上海市2023-2024學(xué)年八下期末語(yǔ)文試題匯編-現(xiàn)代文1議論文上海市浦東新區(qū)2023-2024學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期末語(yǔ)文試題（一）（10分）閱讀下面的語(yǔ)段，完成各題文學(xué)是不會(huì)消亡的①近年來(lái)，隨著信息技術(shù)的發(fā)展，對(duì)于文學(xué)有一種悲觀的看法。有人說(shuō)文學(xué)會(huì)衰落，小說(shuō)會(huì)滅亡。曾經(jīng)有人做過(guò)調(diào)查，說(shuō)中國(guó)四大名著和西方的大部頭名著是不受歡迎的。受歡迎的是那些戲劇性的、表演性的藝術(shù)作品。②但是，我們不要忘記，文學(xué)是思維的藝術(shù)，熱愛(ài)文學(xué)的結(jié)果并不是讓你只熱愛(ài)文學(xué)；文學(xué)是思維的橋梁、路徑，熱愛(ài)文學(xué)的結(jié)果是讓你關(guān)心社會(huì)，熱愛(ài)生活，熱愛(ài)科學(xué)和歷史，包括世界上存在的一切東西、一切變化。思維的藝術(shù)雖然不那么直觀，但是你閱讀的文學(xué)書，會(huì)空前地激活你的思維能力，提升思維品質(zhì)。③文學(xué)能滿足生命的需求。人活著就要體驗(yàn)一切，也要接受各種各樣的挑戰(zhàn)，文學(xué)能充分表達(dá)生命過(guò)程中的豐富體驗(yàn)與感受。莫懷戚在一次全家三輩四口人的散步中，有感于兒子“前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子”的話語(yǔ)，便用《散步》一文表達(dá)出他對(duì)生命和責(zé)任的思考。④文學(xué)還能彌補(bǔ)人生的某些缺憾。人生最大的遺憾，就是一切都是停留不住的。個(gè)體的生命會(huì)結(jié)束，人在經(jīng)歷生活的時(shí)候，生活也正在逝去，就像孔子說(shuō)的“逝者如斯夫，不舍晝夜”。于是，文學(xué)便成了生命的一個(gè)遺存，成了對(duì)時(shí)光的一個(gè)挽留。⑤文學(xué)不僅記錄、紀(jì)念著生活，在某種意義上，它也在創(chuàng)造著理想和生活。許多美麗的東西離不開文學(xué)創(chuàng)作。生活中的有些東西，用眼睛、耳朵、鼻子、嘴、皮膚是接觸不到的。很多強(qiáng)烈的、濃郁的感受，也都不是能夠看到、摸到的，都要借助于語(yǔ)言和文學(xué)的創(chuàng)造。比如，永恒、真理、完美、道德、貢獻(xiàn)、犧牲、深邃……正是在語(yǔ)言里，你會(huì)經(jīng)歷一個(gè)你現(xiàn)在的世界，也能獲得一個(gè)你所希望知道而沒(méi)有得到的世界。因此，文學(xué)是我們所創(chuàng)造的一個(gè)藝術(shù)的世界、精神的家園。⑥文學(xué)教給我們的不僅僅是文學(xué)，文學(xué)還教給我們文學(xué)所關(guān)注的世界和人生的各個(gè)方面。文學(xué)發(fā)展了我們的思維，提高了我們的智商，文學(xué)留存了生命和時(shí)光的印記，并為我們創(chuàng)造出更為美好的世界。⑦文學(xué)是不會(huì)消亡的。因?yàn)椴还苁裁磿r(shí)候，我們都離不開文學(xué)，而文學(xué)也離不開讀者、離不開時(shí)代。8.下列對(duì)文本的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）A.隨著信息技術(shù)的發(fā)展，當(dāng)前社會(huì)人們對(duì)中外名著的關(guān)注度有所下降。B.熱愛(ài)文學(xué)的結(jié)果讓你熱愛(ài)生活，包括世界上存在的一切東西和變化。C.所有美麗的東西都離不開文學(xué)創(chuàng)作，比如，永恒、真理、完美……D.無(wú)論何時(shí)，我們都離不開文學(xué)，而文學(xué)也離不開讀者、離不開時(shí)代。9.為什么說(shuō)“文學(xué)是不會(huì)消亡的”？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容回答。