(shí)驗(yàn)操作或記錄的數(shù)據(jù)，正確的是

A.用托盤(pán)天平稱(chēng)得一決橡皮的質(zhì)量是23.43g

B.用100mL量筒量取4.6mL水

C.為了節(jié)約藥品，取藥品時(shí)，將取出的過(guò)量氯化鈉放回原瓶

D.實(shí)驗(yàn)室制取。2、5、C02等氣體時(shí)，應(yīng)先檢查裝置氣密性，再向容器中裝藥品

7.物質(zhì)在氧氣中燃燒，現(xiàn)象錯(cuò)誤的是

A.硫：淡藍(lán)色火焰B.鐵：火星四射

C.鐵；耀眼白光D.碳：白光

8.下列變化中，屬于物理變化的是

A.米飯變餃B.火藥爆炸C.濕衣服晾干D.鐵鍋生銹

9.下列敘述中，屬于金屬化學(xué)性質(zhì)的是（）

A.純鐵是銀白色固體

B.鋁在空氣中易與氧句反應(yīng)生成致密的氧化膜

C.銅容易傳熱、導(dǎo)電

D.鋁有很高的熔點(diǎn)

10.物質(zhì)的用途與性質(zhì)密切相關(guān)。下列敘述錯(cuò)誤的是

A.因?yàn)槭焓夷芎退岚l(fā)生.反應(yīng)，所以常用熟石灰改良酸性土壤

B.因?yàn)橄礉嵕腥榛δ埽钥捎孟礉嵕礈觳途呱系挠臀?/p>

C.因?yàn)榈獨(dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，所以在食品包裝袋內(nèi)充入氮?dú)庥糜诜栏?/p>

D.因?yàn)榧兹┠苁沟鞍踪|(zhì)變性，起到防腐作用，所以可用甲醛水溶液浸泡水產(chǎn)品

11.下列屬于化學(xué)變化的是

A.冰雪融化B.鐵鍋生銹C.香水揮發(fā)D.礦石粉碎

12.下列對(duì)于實(shí)驗(yàn)基本噪作的敘述中，正確的是

A、向試管中傾倒液體藥品時(shí)，標(biāo)簽要向著手心。

B、稱(chēng)量物體時(shí)，祛碼放在托盤(pán)天平左盤(pán)上。

C、滴瓶上的滴管使用完畢后應(yīng)立即用清水沖洗。

D、取用固體藥品時(shí)可以用手。

13.下列物質(zhì)的用途主要是由其物理性質(zhì)決定的是（）

A.焦炭用于煉鐵工業(yè)B.發(fā)熱病人用酒精擦身體降溫

C.用食醋除去水垢D.天然氣用作燃料

14.下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化不能一步完成的是

A.KN03-NaN03B.Mg-*MgOC.NaoCO^NaOHD.

二、填空題

15.下面是一學(xué)習(xí)小組針對(duì)科學(xué)探究提出的幾個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)將下列所述基本環(huán)節(jié)補(bǔ)充完整.

（1）“呼出的氣體是什么？”屬于科學(xué)探究中的________環(huán)節(jié)；

（2）“呼出的氣體中一定有二氧化碳”屬科學(xué)探究中的環(huán)節(jié)；

（3）“呼出的氣體中可能有二氧化碳”屬科學(xué)探究中的_______環(huán)節(jié)；

（4）將呼出的氣體通過(guò)澄清石灰水中，發(fā)現(xiàn)石灰火變渾濁，這屬于科學(xué)探究中的

環(huán)節(jié)；

（5）“這個(gè)實(shí)驗(yàn)既簡(jiǎn)單，現(xiàn)象又明顯”，某同學(xué)的這句話(huà)屬于科學(xué)探究中的環(huán)

節(jié).

上述各環(huán)節(jié)的正確順序是________.（填上述數(shù)字序號(hào)）

16.（4分）規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的前提，請(qǐng)回答：

（1）用漏斗過(guò)濾時(shí)，注意液面始終要。

（2）實(shí)驗(yàn)室用燒瓶制取蒸鏘水時(shí)，燒瓶的底部應(yīng)墊放,

（3）玻璃管插入帶孔橡皮塞，先把玻璃管的一段____,然后稍稍用力轉(zhuǎn)動(dòng)插入。

（4）灑出的酒精在桌上燃燒起來(lái)，應(yīng)立刻。

17.觀察與比較是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究中經(jīng)常使用的科學(xué)方法。請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)，回答問(wèn)題：

甲乙丙

（1）甲圖實(shí)驗(yàn)中，裝的注射器容易被壓縮。

（2）鐵在空氣中生銹是鐵跟氧氣、水等物質(zhì)作用的結(jié)果。乙圖的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖菫榱颂骄?/p>

鐵生銹時(shí)需要0

（3）取一定質(zhì)量的鎂、鐵兩種金屬，分別與相同濃度的稀鹽酸反應(yīng)，產(chǎn)土.氫氣的質(zhì)量

（ni）與反應(yīng)時(shí)間（t）的關(guān)系如丙圖所示。圖中（填“a”或"b”）曲線(xiàn)表示鎂

的反應(yīng)。根據(jù)丙圖，還可推知反應(yīng)結(jié)束時(shí)，鎂、鐵消耗HC1的質(zhì)量比為。

18.（5分）在化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)物分子間相互碰撞是反應(yīng)進(jìn)行的必要條件，但不是每

一次碰撞都能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。下圖表示碘化氫（HI）分子之間的幾種碰撞示意圖，有些

碘化氫分子碰撞后，會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生也和碘（L）,有些碰撞不會(huì)發(fā)生反應(yīng)。

ABC

（粒子碰撞示意圖）

⑴A、B、C三圖中表示碘化氫分子碰撞后發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的是圖（填字母序號(hào)h

⑵若要得到一個(gè)氫分子，至少需要個(gè)碘化氫分子碰撞。

⑶上述發(fā)生的反應(yīng)屬于反應(yīng)。

（4）分析反應(yīng)過(guò)程可知，化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是e

⑸該反應(yīng)中碘化氫與氫氣之間的質(zhì)量比為用最簡(jiǎn)整數(shù)比表示）。

19.根據(jù)下列儀器，回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出儀器的名稱(chēng)：A；B；E；Fo

