七年級(jí)語(yǔ)文期末試卷

題號(hào)—二三四五六閱卷人總分

口卜

的得分

注意事項(xiàng)：

1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范：考試時(shí)間為120分鐘。

52.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答

京題卡規(guī)定位置。

藥3.部分必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體

普工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域

I書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效：在草槁紙、試卷上答題無(wú)效。

|A卷(第I卷)

(滿分：100分時(shí)間：120分鐘)

一、積累運(yùn)用

1、下列加點(diǎn)字的注音正確的一項(xiàng)是()

A.高邈(miao)，憔悴(cui)菌苗(han)咄咄逼人(dud)

B.黃暈(yun)殉職(xun)坍塌(tan)拈輕怕重(nian)

C.抽噎(ye)蟬蛻(tui)女或(wa)莽莽榛榛(zhen)

D.悵然(chang)干涸(he)確鑿(zhao)怪誕不經(jīng)(dan)

嘉由2、下列各組詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)有誤的一項(xiàng)是()

界A.閑暇猥瑣籠罩耐人尋味B.凜冽矜持斑瀾鋌而走險(xiǎn)

C.竹竿潼滅取締鞠躬盡猝D.揩油迭起山澗天涯海角

[3、下列句子中加橫線詞語(yǔ)運(yùn)用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

|A.人生的價(jià)值不在于有多大的翊，只要你善于發(fā)掘快樂(lè)，再平凡的工作也有意義。

1B.這次青少年宮組織的國(guó)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽，題量多、難度大，令我嘆為觀止。

|C.不管面對(duì)多么驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面,他總是臨危不懼，讓人十分欽佩。

D.在世界杯羽毛球女子雙打決賽中，中國(guó)隊(duì)的兩位姑娘配合得天衣無(wú)縫,獲得冠軍。

槳

科

4、下列語(yǔ)句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.斑馬線上之所以還會(huì)交通事故頻發(fā)的原因，是駕駛員和行人的交通安全意識(shí)不強(qiáng)造成的。

B.為了使大家生活在文明祥和的環(huán)境中，業(yè)主委員會(huì)討論并通過(guò)了文明公約。

C.多年的學(xué)習(xí)生活，讓我們明白了一個(gè)道理：勤奮、踏實(shí)是學(xué)習(xí)成敗的關(guān)鍵。

D.受到中國(guó)詩(shī)歌大會(huì)的影響，使人重新拾起占典文學(xué)之美，越發(fā)重視中國(guó)傳統(tǒng)文化的傳承。

二、古詩(shī)文默寫(xiě)

5、默寫(xiě)古詩(shī)文中的名句。

（1）我寄愁心與明月，-（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）

（2）君問(wèn)歸期未有期，-（李商隱《夜雨寄北》

（3）,崔九堂前幾度聞。（杜甫《江南逢李龜年》

（4）,秋風(fēng)吹敵馬蹄聲。（譚嗣同《涌關(guān)》）

（5）人生不如意事十之八九，這就需要我們調(diào)整好自己的情緒，保持積極奮發(fā)的心態(tài)。當(dāng)別人

不了解自己、誤解自己時(shí)，孔子在《論語(yǔ)》十一章中就提出了“，"的正確態(tài)度：

身處凄涼境遇的陸游不以衰老自棄，內(nèi)心依舊燃燒著為國(guó)戍邊的志愿，于《十?月四日風(fēng)雨大作》

（其二）一詩(shī)中留下了",〃的佳句：亦或者是劉禹錫《秋詞》中",〃

表現(xiàn)的昂揚(yáng)奮發(fā)的振作精神。

三、綜合性學(xué)習(xí)

6、班級(jí)將開(kāi)展“愛(ài)我中華〃主題班會(huì)系列活動(dòng)，請(qǐng)你根據(jù)要求完成下列任務(wù)。

⑴任務(wù)一：請(qǐng)你幫助班長(zhǎng)，再設(shè)計(jì)兩個(gè)活動(dòng)形式。

形式一：舉行"愛(ài)我中華"詩(shī)詞朗誦會(huì)

形式二：舉行“中華英雄譜〃愛(ài)國(guó)人物故事會(huì)

形式三：

形式四：

⑵任務(wù)二：宣傳委員為這次活動(dòng)設(shè)計(jì)了宣傳圖標(biāo)，請(qǐng)你從構(gòu)圖和寓意的角度解讀這個(gè)圖標(biāo),

09影

⑶任務(wù)三：以下是閱讀名著時(shí)所作的批注，請(qǐng)你在橫線上填入恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。

作品原文語(yǔ)段批注

《駱......什么公民團(tuán)咧，什么請(qǐng)?jiān)笀F(tuán)咧，凡是有人出錢的事，他全樣子的心理、動(dòng)作、

駝祥干。三毛也好，兩毛也好，他樂(lè)意去打一天旗子，隨著人群亂神態(tài)描寫(xiě)表現(xiàn)了他

子》走。他覺(jué)得這無(wú)論怎樣也比拉車強(qiáng)，掙錢不多，可是不用賣力面對(duì)命運(yùn)時(shí)

氣呢。打著面小旗，他低著頭，嘴里叼著煙卷，似笑非笑的隨①的態(tài)度。

著大家走，一聲也不出。到非喊叫幾聲不可的時(shí)候，他會(huì)張開(kāi)

大嘴，而完全沒(méi)聲，他愛(ài)惜自己的嗓子。

《海“沒(méi)有用處！”他激動(dòng)地回答，“那么，先生，您認(rèn)為由我收集@（填人物

底兩起來(lái)，這些財(cái)富是丟了嗎？照您來(lái)看，我辛辛苦苦打拼這些財(cái)名）的語(yǔ)言表現(xiàn)了他

萬(wàn)里》物是為我自己?jiǎn)?？誰(shuí)告訴您我不是好好地正當(dāng)使用它們呢？敢于反抗的性格特

您以為我不知道世上有無(wú)數(shù)受苦的人，有被壓迫的種族嗎？有點(diǎn)。

無(wú)數(shù)要救濟(jì)的窮人，要報(bào)仇的犧牲者嗎，您不明白嗎？"

⑷任務(wù)四：在讀書(shū)分享會(huì)上，有同學(xué)認(rèn)為：一個(gè)人能否很好地生存完全取決于自己是否努力,

與社會(huì)環(huán)境沒(méi)有太大的關(guān)系。請(qǐng)你結(jié)合祥子的命運(yùn)說(shuō)說(shuō)看法。

四、現(xiàn)代文閱讀

7、閱讀下面的文字，完成小題。

不敢老的父親湯小小

①父親比我大r整整50歲，老來(lái)得子，高興地放了兩大掛鞭炮，擺了io桌宴席，還開(kāi)r那瓶

存放了兩年都沒(méi)舍得喝的五糧液。8歲時(shí)，父親帶我去學(xué)二胡，從家到少年宮，騎自行車足足要

一個(gè)小時(shí)。等我放學(xué)了，他把我送過(guò)去，晚上9點(diǎn)再去接我。到家時(shí)，己經(jīng)10點(diǎn)多了，我飯沒(méi)