（1）__________________________________（2）文學(xué)能滿足生命的需求（3）__________________________________（4）文學(xué)能記錄、紀(jì)念生活、創(chuàng)造理想和生活（5）__________________________________10.下列文字可以作為哪一段的事實(shí)論據(jù)？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。武漢的黃鶴樓很早就毀壞倒塌了，現(xiàn)在的黃鶴樓不在遺址，也不是原來(lái)的黃鶴樓，但是它仍然那么吸引人。這是因?yàn)橛写揞棥⒗畎椎脑?shī)，尤其是“晴川歷歷漢陽(yáng)樹，芳草萋萋鸚鵡洲”，它把盛唐時(shí)期興旺的情景、美麗的河山寫得這么好，至今動(dòng)人不已?！敬鸢浮?.C9.①.文學(xué)是思維的藝術(shù)，能夠激活思維能力，提升思維品質(zhì)。②.文學(xué)能彌補(bǔ)人生的某些缺憾，成為生命的一個(gè)遺存，對(duì)時(shí)光的挽留。③.文學(xué)教給我們的不僅僅是文學(xué)，還包括文學(xué)所關(guān)注的世界和人生的各個(gè)方面。10.這段文字可以作為第④段的事實(shí)論據(jù)。因?yàn)樗v述了黃鶴樓雖然已經(jīng)不存在，但因?yàn)榇揞?、李白的?shī)，使得黃鶴樓依然吸引人，體現(xiàn)了文學(xué)對(duì)時(shí)光的挽留和對(duì)生命缺憾的彌補(bǔ)作用，與第④段的觀點(diǎn)相吻合。【解析】【8題詳解】本題考查文章內(nèi)容的理解。C.“所有美麗的東西都離不開文學(xué)創(chuàng)作”有誤，原文第五段中提到“許多美麗的東西離不開文學(xué)創(chuàng)作”，而不是“所有美麗的東西”，這里的“許多”表示并非全部，本項(xiàng)表述過(guò)于絕對(duì)；故選C?！?題詳解】本題考查內(nèi)容的梳理和概括。①文章在第二段提到：“文學(xué)是思維的藝術(shù)，熱愛(ài)文學(xué)的結(jié)果是讓你關(guān)心社會(huì)，熱愛(ài)生活，熱愛(ài)科學(xué)和歷史，包括世界上存在的一切東西、一切變化。”這表明文學(xué)對(duì)于培養(yǎng)人的思維能力和情感世界有著不可替代的作用。②在第三段中，文章說(shuō)：“文學(xué)能充分表達(dá)生命過(guò)程中的豐富體驗(yàn)與感受。”這說(shuō)明文學(xué)是人們情感體驗(yàn)和精神需求的載體。文學(xué)能夠彌補(bǔ)人生的某些缺憾，成為生命的一個(gè)遺存，對(duì)時(shí)光的挽留。第四段提到：“文學(xué)便成了生命的一個(gè)遺存，成了對(duì)時(shí)光的一個(gè)挽留?！边@表示文學(xué)具有永恒的價(jià)值，能夠彌補(bǔ)人生中無(wú)法挽留的時(shí)光。③第六段提到：“文學(xué)教給我們的不僅僅是文學(xué)，文學(xué)還教給我們文學(xué)所關(guān)注的世界和人生的各個(gè)方面?！边@表明文學(xué)具有廣泛的教育意義，對(duì)人們的生活和認(rèn)知等各個(gè)方面產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響?！?0題詳解】本題考查論據(jù)的分析。這段文字可以作為第④段的事實(shí)論據(jù)。第④段講述了文學(xué)能夠彌補(bǔ)人生的某些缺憾，成為生命的一個(gè)遺存，對(duì)時(shí)光的一個(gè)挽留。這段文字提到的黃鶴樓雖然已經(jīng)不存在，但因?yàn)榇揞?、李白的?shī)，尤其是“晴川歷歷漢陽(yáng)樹，芳草萋萋鸚鵡洲”這樣的詩(shī)句，使得盛唐時(shí)期的興旺情景和美麗河山得以流傳至今，依然動(dòng)人。這正是文學(xué)彌補(bǔ)了黃鶴樓消失的遺憾，成為了歷史的遺存和時(shí)光的挽留，與第④段的觀點(diǎn)相吻合。因此，這段文字可以作為第④段的事實(shí)論據(jù)。上海市浦東新區(qū)第四教育署2023-2024學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期末語(yǔ)文試題（一）（13分）閱讀文章，完成下面小題。