（2）填寫(xiě)適當(dāng)儀器的編號(hào)：

①加熱試管里的藥品用;

②收集或貯存少量氣體的儀器是;

③吸取和滴加少量液體時(shí)，所用的儀器是：

④量取一定體積的液體時(shí)，所用的儀器是o

20.程偉同學(xué)將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中，先加入明磯粉末攪拌溶解，靜置一會(huì)兒后,

采用下圖所示裝置進(jìn)行過(guò)濾，請(qǐng)問(wèn)：

（1）圖中還缺少的一種儀器是。

（2）過(guò)濾后觀察發(fā)現(xiàn)，濾液仍然渾濁。可能的原因之一：

（3）改進(jìn)后過(guò)濾，得到了澄清透明的水，若要制取純水，還需采用的凈化方法是

21.用酒精燈給試管里的液體加熱時(shí)，發(fā)現(xiàn)試管破裂，可能原因：①用酒精燈的外焰加

熱②加熱前試管外壁上的水沒(méi)有擦干③加熱時(shí)試管底部觸及燈芯④加熱時(shí)沒(méi)有時(shí)不

時(shí)地移動(dòng)試管⑤被加熱的液體超過(guò)試管容積的三分之一⑥沒(méi)有進(jìn)行預(yù)熱，直接加熱試

管.其中與之相關(guān)的是

22.（4分）化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，化學(xué)實(shí)驗(yàn)是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。根據(jù)

你掌握的知識(shí)判斷，下列實(shí)驗(yàn)操作的描述中，正確的是（填寫(xiě)序號(hào)）。

A.從試劑瓶中取出的藥品，若有剩余再放回原試劑瓶

B,用稀鹽酸洗滌盛放過(guò)石灰水的試劑瓶

C.稀釋濃硫酸時(shí)，應(yīng)沿?zé)谙蛩芯従徏訚饬蛩幔⒂貌ＡО舨粩鄶嚢?/p>

D.將稀鹽酸滴到pH試紙上，并與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較，測(cè)定稀鹽酸的pH

E.各放一張質(zhì)量相同的濾紙于天平的兩托盤(pán)上，將NaOH固體放在右盤(pán)紙上稱(chēng)量

G.不慎將氫氧化鈉溶液濺到皮膚上，要立即用大量的水沖洗，然后涂上硼酸溶液。

三、綜合題

23.某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室提供的儀淵和藥品，在老師的指導(dǎo)下從圖中選

擇裝置進(jìn)行J'氧氣的制備實(shí)驗(yàn).

(D寫(xiě)出下列序號(hào)儀器名稱(chēng)：①_____;②_____.

(2)甲同學(xué)從如圖中選擇A、D裝置的組合制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為

(3)實(shí)驗(yàn)室若用高鋅酸鉀來(lái)制氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是(填序號(hào))，若用排水法收

集氧氣，必須等到才開(kāi)始收集，收集完氧氣后，發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了紫紅色，

分析產(chǎn)生該現(xiàn)象的是原因可能是

(4)用排水法收集實(shí)驗(yàn)室制得的氧氣，結(jié)果不純，原區(qū)可能是(答出一條即可)

⑸同學(xué)們稱(chēng)取一定質(zhì)量的KMnO,固體放入大試管中，將溫度控制在250℃加熱制取.實(shí)

驗(yàn)結(jié)束時(shí)，乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)用排水法收集到的6大于理論產(chǎn)量.針對(duì)這一現(xiàn)象，同學(xué)們進(jìn)行

了如下探究：

【提出猜想】猜想I：反應(yīng)生成的MnO二分解放出6；

猜想11：反應(yīng)生成的K/nOi分解放出02；

猜想川：反應(yīng)生成的LMrA和MnOz分解都放出02.

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】同學(xué)們分成兩組，分別進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)：

第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的所。2,在250C條件下加熱一段時(shí)間，冷卻后測(cè)得MnOz的質(zhì)量

不變，則猜想錯(cuò)誤；第二組同學(xué)取K2MnO,在250℃條件下加熱，沒(méi)有用測(cè)定質(zhì)量的

方法得出了猜想II正確的結(jié)論.該組同學(xué)選擇的實(shí)驗(yàn)方法是.

【拓展延伸】實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，KC103固體加熱制取6的反應(yīng)速率很慢，但如果將KMnOi固體與

KClOs固體混合加熱，則KC1O」的分解速率大大加快.清說(shuō)明KMn(｝在KClOi的分解反應(yīng)

中是否作催化劑，為什么？_____

【實(shí)驗(yàn)反思】通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)探究，你對(duì)“實(shí)驗(yàn)制取氧氣”還想探究的問(wèn)題是.

24.某化學(xué)興趣小組三位同學(xué)在學(xué)習(xí)鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)后，分別結(jié)合自己在實(shí)驗(yàn)室中

所做的實(shí)驗(yàn)，各從不同方面對(duì)其進(jìn)行圖象描述。圖A是實(shí)際操作圖，圖B是反應(yīng)過(guò)程中

溶液的酸堿度變化圖，圖C是微觀粒子結(jié)合過(guò)程的示意圖。按要求何答下列問(wèn)題：

（1）根據(jù)圖B的曲線(xiàn)變化，回答下列問(wèn)題：

①該變化對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作是將滴加到另一種溶液中；

②當(dāng)?shù)稳肴芤旱馁|(zhì)量為ag時(shí)，溶液中的溶質(zhì)為（填化學(xué)式）；

③當(dāng)溶液的pH=7時(shí)，溶液中的主要離子是（填離子符號(hào)）;

（2）根據(jù)圖C的微觀粒子結(jié)合過(guò)程的示意圖，可以得出以下結(jié)論：從反應(yīng)前后離子的

種類(lèi)看，有些離子參與了反應(yīng)，有些離子只是旁觀者，該反應(yīng)中參與反應(yīng)的離子是

o該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)為o

（3）40g氫氧化鈉溶液跟73g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的稀鹽酸恰好完全反應(yīng)。這種氫氧化

鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是。

四、科學(xué)探究題

25.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)要探究鋁、鐵、銅三種金屬的活動(dòng)性順序，請(qǐng)你參與探究并

填寫(xiě)空格.