吃，功課也沒(méi)做，不得不繼續(xù)奮戰(zhàn)到深夜。于是，父親決定買一輛摩托車，這樣我就能在晚上

11點(diǎn)之前上床睡覺(jué)。我媽說(shuō)："你都這么大年紀(jì)了，能學(xué)會(huì)嗎？"父親握緊拳頭，一邊展示胳膊

上的肌肉一邊豪情萬(wàn)丈地說(shuō)：“穆桂英53歲還掛帥出征呢，我是個(gè)大老爺們，小小摩托車還征服

不了？"他胳膊上的肌肉松垮垮的，看得我一個(gè)勁兒地捂著嘴偷笑。

②我10歲時(shí)，父親60歲，從單位光榮退休后的第二天，他就找個(gè)人多的街道，擺起了修鞋攤。

收費(fèi)低，活兒做得又好，常常忙得抽不出身吃飯。以前的同事閑逛到他的攤前，不解地調(diào)侃："老

黃，退休工資還不夠花呀？都這么大歲數(shù)了，還干這活工你這手藝什么時(shí)候?qū)W會(huì)的呀？"父親一

邊抱著鞋匕針走線，一邊爽朗地笑：“這么年輕就閑著，還不得閑出病來(lái)?！翱纯此麥羡謪采哪?，

我忽然感覺(jué)有點(diǎn)難為情。

③我讀高二那年，父親執(zhí)意在學(xué)校附近租間房子，學(xué)人家搞陪讀，還不辭辛苦地把修鞋攤也搬

了過(guò)來(lái)。我上課時(shí)，他在家做飯：我放學(xué)時(shí)，他急匆匆出捶。飯做早了會(huì)涼，但他總是把時(shí)間掐

得很準(zhǔn)，每次我都能吃到熱騰騰的飯菜?？?這樣的話，他就只能餓著肚子干活，能吃飯時(shí)菜早已

涼透。我?guī)退諗?，一個(gè)補(bǔ)鞋的中年婦女說(shuō)："你孫子都這么大了呀，那你干嗎還這么拼命？讓

兒子養(yǎng)著就好了。"我站在旁邊，臉上火燒火燎的，命令他：“以后不要再擺攤了，家里又不是窮

得揭不開(kāi)鍋！”他把臉一沉.氣呼呼地說(shuō)：“我還這么年輕，還能多掙點(diǎn)！〃說(shuō)這話時(shí)，他68歲，

原本愜拔的腰身已經(jīng)有些佝僂.

④大學(xué)時(shí)，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，我和父親難得見(jiàn)上一面，所有的交流都靠一根細(xì)細(xì)的電話線維系。他總

是在電話里說(shuō)："想買啥就買啥，別太寒修，我還年輕，養(yǎng)得起你。"

⑤畢業(yè)后，我留在大城市發(fā)展，工作和生活的壓力讓自己離遠(yuǎn)方的父母越來(lái)越遠(yuǎn)，連電話都打

得少了。偶爾打過(guò)去，父親還是那一套話：“家里一切都好，我這么年輕，能有什么事兒?。吭?/p>

外面好好干，別瞎操心！”聽(tīng)他這樣說(shuō)，我就真的很少操心，連談戀愛(ài)、買房子也心安理得地接

受了父母的經(jīng)濟(jì)支援.此時(shí)的父親已經(jīng)快80歲了，我知道他已經(jīng)不年輕，但是我卻一直以為他

至少身體健康、沒(méi)病沒(méi)災(zāi)。直到母親的電話打過(guò)來(lái)，我才知道，原來(lái)有那么多的秘密，我一直不

知道。

④那位父親溫和地解釋了很久，再加上我的說(shuō)明，男孩才弄明白大家誰(shuí)都不是小偷。他用雙手

蒙住臉，向我道歉，那模樣似乎只有三歲。

⑤父親平靜地告訴我，兒子十九歲了。他一直都在努力學(xué)習(xí)說(shuō)話、購(gòu)物、坐公交車等技能，希

望再有十九年的努力，他能變成一個(gè)像大家一樣的普通人：工作或失業(yè)，戀愛(ài)或失戀，結(jié)婚或獨(dú)

身。

⑥父親頭發(fā)斑白，語(yǔ)氣平和。這十九年來(lái)，他們一定有?段漫長(zhǎng)的故事，有他們共同承擔(dān)的無(wú)

數(shù)往事，還有點(diǎn)點(diǎn)滴滴積攢起來(lái)的勇氣與人生經(jīng)驗(yàn)?？晌沂裁匆矝](méi)問(wèn)，只是目送這對(duì)父子遠(yuǎn)去，

那棵J語(yǔ)樹(shù)，默默與我站在一起。我想：老爺爺將會(huì)怎樣教它開(kāi)花呢？

⑦天越來(lái)越冷，丁香樹(shù)只余纖纖弱枝。我常常在蛋糕店遇見(jiàn)這對(duì)父子，我發(fā)現(xiàn)，兒子沒(méi)有安全

感，只要離開(kāi)父親幾步，就會(huì)驚慌失措，語(yǔ)無(wú)倫次。爸爸讓他買東西，老夫婦每次都會(huì)鼓勵(lì)他,

他成功后，父親會(huì)向老夫婦以及后面耐心等待的客人再三道謝。他說(shuō)，兒子特別喜歡這間店，這

是他能記得的最遠(yuǎn)的地方。出來(lái)的時(shí)候，男孩喜歡站在丁香對(duì)下，與樹(shù)比一比身高，老奶奶逗他：

“誰(shuí)高呀？"男孩大聲回答："我高！''這時(shí)候，他很像很像一個(gè)普通人。

⑧爸爸漸漸拉開(kāi)與兒子的距離，每次似乎只有一步，后來(lái)，他退到店外。兒子時(shí)不時(shí)扭過(guò)身子，

見(jiàn)父親就在丁香樹(shù)下，便長(zhǎng)吁一口氣，抹抹鼻尖上的汗。

⑨一個(gè)春天的周末，男孩居然獨(dú)自來(lái)到蛋糕店，我不禁一喜，見(jiàn)他忐忑，又隱隱擔(dān)憂，

今天顧客特別多，有個(gè)小女生過(guò)生日，丁香樹(shù)下的兩張桌子被拼到一起，坐滿了笑語(yǔ)盈盈的小伙

伴。店主一個(gè)人忙，他說(shuō)老妻在樓上，怎么叫都不肯下來(lái)，又在為丁香樹(shù)不開(kāi)花的事不高興了，

為了給她個(gè)驚喜，已經(jīng)找人來(lái)挖樹(shù)了。男孩神色愈發(fā)緊張、嘴唇哆嗦著，欲言乂止，只是搖頭。

最后男孩緩緩張開(kāi)雙臂，踉下去，再站起來(lái)。一句話更在胸口，如一朵花哽在枝丫，他只能以這

種方式表達(dá)。

⑩忽然，男孩的目光充滿驚喜，他的父親出現(xiàn)了，也許，他一直都在附近。像魔咒被解除，男

孩開(kāi)口，一個(gè)字一個(gè)字地說(shuō)：“我任教丁香樹(shù)開(kāi)花，不要挖掉丁香樹(shù)。”

?老奶奶匆匆下來(lái)了，她氣喘吁吁地向男孩保證：永遠(yuǎn)不會(huì)挖掉這棵丁杏樹(shù)，會(huì)一直等著它開(kāi)

