湘藝版音樂(lè)八年級(jí)下冊(cè)教案(2)

一、教材分析

本節(jié)課選用的是湘藝版音樂(lè)八年級(jí)下冊(cè)，主要內(nèi)容為《夢(mèng)幻曲》。這

首曲子出自舒曼的鋼琴作品，通過(guò)音樂(lè)來(lái)表現(xiàn)夢(mèng)幻的意境，非常適合

引導(dǎo)學(xué)生感受音樂(lè)的美妙。本節(jié)課旨在讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)這首曲子，了

解其背景和創(chuàng)作手法，進(jìn)而提升對(duì)音樂(lè)的理解和欣賞能力。

二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法

四、教學(xué)資源

1.音樂(lè)教材

2.鋼琴演奏視頻

3.音頻播放設(shè)備

4.投影儀

5.計(jì)算機(jī)

6.網(wǎng)絡(luò)資源

7.音樂(lè)欣賞軟件

五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程

1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)發(fā)布《夢(mèng)幻曲》的背景資料、鋼琴演

奏視頻和創(chuàng)作分析文檔，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：提出問(wèn)題如“舒曼是如何通過(guò)音樂(lè)表達(dá)夢(mèng)幻的？”

引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)在線平臺(tái)的討論區(qū)查看學(xué)生的提問(wèn)和討論，確

保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：通過(guò)閱讀資料理解《夢(mèng)幻曲》的背景和創(chuàng)作特

點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：通過(guò)小組討論的方式，分享對(duì)《夢(mèng)幻曲》的理解和

疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：將學(xué)習(xí)筆記和問(wèn)題總結(jié)泥交至在線平臺(tái)。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：通過(guò)自主閱讀和思考，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)實(shí)現(xiàn)資源共享和交流。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解《夢(mèng)幻曲》，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2?課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)播放《夢(mèng)幻曲》的鋼琴演奏視頻，引出課題，激發(fā)

學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解《夢(mèng)幻曲》的創(chuàng)作背景、音樂(lè)特點(diǎn)和欣賞方

法。

-組織課堂活動(dòng)：通過(guò)小組討論和角色扮演，讓學(xué)生在實(shí)踐中感受音

樂(lè)的魅力。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老帥鳧出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論和角色扮演，體驗(yàn)《夢(mèng)幻曲》的

欣賞方法。

-提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解《夢(mèng)幻曲》的知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)小組討論和角色扮演，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和欣

賞能力。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解《夢(mèng)幻曲》的知識(shí)點(diǎn)，掌握欣賞方法。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：布置與《夢(mèng)幻曲》相關(guān)的課后作業(yè)，如撰寫(xiě)音樂(lè)欣賞心

得。

-提供拓展資源：推薦與音樂(lè)欣賞相關(guān)的書(shū)籍和網(wǎng)站，供學(xué)生進(jìn)一步

學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老帥提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建

議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：通過(guò)自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)

能力。

-反思總結(jié)法：通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)

建議，促進(jìn)自我提升。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的《夢(mèng)幻曲》知識(shí)點(diǎn)和欣賞方法。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自

我提升。

六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-舒曼的鋼琴作品集：《夢(mèng)幻曲》是舒曼的著名作品之一，可以讓學(xué)

生了解他的其他作品，如《童年情景》、《狂歡節(jié)》等。

-音樂(lè)欣賞書(shū)籍：《音樂(lè)欣賞》等書(shū)籍可以為學(xué)生提供音樂(lè)欣賞的理

論知識(shí)和技巧。

-音樂(lè)教育網(wǎng)站：如中國(guó)音樂(lè)教育網(wǎng)、中央音樂(lè)學(xué)院音樂(lè)教育等，提

供豐富的音樂(lè)教育資源和教學(xué)方法。

-音樂(lè)欣賞軟件：如網(wǎng)易云音樂(lè)、QQ音樂(lè)等，可以讓學(xué)生在欣賞音樂(lè)

的同時(shí)，了解歌曲的背景和創(chuàng)作過(guò)程。

2.拓展建議：

-觀看音樂(lè)會(huì)：鼓勵(lì)學(xué)生參加音樂(lè)會(huì)，親身體驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng)演奏的魅力，提

高對(duì)音樂(lè)的感知能力。

-創(chuàng)作自己的音樂(lè)：鼓勵(lì)學(xué)生嘗試創(chuàng)作自己的音樂(lè)作品，通過(guò)實(shí)踐來(lái)