【實(shí)驗(yàn)探究】同學(xué)們將粗細(xì)相同的、打磨過(guò)的鋁絲和鐵絲分別插入硫酸亞鐵溶液、硫酸

銅溶液中：

—

1__用必

操f!AJj根據(jù)現(xiàn)象得出金屬活動(dòng)

J_FeSO4溶液1

IS[―CuSCU溶液

作性順序

3—CuSOs溶1

r

甲丙

現(xiàn)鋁絲表面附著銀白鋁絲表面附著紅色

象色固體固體

寫(xiě)出鋁與硫酸銅溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式.

【交流討論】

（1）同學(xué)們經(jīng)討論后認(rèn)為上述方案可以?xún)?yōu)化，—（選填“甲”、“乙”或“丙”）試管的

實(shí)驗(yàn)時(shí)多余的.

（2）潔潔認(rèn)為，只用一支盛有少量稀硫酸的試管，合理安排金屬絲的插入順序（能與

稀硫酸反應(yīng)的要一次將稀硫酸消耗完），也能證明鐵、鋁、銅這三種金屬的活動(dòng)性順序.他

設(shè)計(jì)了兩種插入順序，清你補(bǔ)全順序二：

順序一：CuFeAl；順序二:.

潔潔按順序一做實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)鐵絲放入稀硫酸中片刻后無(wú)氣泡產(chǎn)生，兒分鐘后才有少量

氣泡產(chǎn)生，你認(rèn)為可能的原因是(用化學(xué)方程式表示).

【拓展遷移】為了回收金屬，同學(xué)們將甲、乙、丙三支試管中反應(yīng)后的物質(zhì)倒入同一大

燒杯中，一段時(shí)間后過(guò)濾，得到不溶物和濾液.向不溶物中加桶硫酸，若無(wú)氣泡產(chǎn)生,，

則不溶物中一定含有.

若有氣泡產(chǎn)生則不溶物中一定含有_________,可能含有O

26.某?；瘜W(xué)興趣小組對(duì)氫氧化鈉溶液與稀鹽酸混合后的有關(guān)問(wèn)題，進(jìn)行了如下探究,

請(qǐng)你一起參與此次探究之旅。

(1)探究一：判斷氫氧化鈉溶液與稀鹽酸混合后是否恰好完全中和

【方案設(shè)計(jì)】小紅、小林兩位同學(xué)設(shè)計(jì)了如下方案進(jìn)行探究：

設(shè)

計(jì)方案步驟預(yù)估現(xiàn)象預(yù)估結(jié)論

者

小用一根潔凈的玻璃棒______________________,把

pH=7恰好完全中和

紅試紙呈現(xiàn)的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照

小取少量反應(yīng)后的溶液于一支試管中，并向試管中滴有白色沉鹽酸過(guò)量，沒(méi)有

林加稀硝酸和俏酸銀溶液淀生成完仝中和

【方案評(píng)價(jià)】請(qǐng)判斷以上設(shè)計(jì)的兩個(gè)方案中，同學(xué)的方案是正確的。

【方案反思】請(qǐng)分析另一個(gè)方案錯(cuò)誤的原因：O

(2)探究二：氫氧化鈉溶液與稀鹽酸混合后，所得溶液中溶質(zhì)的成分是什么？

【做出猜想】小亮猜想：溶質(zhì)有NaCl、HC1、NaOH；小紅猜想：溶質(zhì)只有NaCl

小林猜想：溶質(zhì)有NaCl、HC1；你的猜想：溶質(zhì)有(填化學(xué)式)

小紅認(rèn)為小亮的猜想是錯(cuò)誤的，她的理由是。

【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及驗(yàn)證】請(qǐng)你將下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告填寫(xiě)完整：

實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取反應(yīng)后的溶液于試管中，加入碳酸鈉溶液小林猜想正確

—有藍(lán)色沉淀生成你的猜想正確

第二單元我們周?chē)目諝?/p>

t時(shí)間：60分鐘滿(mǎn)分：1U0分)

第一部分選擇題共40分

一、選擇題(每小題只有一個(gè)正確答案，每小題2分，共40分)