花，如果不開(kāi)，也沒(méi)有關(guān)系。

?掌聲、歡呼聲，讓我的鼻子想隱發(fā)酸。在這座小城里，我們陌生乂熟悉，有時(shí)相遇，有時(shí)忘

記，有時(shí)彼此守護(hù)，彼此學(xué)習(xí)。

?我們相互學(xué)著開(kāi)放，學(xué)著搖曳，學(xué)著在經(jīng)歷過(guò)最深的恐懼絕望以及厭倦之后，仍會(huì)或羞怯、

或放肆地釋放出心里最明凈的溫柔。

（有刪改）

9.請(qǐng)概括選文第③一⑩段中父親為了幫助兒子變成"一個(gè)像大家一樣的普通人〃做了哪些事？

10.第①段畫(huà)線句子有什么作用？

11.結(jié)合上下文，說(shuō)說(shuō)第⑨段“我”為什么乂喜乂憂？

12.選文第⑨段畫(huà)線句運(yùn)用了什么描寫(xiě)方法，有什么作用？

13.文章題R中"丁香樹(shù)開(kāi)花”有哪些含義？

五、詩(shī)歌鑒賞

9、老師選擇了唐宋兩篇描寫(xiě)農(nóng)家生活的古詩(shī)，讓我們一起來(lái)感受古代的“歡樂(lè)農(nóng)家游"，請(qǐng)完成

下面小題。

過(guò)故人莊

（唐）孟浩然

故人具雞黍，邀我至田家。

綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜。

開(kāi)軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻。

待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花。

游山西村

（宋）陸游

莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。

山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。

蕭鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。

從今若許閑乘月，拄杖無(wú)時(shí)夜叩門。

15.以下對(duì)這兩首詩(shī)的理解和分析，不正確的?項(xiàng)是（）

A.《過(guò)故人莊》寫(xiě)的是詩(shī)人應(yīng)邀到一位農(nóng)村老朋友家做客的經(jīng)過(guò)。在淳樸自然的田園風(fēng)光之中，

主客舉杯飲酒，閑談家常，充滿了樂(lè)趣，抒發(fā)了詩(shī)人和朋友之間真摯的友情。

B.《游山西村》主線突出，全詩(shī)八句無(wú)一“游”字，然而到處切“游”字，游性十足，游意不盡。

C.《過(guò)故人莊》看似平淡如水，細(xì)細(xì)品味就像是一幅畫(huà)著田園風(fēng)光的中國(guó)畫(huà)，將景、事、情完

美地結(jié)合在一起，具有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。

D.《游山西村》尾聯(lián)轉(zhuǎn)為憂傷的筆調(diào)，直抒胸臆，抒發(fā)了詩(shī)人走出熱鬧喧囂之后內(nèi)心的失意與

孤獨(dú)。

16.請(qǐng)分析兩首詩(shī)的首聯(lián)在內(nèi)容與情感上的相同之處。

六、對(duì)比閱讀

10、閱讀文言文，回答問(wèn)題。

【甲】

陋室銘

（劉禹錫）

山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。

談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬,

西蜀子云亭。孔子云：何限之有？

【乙】

活板

（沈括）

慶歷中，有布衣畢昇，乂為活板。其法：用膠泥刻字，薄如錢唇，每字為一印，火燒令堅(jiān)，先設(shè)

一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。欲印，則以一鐵范置鐵板上，乃密布字印，滿鐵范為

一板，持就火煬之；藥稍錯(cuò)，則以一平板按其面，則字平如砥。若止印三二本，未為簡(jiǎn)易；若印

數(shù)十百千本，則極為神速。常作二鐵板，一板印刷，一板已自布字，此印者才華，則第二板已具，

更互用之，瞬息可就。每一字皆有數(shù)印，如"之""也"等字，每字有二十余印，以備一板內(nèi)有重復(fù)

者。不用，則以紙?zhí)?，每韻為一帖，木格貯之。有奇字素?zé)o備者，旋刻之，以草火燒，瞬息可

成。不以木為之者，木理有疏密，沾水則高下不平，兼與藥相粘，不可取；不若燔土，用訖再火

令藥銘，以手拂之，其印自落，殊不沾污。

昇死，其印為余群從所得，至今寶藏。

⑴卜列句子沒(méi)有詞類活用的一項(xiàng)是（）

A.苔痕上階綠B.有仙則名C.往來(lái)無(wú)白丁D.有龍則靈

⑵下列選項(xiàng)中加點(diǎn)詞的含義和用法相同的一項(xiàng)是（）

A.皆為板本每韻為一帖

B.以一平板按其面以松脂、蠟和紙灰之類冒之

C.旋刻之以手拂之

D.則以紙?zhí)宽崬橐惶?/p>

⑶用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。

①無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。

②其印為余群從所得，至今寶藏。

（4）【甲】文作者寫(xiě)“陋室〃，為何還要寫(xiě)“南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭"？這是不是離題？

⑸【乙】文最后一段交代活板的下落，在結(jié)構(gòu)上有什么作用？"寶藏"一詞有何作用？

七、名著閱讀

11、閱讀短文，回答問(wèn)題，

①話表牛魔王趕上孫大圣，只見(jiàn)他肩膊上捅著那柄芭蕉扇：怡顏悅色而行。魔王大驚道："糊孫

原來(lái)把運(yùn)用的方法兒也叨^得來(lái)了。我若當(dāng)面問(wèn)他索取，要去十萬(wàn)八千里遠(yuǎn)，卻不遂了他意？我

聞得唐僧在那大路上等候。他二徒弟豬精，我當(dāng)年做妖怪時(shí)，也曾會(huì)他，反騙他一場(chǎng)。料湖狗以

得意為喜，必不詳細(xì)提防。''好魔王，武藝也與大圣一般，只是身子榔糠些，不活達(dá)些：把寶劍

藏了，搖身一變，即變作八戒一般嘴臉，當(dāng)面迎著大圣，叫道：“師兄，我來(lái)也！”

②這大圣果然歡喜，占人云：“得勝的貓兒歡似虎也。"只倚著強(qiáng)能，更不察來(lái)人的意思，便就

叫道："兄弟，你往那里去？"牛魔王綽著經(jīng)兒道：“師父見(jiàn)你許久不回，你斗他不過(guò)，難得他的

寶貝，我已得了手了?！迸Ｍ跤謫?wèn)道：“你怎么得的？"行者道："那老牛與我戰(zhàn)經(jīng)百十合，不分勝

負(fù)。他就撇了我，與一伙蛟精龍精飲酒。是我暗跟他去，變作個(gè)螃蟹，變了老牛的模樣，徑至芭

蕉洞哄那羅剎女。那女子與老孫結(jié)了一場(chǎng)干夫妻，哥哥勞碌太甚，可把扇子我拿。"孫大圣那知

真假，遂將扇子遞與他。

③原來(lái)那牛王，他知那扇子收放的根本，接過(guò)手，依然小似一片杏葉，現(xiàn)出本相，心中自悔道：

"是我的不是了！"恨了一聲，跌足高呼道："咦！逐年家打雁，掣鐵棒，劈頭便打。

⑴文段選自中國(guó)古典小說(shuō)《》，作者，節(jié)選的故事名為

⑵選文突出了孫悟空和牛魔王怎樣的性格特點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。

⑶請(qǐng)結(jié)合選段內(nèi)容簡(jiǎn)要分析這一作品的想象藝術(shù)。

八、語(yǔ)言表達(dá)