做肯下“笨功夫”的“笨人”①最近讀到一則與“笨人”下“笨功夫”有關(guān)的文章，寫的是氣象學(xué)家竺可楨一生記下了千萬(wàn)字的日記，其中氣象方面的內(nèi)容占了較大比例，無(wú)論他走到哪里，像桃樹開花了、柳樹長(zhǎng)出葉子了、燕子從北方飛來(lái)了等，都有記錄。而正是憑著這樣的“笨功夫”，他的《中國(guó)近五千年來(lái)氣候變遷的初步研究》與后來(lái)計(jì)算機(jī)時(shí)代把歷史資料經(jīng)過(guò)整編后概括出來(lái)的世界五千年氣候變遷的大趨勢(shì)，竟高度吻合。②但是有人認(rèn)為，竺可楨實(shí)在夠笨夠拙，花費(fèi)幾乎一生時(shí)間，去成就一個(gè)研究，“性價(jià)比”著實(shí)不高。完全可以走點(diǎn)捷徑，何必如此折騰自己？殊不知，少了時(shí)間的積淀，缺了艱辛的努力，誰(shuí)能保證氣象研究的質(zhì)量？所謂“笨人”，其實(shí)只是“明白人”的代名詞而已——下過(guò)“笨功夫”的人，知道“笨功夫”的意義所在。③“笨功夫”不是平庸，不是呆板，而正是體現(xiàn)了對(duì)事物發(fā)展規(guī)律的尊重。一萬(wàn)小時(shí)定律是馬爾科姆·格拉德韋爾的作品《異數(shù)》中提出的一條定律，簡(jiǎn)單解釋就是，只要經(jīng)過(guò)一萬(wàn)個(gè)小時(shí)的錘煉，任何人都能從平凡變成超凡。反之，不愿辛勤耕耘，總想著一蹴而就、一鳴驚人，注定走投無(wú)路。④“笨功夫”的背后，還蘊(yùn)藏著主觀能動(dòng)性的大智慧。1873年，莫奈創(chuàng)作了《印象·日出》并在“無(wú)名畫家”展覽會(huì)上展出，震驚了整個(gè)巴黎。人們驚奇地發(fā)現(xiàn)，莫奈描繪日出或日落的天空時(shí)使用的繽紛色彩異常真實(shí)。在日出和日落時(shí)分，陽(yáng)光斜射過(guò)大氣層，在空氣中的傳播路徑更長(zhǎng)，藍(lán)紫波段衰減得厲害，所以太陽(yáng)看起來(lái)是紅、橙、黃波段的顏色。要知道，莫奈極具科學(xué)精神，他作畫前會(huì)對(duì)自然進(jìn)行詳細(xì)的觀察和記錄。不僅如此，他還經(jīng)常對(duì)著同一景物重復(fù)作畫，以便如實(shí)展現(xiàn)該景物在不同天氣下所呈現(xiàn)的不同樣貌。莫奈的成功在于善于觀察，會(huì)動(dòng)腦筋并肯下“笨功夫”。⑤做肯下“笨功夫”的“笨人”，說(shuō)到底就是要做個(gè)有“匠人精神”的人。人生路漫漫，不怕走得緩，就怕隨波逐流、見異思遷；不怕不能做大事，就怕不屑做小事。不論從事什么職業(yè)，只要瞄準(zhǔn)目標(biāo)，畢勤耕耘，則必能超越瓶頸、迎來(lái)斷突破。（有刪改）11.根據(jù)上下文，填入第②段畫線處的關(guān)聯(lián)詞正確的一項(xiàng)是（）A.即使……也 B.只有……才C.因?yàn)椤?D.只要……就12.文章開頭從竺可楨的事例寫起，有什么作用？13.作者認(rèn)為下“笨功夫”的意義是：（1）____________________________；（2）_________________________。14.以下材料適合放入第段中，請(qǐng)闡釋理由。著名書法家沈尹默年輕時(shí)，每天準(zhǔn)備一尺見方的紙數(shù)百?gòu)垼扔玫R習(xí)漢碑，接著將干透的紙四折再寫，最后用此紙練習(xí)行草。如此苦練二十年，終成一代大家。理由：【答案】11.B12.①用具體事例引發(fā)議論，激發(fā)讀者的閱讀興趣；②作為事實(shí)論據(jù)，證明本文觀點(diǎn)。13.①.體現(xiàn)了對(duì)事物發(fā)展規(guī)律的尊重②.蘊(yùn)藏著主觀能動(dòng)性的大智慧14.③。這段材料寫了沈尹默刻苦練字二十年，終成一代書法大家的事情。用舉例論證的方法，論證了本段的觀點(diǎn)：“‘笨功夫’體現(xiàn)了對(duì)事物發(fā)展規(guī)律的尊重”，也是對(duì)本段“一萬(wàn)小時(shí)定律”材料的補(bǔ)充與印證?！窘馕觥俊?1題詳解】本題考查分析關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。“下過(guò)‘笨功夫’的人”是“知道‘笨功夫’的意義所在”的必要條件，此處應(yīng)填表示必要條件關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞。