高考語(yǔ)文答題技巧

一、文言實(shí)詞釋義題

本題往往考查多義實(shí)詞，古今異義詞，通假字，偏義詞及詞類活用等知識(shí)點(diǎn)。

【答題技巧】

記住：實(shí)詞理解題不完全在于考你是否記得實(shí)詞意思，更主要是考你是否會(huì)利用上下文進(jìn)行

推測(cè)。掌握常見的理解和推斷實(shí)詞在文中含義的方法：

第一種：從語(yǔ)法搭配的角度辨析詞性

第二種：從語(yǔ)義搭配的角度推測(cè)詞義

第三種：從語(yǔ)境暗示的角度推斷訶義

第四種：從字形構(gòu)成的角度推測(cè)詞義

第五種：從詞類活用（古今異義）等用法的角度判斷詞義

第六種：從句子結(jié)構(gòu)對(duì)稱的角度推斷詞義

第七種：從字音字形通假的角度推斷詞義

【相關(guān)知識(shí)】一詞多義的產(chǎn)生：

①詞的本義。如“（解）狐乃引弓送而射之”（拉開弓）。

②詞的引申義。如“我君景公引領(lǐng)西望”（伸長(zhǎng)），成語(yǔ)有“引吭高歌”。

③詞的比喻義。如“金城湯池”（比喻牢不可破）。

④詞的借代義。如“徒以口舌為勞”（代言辭）。

⑤詞的假借義。如“將軍禽操宜在今日“（通“擒”）。

【古代常用今天不常見的義項(xiàng)】

先（祖先、已經(jīng)死去的長(zhǎng)輩）

課（督促勸說(shuō)）

秩（官吏的俸祿、十年為一秩）

逸（馬脫了韁繩、放縱）

禁（皇帝居住的地方）

對(duì)（回答或?qū)υ挘?/p>

如（到、往）

掾（古代屬官的統(tǒng)稱）

工（工匠、精巧、擅長(zhǎng)）

僭（超越本分、虛假不真實(shí)）

容（寬容、或許、許可）

貸（借出借入,寬容）

獄（官司、案件、監(jiān)牢）

白（告訴）與（贊揚(yáng)）

多（贊揚(yáng)）

遽（急速、就、恐懼）

尤（罪過(guò)過(guò)錯(cuò)、指責(zé)歸罪）

給（食用豐足）

按（追究、考察、調(diào)查）

贍（富足充足、供給供養(yǎng)）

典（主持）

令（美好）

差（病好了）

執(zhí)（捉拿）

延（延請(qǐng)）

?。p免）

1

謝（道歉、推辭、告訴）

第（次第、官僚和貴族的住宅、科舉考試的等級(jí)）

折（駁斥、指責(zé)使對(duì)方屈服）

赧（因羞愧而臉紅）

竟（結(jié)束、完）

坐（因……而犯罪、因?yàn)椋?/p>

甫（才）

尋（不久）

造（造訪）

過(guò)（拜訪、責(zé)備）

弒（子殺父、臣?xì)⒕?/p>

用（財(cái)用、因?yàn)椋?/p>

二、文言虛詞題

【答題技巧】

1.先翻譯每組學(xué)過(guò)句子中的虛詞，再將這個(gè)意思套到另一句中來(lái)推斷虛詞用法是否相同。

2.具體辨析時(shí)，可在了解18個(gè)虛詞基本用法的基礎(chǔ)上，運(yùn)用五點(diǎn)意識(shí)法：

⑴虛實(shí)意識(shí)：

例：第一組：1四年春，齊侯以諸侯之師侵禁；2久Z,能以足音辨人

第二組：1問其與飲食者，則盡富貴者2與嬴而不助五國(guó)也

⑵結(jié)構(gòu)意識(shí)：

例：第一組：1所居屋第，不免霜露2所食唯赫麥鹽而已3少時(shí)衣食無(wú)所

第二組：1何如東就妻子，徐擇木焉2朝野服焉3尤旦擇師而問焉4咸私哂其矯飾焉

第三組：1以三公之府有案吏之名賓2欲勿予，即患兵秦之來(lái)3幸先以我名告之

第四組：1吾將以身死白之2夫夷以近，則游者眾

第五組：1因謂其友日2所謂因人成事也

⑶句位意識(shí)：

例：第一組：1其待君王乎？2爾其勿忘乃父之志3爾其戒之

第二組：1師道之不傳也久矣2唐臨，長(zhǎng)安人，周內(nèi)史謹(jǐn)孫也3臣之壯也，猶不如人

第三組：1頃之，拜受為少傅2久之，能以足音辨人