12、七年（2）班計(jì)劃于3月21日下午2時(shí)在教室舉行“做一個(gè)有理想的人”演講比賽，準(zhǔn)備邀

請(qǐng)七年級(jí)所有語(yǔ)文老師到教室做評(píng)委。請(qǐng)你以班長(zhǎng)身份擬寫(xiě)邀請(qǐng)函的正文內(nèi)容。

邀請(qǐng)函

尊敬的七年級(jí)語(yǔ)文老師：

你們好！

七年（2）班班長(zhǎng)

2023年3月10日

九、寫(xiě)作

13、閱讀下面文字，按要求作文。

我們每一個(gè)人都是獨(dú)特的坐標(biāo)與風(fēng)景。原來(lái)，我也可以很可愛(ài)：原來(lái)，我也可以很幽默：原來(lái),

我也可以很努力；原來(lái)，我也可以很豁達(dá)......

請(qǐng)以“原來(lái)，我很"為題,寫(xiě)一篇記敘文。

要求：（1）將題目補(bǔ)充完整后作文；

(2)不少于600字：

(3)書(shū)寫(xiě)規(guī)范，字跡工整,標(biāo)點(diǎn)正確。

參考答案與解析

1、

【答案】C

【詳您】本題考直字音.

A,咄咄逼人(du6)---dud;

B.黃暈(yiin)——yim;

D確鑿(zhao)---zao;

故選C.

2、

【答案】B

【,羊;二】本數(shù)考直字形辨析.

B.斑瀾斑斕.

故選凡

3、

【答案】B

[?-.d考宜正確運(yùn)用詞語(yǔ)的能力.

A.建樹(shù)：表示建立了不朽的功勛或在事業(yè)上有很大的成就。使用正確；

B.嘆為觀止：用來(lái)贊嘆所見(jiàn)的事物盡善盡美，好到了極點(diǎn)。不符合“青少年宮組織的國(guó)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽，題量多、難度大”的語(yǔ)境，

使用錯(cuò)誤；

C驚心動(dòng)魄：原指文辭優(yōu)美，意境深遠(yuǎn)，使人感受極深，震動(dòng)極大。后常形容使人驚駭緊張到極點(diǎn),使用正確；

D.天衣無(wú)鏈：原意是指神仙所穿的衣fl艮沒(méi)有衣腥，后用來(lái)比喻詩(shī)文自然渾成，或事物周至完美，無(wú)人為造作的痕跡。使用正

確；

故選B。

4、

【答案】B

【洋亞】本題考直辨析病句.

A.句式雜榛，去掉??之所以,”?的原因'或與卓,?之所以、?造成的‘；

C一面對(duì)兩面，將?成敗”改為?成功”；

D.甘語(yǔ)，肥去,?使)

故選B。

5、

隨君直到夜郎西巴山夜雨漲秋池岐王宅里尋常見(jiàn)終古高云簇此城人不知而不惶不亦君子乎僵臥孤村不自

哀尚思為國(guó)戍輪臺(tái)晴空一鶴排云上便引詩(shī)情到碧霄

【「二】本題考直學(xué)生對(duì)古詩(shī)文名句的識(shí)記能力.解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語(yǔ)句和語(yǔ)境寫(xiě)出相應(yīng)

的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字.理解性識(shí)記，注意結(jié)合語(yǔ)境填充。

本題中的”郎.漲、岐、宅、簇、愎、僵、哀、戍、鶴.霄”等字容易寫(xiě)錯(cuò),要加強(qiáng)注意。

6、

【營(yíng)案】(1)舉行“愛(ài)我中華'’演講比賽舉行??愛(ài)我中華“歌曲欣賞

(2)示例：該圖標(biāo)中間是一個(gè)心形圖案，上面有五顆星星；兩邊有對(duì)稱排列的兩組羽毛狀圖形，成兩只翅膀的造型。寓意為：愛(ài)

我中華，祝福祖國(guó)經(jīng)濟(jì)揩飛、繁榮昌盛.

⑶自墨自奔尼摩船長(zhǎng)

(4)示例：我認(rèn)為，一個(gè)人能否很好地生存并不完全取決于自己是否努力，與社會(huì)環(huán)境有很大的關(guān)系。樣子來(lái)自農(nóng)村，本來(lái)I也老

實(shí)、健壯、堅(jiān)忍、自尊心強(qiáng).吃苦耐勞，決心憑自己的力氣怦飯吃.但是，黑暗的社會(huì)使他經(jīng)歷了人生的三起三落，還逼死了

小福子.祥子最終才失去了生活的信心，變成了麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖賭、自暴自棄的行尸走肉.

【洋拄】(I)本題考查活動(dòng)設(shè)計(jì).

根據(jù)活動(dòng)主題“愛(ài)我中華”和示例,,舉行，愛(ài)我中華?詩(shī)詞朗誦會(huì)”-'期亍'中華英雄譜.愛(ài)國(guó)人物故事會(huì).'可知，可從、專題講座、演講

比賽.手抄報(bào)比賽、歌曲欣賽等方面作答.

示例：舉^亍、'愛(ài)我中華"手抄報(bào)比賽；舉辦“祖國(guó)在我心中',專題講座0

(2)本題考有圖文轉(zhuǎn)換表達(dá)能力.

畫(huà)面要素：中間f心形，上面有五顆星星：一顆大，四顆?。粌蛇呌袑?duì)稱排列的兩組羽毛狀圖形，像兩只翅翳.根據(jù)活動(dòng)主

款“愛(ài)我中華”可知，寓意為：愛(ài)我中華，祝福祖國(guó)經(jīng)濟(jì)騰飛、繁榮昌盛。我以我心愛(ài)祖國(guó)，我以我行報(bào)祖國(guó)。

(3)本題考魚(yú)名著人物.

①根據(jù)作品《駱駝祥子》片段',他覺(jué)得這無(wú)論怎樣也比拉車強(qiáng)，掙錢不多，可是不用賣力氣呢。打著面小旗，他低著頭，奔里叼

著煙卷，似笑^笑的隨著大家走，一聲也不出,到非喊叫幾聲不可的時(shí)候，他會(huì)張開(kāi)大嘴，而完全沒(méi)聲，他愛(ài)惜自己的浜子''可

知，這段話通過(guò)對(duì)祥子的心理、動(dòng)作、神態(tài)描寫(xiě)表現(xiàn)了他面對(duì)命運(yùn)時(shí)喪失信心、自暴自棄的人生態(tài)度。

②《海底兩萬(wàn)里》“那么，先生，您認(rèn)為由我收集起來(lái)，這些財(cái)富是丟了嗎？照您來(lái)看，我辛辛苦苦打撈這些財(cái)物是為我自己

嗎？誰(shuí)告訴您我不是好好地正當(dāng)使用它們呢？您以為我不知道世上有無(wú)數(shù)受苦的人，有被壓迫的種族嗎？有無(wú)數(shù)要救濟(jì)的窮

人,要報(bào)仇的犧牲者嗎，您不明白嗎”這段話是尼摩船長(zhǎng)對(duì)阿龍納斯教授說(shuō)的，表現(xiàn)了他敢于反抗的性格特點(diǎn).