A.“即使……也”是表示假設(shè)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞；B.“只有……才”是表示條件關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，是必要條件，也是唯一條件，只能在這個(gè)條件下能達(dá)到結(jié)果；C.“因?yàn)椤浴笔潜硎疽蚬P(guān)系的關(guān)聯(lián)詞；D.“只要……就”是表示假設(shè)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，是充分條件，不是唯一條件。只要有此條件就可以，不強(qiáng)調(diào)其他條件；故選B?！?2題詳解】本題考查議論文首段的作用。結(jié)合首段“最近讀到一則與‘笨人’下‘笨功夫’有關(guān)的文章，寫的是氣象學(xué)家竺可楨一生記下了千萬(wàn)字的日記，其中氣象方面的內(nèi)容占了較大比例，無(wú)論他走到哪里，像桃樹開花了、柳樹長(zhǎng)出葉子了、燕子從北方飛來(lái)了等，都有記錄。而正是憑著這樣的‘笨功夫’”，可知“笨人”氣象學(xué)家竺可楨下“笨功夫”，一生走到哪里，記錄到哪里，寫下了千萬(wàn)字的日記分析，據(jù)此可知文章開頭用具體名人的事例引發(fā)議論，能夠激發(fā)讀者的閱讀興趣；同時(shí)名人的事例，又可以作為事實(shí)論據(jù)，證明本文觀點(diǎn)?！?3題詳解】本題考查概括文章內(nèi)容。結(jié)合第③段“‘笨功夫’不是平庸，不是呆板，而正是體現(xiàn)了對(duì)事物發(fā)展規(guī)律的尊重”，可知“笨功夫”體現(xiàn)了對(duì)事物發(fā)展規(guī)律的尊重，據(jù)此可概括“笨功夫”的意義為：體現(xiàn)了對(duì)事物發(fā)展規(guī)律的尊重；結(jié)合第④段“‘笨功夫’的背后，還蘊(yùn)藏著主觀能動(dòng)性的大智慧”，可知“笨功夫”蘊(yùn)藏著主觀能動(dòng)性的大智慧，據(jù)此可概括“笨功夫”的意義為：蘊(yùn)藏著主觀能動(dòng)性的大智慧?！?4題詳解】本題考查事實(shí)論據(jù)。論據(jù)是為論點(diǎn)服務(wù)的，應(yīng)先分析論據(jù)是內(nèi)容，然后探究其與哪一段的觀點(diǎn)最契合。結(jié)合材料“如此苦練二十年，終成一代大家”，可知這段材料寫了沈尹默刻苦練字二十年，終成一代書法大家的事情。結(jié)合第③段“‘笨功夫’不是平庸，不是呆板，而正是體現(xiàn)了對(duì)事物發(fā)展規(guī)律的尊重”，可知“笨功夫”體現(xiàn)了對(duì)事物發(fā)展規(guī)律的尊重，根據(jù)以上分析，可知材料論證了本段的觀點(diǎn)：“‘笨功夫’體現(xiàn)了對(duì)事物發(fā)展規(guī)律的尊重”；再結(jié)合第③段“一萬(wàn)小時(shí)定律是馬爾科姆·格拉德韋爾的作品《異數(shù)》中提出的一條定律，簡(jiǎn)單解釋就是，只要經(jīng)過(guò)一萬(wàn)個(gè)小時(shí)的錘煉，任何人都能從平凡變成超凡”，可知任何人只要肯下苦功夫，都能超越平凡的自己，成為超凡的人。據(jù)此可知材料也是對(duì)第③段“一萬(wàn)小時(shí)定律”材料的補(bǔ)充與印證。故材料應(yīng)放在第③段。上海市松江區(qū)2023-2024學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期末語(yǔ)文試題（一）（14分）閱讀下文，完成各題培養(yǎng)自己的“靜能量”魯云①云南省勐?？h的賀開茶山上，有幾個(gè)做茶的年輕人。茶山聽起來(lái)很美好，呆起來(lái)可不好受：遠(yuǎn)離了都市的繁華，朋友圈就那么幾個(gè)人，洗個(gè)澡、看個(gè)電影、吃頓料理都不太方便。雖說(shuō)是為了創(chuàng)業(yè)，怎么能呆得?。坑袀€(gè)做茶的年輕人楊景潤(rùn)這樣回答：人生就像一杯茶，不會(huì)苦一輩子，但總會(huì)苦一陣子；26歲的崔亞蕾說(shuō)得更簡(jiǎn)單：靜下來(lái)就好了。