第四組：1若素激義，能為我籌此2顯者慚，杜門若不聞?wù)?/p>

⑷呼應(yīng)意識(shí)：

例：第一組：1然則一羽之不舉，為不用力焉2果為馬所顛仆

第二組：1視其沼，則淺混而污2王如知此，則無(wú)望民之多于鄰國(guó)也3此則國(guó)人之最也

第三組：1若一人有疾，即合家避之2若入前為壽，壽畢，請(qǐng)以舞劍

第四組：1其所言不實(shí)2山巒為晴雪所洗

（5）語(yǔ)氣意識(shí)：

例：第一組：1其待君王乎？2其一人大叫

第二組：1其李將軍之謂也？2能設(shè)而不能動(dòng)也3此馬氏所以不對(duì)也（05高考）

第三組：1豈有禁人在獄而心自安乎？2王之好樂甚，則齊國(guó)其庶幾乎？

【考綱所列18個(gè)文言虛詞】

⑴而

①連詞：表并列，表遞進(jìn)，表承接，表轉(zhuǎn)折，表修飾，表假設(shè)，表因果，表目的（“用來(lái)”）。

②代詞：通“爾”，人稱代詞（“你，你的”）③構(gòu)成復(fù)音虛詞（而已，既而，俵而）

⑵何

①疑問代詞：“什么”、“哪里”；“為什么”、“怎么”

②副詞：“多么二

2

⑶乎

①助詞：表疑問語(yǔ)氣，“嗎”，“呢”；表測(cè)度，“吧”;表感嘆，“啊表“呀作詞尾。

②介詞：“于”、“在”、“從”。

⑷乃

①副詞:表承接，“就”、“才”、“于是”；表轉(zhuǎn)折，“卻”、“竟”；表判斷，“就是二

②代詞:“你”、“你的”。

⑸其

①副詞，表測(cè)度，“大概”；表疑問，不譯；表反詰，“難道”；表婉商，“還是”；表期盼，“可

要，，“要，，

②連詞，表選擇，“是……還是”；表假設(shè)，“如果”

③代詞：僅不代第二人稱；指示代詞?！澳恰薄捌渲?/p>

⑹且

①副詞，“將要”、“將”、“暫且”；表程度，“已經(jīng)”、“很”

②連詞，表并列，“又”；表遞進(jìn)，“并且”、“而且”、“況且”；表選擇，“還是”；表假設(shè)，“如

果”；表讓步，“即使”、“尚且”；表轉(zhuǎn)折，“可是”、“卻二

③助詞，用于句首。

⑺若

①代詞，第二人稱；指示代詞，這

②連詞，表假設(shè)；表選擇，“或”、“或者”

③構(gòu)成復(fù)音虛詞

⑻所

助詞①構(gòu)成“所”字結(jié)構(gòu)，”……的人(事)”②和“為”呼應(yīng)，表被動(dòng);③和“以”連用，表

原因，”……的原因”④和“以”連用，表手段，憑借，……的方法(憑借)。

⑼為

介詞:①表對(duì)象，“向、對(duì)”；表替代，“替”；表目的，"為著、為了”；表原因，“由于、因?yàn)椤?

表被動(dòng)，“被”②疑問語(yǔ)氣助詞，呢。

(10)焉

①代詞：三人稱疑問代詞，表疑代詞，哪兒，哪里，怎么

②語(yǔ)氣助詞：陳述感嘆疑問語(yǔ)氣

③兼詞“于之”

④作形容詞詞尾

(11)也

①用在句末，表肯定語(yǔ)氣

②表疑問語(yǔ)氣

③用在句中，表語(yǔ)氣的舒緩或停頓

④用在句末，表判斷語(yǔ)氣。

(⑵以

①介詞:表憑借，“憑”、“用”、“靠”、“按照”；表原因，“因”、“由于”；表對(duì)象，“跟”、“和

表時(shí)間、處所，“于二

②連詞：類似"而”的用法(表并列，表遞進(jìn)，表承接，表目的，表因果，表修飾。)

(⑶因

①介詞“憑借”；“按照”；“趁著”、“就著”；因?yàn)?；“從”、“由?/p>

②連詞，“因此”、“于是，就”。

(14)于

介詞①表時(shí)間、處所、范圍、對(duì)象等，“在”、“向”、“到”、“從”、“對(duì)”、“對(duì)于”、“由于”；

②表比較，“比”：

③被動(dòng)，“被

(15)與

3

①介詞，“跟”，“同”；介詞，“給”、“替”；介詞，“和……相比”