1.下列有關(guān)空氣成分的說(shuō)法不正確的是

A.稀有氣體可用于制作霓虹燈B.氮?dú)獬淙胧称钒b中可以防腐

C.二氧化碳是一種空氣污染物D.氧氣主要來(lái)源于植物的光合作用

2.有關(guān)氧氣化學(xué)性質(zhì)的描述中，不正確的是

A.氧氣具有可烈性B.氧氣能供給呼吸

C.氧氣能支持燃燒D.氧氣具有氧化性

3.空氣中含量較多且性質(zhì)不活潑的氣體是

A.氧氣B.氮?dú)釩.二氧化碳1).水蒸氣

4.下列物質(zhì)屬于氧化物的是

A.二氧化硫B.鐵C.木炭D.空氣

5.下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是

A..氧氣B.糖水C.食醋I).大理石

6.下列物質(zhì)在氧與中燃燒，現(xiàn)象為火星四射，有黑色固體生成的是

A.紅磷B.木炭C.鐵絲D.酒精

7.實(shí)驗(yàn)室用試管盛放固體物質(zhì)并加熱，將試管檢定在鐵架臺(tái)上時(shí)，應(yīng)該

A.試管豎直放置B.試管水平放置

C.試管口稍向下傾斜D.試管口稍向上傾斜

8.在鋁箔燃燒實(shí)驗(yàn)中，最能說(shuō)明該變化是化學(xué)變化的現(xiàn)象是

A.鋁箔變小B.放出大量的熱

C.發(fā)出耀眼的強(qiáng)光D.生成白色固體

9.甲、乙、丙三個(gè)集氣瓶中，分別盛有空氣、氮?dú)夂脱鯕?，用一根燃著的木條分

別插入瓶中，依次觀察到火焰熄滅、繼續(xù)燃燒、燃燒更旺，瓶中所盛氣體分別是

A.氧氣、氮華、空氣B.氮?dú)狻⒀鯕?、空?/p>

C.空氣、氧包、氮?dú)?).氮?dú)狻⒖諝?、氧?/p>

10.下列反應(yīng)屬「分解反應(yīng)的是

A.硫在氧氣中燃燒B.高鋅酸鉀受熱分解

C.鐵在氧氣中燃燒D.蠟燭燃燒

11.卜.列化學(xué)現(xiàn)象描述正確的是

A.把盛有紅磷的燃燒匙伸入氧氣中，紅磷立即燃燒

B.鐵絲在空氣中燃燒，火星四射，生成一種黑色固體

C.木炭在氧氣中燃燒更旺，發(fā)出白光，并放由熱量

D.硫在氧氣中燃燒，火焰呈淡藍(lán)色，生成一種無(wú)色的氣體

12.下列關(guān)于催化劑的敘述中，正確的是

A.能加快化學(xué)反應(yīng)速率B.能減慢億學(xué)反應(yīng)速率

C.改變化學(xué)反應(yīng)速率I）.能使任何物質(zhì)間都發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

13.下列情況下不會(huì)造成環(huán)境污染的是

A.煤燃燒生成的二氧化碳、二氧化硫等B.人和動(dòng)物呼出的二氧化碳

C.燃燒煙花爆竹D.汽車(chē)排出的尾氣

14.在下列變化中，既不屬于化合反應(yīng)，也不屬于氧化反應(yīng)的是

A.硫在氧氣中燃燒B.石蠟在空氣中燃燒

C.鐵絲在氧，中燃燒D.高錦酸鉀受熱分解

15.一氧化氮是汽車(chē)尾氣中的一種大氣污染物，它是無(wú)色氣體,難溶于水，密度比空

氣略大，在空氣口能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮。在實(shí)驗(yàn)中，收集一

氧化氮時(shí)可選用的收集方法是

A.向下排空母法B.向下排空氣法

C.排水集氣法D.排水集氣法或向下排空氣法

16、下列科學(xué)家中通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究空氣組成的是

A、拉瓦錫B、門(mén)捷列夫C、道爾頓D、阿伏加德羅

17、節(jié)日里五光十色的霓虹燈內(nèi)填充的氣體是下列哪一種

A、氯氣R、氮?dú)釩、稀有氣體D、一氧化碳

18、氯酸鉀和高鋅酸鉀混合加熱，完全反應(yīng)后，剩余的固體有

A、2種B、3種C、4種D、5種

19、“綠色化學(xué)”是21世紀(jì)化學(xué)發(fā)展的主導(dǎo)方向。“綠色化學(xué)”要求從根本上消

除污染，是一門(mén)徹底阻止污染產(chǎn)生的科學(xué)。它包括“綠色生產(chǎn)”和“綠色銷(xiāo)毀”

等內(nèi)容。某地在整頓音像市場(chǎng)的活動(dòng)中，查獲了一批盜版光盤(pán)，并進(jìn)行“綠色

銷(xiāo)毀”，以下做法屬于綠色銷(xiāo)毀的是

A、潑上汽油焚燒B、傾倒入江中

C、深埋入土中I）、碾壓粉碎后回收利用

20、“神州b號(hào)”太空艙利用NiFeQ將航天員呼出的二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣，而NiFezS

的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變，則NiFezO,在該過(guò)程中是（）

A、反應(yīng)物B、生成物C、催化劑I）、消毒劑

第二部分共60分

二、填空題（每空2分共60分）

21、石灰水露置在空氣中一段時(shí)間后，液面會(huì)形成一層白色薄膜，原因是空氣中含

有;松脆的餅干放在空氣中兩三天就變軟了，證明了空氣中含

有o

22.實(shí)驗(yàn)室用高鋅酸鉀制取氧氣，并驗(yàn)證氧氣的化學(xué)性質(zhì)。

島

實(shí)驗(yàn)1實(shí)驗(yàn)2

（1）實(shí)驗(yàn)1中反應(yīng)的義字表達(dá)式為氧氣可用排水法收集的原因

是-

（2）實(shí)驗(yàn)2中觀察到的現(xiàn)象是,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為

23.如圖，所示是測(cè)定空氣里氧氣含量的裝置、氣密性良好,

在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量水，將水面上方空間分為5等分。用彈簧

夾夾緊橡皮管、點(diǎn)燃紅磷后，迅速伸入瓶中并塞緊塞子；待燃

燒停止并冷卻至室溫后，打開(kāi)彈簧夾。

（1）紅磷燃燒的文字表達(dá)式為。

（2）打開(kāi)彈簧夾后，燒杯中的水能夠進(jìn)入到集氣瓶中的原因是:。

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束，注入集氣瓶中水的體積小于瓶?jī)?nèi)空間的五分之一，可能的一種原

因是o

24.如下圖，做鐵絲在軸氣里燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，鐵絲繞成螺旋狀，

鐵絲的一端系一根火柒的作用是；集氣瓶里放入少量水的作用

是:可以觀察到的現(xiàn)象是：鐵絲,生成了一種

色的固體。反應(yīng)的文字表達(dá)式是o

25.甲、乙兩種氣體混合后通入澄清石灰水中，石灰水無(wú)明顯變化；

將灼熱至發(fā)紅光的黑色固體丁放到混合氣體中，「燃燒生成新的氣體丙，「熄滅后，

測(cè)知甲氣體已全部耗盡；往乙、丙混合氣中加入澄清石灰水，石灰水變渾濁。已知乙

氣體約占空氣體積的4/5,則：

（1）這些物質(zhì)分別是：

甲：乙：丙：T：

（2）甲與丁反應(yīng)的文字表達(dá)式為：_____________________________________

26.實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，如果用排水法集氣時(shí)，當(dāng)氣泡時(shí)就可以收集。

當(dāng)停止反應(yīng)時(shí)，如果先熄滅酒精燈，再把導(dǎo)管從水槽里撤出，造成的后果

是。如果用向上排空氣法收集時(shí)，如何證明該瓶?jī)?nèi)的

氧氣已滿(mǎn)？如何證明一瓶無(wú)色氣體是氧氣?