②靜，就是潛下心來(lái)，保持安靜。有些年輕人缺乏安靜的耐心，一味追求高頻率，快節(jié)奏的生活，一靜下來(lái)就不習(xí)慣，覺(jué)得無(wú)聊。譬如酒和茶，他們更愛(ài)酒的熱烈刺激，較少去品茶中滋味。遇事急躁，做事浮躁，還沒(méi)想好要干什么、怎么干好，就急吼吼做方案拿計(jì)劃，一旦遭遇挫折，又不知如何是好。又或者“這山看著那山高”，職業(yè)規(guī)劃變了又變，跳槽成了家常便飯。有些年輕人想當(dāng)然以為動(dòng)比靜好，外向者一定比內(nèi)向者更容易成功。于是整日忙于交朋友，參加酒場(chǎng)聚會(huì)，鉆研“成功學(xué)”，尋找成功的“終南捷徑”，希望一蹴而就。③靜的好處很多?！洞髮W(xué)》里說(shuō)：“靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得?！敝T葛亮告誡過(guò)我們：“夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)?！憋@然，靜也是一種“能量”，甚至是一種很強(qiáng)大的“能量”。④安靜是一種能量，安靜的人更自省，做事更專注，收獲也會(huì)更大。云南保山原地委書記楊善洲，退休后“自找苦吃”，芾領(lǐng)林場(chǎng)職工綠化荒山，20余年造林5萬(wàn)多畝。來(lái)訪的記者問(wèn)他，那么艱苦怎么呆得??？老書記笑答，山上鳥語(yǔ)花香、清風(fēng)陣陣，也是一種很好的生活。應(yīng)該只有內(nèi)心強(qiáng)大的人，才能忍受得住如此寂寥漫長(zhǎng)的精神考驗(yàn)，并把它轉(zhuǎn)化為郁郁蔥蔥的“精神綠洲”吧。⑤培養(yǎng)“靜能量”，要學(xué)會(huì)追求安靜。但“樹欲靜而風(fēng)不止”，安靜并非召之即來(lái)，要想靜下來(lái)，須下一番修煉功夫。讓自己“靜下來(lái)”的法子挺多，古人說(shuō)“唯讀書可以變化氣質(zhì)”，讀讀書，釣釣魚，下下棋，練練書法，只要有心，無(wú)論哪種，久久為功形成習(xí)慣，心沉下去，“靜”的境界就升上來(lái)了?、夼囵B(yǎng)“靜能量”，還要學(xué)會(huì)享受安靜，于安靜中汲取養(yǎng)分。當(dāng)你煩躁不安、百無(wú)聊賴時(shí)，不妨靜下來(lái)，想想自己想要什么，適合做什么；當(dāng)你遭遇挫折、心灰意冷時(shí)，不妨靜下來(lái)，想想自己做錯(cuò)了什么，失敗了又如何；當(dāng)你小有成就、志得意滿時(shí)，不妨靜下來(lái)，想想初衷是什么，得到的算什么。⑦培養(yǎng)“靜能量”，當(dāng)然不一定要去茶山等偏遠(yuǎn)的地方“修行”，只要心無(wú)旁騖，處處可以歷練，“結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧”。培養(yǎng)“靜能量”，也不是要搞得暮氣沉沉，故作高深。青年像初升的太陽(yáng)，自然是朝氣蓬勃的。不過(guò)，于艷陽(yáng)天里多一縷清風(fēng)，想必不無(wú)裨益。（選自《人民日?qǐng)?bào)》，本文有刪改）7.第⑤段中“樹欲靜而風(fēng)不止”在文中的含義是8.本文的中心論點(diǎn)是________________________________；圍繞著它，文章依次論述的內(nèi)容有：（1）____________；（2)靜的好處；（3）_______________。9.下面對(duì)文章的分析理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.第①段用年輕人做茶的事例引出話題，激發(fā)讀者閱讀興趣。B.第③段運(yùn)用道理論證、舉例論證，論證了安靜是一種能量。C.從論證思路看，本文是按層層遞進(jìn)的邏輯順序展開論述的。D.文章最后一句，強(qiáng)調(diào)了“靜能量”對(duì)于青年人的積極意義。10.下列哪則材料更適合放在第④段？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由?！炯住窟_(dá)摩面壁，靜坐九年，影嵌入壁，終悟大道，開少林寺一脈，傳之千年而不衰?！疽摇坷顣r(shí)珍翻山越嶺，遍嘗百草，歷時(shí)27年，終于完成醫(yī)學(xué)巨著《本草綱目》?！