(4)本題考直談?wù)J識(shí)和看法.

樣子來(lái)自農(nóng)村，他老實(shí).健壯、堅(jiān)忍、自尊心強(qiáng).吃苦耐勞，決心憑自己的力氣掙飯吃.但是，羥歷了三起三落后，他失去了

生活的信心.最終變成了麻木、潦倒、狡猾.好占便宜、吃喝嫖賭、自爆自棄的亍尸走肉.根據(jù)祥子的經(jīng)歷可知，祥子的藤落

有他自身的原因，但社會(huì)的黑暗才是最根本的.據(jù)此作答即可.

【答窠】【小題i】c

【小題2】運(yùn)用比喻的修辭手法，把身嫗比作葉子，白頭發(fā)比作棉花，生動(dòng)形象的寫(xiě)出父親消瘦蒼老的外貌，突出父親的衰老

無(wú)力，暗含作者對(duì)父親的心疼.

或：本句是對(duì)父親的外猊描寫(xiě)，通過(guò)瘦小的身軀、深陷的眼高、突出的頷骨和花白的頭發(fā)的描寫(xiě)，寫(xiě)出了父親消瘦蒼老的外

貌，突出父親的衰老無(wú)力，暗含作者對(duì)父親的心疼.

【小題3】題目既交待了文章的主要內(nèi)容，父親明明年紀(jì)已漸漸老卻卻一直“不敢老二突出了父親身上偉大的父愛(ài)，吸引讀者閱

讀興趣，引發(fā)讀者思考.

【小即4】①感動(dòng)，為自己擁有一份偉大的父愛(ài)而感動(dòng).②自貴，為自己很少操心家事，連談戀愛(ài)、買房子也心安理得地接受

了父母的經(jīng)濟(jì)支援而自貢；或：悔恨，悔恨自己根本不懂父奈的良苦用心，竟在他夸耀自己還年輕時(shí)，曾生出一絲厭惡與不

滿.③心酸、心疼，為一直堅(jiān)強(qiáng)不屈的父親終于“老如朽木”病倒在床，還在內(nèi)心意識(shí)到了自己的老去而心酸。

：【小題I】本題考查對(duì)文本的思想內(nèi)容和藝術(shù)手法的分析能力.解答此題在整體感知文本內(nèi)容的基礎(chǔ)上，找出事件，篩選出正

確信息.

C根據(jù)第④段?,大學(xué)時(shí)，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，我和父親難得見(jiàn)上一面，所有的交流都糞一根細(xì)細(xì)的電話線維系.他總是在電話里說(shuō)：?想

買啥就買啥，別太寒磕，我還年輕，養(yǎng)得起你.…中的“想買啥就買啥?可知，父親不想讓孩子出門在外因經(jīng)濟(jì)窘迫而委屈自

己，而并不是C項(xiàng)中的“雖然面對(duì)生活的重壓，但依然能樂(lè)觀面對(duì)二

故選g

【小題2】本題考查對(duì)句子的賞析.根據(jù)題干可知，本句的堂析角度為修辭手法角度和人物描寫(xiě)的角度.

(|)在嘗析修辭角度印，要先分析修辭的用法，然后分析表iA效果.最后看表這感情.通過(guò)分析劃線句中“高大的身軀被歲月

打唇得像一片瘦小的葉子……頭發(fā)白得如一團(tuán)蓬松的棉花''可知，本句將父親高大的身軀比作了一片瘦小的葉子，頭發(fā)比作一團(tuán)

棉花，運(yùn)用了比喻的修辭手法，寫(xiě)出了父親外貌蒼老瘦弱的特點(diǎn)，體現(xiàn)了作者面對(duì)這樣的父親的痛心.

(2)在堂析人物描寫(xiě)的角度時(shí)，要尋找關(guān)鍵詞，判斷描寫(xiě)的是人物的哪個(gè)方面，抓住人物的特點(diǎn)。通過(guò)分析劃線句中''高大的

身軀被歲月打唇得像一片瘦小的葉子，眼窩深陷，顏骨突出，頭發(fā)白得如一團(tuán)蓬松的棉花.可知，本句主要描寫(xiě)了父親的身軀、

面容，是對(duì)人物的外貌的描寫(xiě)，突出了父親衰老、無(wú)力、惟悴的特點(diǎn)，表達(dá)了作者對(duì)父親的疼愛(ài)與關(guān)切.

【小題3】本題考查題目的作用。題目的作用有：作為文章拗索；具有雙關(guān)的含義：象征人物的形象或精神；設(shè)置懸念，吸

引讀者興趣；含蓄的或形象的褐示文章中心(要具體寫(xiě)出中心是什么)；概括文章內(nèi)容；感情的觸發(fā)點(diǎn)；用修辭時(shí)，新穎獨(dú)

特，吸引讀者。邈目的含義要注息表面息和深層含義，還有雙關(guān)的邈目的兩層含義。

根據(jù)第①段“我媽說(shuō)：‘你都這么大年紀(jì)了，能學(xué)會(huì)嗎？.父親握緊拳頭，一邊展示胳膊上的肌肉一邊豪情萬(wàn)丈地說(shuō)：.穆桂英53歲

還掛帥出征呢，我是個(gè)大老爺們，小小摩托車還征服不了？二第②段“父親一邊抱著鞋飛針走線，一邊爽朗地笑：,這么年輕

就閑著，還不得閑出痣來(lái)..看著他溝壑叢生的臉，我忽然感覺(jué)有點(diǎn)難為情：第③段?,我他把臉一沉，氣呼呼地說(shuō)：?我還這么

年輕，還能多掙點(diǎn)！,說(shuō)這話時(shí)，他歲，原本挺拔的腰身已涇有些佝僂：第④段“大學(xué)時(shí)，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，我和父親難得見(jiàn)上一

面，所有的交流都靠一根細(xì)細(xì)的電話線維系.他總是在電話且說(shuō)：，想買啥就買啥，別太寒磋，我還年輕，養(yǎng)得起你?…及第⑤

E殳“畢業(yè)后，我留在大城市發(fā)展，工作和生活的壓力讓自己離遠(yuǎn)方的父母越來(lái)越遠(yuǎn)，連電話都打得少了.偶爾打過(guò)去，父親還是

那一套話：，家里一切都好，我這么年輕，能有什么事兒??？在外面好好干，別瞎操心！…可知，對(duì)自稱年輕的父親的描寫(xiě)從文

章開(kāi)始到結(jié)尾，可見(jiàn)“不敢老的的父親..是本文的行文線索；

根據(jù)第⑦段''看見(jiàn)我，父親想要坐起來(lái)，并努力張大干危的海，做好了展示年輕的準(zhǔn)備，但最終，只發(fā)出極低的聲音：，我一直

不敢老，怕我老了，你就沒(méi)有父親幫、沒(méi)有父親疼了，可我還是老了………可知，父親不敢老的原因是為了扛起父親的責(zé)任，

為了讓孩子活得輕松些，體現(xiàn)了偉大的父愛(ài)，是文章中心所在?！安桓依系母赣H”這個(gè)題目也設(shè)置了懸念，讀者讀來(lái)就想到文中

去尋找父親不敢老的原因，勾起了讀者的閱讀興趣.