答：__________________________________________________________________

27、人體通過(guò)肺與外界進(jìn)行氣體交換，吸入空氣

中的氧氣，排出二氧化碳和水蒸氣。但人

體排出的二氧化碳究竟是空氣中原有的，還是人

體代謝的最終產(chǎn)物？為了證實(shí)這個(gè)問(wèn)題，有人采

用：

⑴人吸氣時(shí)應(yīng)將活塞A______（填“打開(kāi)”或

“關(guān)閉"），活塞B_____（填”“打開(kāi)”或“關(guān)

閉”）

⑵人呼氣時(shí)應(yīng)將活塞A______（填“打開(kāi)”或“關(guān)閉”），活塞B______（填“打開(kāi)”或

“關(guān)閉”），此時(shí)可觀察到H瓶?jī)?nèi)的現(xiàn)象是______

（3）I瓶所裝試劑的作用是；II瓶所裝試劑的作用是

二將上述操作反復(fù)進(jìn)行,能證明人所呼出的氣體中所

含的二氧化碳不是來(lái)自空氣,而是人體的代謝產(chǎn)物.

第三單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘

一、單選題

1.對(duì)下面幾種物質(zhì)的分類(lèi)，正確的是（）

①CH:②SOa③MgO④Ba（N0&）2⑤HMO,@NaHC0：i.

A.②③⑤屬于氧化物B.⑤⑥屬于酸C.④⑥屬于鹽I）.①⑥屬于有機(jī)

物

2.自來(lái)水消毒過(guò)程涉及到下列甲和乙兩個(gè)化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀過(guò)程如下所示：

（O表示氧原子，?表示氫原子,Q表示氯原子）

下列說(shuō)法正確的是（）

A.兩個(gè)反應(yīng)的反應(yīng)前后的物質(zhì)都是混合物B.物質(zhì)D屬于氧化物

C.實(shí)驗(yàn)室可用水和二氧化鋅的混合物制取ED.乙是分解反應(yīng)

3.用數(shù)軸表示某些化學(xué)知識(shí)直觀、簡(jiǎn)明、易記，下列數(shù)軸表示錯(cuò)誤的是

氧fit鋁鐵

1111?

A.地殼里所含各種元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系：地殼中元素含量從高到低

B.不同種原子間的序數(shù)關(guān)系：

C.空氣中各物質(zhì)的體積分?jǐn)?shù)關(guān)系：

D.含氮物質(zhì)中氮元素的化合價(jià)關(guān)系：

4.分子與原子的本質(zhì)區(qū)別是

A.分子比原子大

B.分子運(yùn)動(dòng)速率比原子運(yùn)動(dòng)速率慢

C.分子不參加化學(xué)反應(yīng)而原子參加

D.在化學(xué)變化中分子可分原子不可分

5.1911年盧瑟福為探索原子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)進(jìn)行了“a粒子敢射實(shí)驗(yàn)”一用一束帶正電

的、質(zhì)量比電子大得多的高速運(yùn)動(dòng)的Q粒子轟擊金箔c實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)(示意圖如下)：

金原子

(1)大多數(shù)a粒子能穿透金箔而不改變?cè)瓉?lái)的運(yùn)動(dòng)方向；

(2)一小部分a粒子改變了原來(lái)的運(yùn)動(dòng)方向；

(3)有極少部分a粒子被彈了回來(lái)。

下列由該實(shí)驗(yàn)分析得出的認(rèn)識(shí)中，正確的是

A.原子核小帶電B.原子是實(shí)心的球體

C.原子質(zhì)量主要集中在原子核D.原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成

6.在下列化學(xué)式中含有兩種原子團(tuán)的是()

A.KNO：iB.NH.NO.,C.NH￡1D.Na2s

7.臭氧(Q,)主要分布在距離地面10-25km的高空，它能吸收大部分紫外線(xiàn)，保護(hù)地

球生物。臭氧屬于

A.單質(zhì)B.氧化物C.有機(jī)物D.稀有氣體

8.下列微粒的結(jié)構(gòu)示意圖中表示陰離子的是

9.某些人指甲上常常出現(xiàn)小白點(diǎn)，這是缺鋅的表現(xiàn)，這里的“鋅”是指

A.分子B.元素C.原子I).離子

10.如圖為某原子的結(jié)構(gòu)示意圖，該原子的原子核中有

+半工電荷粒子

O帶負(fù)電詢(xún)位亍

。不帶電技孑

A.6個(gè)質(zhì)子和8個(gè)電子

B.8個(gè)質(zhì)子和6個(gè)中子

C.6個(gè)質(zhì)子和8個(gè)中子

D.8個(gè)質(zhì)子和6個(gè)電子

11.能說(shuō)明分子在化學(xué)變化中可再分的事實(shí)是()

A.濕衣服放在外面曬干B.氧化汞受熱分解生成汞和氧氣

C.硫加熱變成硫蒸氣I).大塊冰糖變成小塊冰糖

12.12.下列操作或現(xiàn)象與分子對(duì)應(yīng)的特性不一致的是

選項(xiàng)操作或現(xiàn)象分子的特性

A給籃球充氣分子間有間隔

B在花園里可聞到花的香味分子是運(yùn)動(dòng)的

C100ml酒精和100ml水混合在一起，體積小于200ml分子是有質(zhì)量的

D加熱氧化汞可得到金屬汞和氧氣分子是可再分的

A.AB.BC.CD.D

13.下列物質(zhì)中既含有氫元素又含有氧元素的是（）

A.銅綠B.金剛石C.氧化鎂D.石灰水

14.邏輯推理是一種重要的化學(xué)思維方法。以下推理合理的是

A.酸堿中和反應(yīng)生成鹽和水，則生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

B.NaOH溶液中的能與酸反應(yīng)，則KOH溶液中的0H一也能與酸反應(yīng)

C.單質(zhì)都是由一種元素組成的，則由一種元素組成的物質(zhì)都是單質(zhì)

【）.堿溶液一定能使無(wú)色酚獻(xiàn)試液變紅，能使無(wú)色酚肽試液變紅的一定是堿溶液

15.下列事實(shí)的微觀解釋錯(cuò)誤的是（）

A.溫度降低，汽油的密度增大：分子的體積變小

B.春天公園里散發(fā)出陣陣花香：分子在不斷運(yùn)動(dòng)