提高對(duì)音樂(lè)的理解和創(chuàng)作能力。

-參加音樂(lè)比賽：鼓勵(lì)學(xué)生參加音樂(lè)比賽，通過(guò)比賽來(lái)提高自己的演

奏技巧和音樂(lè)表現(xiàn)力。

-音樂(lè)交流活動(dòng)：組織音樂(lè)交流活動(dòng)，如音樂(lè)沙龍、音樂(lè)講座等，讓

學(xué)生有機(jī)會(huì)與其他音樂(lè)愛(ài)好者交流和學(xué)習(xí)。

-音樂(lè)教育APP：使用音樂(lè)教育APP,如樂(lè)學(xué)音樂(lè)、音悅臺(tái)等，提供

更多的音樂(lè)學(xué)習(xí)資源和練習(xí)機(jī)會(huì)。

-音樂(lè)教育論壇：加入音樂(lè)教育論壇，與其他音樂(lè)教育愛(ài)好者交流心

得和經(jīng)驗(yàn)，獲取更多的教學(xué)資源和建議。

七、內(nèi)容邏輯關(guān)系

1.①《夢(mèng)幻曲》的創(chuàng)作背景和意義

-知識(shí)點(diǎn)：《夢(mèng)幻曲》是舒曼的代表作之一，創(chuàng)作于1838年，體現(xiàn)了

舒曼對(duì)浪漫主義音樂(lè)的探索。

-詞句：舒曼通過(guò)音樂(lè)描繪了一個(gè)夢(mèng)幻般的意境，表現(xiàn)了他對(duì)美好生

活的向往。

2.②《夢(mèng)幻曲》的音樂(lè)特點(diǎn)和欣賞方法

-知識(shí)點(diǎn)：《夢(mèng)幻曲》具有旋律優(yōu)美、節(jié)奏自由、和聲豐富等特點(diǎn)，

通過(guò)音樂(lè)來(lái)表現(xiàn)夢(mèng)幻的意境。

-詞句：學(xué)生可以通過(guò)傾聽(tīng)、分析、比較等方法來(lái)欣賞《夢(mèng)幻曲》，

感受其音樂(lè)魅力。

3.③《夢(mèng)幻曲》在音樂(lè)史上的地位和影響

-知識(shí)點(diǎn)：《夢(mèng)幻曲》在音樂(lè)史上具有重要地位，對(duì)后世的音樂(lè)創(chuàng)作

產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

-詞句：舒曼通過(guò)《夢(mèng)幻曲》展現(xiàn)了浪漫主義音樂(lè)的獨(dú)特魅力，對(duì)后

來(lái)的音樂(lè)家產(chǎn)生了重要的啟示。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

1.《夢(mèng)幻曲》創(chuàng)作背景和意義

2.《夢(mèng)幻曲》音樂(lè)特點(diǎn)和欣賞方法

3.《夢(mèng)幻曲》在音樂(lè)史上的地位和影響

八、教學(xué)反思與改進(jìn)

在完成《夢(mèng)幻曲》的教學(xué)后，我進(jìn)行了深刻的反思，以評(píng)估教學(xué)效果

并識(shí)別需要改進(jìn)的地方。以下是我的一些忍考和改進(jìn)措施：

首先，我注意到在課前自主探索環(huán)節(jié)，雖然學(xué)生能夠通過(guò)在線平臺(tái)和

微信群獲取預(yù)習(xí)資料，但在理解和掌握《夢(mèng)幻曲》的創(chuàng)作背景和音樂(lè)

特點(diǎn)方面仍存在一定的困難。因此，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，提供更

詳細(xì)的預(yù)習(xí)資料，并設(shè)計(jì)更具啟發(fā)性和針對(duì)性的問(wèn)題，以引導(dǎo)學(xué)生深

入思考。

其次，在課中強(qiáng)化技能環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在參與課堂活動(dòng)和討論時(shí),

對(duì)《夢(mèng)幻曲》的音樂(lè)欣賞方法掌握不夠。為了改進(jìn)這一情況，我計(jì)劃

在未來(lái)的教學(xué)中，增加更多實(shí)踐性的音樂(lè)欣賞活動(dòng)，如小組討論、角

色扮演和實(shí)驗(yàn)等，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握欣賞方法。

最后，在課后拓展應(yīng)用環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在完成課后作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)