敬鸢浮?.一個(gè)人想追求安靜，受外界許多因素的影響，不是想安靜就能安靜的。8.①.我們要培養(yǎng)自己的“靜能量”。②.靜，就是潛下心來(lái)，保持安靜/靜的含義③.培養(yǎng)“靜能量”的方法9.B10.材料甲第④段論述了安靜是一種能量，安靜人更自省，做事更專注，收獲也會(huì)更大；材料甲講述了達(dá)摩靜修九年，終悟大道，開少林一脈，論證了“靜”的重要性；二者內(nèi)容一致/作為事實(shí)論據(jù)，有力證明了本段分論點(diǎn)；材料乙講述的則主要是李時(shí)珍勤奮刻苦有恒心，與分論點(diǎn)不符?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查句子含義?！皹溆o而風(fēng)不止”的本義是樹想安靜下來(lái)，但風(fēng)不停止，所以樹就不能安靜下來(lái)。由第⑤段“‘樹欲靜而風(fēng)不止’，安靜并非召之即來(lái)，要想靜下來(lái)，須下一番修煉功夫”可知，這里把“樹”比作“人”，把“風(fēng)”比作外來(lái)因素，“樹欲靜而風(fēng)不止”意思是一個(gè)人想要追求安靜，外界許多因素會(huì)對(duì)他造成影響，不是想安靜就能安靜下來(lái)的?！?題詳解】本題考查中心論點(diǎn)及論證思路。本文題為“培養(yǎng)自己的‘靜能量’”；第①段“云南省勐?？h的賀開茶山上，有幾個(gè)做茶的年輕人……”由幾個(gè)年輕人靜心做茶的事例引出“靜”的話題；第②段“靜，就是潛下心來(lái)，保持安靜……”論述了靜的內(nèi)涵；第③段“靜的好處很多……”，第④段“安靜是一種能量，安靜的人更自省，做事更專注，收獲也會(huì)更大……”論述了靜的好處；第⑤⑥⑦段論述了怎樣才能擁有正能量。具體來(lái)說(shuō)，第⑤段“培養(yǎng)‘靜能量’，要學(xué)會(huì)追求安靜”，論述了培養(yǎng)靜能量要學(xué)會(huì)追求安靜；第⑥段“培，還要學(xué)會(huì)享受安靜，于安靜中汲取養(yǎng)分。當(dāng)你煩躁不安、百無(wú)聊賴時(shí)，不妨靜下來(lái)，想想自己想要什么，適合做什么”，論述了培養(yǎng)靜能量要多想想自己想要什么；第⑦段“培養(yǎng)‘靜能量’，當(dāng)然不一定要去茶山等偏遠(yuǎn)的地方‘修行’，只要心無(wú)旁騖，處處可以歷練……”論述了培養(yǎng)靜能量要心無(wú)旁騖。所以本文的中心論點(diǎn)是：我們要培養(yǎng)自己的“靜能量”。圍繞著它，文章依次論述了靜的內(nèi)涵，靜的好處以及培養(yǎng)“靜能量”的方法。【9題詳解】本題考查內(nèi)容理解。B.有誤，第③段引用《大學(xué)》里的警句和諸葛亮的名言論證了靜是一種能量，這是運(yùn)用了道理論證的方法，沒(méi)有用舉例論證。故選B?！?0題詳解】本題考查論據(jù)補(bǔ)充。第④段“安靜是一種能量，安靜的人更自省，做事更專注，收獲也會(huì)更大。云南保山原地委書記楊善洲，退休后‘自找苦吃’，芾領(lǐng)林場(chǎng)職工綠化荒山，20余年造林5萬(wàn)多畝……”，以楊善洲20余年造林5萬(wàn)多畝為例論述了安靜是一種能量，安靜的人更自省，做事更專注，收獲也會(huì)更大，突出了“靜”的重要性；【甲】“達(dá)摩面壁，靜坐九年，影嵌入壁，終悟大道……”，達(dá)摩之所以成功，是因?yàn)樗麅?nèi)心安靜，九年面壁最終創(chuàng)立少林寺，論證了“靜”的重要性?？梢宰鳛槭聦?shí)論據(jù)論證第④段的分論點(diǎn)；【乙】“李時(shí)珍翻山越嶺，遍嘗百草，歷時(shí)27年……”講述的是李時(shí)珍歷經(jīng)艱難，堅(jiān)持不懈，完成醫(yī)學(xué)巨著《本草綱目》，論述了有恒心有毅力才能有所成就。與第④段的論點(diǎn)無(wú)關(guān)。所以材料【甲】更適合放在第④段。上海市奉賢區(qū)2023-2024學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期末語(yǔ)文試卷（一）閱讀下文，完成11-13題。（10分）對(duì)網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)保持一份淡定