C.液體氫氣與氣態(tài)氫氣都具有可燃性：同種分子的化學(xué)性質(zhì)相同

D.氫氣在氯氣中燃燒生成水：氫原子、氯原子的重新組合

二、科學(xué)探究題

16.某草木灰（主要成分為K￡（）3,雜質(zhì)不溶于水）樣品：可能還添加了“SOi、KCL某化

學(xué)興趣小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

（1）樣品的預(yù)處理：

加入足量蒸儲(chǔ)水溶解

草木灰樣品溶液A

操作a

①操作a的名稱(chēng)為,其目的是

②溶液A中主要的陰離子，除CO廣外，可能還含有（填離子符號(hào)）

（2）樣品成分的確定：設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，完成下述表格；限選試劑：稀鹽酸、稀硝酸、稀

硫酸、氯化鋼溶液、硝酸鋼溶液、硝酸銀溶液

實(shí)驗(yàn)操作預(yù)期現(xiàn)象和必要結(jié)論

步驟1：取溶液八少量于試管中，加入足量

，充分振蕩，靜置，過(guò)濾。

步驟2：取少量步驟1所得的濾液于試管中，

______.說(shuō)明樣品中未添加KC1

步驟3：取少量步驟1所得的濾渣于試管中，

______,說(shuō)明樣品中添加了KzSO」

17.某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究“分子的性質(zhì)”，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

濃酚酎

氨為液棉花

類(lèi)?

回

it=r?二―^

濾紙條酚酎試液試管

圖I（改進(jìn)前）圖n（改進(jìn)后）

［進(jìn)行實(shí)驗(yàn)］圖I是課本中的某個(gè)探究實(shí)驗(yàn)，幾分鐘后燒杯甲中可觀察到的現(xiàn)象是

,此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了分子。

［實(shí)驗(yàn)改進(jìn)］老師對(duì)圖I所示的裝置進(jìn)行了改進(jìn)（如圖II所示），并進(jìn)行了下列操作：

①取一長(zhǎng)條形濾紙，等距離滴加無(wú)色酚酸試液；

②將滴加了無(wú)色酚酸的長(zhǎng)條形濾紙放入一潔凈的試管中，并在試管口塞一團(tuán)脫脂棉；

③再往脫脂棉上滴加幾滴濃氨水。

幾分鐘后可觀察到的現(xiàn)象是,該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了

［分析討論］

（1）若玄驗(yàn)II的現(xiàn)象不明顯，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行的改進(jìn)操作是。

（2）改進(jìn)后圖II所示裝置的主要優(yōu)點(diǎn)是°

（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，若發(fā)現(xiàn)濾紙條沒(méi)有變色，而試管中所塞的脫脂棉卻變成了紅色，產(chǎn)

生這種現(xiàn)象的原因可能是C

—7酚酎酚酎

三斗］一試滿(mǎn)試淹

［拓展延伸］同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論后認(rèn)為，圖I和圖II所示裝置雖能夠證明分子的性質(zhì)，但

無(wú)法證明影響分子性質(zhì)的因素，于是又設(shè)計(jì)了圖III沏圖IV所示裝置：

（1）按照?qǐng)DIII和圖IV所示裝置操作、幾分鐘后燒杯B中溶液變化有何不同

（2）對(duì)比圖III和圖IV所示的裝置，說(shuō)明了

三、填空題

18.下列分別盛有不同物質(zhì)的容器中，所盛物質(zhì)屬于單質(zhì)的是一屬于混合物的是

_____,屬于氧化物的是_____.（填字母）

19.在原子、分子水平上研究物質(zhì)及其變化是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ).下圖為金屬鈉與氯氣（方2）

反應(yīng)生成氯化鈉的微觀示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答：

NaCI

（1）元素的化學(xué)性質(zhì)與原子的關(guān)系密切；氯化鈉是由構(gòu)成

的.

（2）工業(yè)上可用氯化鈉生產(chǎn)一種常用化合物氫氧化鈉（NaOH）,即氯化鈉飽和水溶液在

通電條件下反應(yīng)，生成氫氧化鈉、氯氣（Ck）卻氫氣，該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式

為.

20.（1）已知碳-12原子的質(zhì)量是1.993X10儂kg,,A原子的質(zhì)量是5.146X10-26kg>

若A原子核內(nèi)中子數(shù)比質(zhì)子數(shù)多1,求：（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

①A原子的相對(duì)原子質(zhì)量

②A原子的核外電子數(shù)

（2）某市的“二期課改”中，初中化學(xué)引入“物質(zhì)的量”的教學(xué)內(nèi)容。物質(zhì)的量是一

種新的物理量,其單位是摩爾（mol）,1摩爾物質(zhì)大約含有6.02XIO?：'個(gè)該物質(zhì)的微粒。

如Imol氨氣含有6.02X1023個(gè)乩分子，含有2X6.02X1023個(gè)氫原子。據(jù)此回答：

（①@兩問(wèn)用計(jì)算式表示）

①I(mǎi)mol水（化學(xué)符號(hào)是FLO）中含有個(gè)氫原子，含有

個(gè)氧原子。

②lmol氧分子（化學(xué)符號(hào)是02）分子中含有個(gè)電子。

21.根據(jù)下圖提供的信息，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（DA圖表示原子其中X的值是。⑵化學(xué)性質(zhì)相似的原子是i填

字母序號(hào)，下同）。（3）具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子o（4）屬于同種元素的粒子是

22.元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。下圖是元素周期表的一部分，請(qǐng)回答相

關(guān)問(wèn)題。

IAO

1H2He

1nAmAIVAVAVIAVIIA

1.0084.003

3Li4Be5B6C7Z8O9FIOZe

2

6.9419.012IO.8112.O114.O116.OO19.OO20.18

11Na1213Al14Si15P16S17Ci18Ar

_3_

22.9924.3126.9828.0930.9732.0635.4539.95

（1）查出碳的相對(duì)原子質(zhì)量：;寫(xiě)出16號(hào)元素的元素符號(hào)：。

（2）表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是o

A.質(zhì)子數(shù)不同B.中子數(shù)不同

C.相對(duì)原子質(zhì)量不同I）.電子數(shù)不同

（3）利用元素周期表，人們對(duì)元素的認(rèn)識(shí)進(jìn)入了全新的飛躍時(shí)期。近FI,俄羅斯科學(xué)