【小題4】本題考查文本內(nèi)容和人物感情的理解分析。按順序找到相應(yīng)段落，結(jié)合人物的語(yǔ)言、動(dòng)作等描寫(xiě)等語(yǔ)句，分析作者

的心理或找出表達(dá)感情的詞語(yǔ)即可，注意盡量用原句原詞回答。

根據(jù)第⑥段“原來(lái)，這么些年，父親一直在用行動(dòng)和語(yǔ)言激勵(lì)自己.強(qiáng)逼自己時(shí)刻保持年輕狀態(tài)，好給我掙足夠多的錢，給我足

夠多的幫助，給我足夠多的愛(ài)，也給我足夠多的從容與坦然，讓我不囚有一T?年邁的父親而自卑自憐”可知，作者的父親是一個(gè)

偉大的父親，為了讓孩子生活的從容，父親默默扛起重?fù)?dān)，作者知道這一切后被父爰的偉大感動(dòng)；

根據(jù)第⑤段“聽(tīng)他這樣說(shuō)，我就真的很少操心，連談戀愛(ài)、買房子也心安理得地接受了父母的經(jīng)濟(jì)支援”可知，在父親未生病

時(shí)，作者并未真正理解體諒父親的不易，在父親生病后，作者才反思自己之前的過(guò)錯(cuò)，為自己的行為流下悔恨的淚水；

根據(jù)第⑥段“父親睛在床上，高大的身軀被歲月打電得像一片瘦小的葉子，眼窩深陷，顏骨突出，頭發(fā)白得如一團(tuán)蓬松的棉

花“及第⑦段,,看見(jiàn)我，父親想要坐起來(lái)，并努力張大干癟的喘，做好了展示年輕的準(zhǔn)備，但最終，只發(fā)出極低的聲音：,我一直

不敢老，怕我老了，你就沒(méi)有父親幫、沒(méi)有父親疼了，可我還是老了..……可知，作者在看到父親能在病床上的模樣，聽(tīng)到父

親無(wú)可奈何的表白時(shí)，作者流下了心疼的淚水.

8、

m【小邀?】①他為兒子蟀釋不慢的事；

②一直努力教兒子學(xué)習(xí).說(shuō)話、購(gòu)物、做公交車等技能；

③為兒子的進(jìn)步感謝周圍的人配合；

④默默陪伴又適當(dāng)放手讓兒子自己鍛煉.

【小題”環(huán)境描寫(xiě)，交代故事發(fā)生的地點(diǎn)和冬日的溫暖晴朗，渲染了美好溫馨的氣氛，烘托了人們幸福的心情.

【小超3】喜是因?yàn)槟泻⒛塥?dú)自一人來(lái)蛋糕店，我為男孩的獨(dú)立進(jìn)步高興；憂是因?yàn)楹⒆屿赣H不在身邊；今天顧客又

多，怕孩子緊張出狀況，所以為他擔(dān)心.

【小題4】神態(tài)描寫(xiě)，動(dòng)作描寫(xiě)，生動(dòng)形象寫(xiě)出男孩聽(tīng)到要挖丁香樹(shù)時(shí)的緊張和想阻止卻又不會(huì)去這的急切心理.

【小題5】小店門前的丁香樹(shù)開(kāi)出花朵；男孩成長(zhǎng)為一個(gè)普通人；小城中的我們彼此守護(hù)，彼此溫暖.

:【小題I】本題考查分析和概括文章重要內(nèi)容.

結(jié)合原文③“有位中年人邊向我點(diǎn)頭致歉，邊攬住男孩的情，努力安撫道：.你看，我們的點(diǎn)心在這里呀！他打開(kāi)手中紙袋，里

面的點(diǎn)心與我的一模一樣.少年恍然大悟：,原來(lái)，是我們偷了阿姨的呀！…可知，他為兒子解釋不僮的事；

結(jié)合原文⑤,,父親平抑地告訴我，兒子十九歲了.他一直都在努力學(xué)習(xí)說(shuō)話、購(gòu)物、坐公交車等技能，希望再有十九年的努力，

他畿變成一個(gè)像大家一樣的普通人：工作或失業(yè)，戀愛(ài)或失戀，結(jié)婚或獨(dú)身”可知，一直努力教兒子學(xué)習(xí)、說(shuō)話、購(gòu)物、做公交

車等技能；

結(jié)合原文⑦,'爸爸讓他買東西，老夫婦每次都會(huì)鼓勵(lì)他，他成功后，父親會(huì)向老夫婦以及后面耐心等待的客人再三道謝.他說(shuō)，

兒子特別喜歡這間店，這是他能記得的最遠(yuǎn)的地方”可知，為兒子的進(jìn)步感謝周圍的人配合；

結(jié)合原文⑨，,一個(gè)春天的周末，男孩居然獨(dú)自來(lái)到蛋糕店，我不禁一言，見(jiàn)他忐忑，又隱隱擔(dān)憂……最后男孩緩緩張開(kāi)雙臂，蹲

下去，再站起來(lái).一句話更在胸口，如一朵花哽在枝丫，他只能以這種方式表達(dá)”⑩''忽然，男孩的弓光充滿驚喜，他的父親出

現(xiàn)了，也許，他一直都在附近”可知，默默陪伴又適當(dāng)放手讓U子自己鍛煉.

【小款R本題考查句子作用.

結(jié)合原文?,午后的陽(yáng)光暖得像春天，小小的蛋糕店里，溢滿了糕點(diǎn)剛出爐的香，仿佛每個(gè)人都幸福,’可知，”小小的蛋糕店、?午后

的陽(yáng)光暖得像春天“交代故事發(fā)生的地點(diǎn)和冬日的溫暖晴朗；?,仿佛每個(gè)人都幸福”渲染了美好溫萼的氣氛，烘花了人們幸福的心

情.

【小期3】本題考查分析文章主要內(nèi)容.

結(jié)合原文⑨“一個(gè)春天的周末，男孩居然獨(dú)自來(lái)到蛋糕店”可知，喜是因?yàn)槟泻⒛塥?dú)自一人來(lái)蛋糕店.我為男孩的獨(dú)立進(jìn)步高

興；

結(jié)合原文⑨,'見(jiàn)他忐忑'、?今天顧客特別多，有個(gè)小女生過(guò)生日，丁香樹(shù)下的兩張桌子被拼到一起，坐滿了笑語(yǔ)盈盈的小伙伴。店

主一個(gè)人忙，他說(shuō)老妻在樓上，怎么叫都不肯下來(lái)，又在為丁香樹(shù)不開(kāi)花的事不高興了，為了給她個(gè)驚喜，已經(jīng)找人來(lái)挖樹(shù)

7.男孩神色愈發(fā)緊張、嘴唇哆嗦著，欲言又止，只是報(bào)頭”可知，憂是因?yàn)楹⒆屿?，父親不在身邊；今天顧客又多，怕孩子

緊張出狀況，所以為他擔(dān)心.

【小款4】本題考查句子的作用.