①近期，一篇爆款網(wǎng)文《中文大約的確已經(jīng)死了》掀起了不小的波瀾，也再次引起了人們對(duì)網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)的關(guān)注。不少人站隊(duì)，認(rèn)為“絕絕子”“栓Q”等網(wǎng)絡(luò)詞匯的出現(xiàn)讓中文呈現(xiàn)低齡化、無(wú)厘頭化的傾向，實(shí)在讓人擔(dān)心，甚至有人表示痛心疾首。

②的確，隨著網(wǎng)絡(luò)交流頻度急升，中文世界的確出現(xiàn)了越來(lái)越多“不一樣的煙火”。稱贊時(shí)“YYDS”，不喜時(shí)“很下頭”，肯定時(shí)“nsdd”，沮喪時(shí)“嗚嗚嗚”……新生詞之多，迭代率之快，別說(shuō)那些與網(wǎng)絡(luò)略有距離的人覺(jué)得莫名，即便每天捧著手機(jī)的人，幾天不更新詞庫(kù)，都有可能一頭霧水，也會(huì)造成交流時(shí)的語(yǔ)言障礙。這樣看來(lái)，人們對(duì)網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)的態(tài)度如此不淡定也不無(wú)道理。

③新詞迭出是否就是“狼來(lái)了”？娛樂(lè)化的網(wǎng)言網(wǎng)語(yǔ)是否真的一無(wú)是處？

④其實(shí)我們應(yīng)該看到，網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)也有其鮮活、積極的一面?！皶瘛薄吧项^”等詞語(yǔ)動(dòng)作性強(qiáng)，畫面感足；“蠻拼的”“萌萌噠”這樣網(wǎng)感十足的詞語(yǔ)，讓表達(dá)多了幾分靈動(dòng)與時(shí)尚；當(dāng)我們?cè)谄聊簧洗虺觥胺俑嗬^晷”“珊珊可愛(ài)”這樣的古典詞語(yǔ)，漢語(yǔ)的典雅與韻味也撲面而來(lái)。網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)妙趣橫生的新表達(dá)、新修辭，也為漢語(yǔ)增添了不少活力。不少網(wǎng)絡(luò)熱詞還能展現(xiàn)樂(lè)觀、向上的精神面貌?！澳嬉u”展現(xiàn)的是扭轉(zhuǎn)局勢(shì)、轉(zhuǎn)敗為勝的韌性，“硬核”呈現(xiàn)對(duì)真正實(shí)力的尊重與推崇。網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)雖然來(lái)源于虛擬世界，但在一定程度上也反映了時(shí)代發(fā)展的風(fēng)貌。

⑤網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)層出不窮，

的詞匯被冷落，各種“稀奇古怪”的新詞被熱捧，一些“無(wú)厘頭”的網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)甚至成為了很多年輕人的口頭禪。有人擔(dān)心，網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)到底會(huì)不會(huì)對(duì)傳統(tǒng)中文產(chǎn)生巨大的沖擊呢？恐怕也不盡然。

⑥事實(shí)上，“流變”才是語(yǔ)言最突出的特征?？v觀古今內(nèi)外，能夠

的文字，莫不是隨時(shí)代而變，應(yīng)社會(huì)所需。我們所使用的中文從古代漢語(yǔ)到現(xiàn)代漢語(yǔ)，從文言文到白話文，始終在博采眾家之長(zhǎng)、廣納百家之言，通過(guò)對(duì)自我、對(duì)成規(guī)的揚(yáng)棄，通過(guò)對(duì)他人、對(duì)創(chuàng)新的借鑒，千百年來(lái)動(dòng)態(tài)演化，愈發(fā)

。

⑦其次，語(yǔ)言的自凈功能也是其繁衍生息的基礎(chǔ)之一。時(shí)代總是在發(fā)展，人們的行為習(xí)慣、話語(yǔ)偏好也總在變化?；厥茁幕M(jìn)程，總會(huì)發(fā)現(xiàn)很多過(guò)往我們所不熟知的表達(dá)，它們?cè)鋹偖?dāng)時(shí)的人們，如今卻湮沒(méi)于歷史的塵埃。那些好用的、耐用的，會(huì)在時(shí)間淘洗后成為經(jīng)典，而那些拗口的、惡搞的，自然會(huì)成為“浮云”消逝。

⑧既然速生速死的新興網(wǎng)語(yǔ)和雋永流傳的經(jīng)典詞匯都是語(yǔ)言文字體系參差多態(tài)的一部分，那么，我們不妨在心態(tài)上對(duì)網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)保持一份淡定，這是對(duì)漢語(yǔ)表達(dá)的自信，也是對(duì)中華文化的自信。