時(shí)，對(duì)《夢(mèng)幻曲》的音樂(lè)創(chuàng)作和欣賞缺乏深入思考。因此，我計(jì)劃在

未來(lái)的教學(xué)中，增加更多反思性的學(xué)習(xí)活動(dòng)，如撰寫(xiě)音樂(lè)欣賞心得、

進(jìn)行創(chuàng)作練習(xí)等，以培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和創(chuàng)作能力。

九、課后作業(yè)

1.請(qǐng)簡(jiǎn)述《夢(mèng)幻曲》的創(chuàng)作背景和意義。

答案：《夢(mèng)幻曲》是舒曼的代表作之一，創(chuàng)作于1838年，體現(xiàn)了舒曼

對(duì)浪漫主義音樂(lè)的探索。它通過(guò)音樂(lè)描繪了一個(gè)夢(mèng)幻般的意境，表現(xiàn)

了作者對(duì)美好生活的向往。

2.請(qǐng)分析《夢(mèng)幻曲》的音樂(lè)特點(diǎn)，并闡述如何欣賞這首曲子。

答案：《夢(mèng)幻曲》具有旋律優(yōu)美、節(jié)奏自由、和聲豐富等特點(diǎn)。欣賞這

首曲子時(shí)，可以通過(guò)傾聽(tīng)、分析、比較等方法，感受其音樂(lè)魅力。

3.請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)《夢(mèng)幻曲》在音樂(lè)史上的地位和影響的看法。

答案：《夢(mèng)幻曲》在音樂(lè)史上具有重要地位，對(duì)后世的音樂(lè)創(chuàng)作產(chǎn)生

了深遠(yuǎn)的影響。舒曼通過(guò)這首曲子展現(xiàn)了浪漫主義音樂(lè)的獨(dú)特魅力,

對(duì)后來(lái)的音樂(lè)家產(chǎn)生了重要的啟示。

4.請(qǐng)嘗試創(chuàng)作一首以“夢(mèng)幻”為主題的音樂(lè)作品，并簡(jiǎn)要說(shuō)明創(chuàng)作

思路。

答案：創(chuàng)作一首以“夢(mèng)幻”為主題的音樂(lè)作品時(shí)，可以采用優(yōu)美的旋

律、自由的節(jié)奏和豐富的和聲，通過(guò)音樂(lè)描繪夢(mèng)幻般的意境，表達(dá)對(duì)

美好生活的向往。

5.請(qǐng)結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)音樂(lè)欣賞的理解和感受。

答案：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我對(duì)音樂(lè)欣賞有了更深入的理解。音樂(lè)欣

賞不僅僅是傾聽(tīng)，更是對(duì)音樂(lè)作品背景、創(chuàng)作手法和情感內(nèi)涵的深入

了解在欣賞音樂(lè)時(shí)，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)、分析和比較，感受到了音樂(lè)的

魅力和美好。

十、作業(yè)布置與反饋

作業(yè)布置：

1.請(qǐng)學(xué)生根據(jù)《夢(mèng)幻曲》的旋律、節(jié)奏和和聲特點(diǎn)，創(chuàng)作一段旋律，

并記錄下來(lái)。

2.請(qǐng)學(xué)生選擇一首自己喜歡的舒曼的其他作品，進(jìn)行深入研究，并

寫(xiě)一篇不少于500字的研究報(bào)告。

3.請(qǐng)學(xué)生結(jié)合本節(jié)課所學(xué)的音樂(lè)欣賞方法，對(duì)《夢(mèng)幻曲》進(jìn)行深入

分析，并寫(xiě)一篇不少于800字的分析報(bào)告。

4.請(qǐng)學(xué)生根據(jù)自己的理解，為《夢(mèng)幻曲》設(shè)計(jì)一段歌詞，并嘗試演

唱。

5.請(qǐng)學(xué)生以小組為單位，選擇一部與《夢(mèng)幻曲》風(fēng)格相近的音樂(lè)作

品，進(jìn)行深入研究，并制作一份PPT進(jìn)行展示。

作業(yè)反饋：

1.對(duì)學(xué)生創(chuàng)作的旋律進(jìn)行批改和反饋，指出存在的問(wèn)題，如旋律的

流暢性、節(jié)奏的準(zhǔn)確性、和聲的協(xié)調(diào)性等：并給出改進(jìn)建議。

2.對(duì)學(xué)生撰寫(xiě)的報(bào)告進(jìn)行批改和反饋，指出存在的問(wèn)題，如研究?jī)?nèi)

容