李嘴小學消防安全責任劃分及職責引言消防安全是學校安全工作的核心組成部分，關系到師生的生命安全和學校的正常運行?？茖W合理的職責劃分能夠確保消防安全管理體系的高效運作，形成責任明確、落實到位的工作格局。本文將結合李嘴小學的實際情況，詳細制定消防安全責任劃分及職責，旨在建立一套科學、明確、可操作的責任體系，為學校營造安全、和諧的學習環(huán)境提供有力保障。一、學校消防安全管理責任體系架構李嘴小學消防安全責任體系由學校領導層、消防安全工作專責崗位、各班級班主任、后勤保障部門及消防安全檢查人員等多級責任主體組成。通過層級責任的明確，確保消防安全工作責任落實到人，責任鏈暢通無阻。二、學校領導層職責校長作為消防安全第一責任人，全面負責學校消防安全工作，制定消防安全工作方針和年度計劃。校長需組織召開消防安全工作會議，審定消防安全制度，督促落實消防安全責任制。副校長和安全主管負責具體協(xié)調(diào)消防安全日常管理工作，確保各項消防措施有效落實。校務會定期檢查消防安全工作進展情況，及時整改存在的問題。三、消防安全專責崗位職責消防安全專責崗位設在學校后勤管理部門，具體由校安全主管兼任，負責統(tǒng)籌學校消防安全工作，落實安全措施，組織培訓演練，督促落實消防設施維護和檢查。職責具體包括：制定和完善消防安全制度、應急預案和操作規(guī)程；組織安排消防安全培訓，提高師生消防安全意識；定期巡查校園消防設施設備，確保完好有效；組織消防演練，檢驗應急預案的可行性；負責火災隱患的排查和整改工作；協(xié)調(diào)消防部門進行專項檢查和指導。四、班主任及教師職責班主任作為一線責任人，承擔班級消防安全的日常管理職責。職責具體包括：宣傳消防安全知識，增強學生的消防安全意識；定期檢查班級消防設施，確保滅火器、疏散通道等完好；組織學生進行消防安全演練，提高應急疏散能力；監(jiān)督學生的用電、用火行為，防止火災事故發(fā)生；發(fā)現(xiàn)安全隱患及時報告，配合消防安全專責崗位整改。教師除班級管理外，還需在日常教學中滲透消防安全教育，提升全體師生的安全意識和自救能力。五、后勤保障部門職責后勤部門負責消防設施的建設、維護和管理，具體職責包括：負責校園消防設施的安裝、檢測和定期維護；確保疏散通道暢通無阻，安全標志完好；組織消防器材的采購、存放及定期檢查；負責校園電氣線路、安全用火用電管理；管理校園內(nèi)的安全出口、疏散指示標志，確保標識清晰。六、消防安全檢查及隱患排查責任消防安全檢查由學校安全主管牽頭，組織專職巡查人員定期進行校園消防安全大檢查。職責包括：逐項檢查消防設施設備的完好性和有效性；核查疏散通道、出口是否暢通；監(jiān)測電線電器安全使用情況；識別潛在火災隱患，及時整改；建立隱患排查臺賬，跟蹤整改落實情況。巡查人員應記錄檢查結果，發(fā)現(xiàn)問題立即報告，確保隱患整改到位。七、應急管理及演練職責應急管理由消防安全專責崗位統(tǒng)籌安排，職責內(nèi)容包括：制定應急預案，明確火災發(fā)生時的應對措施；組織全體師生消防疏散演練，檢驗預案的實用性；配置應急救援裝備，確保其完好可用；建立火災應急響應機制，明確責任人和處置流程；組織開展火災應急知識培訓，提高師生應對突發(fā)火災的能力。八、師生消防安全教育職責學校應將消防安全教育納入日常教育計劃，職責包括：開展消防安全知識講座、宣傳活動；利用宣傳欄、海報、電子屏等多種形式普及消防知識；教育學生掌握基本的滅火和自救技能；引導學生養(yǎng)成良好的用火用電習慣；組織實地參觀消防站，增強安全意識。九、應急救援及事故處理職責在火災等突發(fā)事件發(fā)生后，相關責任人應立即啟動應急預案，具體職責包括：迅速組織人員疏散、滅火；報警并通知消防部門；組織現(xiàn)場救援，控制火勢；進行傷員救治，確保傷情穩(wěn)定；事后配合調(diào)查，查明原因，完善預防措施。十、責任落實與考核機制為確保消防安全責任到位，學校應建立責任追究和考核機制：明確各崗位責任人，簽訂責任書；定期對落實情況進行考核評比；將消防安全工作納入年度考核內(nèi)容；對履職不到位、發(fā)生安全責任事故的責任人進行追責。結語李嘴小學消防安全責任劃分清晰，職責明確，形成了上下聯(lián)動、各司其職的責