11.在第⑤⑥段橫線處依次應(yīng)填的成語(yǔ)，正確的一項(xiàng)是

（2分）

A.耳熟能詳博大精深 源遠(yuǎn)流長(zhǎng)B.博大精深源遠(yuǎn)流長(zhǎng) 耳熟能詳C.源遠(yuǎn)流長(zhǎng)耳熟能詳 博大精深D.耳熟能詳源遠(yuǎn)流長(zhǎng) 博大精深12.根據(jù)文章思路，完成下面的填空。（5分）

①②③④

13.下面這段文字應(yīng)該放在哪一段的后面？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。（3分）

保持淡定的同時(shí)，我們也不可否認(rèn)，網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)的確也會(huì)造成一定的消極影響。有一些網(wǎng)民出于惡搞、捉弄等目的，制造了很多低俗化的網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)；一些網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)充斥著語(yǔ)言暴力；另外，一些生硬造詞和隨心所欲縮寫簡(jiǎn)寫的網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)不符合中文表達(dá)的規(guī)范，還會(huì)干擾兒童和青少年正規(guī)的語(yǔ)言文字學(xué)習(xí)。對(duì)此，我們也要學(xué)會(huì)甄別，并對(duì)負(fù)能量的網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)予以抵制，以維護(hù)好我們身邊的中文語(yǔ)言環(huán)境。11.D

12.①網(wǎng)文《中文大約的確已經(jīng)死了》引起了人們對(duì)網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)的關(guān)注，不少人對(duì)此表示擔(dān)心，甚至有人痛心疾首

②展開論述：網(wǎng)言網(wǎng)語(yǔ)并非真的一無(wú)是處，也不一定會(huì)對(duì)傳統(tǒng)中文產(chǎn)生巨大的沖擊

③網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)體現(xiàn)了語(yǔ)言“流變”的特點(diǎn)，提升了語(yǔ)言的自凈功能

④語(yǔ)言的自凈功能是其繁衍生息的基礎(chǔ)之一

13.應(yīng)放在第⑧段后。理由：該段首先肯定“在心態(tài)上對(duì)網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)保持一份淡定”的觀點(diǎn)，然后，指出網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)的消極影響和應(yīng)該對(duì)此“要學(xué)會(huì)甄別，并對(duì)負(fù)能量的網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)予以抵制，以維護(hù)好我們身邊的中文語(yǔ)言環(huán)境”的看法，使本文的論述更加嚴(yán)謹(jǐn)。上海市松江區(qū)民辦茸一中學(xué)2019-2020學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期末語(yǔ)文試卷（一）閱讀下文，完成第13-16題（14分）廢牛奶盒的“重生”之路①隨著我國(guó)奶業(yè)飛速發(fā)展，每年都要消耗多達(dá)百億計(jì)的包裝盒，這些包裝盒的最終歸宿大多是與生活垃圾一起被填埋或者焚燒。這不僅會(huì)污染環(huán)境，危害人類健康，同時(shí)也會(huì)造成資源的浪費(fèi)。②其實(shí)，廢牛奶盒可以有一條“重生”之路。咱們不妨先探究一下它們究竟是如何“出生”的。在包裝行業(yè)，像牛奶盒這類包裝有一個(gè)學(xué)名—復(fù)合紙包裝，它是一種由73%的紙漿、20%的聚乙烯塑料、5%的鋁以及2%的印刷油墨和涂料合成的6層復(fù)合結(jié)構(gòu)。③這種紙塑鋁復(fù)合紙包裝能有效阻隔空氣和光線，使牛奶和其他飲料等液體食品的存儲(chǔ)和運(yùn)輸更為安全、方便、且保質(zhì)期更長(zhǎng)。與其他類型的包裝相比，紙塑鋁復(fù)合紙包裝受氣候的影響比玻璃瓶要小78%。更重要的是，它們中的絕大部分材料由優(yōu)質(zhì)的紙纖維構(gòu)成，一旦被收集起來(lái)送回專門的工廠處理，也是比較容易循環(huán)再利用的。④目前對(duì)于紙塑鋁復(fù)合紙包裝的回收處理和再生利用，方法有許多種，其中比較成熟的有水力再生漿技術(shù)、塑木技術(shù)、彩樂(lè)板技術(shù)和鋁塑分離技術(shù)。⑤廢牛奶盒等紙塑鋁復(fù)合紙包裝的再生利用技術(shù)完全符合環(huán)保要求，不會(huì)造成二次污染。經(jīng)過(guò)專業(yè)的加工處理，紙塑鋁復(fù)合紙包裝可以100%再生利用，還原為紙漿、塑料