家宣布他們將人工合成118號(hào)元素，則此元素的核電荷數(shù)為。

（4）氨元素與氯元素位于同一縱行的原因是,它們

在化學(xué)反應(yīng)中都易填“得到”或“失去”）電子，鋁元素與氯元素形成化合物的

化學(xué)式是__________o

23.M元素常為骨質(zhì)疏松患者需補(bǔ)充的元素，其原子結(jié)構(gòu)示意圖為：/〃，請(qǐng)回

答下列問(wèn)題：

（DX的值是M元素屬于_（填“金屬”或“非金屬”）元素，它容易—電子，形成

_（填“陰”或“陽(yáng)”）離子.

（2）下列微粒結(jié)構(gòu)示意圖中屬于離子的是_（填序號(hào)），其符號(hào)可表示為,根據(jù)“結(jié)

構(gòu)決定性質(zhì)”的觀點(diǎn)，M元素的化學(xué)性質(zhì)與卜.列_（填序號(hào)）元素的化學(xué)性質(zhì)相似.

ABCD

24.寫(xiě)出下列元素的名稱(chēng)或元素符號(hào)：

（1）地殼中含量占前四位的元素符號(hào)分別是—

⑵鎂、鉀、He、Hg、

25.A在B中充分燃燒生成C和D,A、B、C、D的微觀示意圖如下所示

r

物質(zhì)ABJD

o-氫原子

分子示意圖?一氧原子

嚼一第與一氮原子

看圖回答:

（1）屬于氧化物的是（填字母序號(hào)）.

（2）A在B中充分燃燒的化學(xué)方程式為,基本反應(yīng)類(lèi)型為

四、綜合題

26.下圖是前2（）號(hào)常見(jiàn)元素和粒子的相關(guān)信息，請(qǐng)完成下列內(nèi)容。

(1)圖中涉及到的元素種類(lèi)有種；x=；

(2)請(qǐng)寫(xiě)出C粒子的符號(hào)；鈣元素處于第周期：

(3)A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似(填序號(hào))。

27.中國(guó)是核電大國(guó)。核電站中核燃料鈾或杯在中子的撞擊下，原子核發(fā)生分裂，產(chǎn)生

鋼、猷、碘、鈉、鋸等原子和一些粒子及射線(xiàn)，同時(shí)釋放大量的能量，這些能量可用于

驅(qū)動(dòng)汽鉆機(jī)發(fā)電。

(D從物質(zhì)的變化上看，核變化與化學(xué)變化的相同點(diǎn)是;

(2)從原子的變化上看，核變化與化學(xué)變化的不同點(diǎn)是。

(3)下圖為元素周期表中杯元素的相關(guān)信息，下列說(shuō)法正確的是_________。

94Pu

缽

244

A.杯是非金屬元素B.杯原子核外有94個(gè)電子

C.缽元素的中子數(shù)941).缽的相對(duì)原子質(zhì)量為244g

第四單元自然界的水

一、單選題

1.下列化學(xué)用語(yǔ)中，既能表示一種元素，也能表示一個(gè)原子，還能表示一種單質(zhì)的是

（）

A.HB.N2C.HgD.SO，

2.硼氫化鈉（NaBH”其中氫元素的化合價(jià)為7）是一種安全車(chē)載氫能源。有關(guān)硼氫化

鈉的說(shuō)法正確的是

A.硼元素的化合價(jià)為+3B.含2個(gè)氫分子

C.只含?種非金屬元素D.Na、B、H的質(zhì)量比為1：1：4

3.近來(lái)有研究報(bào)告稱(chēng)：除去“普通水”里含有的氮?dú)夂脱鯕夂螅娜ノ勰芰⒋鬄?/p>

加強(qiáng)，對(duì)此的下列理解不正確的是

A.“普通水”里含有氮分子B.“普通水”里含有氧分子

C.氮?dú)夂脱鯕庠谒杏幸欢ǖ娜芙庑訢.除去氧氣后的水就不再含有氧元素

4.下列變化中，屬于物理變化的是（）

A.酒精燃燒B.蔗糖溶于水C.炸藥爆炸D.鐵釘生銹

5.液化石油氣是經(jīng)加壓后壓縮到鋼瓶中的，瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)是大氣壓強(qiáng)的7-8倍。液化石油

氣的主要成分是內(nèi)烷、丁烷、內(nèi)烯和丁烯等。下列有關(guān)丁烷的敘述正確的是

丁烷分子結(jié)構(gòu)模笈

A.丁烷中碳、氫元素的個(gè)數(shù)比為2：5

B.丁烷分子中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

C.丁烷是由碳、氫原子構(gòu)成的化合物

D.在通常狀況下，丁烷是氣體

6.下列寫(xiě)法中，既能表示一種元素，又能表示一種物質(zhì)化學(xué)式的是（）

A.NaB.HC.Cl21）.2N

7.只能表示2個(gè)氫原子的化學(xué)符號(hào)是

A.H20B.HC.也D.2H

8.工業(yè)明膠中含有毒的重格酸鈉（NazCrOD,其中Cr元素的化合價(jià)為

A.+1價(jià)B.+2價(jià)C.+4價(jià)D.+6價(jià)