結(jié)合原文⑨，,店主一個(gè)人忙，他說(shuō)老妻在樓上，怎么叫都不肯下來(lái)，又在為丁香樹(shù)不開(kāi)花的事不高興了，為了給她個(gè)驚喜，已經(jīng)

找人來(lái)挖樹(shù)了”''最后男孩緩緩張開(kāi)雙臂，蹲下去，再站起來(lái).一句話更在胸口，如一朵花哽在枝丫，他只能以這種方式表

達(dá)‘、'男孩神色愈發(fā)緊張、嘴唇哆嗦者，欲言又止，只是桂頭“可知，”神色愈發(fā)緊張,”嗨唇哆嗦甘、搖頭”運(yùn)用了神態(tài)描寫(xiě)，動(dòng)作

描寫(xiě),生動(dòng)形象寫(xiě)出男孩聽(tīng)到要挖丁香樹(shù)時(shí)的緊張和想阻止卻又不會(huì)表達(dá)的急切心理。

【小題5】本題考查標(biāo)題的作用。

結(jié)合原文②“此時(shí)，顧客不多，店主夫婦悠閑地聊著天.談到門前那裸不開(kāi)花的丁香樹(shù)，一個(gè)打算挖掉重栽，一個(gè)說(shuō)再等等

君"⑨''店主f人忙，他說(shuō)老妻在樓上，怎么叫都不肯下來(lái)，又在為丁香樹(shù)不開(kāi)花的事不高興了“可知，“丁香樹(shù)開(kāi)花''的表層含

義是指小店門前的丁香樹(shù)開(kāi)出花朵；

結(jié)合原文⑤,,父親平靜地告訴我，兒子十九歲了.他一直都在努力學(xué)習(xí)說(shuō)話、購(gòu)物、坐公交車等技能，希望再有十九年的努力，

他畿變成一個(gè)像大家一樣的普通人"可知，''丁香樹(shù)開(kāi)花,的深號(hào)含義是指男孩成長(zhǎng)為一個(gè)普通人；

結(jié)合原文?”在這座小城里，我們陌生又熟悉，有時(shí)相遇，有時(shí)忘記，有時(shí)彼此守護(hù)，彼此學(xué)習(xí)“可知，,,丁香樹(shù)開(kāi)花’的深層含

義還指小城中的我們彼此守護(hù)，彼此溫暖.

9、

【答案】【小題I】D

【小邈"內(nèi)容上，''具瑪黍"足雞豚”，均寫(xiě)出田家(農(nóng)家)朋友準(zhǔn)備了富有農(nóng)家特色的飯食；情感上，兩首詩(shī)既表現(xiàn)出田家朋

友的好客熱情、質(zhì)樸大方，又表現(xiàn)出詩(shī)人沒(méi)有自視清高，能與村民平等交往的淡泊情懷，足見(jiàn)賓主之間的感情融洽，友誼深

厚.

【小題I】本題考查詩(shī)文鑒賞.

D.??從今若許閑乘月，井杖無(wú)時(shí)夜叩門,,盤思是：今后如果還能趁著大好月色出外閑游，我隨時(shí)會(huì)沖著拐杖來(lái)敲你的家門.間接

抒情，表現(xiàn)了作者游興未盡，想乘月再來(lái)此地，表現(xiàn)了作者對(duì)山西村的喜愛(ài)與向往，對(duì)淳樸民風(fēng)的贊美；本項(xiàng)對(duì)手法及內(nèi)容賞

析均出現(xiàn)錯(cuò)誤；

故選D.

【小題2】本里考直對(duì)比閱讀.

',故人具雞泰，邀我至田家”意思是：老友備好了黃米飯和燒雞，邀我做客到慟卜實(shí)的田家.農(nóng)家朋友準(zhǔn)備好豐盛的食物招待詩(shī)

人，表現(xiàn)了農(nóng)家的好客熱情、質(zhì)樸大方；作者沒(méi)有拒絕而是欣然前往，詩(shī)人沒(méi)有自視清高，能體現(xiàn)和村民平等交往的淡泊情

懷，賓主之間感情融洽，情誼深厚.

''英美農(nóng)家臘酒渾，豐年國(guó)客足雞豚”意思是：不要笑農(nóng)家臘月里酸的酒渾濁不醇厚，豐收的年景農(nóng)家待客菜肴非常豐盛。農(nóng)家

準(zhǔn)備好豐盛的菜肴，表現(xiàn)了農(nóng)家的好客熱情、質(zhì)樸大方；雖然酒渾濁不醇厚，但是詩(shī)人并沒(méi)有嫌棄，還說(shuō)?'其笑'，表現(xiàn)了詩(shī)人

和村民平等交往的淡泊情懷，賓主之間感情融洽，情誼深厚.

10、

【答案】(I)C

(2)B

(3)①?zèng)]有弦管奏樂(lè)的聲音擾亂耳朵，沒(méi)有官府的公文使身體勞累。

②他的字模被我的堂兄弟和侄兒們得到，到今大還珍版著。

(4)不離題。作者用它們做類比，反映自己以古代賢人自況的思想，暗示,,陋室不陋,

(5)這一段交代活板的下落，與開(kāi)頭“布衣畢昇，又為活板'相照應(yīng)?“寶藏''說(shuō)明所得者對(duì)活字的精心的收存.

【洋壇】(I)本題考查詞類活用.

A.句意：苔痕碧綠，長(zhǎng)到臺(tái)上。上：方位名詞作動(dòng)詞，蔓上，長(zhǎng)上；

B.句意：有了神仙就會(huì)有名氣.名：名詞作動(dòng)詞，有名，出名；

C句意：來(lái)往的沒(méi)有知識(shí)淺薄之人.沒(méi)有詞類活用；

D.句意：有了龍就會(huì)有靈氣。靈：形容詞作動(dòng)詞，有?靈氣。

故選C。

(2)有本超考查一詞多義.

A動(dòng)詞，是.動(dòng)詞，制作;

B都是用”的意思；

C音節(jié)助詞代詞，它；

D.動(dòng)詞，做標(biāo)簽名詞，標(biāo)簽；

故選民

(3)本題考查文言文句子翻譯.翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點(diǎn)，直譯和意譯相結(jié)合.

①中重點(diǎn)詞語(yǔ)有：無(wú)，沒(méi)有；絲竹，弦管奏樂(lè)的聲音.

②中重點(diǎn)詞語(yǔ)有：其，他的；為，被.

(4)本題考查對(duì)文章的理解和分析.

首先回答觀點(diǎn)：不離題.再闡述理由.結(jié)合下文“何陋之有”，可知作者用它們做類比，作者借諸葛亮和西蜀揚(yáng)子云兩位名士的

居所作類比，引出自己的陋室。雖為陋室，卻又為何陋.作者把這兩位名士作為自己的楷模，想像他們一樣，意操高尚，反映

作者以古代賢人名士自況，暗示了自己所居陋室不陋.可據(jù)此作答。

(5)本題考宣句段作用,文章末段在結(jié)構(gòu)上的作用，一般是總結(jié)全文，與前文某一內(nèi)容相照應(yīng).

本文的最后一段內(nèi)容是?昇死，其印為余群從所得，至今寶藏'，主要是交代了畢弄活字模的下落，總結(jié)全文。從照應(yīng)關(guān)系來(lái)

君，與前文“有布衣畢昇，又為活板“相照應(yīng).