②連詞，“和”、“及”

③通“歟”，語(yǔ)氣詞，表疑問或感嘆，④動(dòng)詞（給予，結(jié)交，參加）。

（16）則

①副詞:表判斷，“就是”

②連詞:表承接，“就”、“便”、“原來(lái)是”；表假設(shè)，“如果”、“假設(shè)”；表并列，“就”；表轉(zhuǎn)折,

“卻”、“但是”、“倒是”。

（17）者

①助詞：附在動(dòng)詞后構(gòu)成“者”字結(jié)構(gòu)，”……的人（事、東西）

②用在句中，表提頓”。

③陽(yáng)在時(shí)間詞后，無(wú)實(shí)在意義

④放在數(shù)詞后，翻譯為“個(gè)，樣”

（18）之

①助詞:襯助音節(jié)；取消句子獨(dú)立；結(jié)構(gòu)助詞（"的”）；定語(yǔ)后置的標(biāo)志，賓語(yǔ)前置的標(biāo)志

②代詞：代人代事代物；指示代詞（這，這樣）。

三、評(píng)價(jià)題，古今異義題

【答題技巧】

對(duì)六個(gè)句子進(jìn)行三點(diǎn)審查：一審是直接還是間接；二審對(duì)象，看是不是題干中說(shuō)的人物；三

審性質(zhì)，看是不是題干所說(shuō)的性質(zhì)特點(diǎn)。最后用排除法選擇。

【注意】分析概括評(píng)價(jià)文言文的觀點(diǎn)態(tài)度，必須堅(jiān)持：

（1）歷史唯物主義觀點(diǎn)，既要注意評(píng)價(jià)者觀點(diǎn)態(tài)度的積極意義，又要注意評(píng)價(jià)者的時(shí)代局限

性；

（2）必須持實(shí)事求是的態(tài)度，恰如其分地分析評(píng)價(jià)，不能無(wú)限拔高，也不能有意貶低。

（3）可從以下幾個(gè)方面考慮:看評(píng)價(jià)者對(duì)人民的態(tài)度;看評(píng)價(jià)者對(duì)統(tǒng)治者的態(tài)度;看作品在歷

史上有無(wú)進(jìn)步意義;看作品在今天有無(wú)現(xiàn)實(shí)意義。

古今異義幾種情況：

①詞義的縮小。如“五谷”中的“谷”指“谷類”，今專指稻谷。

②詞義擴(kuò)大。如“涉江”中的“江”指長(zhǎng)江，今泛指江河。

③詞義的轉(zhuǎn)移。如“犧牲玉帛”中的“犧牲”指祭祀中的牛、羊等祭品，今義指獻(xiàn)身。

④詞義的感情色彩發(fā)生變化。如“先帝不以臣卑鄙”句中的“卑鄙”指地位低微鄙俗，今義

指品質(zhì)惡劣。

⑤古今同形異義。如“請(qǐng)指示王”句中的“指示”，在古代是兩個(gè)單音節(jié)詞：“指”（指出）和

“示”（示意給人看）

【常見古今異義】

親戚；妻子；中國(guó)；所以

無(wú)論；更衣；殷勤；卑鄙

其實(shí)；春秋；結(jié)束；約束

中原；烈士；犧牲；雖然

不好；根本；學(xué)者；地方

山東；縣官；致意；從容

便宜；故事；南面；可憐

以為；從而；至于；祖父

不必；因而；智力；前進(jìn)

即使：向來(lái)：因?yàn)椋豪洗?/p>

（抓住文言文中單音詞較多特點(diǎn)，對(duì)雙音詞進(jìn)行切分）

4

四、內(nèi)容歸納題

【答題技巧】

找出文段中與選項(xiàng)解釋相對(duì)應(yīng)語(yǔ)句，一一對(duì)應(yīng)。選項(xiàng)的敘述或分析的錯(cuò)誤只在某一小點(diǎn)，主

要是：

⑴個(gè)別實(shí)（虛）詞故意譯錯(cuò)；

⑵人物的事跡張冠李戴；

⑶事件發(fā)生的時(shí)間和地點(diǎn)錯(cuò)位；

⑷人物性格陳述不恰當(dāng)；

⑸憑空添加，無(wú)中生有；

⑹強(qiáng)加因果關(guān)系。