9.竹炭的吸附能力是木炭的五倍以上，竹炭中含有竹炭纖維，化學(xué)式可表示為（CM。。，。

下列說(shuō)法精誤的是

A.竹炭可用于凈化室內(nèi)空氣B.竹炭纖維屬于有機(jī)物

C.每個(gè)（GHKA"分子中含有6n個(gè)碳原子I）.竹炭纖維中C、H、（）三種元素的質(zhì)量

比為6：10：5

10.奧司他韋（G/MWh）可抑制流感病毒在人體內(nèi)的傳播，起到治療流行性感冒的作住。

下列對(duì)奧司他韋的說(shuō)法正確的是

A.從分類(lèi)角度看：屬于無(wú)機(jī)物

B.從量的角度看：氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為40.5%

C.從組成角度看；含有氧元素，屬于氧化物

D.從結(jié)構(gòu)角度看：分子中碳、氫、氮、氧原子個(gè)數(shù)比為8:14:1:2

11.某課外活動(dòng)小組的同學(xué)在課外實(shí)踐活動(dòng)中，檢測(cè)到我市安化縣境內(nèi)某溶洞中的流水

中溶有較多量的Ca（IIC0：,）2.下列對(duì)該溶洞中的流水的說(shuō)法不正確的是（）

A.溶洞中的流水是硬水

B.取適量溶洞中的流水，加肥皂水時(shí)會(huì)出現(xiàn)較多浮渣

C.溶洞中的流水可作為優(yōu)質(zhì)飲用水

D.溶洞中的流水不宜直接洗衣服

12.某硫的氧化物中，硫與氧的質(zhì)量比為1：1,則該氧化物中硫元索的化合價(jià)為（）

A.+6B.-2C.+2D.+4

13.分類(lèi)法是化學(xué)研究的重要方法。下列分類(lèi)正確的是

A.金剛石、石墨、金都屬于單質(zhì)B.氯化鈉、燒堿、小蘇打都是鹽類(lèi)

C.塑料、纖維、橡膠都是天然材料D.鈉、鐵、硒都是人體中的微量元素

14.下列實(shí)驗(yàn)操作不能達(dá)到日的的是（）

選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)操作

A除去食鹽水中的泥沙過(guò)濾

B鑒別氮?dú)夂投趸挤謩e伸入燃著的木條

C分離酒精和水的混合物蒸儲(chǔ)

D將硬水軟化煮沸

A.AB.BC.CD.D

15.對(duì)于下列化學(xué)用語(yǔ)，有關(guān)說(shuō)法正確的是（）

?NOz②F02+③"MnOi//

A.①表示的是兩種元素組成的化合物

B.③中鎰元素的化合濟(jì)為+7

C.②和⑤均表示陽(yáng)離子

D.④和⑤表示的微粒化學(xué)性質(zhì)相同

二、填空題

16.能源、材料等問(wèn)題越來(lái)越引起人們的重視。請(qǐng)從化學(xué)的視角分析卜.列有關(guān)問(wèn)題并填

寫(xiě)空格：

（1）水是生命之源，若想知道井水是硬水還是軟水，可加入______來(lái)檢驗(yàn)。

（2）鋁合金可用于制造飛機(jī)的外殼，鋁合金屬于（選填“合成材料”、“金屬材料”

或“復(fù)合材料”）。

（3）一氧化碳中毒的原因是；

17.（4分）下圖是日常生活中使用的鐵釘，請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)表示下列帶點(diǎn)的部分：

111

(1)鐵釘中的主?要?成?分?是_________;

(2)標(biāo)出鐵銹主要成分中鐵元素的化合價(jià);

(3)鐵釘與酸反應(yīng)而產(chǎn)生堊鐵當(dāng)手;

(4)若將生銹的鐵釘放入稀硫酸中其表面的鐵銹將反應(yīng)生成優(yōu)找卷-

18.易生水垢的水中含有可溶性的鈣、鎂化合物較多，這種水我們稱(chēng)之為,在我

們生活中常用的方法降低水的硬度。而通過(guò)—得到的水是純度最高的水。

19.(6分)(1)右圖是電解水的裝置，通電一段時(shí)間后，B試管中收集到的氣體是

o此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由元素組成。

(2)節(jié)約用水和合理廠(chǎng)發(fā)利用水資源是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，你認(rèn)為下列做法

與之不相符的是o

A,洗菜、洗衣、淘米的水用來(lái)澆花、拖地、沖廁所

B.免費(fèi)使用昆玉河中的水洗車(chē)

C.合理施用農(nóng)藥、化肥，以減少水體污染

D.加強(qiáng)工業(yè)廢水的排放監(jiān)控，堅(jiān)持達(dá)標(biāo)排放

(3)按下列要求各寫(xiě)一個(gè)有水生成的化學(xué)方程式，并注名反應(yīng)條件。

①化合反應(yīng);②分解反應(yīng);③復(fù)分解反應(yīng)____________;

20.提純或分離混合物時(shí)，常用到①溶解，②過(guò)濾，③蒸發(fā)結(jié)晶，④降溫結(jié)晶等操作方

法.請(qǐng)選擇適當(dāng)?shù)牟僮餍蛱?hào)按操作順序填空：

(1)除去石灰水中的摟酸鈣.

(2)除去硝酸鉀固體中少量的氯化鈉.

(3)除去硫酸鋅溶液中的水.

(4)提純含泥沙的食鹽.

21.(1)純水清澈透明，不含雜質(zhì)，而硬水含較多可溶性鈣和鎂的化合物?，F(xiàn)有兩瓶水

樣，分別為純水和硬水.請(qǐng)你參與小雯同學(xué)對(duì)水的探究，并回答有關(guān)問(wèn)題：

①利用吸附、過(guò)濾和蒸儲(chǔ)等方法可凈化水，其中能降低水的硬度的是;能

除去水中的臭味的是o

②區(qū)別純水和硬水的方法有多利％小雯采用的方法是：分別取樣于蒸發(fā)皿中，加熱

蒸干，有困體析出的是硬水。

請(qǐng)你設(shè)計(jì)另?種方法(簡(jiǎn)述步驟、現(xiàn)象和結(jié)論)：

(2)下圖是某同學(xué)配制500g質(zhì)顯分?jǐn)?shù)為0.9%生理鹽水的全過(guò)程:

(1)請(qǐng)找出上圖的錯(cuò)誤：

①：

②；

③O

(2)若操作正確，則所稱(chēng)取氯化鈉的質(zhì)量為go

22.人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)教材圖3-12部分原子的結(jié)構(gòu)示意圖如下:

笈H%He

6)?/

⑴氧元素與硫元素化學(xué)性質(zhì)相似的原因是;硫元素屬于

（選填“金屬”或“非金屬”）元素。

（2）11號(hào)和17號(hào)