“寶藏”指珍藏，以此說(shuō)明得到字模者對(duì)字模的珍視與精心收藏，表現(xiàn)出字模的珍貴，突出其重大的吩值。

【點(diǎn)?參考譯文：

(甲)山不在于高，有了神仙就會(huì)有名氣。水不在于深，有了龍就會(huì)有靈氣。這是簡(jiǎn)陋的房子，只是我品德好就感覺(jué)不到

簡(jiǎn)陋了.苔痕碧綠，長(zhǎng)到臺(tái)上，草色青蔥，映入簾里。到這旦談笑的都是博學(xué)之人，來(lái)往的沒(méi)有知只淺薄之人，可以彈奏不加

裝飾的琴，閱讀佛經(jīng)。沒(méi)有弦管奏樂(lè)的聲音擾舌國(guó)朵，沒(méi)有言府的公文使身體勞累。南陽(yáng)有諸葛亮的草廬，西蜀有揚(yáng)子云的亭

子.孔子說(shuō)：有什么簡(jiǎn)陋的呢？

(乙)宋朝慶歷年間，有個(gè)叫畢昇的平民，又發(fā)明了活字版(印刷).它的方法是：用黏土刻字，字模薄得像銅錢邊緣似

的，每個(gè)字刻一個(gè)字模，用火燒使它堅(jiān)硬。先設(shè)置一塊鐵板，在它的上面用松脂、蠟混合著紙灰這一類東西覆蓋好.想要印

刷，就把一個(gè)鐵框子放在鐵板上面，然后在鐵框內(nèi)空空地排上字模，排滿了一鐵框就成為一塊印版，把它拿到火上烘烤；待鐵

板上的混合物稍稍熔化，就用一塊平板按在字模上面，那么(所有排在板上的)字模就像署刀石那樣平.如果只印兩三本，不

能算是簡(jiǎn)便；如果印幾十乃至成百上千本，那就極其快速.通常是做兩塊鐵板，這一塊在印刷，那一塊已另外在排字了，這塊

印刷才完，第二塊板已經(jīng)準(zhǔn)管好了，兩塊相互交替使用，很場(chǎng)的時(shí)間就能完成每f字都有好幾個(gè)印模，像?之”'也,等字，

每個(gè)字有二十多個(gè)印模，用來(lái)準(zhǔn)備同一版內(nèi)有重復(fù)的字.不用時(shí)，就用紙條給它們作標(biāo)志，(按照字的韻部分類)每個(gè)韻部做

一個(gè)標(biāo)簽，用木格子把它們貯存起來(lái)。遇到平時(shí)沒(méi)有準(zhǔn)備的生僻字，隨即刻制，用草燒火烘烤，很快就能制成功。不用木料刻

字的原因，是木紋有疏有空，沾水后就高低不平，并且和混合物粘在一起，不容易取出來(lái),不像火燒過(guò)的膠泥字，印完后再用

火烤使混合物熔化，拿手一抹，這些字模就會(huì)自己落下來(lái)，絕不會(huì)被弄臟.

畢昇死后，他的字模被我的堂兄弟和侄兒們得到，到今天還珍藏著.

11、

【答案】(I)西游記吳承恩三調(diào)芭蕉扇

(2)牛魔王為了奪回扇子費(fèi)盡心機(jī)，首先變成A成的模樣，需隨機(jī)應(yīng)變，可見(jiàn)其英勇善戰(zhàn)。但他本來(lái)有火眼金睛，可是當(dāng)牛魔王

變成八戒力捧他時(shí)，放松了警惕，粗心毛躁.

(3)《西游記》充滿了天馬行空的想象。選文中，牛魔王又變作豬八戒將芭蕉扇蝙走，人物的心理刻畫(huà)也極為逼真?？梢哉f(shuō)，

《西游記》的想象藝術(shù)達(dá)到了難以企及的高度.

【洋展】(I)本題考查名著常識(shí).

根據(jù)第①段，話衷牛魔王趕上孫大圣，只見(jiàn)他屑膊上搪著那柄色蕉扇''分析可知，文段選自中國(guó)古典小說(shuō)《西游記》，作者是吳

承恩，字汝忠，號(hào)射陽(yáng)居士、射陽(yáng)山人,中國(guó)明代作家.選段節(jié)選的故事名為三調(diào)芭蕉扇.相關(guān)情節(jié)：唐僧師徒西天取經(jīng)，火

焰山是必經(jīng)之路，火焰山火大且不是一般的火，唯獨(dú)芭蕉扇可以扇滅.芭蕉扇是鐵扇公主的寶物.孫悟空第一次向鐵扇公主借

扇，鐵扇公主一扇子扇飛了孫悟空，第二次孫悟空變成小蟲(chóng)進(jìn)入鐵扇公主的肚子折騰，鐵扇公主給了一把假扇.第三次孫悟空

變成牛魔王照走真扇，牛魔王變成豬八戒騙回真扇；孫悟空大戰(zhàn)牛魔王，最終孫悟空牲鐵扇公主交出芭蕉扇，孫悟空扇滅火焰

山.唐信師徒繼續(xù)向西趕路.

(2)本題考查分析人物形象。

根據(jù)''好魔王，武藝也與大圣一般，只是身子榔糠些，不活達(dá)些；把寶劍藏了，搖身一變，即變作八戒T嘴臉，當(dāng)面迎著大

圣，叫道：‘師兄我夫也！…分析，牛魔王為了奪回扇子費(fèi)盡心機(jī)，首先變成八成的模樣，然后對(duì)孫悟空大加贊揚(yáng)可見(jiàn)他聰明

機(jī)智，能隨機(jī)應(yīng)變.

結(jié)合名著內(nèi)容可知，孫悟空為了借芭蕉扇三次與鐵扇公主周旋，可見(jiàn)其英勇善戰(zhàn)，但他本來(lái)有火眼金睛，能識(shí)別所有妖怪，可

是當(dāng)牛魔王變成八戒力捧他時(shí)，他卻被勝利沖昏了頭腦，放松了警惕，從中可以看出他喜歡戴高帽，粗心毛躁.

(3)本題考查名著評(píng)價(jià).

《西游記》的想象藝術(shù)達(dá)到了難以企及的高度，把本來(lái)一個(gè)粗糙簡(jiǎn)單的故事，渲染的驚心動(dòng)魄、變幻莫測(cè).使神魔形象的奇幻

特征在征服環(huán)境的斗爭(zhēng)中得到充分的表現(xiàn)，并進(jìn)而表現(xiàn)出內(nèi)在的性格特征.于是，奇人、奇事、奇境，在幻想的基礎(chǔ)上達(dá)到了

和諧的統(tǒng)一，從而展現(xiàn)出一個(gè)前所未有、奇幻瑰麗的神話世界,如：第一次借扇，孫悟空后變成小蟲(chóng)進(jìn)入鐵扇公主的肚里，借

來(lái)假扇；第二借扇，孫悟空變作牛魔王騙來(lái)了芭蕉扇，牛魔三又變作豬八戒將芭蕉扇騙走，情節(jié)曲折離奇，還生動(dòng)地刻畫(huà)了兩

個(gè)人物的形象，這都是作者大膽想象的結(jié)果.

12、

【土泉】示例：為了幫助同學(xué)。弼立起正確的理想目標(biāo)，做一個(gè)“有理想的人“，七年(2